ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
İHTİYAÇ  BELİRLEME  TEKNİKLERİ KPSS10.com  ::||::   Hayatın Sırrını Anlayanlara
İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ İhtiyaç belirleme çalışmaları  program  geliştirenlere programın kapsamı, izlenecek sıra ve programın diğer öğeleri ile ilgili kararları vermede; programların hedeflerinin gerçek ihtiyaçları karşılayıp karşılamadığını ortaya koymada yardımcı olur. İhtiyaç belirleme çalışmalarının amacı toplumun, bireyin ve konu alanı ile ilgili ihtiyaçların belirlenmesi; sürekli değişen bilgilerin programlara yansıtılmasıdır
Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° 1.   Delphi TekniÄŸi Yazılı olarak ortak çoÄŸunluÄŸun ihtiyacı belirlenir.Ìý - Anket, e-mail,Ìý mektup, yazılı mülakat gibi araçlar kullanılabilir. Ekonomik ve hızlı bir süreçtir. Bireyler gruptan etkilenmeden kendi öznel yargılarını ifade ederler.
İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ 2. Progel-Dacum Tekniği En son oluşturulan ve en sık kullanılar tekniktir. Meslekler, beceri profillerine ayrılarak, yeterlilikleri saptanır ve programlar bu yeterliliği içerip içermediği açısından gözden geçirilir. Progel tekniği kısa sürede uygulanabilir. Süreçte panel, beyin fırtınası, alan taraması ve gözlem gibi etkinliklerden yararlanılır.   Progel-Dacum Tekniğinde, bireyin işi gereklerine uygun olarak yapabilmesi için işin beceri profili çıkarılır. Bu işin gerektirdiği özellikler o işin ustaları tarafından belirlenir. Meslek analizine göre kısa sürer.
İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ 3. Meslek-İş Analizi : Progel'e benzer ancak daha uzun zamanda sonuç alınır.  Meslekler, yeterlilikleri bağlamında basamaklandırılır.  Bir yeteneğin hangi basamaklar sonucunda oluştuğu belirlenir. Bu açıdan ihtiyaç tespit edilir.
İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ 4. Gözlem : Programın ihtiyaçlarının neler olduğu doğal uygulama alanı olan okullarda incelenir.  Böylece ihtiyacın ne olduğu tespit edilir.  Gözlem sonuçları raporlaştırılır.
İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ 5. Görüşme : Bir uzman, öğrencilere yazılı veya sözlü görüş alışverişinde bulunarak ihtiyacı belirler.
İHTİYAÇ BELİRLEME TEKNİKLERİ 7. Kaynak Tarama  İhtiyaçları belirlemek için çeşitli kaynaklara başvurulur. Bunlardan literatür taramada, o alanda yazılmış eserler ve makaleler gözden geçirilir. Raporların incelenmesinde teftiş raporları incelenerek program hakkında değerlendirmeler de ele alınır. Eski programın gözden geçirilmesinde ise eski program gözden geçirilerek hatalı ve doğru yönleri tespit edilir.
İHTİYAÇ  BELİRLEME  TEKNİKLERİ KPSS10.com  ::||::   Hayatın Sırrını Anlayanlara

More Related Content

What's hot (13)

Maslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kuramiMaslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kurami
massive501
Ìý
Harmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlariHarmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlari
MelikeAr1
Ìý
Yönetim Düşünürleri ve Yönetim Guruları
Yönetim Düşünürleri ve Yönetim GurularıYönetim Düşünürleri ve Yönetim Guruları
Yönetim Düşünürleri ve Yönetim Guruları
COSKUN CAN AKTAN
Ìý
³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±
³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±
³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±
massive501
Ìý
Aula da Saudade ADM 2012/1Aula da Saudade ADM 2012/1
Aula da Saudade ADM 2012/1
Fábio Nogueira, PhD
Ìý
Geneti̇k klonlama ve eti̇k
Geneti̇k klonlama ve eti̇kGeneti̇k klonlama ve eti̇k
Geneti̇k klonlama ve eti̇k
Fatih University
Ìý
Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2
alfaland
Ìý
Johari penceresi
Johari penceresiJohari penceresi
Johari penceresi
kobikobi
Ìý
´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü
´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü
´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü
Arda Güner
Ìý
ºÝºÝߣs da auto estimaºÝºÝߣs da auto estima
ºÝºÝߣs da auto estima
Leonice Mezomo Gotardo
Ìý
Strategia employer branding krok po kroku - ebook MJCC
Strategia employer branding krok po kroku - ebook MJCCStrategia employer branding krok po kroku - ebook MJCC
Strategia employer branding krok po kroku - ebook MJCC
MJCC
Ìý
Dijital Pazarlama Stratejisi
Dijital Pazarlama StratejisiDijital Pazarlama Stratejisi
Dijital Pazarlama Stratejisi
Mehmet KUZU
Ìý
ilkokul çocuklarında sağlıklı beslenme
ilkokul çocuklarında sağlıklı beslenmeilkokul çocuklarında sağlıklı beslenme
ilkokul çocuklarında sağlıklı beslenme
Begümhan Ömeroğlu Yel
Ìý
Maslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kuramiMaslow’un benlik gelişimi kurami
Maslow’un benlik gelişimi kurami
massive501
Ìý
Harmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlariHarmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlari
MelikeAr1
Ìý
Yönetim Düşünürleri ve Yönetim Guruları
Yönetim Düşünürleri ve Yönetim GurularıYönetim Düşünürleri ve Yönetim Guruları
Yönetim Düşünürleri ve Yönetim Guruları
COSKUN CAN AKTAN
Ìý
³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±
³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±
³Û²¹°ì±ô²¹ÅŸ¾±³¾±ô²¹°ù¾±
massive501
Ìý
Aula da Saudade ADM 2012/1Aula da Saudade ADM 2012/1
Aula da Saudade ADM 2012/1
Fábio Nogueira, PhD
Ìý
Geneti̇k klonlama ve eti̇k
Geneti̇k klonlama ve eti̇kGeneti̇k klonlama ve eti̇k
Geneti̇k klonlama ve eti̇k
Fatih University
Ìý
Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2Kuramsal dayanaklar2
Kuramsal dayanaklar2
alfaland
Ìý
Johari penceresi
Johari penceresiJohari penceresi
Johari penceresi
kobikobi
Ìý
´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü
´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü
´¡°ù»å²¹.³Òü²Ô±ð°ù.1.¶Ùö²Ô±ð³¾.µþ¾±³Ù¾±°ù³¾±ð.³§³Ü²Ô³Ü³¾³Ü
Arda Güner
Ìý
ºÝºÝߣs da auto estimaºÝºÝߣs da auto estima
ºÝºÝߣs da auto estima
Leonice Mezomo Gotardo
Ìý
Strategia employer branding krok po kroku - ebook MJCC
Strategia employer branding krok po kroku - ebook MJCCStrategia employer branding krok po kroku - ebook MJCC
Strategia employer branding krok po kroku - ebook MJCC
MJCC
Ìý
Dijital Pazarlama Stratejisi
Dijital Pazarlama StratejisiDijital Pazarlama Stratejisi
Dijital Pazarlama Stratejisi
Mehmet KUZU
Ìý
ilkokul çocuklarında sağlıklı beslenme
ilkokul çocuklarında sağlıklı beslenmeilkokul çocuklarında sağlıklı beslenme
ilkokul çocuklarında sağlıklı beslenme
Begümhan Ömeroğlu Yel
Ìý

Similar to Ihtyiaç brlleme (20)

İhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptxİhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptx
Smeyye23
Ìý
İhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptxİhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
ulenurTavuz
Ìý
Programgelistirme2
Programgelistirme2Programgelistirme2
Programgelistirme2
Nurullah505
Ìý
İHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptx
İHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptxİHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptx
İHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptx
MUSTAFA CAGATAY ASLAN
Ìý
İhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
İhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptxİhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
İhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
Hmeyraifci
Ìý
e-kütüphane projesi
e-kütüphane projesie-kütüphane projesi
e-kütüphane projesi
cgoze
Ìý
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlamaÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
oÄŸuzhan ÅŸeker
Ìý
Web KullanılabilirliliğIi
Web KullanılabilirliliğIiWeb KullanılabilirliliğIi
Web KullanılabilirliliğIi
Aytac Mestci
Ìý
Veri tabanı planlama
Veri tabanı planlamaVeri tabanı planlama
Veri tabanı planlama
khan_27
Ìý
ihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptxihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptx
BeyanOsman
Ìý
teknoloji planlaması.pptx
teknoloji planlaması.pptxteknoloji planlaması.pptx
teknoloji planlaması.pptx
MuharremGldal
Ìý
Internet programciligi-2
Internet programciligi-2Internet programciligi-2
Internet programciligi-2
major5
Ìý
MART - www.martgeldi.com - Temel Düzey İş Analizi Eğitimi
MART - www.martgeldi.com - Temel Düzey İş Analizi EğitimiMART - www.martgeldi.com - Temel Düzey İş Analizi Eğitimi
MART - www.martgeldi.com - Temel Düzey İş Analizi Eğitimi
MART İnsan Kaynakları ve Yönetim Koçluk Eğitim Danışmanlık Limited Şirketi
Ìý
ISTQB PROJELERDE HATA YÖNETİMİ
ISTQB PROJELERDE HATA YÖNETİMİISTQB PROJELERDE HATA YÖNETİMİ
ISTQB PROJELERDE HATA YÖNETİMİ
PEM Proje EÄŸitim Merkezi
Ìý
Yazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimi
Yazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimiYazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimi
Yazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimi
Betul Kesimal
Ìý
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
Zehra ErtaÅŸ
Ìý
Internet programcılığı 3
Internet programcılığı 3Internet programcılığı 3
Internet programcılığı 3
Erol Dizdar
Ìý
Diger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogramiDiger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Yasin Ünlü
Ìý
MART - www.martgeldi.com - Bilgi Teknolojileri (IT) Eğitimlerimiz
MART -  www.martgeldi.com - Bilgi Teknolojileri (IT) EğitimlerimizMART -  www.martgeldi.com - Bilgi Teknolojileri (IT) Eğitimlerimiz
MART - www.martgeldi.com - Bilgi Teknolojileri (IT) Eğitimlerimiz
MART İnsan Kaynakları ve Yönetim Koçluk Eğitim Danışmanlık Limited Şirketi
Ìý
İhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptxİhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi, Sümeyye Çanlı,Doç.Dr.Agah Tuğrul Korucu.pptx
Smeyye23
Ìý
İhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptxİhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
İhtiyaç Analizi- Sulenur Tavuz 22310521028- Agah Tuğrul Korucu.pptx
ulenurTavuz
Ìý
Programgelistirme2
Programgelistirme2Programgelistirme2
Programgelistirme2
Nurullah505
Ìý
İHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptx
İHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptxİHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptx
İHTİYAÇ ANALİZİ-MUSTAFA ÇAĞATAY ASLAN-22980810035-YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ.pptx
MUSTAFA CAGATAY ASLAN
Ìý
İhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
İhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptxİhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
İhtiyaç Analizi Hümeyra Çifci 22310521032.pptx
Hmeyraifci
Ìý
e-kütüphane projesi
e-kütüphane projesie-kütüphane projesi
e-kütüphane projesi
cgoze
Ìý
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlamaÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
oÄŸuzhan ÅŸeker
Ìý
Web KullanılabilirliliğIi
Web KullanılabilirliliğIiWeb KullanılabilirliliğIi
Web KullanılabilirliliğIi
Aytac Mestci
Ìý
Veri tabanı planlama
Veri tabanı planlamaVeri tabanı planlama
Veri tabanı planlama
khan_27
Ìý
ihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptxihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptx
BeyanOsman
Ìý
teknoloji planlaması.pptx
teknoloji planlaması.pptxteknoloji planlaması.pptx
teknoloji planlaması.pptx
MuharremGldal
Ìý
Internet programciligi-2
Internet programciligi-2Internet programciligi-2
Internet programciligi-2
major5
Ìý
Yazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimi
Yazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimiYazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimi
Yazılım mühendisliğinde i̇nsan bilgisayar etkileşimi
Betul Kesimal
Ìý
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
Zehra ErtaÅŸ
Ìý
Internet programcılığı 3
Internet programcılığı 3Internet programcılığı 3
Internet programcılığı 3
Erol Dizdar
Ìý
Diger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogramiDiger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Yasin Ünlü
Ìý

More from massive501 (20)

kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
massive501
Ìý
UyuÅŸmazlik mahkemesi
UyuÅŸmazlik mahkemesiUyuÅŸmazlik mahkemesi
UyuÅŸmazlik mahkemesi
massive501
Ìý
³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â
³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â
³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â
massive501
Ìý
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kuruluHâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulu
massive501
Ìý
¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â
¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â
¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â
massive501
Ìý
µþü³Ùç±ð
µþü³Ùç±ðµþü³Ùç±ð
µþü³Ùç±ð
massive501
Ìý
Askerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesiAskerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesi
massive501
Ìý
Askeri yargitay
Askeri yargitayAskeri yargitay
Askeri yargitay
massive501
Ìý
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesi
massive501
Ìý
Yargitay
YargitayYargitay
Yargitay
massive501
Ìý
Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543
massive501
Ìý
³Òö±ô±ô±ð°ù
³Òö±ô±ô±ð°ù³Òö±ô±ô±ð°ù
³Òö±ô±ô±ð°ù
massive501
Ìý
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yollarıTbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
massive501
Ìý
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesi
massive501
Ìý
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleriFreud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
massive501
Ìý
Düşünme biçimleri
Düşünme biçimleriDüşünme biçimleri
Düşünme biçimleri
massive501
Ìý
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
kpss 2014 güncel bilgiler Sunu 1
massive501
Ìý
UyuÅŸmazlik mahkemesi
UyuÅŸmazlik mahkemesiUyuÅŸmazlik mahkemesi
UyuÅŸmazlik mahkemesi
massive501
Ìý
³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â
³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â
³§²¹²â¾±ÅŸ³Ù²¹²â
massive501
Ìý
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kuruluHâkimler ve savcilar yüksek kurulu
Hâkimler ve savcilar yüksek kurulu
massive501
Ìý
¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â
¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â
¶Ù²¹²Ô¾±ÅŸ³Ù²¹²â
massive501
Ìý
µþü³Ùç±ð
µþü³Ùç±ðµþü³Ùç±ð
µþü³Ùç±ð
massive501
Ìý
Askerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesiAskerî yüksek idare mahkemesi
Askerî yüksek idare mahkemesi
massive501
Ìý
Askeri yargitay
Askeri yargitayAskeri yargitay
Askeri yargitay
massive501
Ìý
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesi
massive501
Ìý
Yargitay
YargitayYargitay
Yargitay
massive501
Ìý
Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543Eititeri 11112218543
Eititeri 11112218543
massive501
Ìý
³Òö±ô±ô±ð°ù
³Òö±ô±ô±ð°ù³Òö±ô±ô±ð°ù
³Òö±ô±ô±ð°ù
massive501
Ìý
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yollarıTbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
Tbmm’nin bilgi edinme ve denetim yolları
massive501
Ìý
Anayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesiAnayasa mahkemesi
Anayasa mahkemesi
massive501
Ìý
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleriFreud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
massive501
Ìý
Düşünme biçimleri
Düşünme biçimleriDüşünme biçimleri
Düşünme biçimleri
massive501
Ìý

Ihtyiaç brlleme

  • 1. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° KPSS10.com ::||:: Hayatın Sırrını Anlayanlara
  • 2. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° Ä°htiyaç belirleme çalışmaları program geliÅŸtirenlere programın kapsamı, izlenecek sıra ve programın diÄŸer öğeleri ile ilgili kararları vermede; programların hedeflerinin gerçek ihtiyaçları karşılayıp karşılamadığını ortaya koymada yardımcı olur. Ä°htiyaç belirleme çalışmalarının amacı toplumun, bireyin ve konu alanı ile ilgili ihtiyaçların belirlenmesi; sürekli deÄŸiÅŸen bilgilerin programlara yansıtılmasıdır
  • 3. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° 1. Delphi TekniÄŸi Yazılı olarak ortak çoÄŸunluÄŸun ihtiyacı belirlenir.Ìý - Anket, e-mail,Ìý mektup, yazılı mülakat gibi araçlar kullanılabilir. Ekonomik ve hızlı bir süreçtir. Bireyler gruptan etkilenmeden kendi öznel yargılarını ifade ederler.
  • 4. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° 2. Progel-Dacum TekniÄŸi En son oluÅŸturulan ve en sık kullanılar tekniktir. Meslekler, beceri profillerine ayrılarak, yeterlilikleri saptanır ve programlar bu yeterliliÄŸi içerip içermediÄŸi açısından gözden geçirilir. Progel tekniÄŸi kısa sürede uygulanabilir. Süreçte panel, beyin fırtınası, alan taraması ve gözlem gibi etkinliklerden yararlanılır. Progel-Dacum TekniÄŸinde, bireyin iÅŸi gereklerine uygun olarak yapabilmesi için iÅŸin beceri profili çıkarılır. Bu iÅŸin gerektirdiÄŸi özellikler o iÅŸin ustaları tarafından belirlenir. Meslek analizine göre kısa sürer.
  • 5. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° 3. Meslek-Ä°ÅŸ Analizi : Progel'e benzer ancak daha uzun zamanda sonuç alınır. Meslekler, yeterlilikleri baÄŸlamında basamaklandırılır. Bir yeteneÄŸin hangi basamaklar sonucunda oluÅŸtuÄŸu belirlenir. Bu açıdan ihtiyaç tespit edilir.
  • 6. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° 4. Gözlem : Programın ihtiyaçlarının neler olduÄŸu doÄŸal uygulama alanı olan okullarda incelenir. Böylece ihtiyacın ne olduÄŸu tespit edilir. Gözlem sonuçları raporlaÅŸtırılır.
  • 7. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° 5. Görüşme : Bir uzman, öğrencilere yazılı veya sözlü görüş alışveriÅŸinde bulunarak ihtiyacı belirler.
  • 8. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° 7. Kaynak Tarama Ä°htiyaçları belirlemek için çeÅŸitli kaynaklara baÅŸvurulur. Bunlardan literatür taramada, o alanda yazılmış eserler ve makaleler gözden geçirilir. Raporların incelenmesinde teftiÅŸ raporları incelenerek program hakkında deÄŸerlendirmeler de ele alınır. Eski programın gözden geçirilmesinde ise eski program gözden geçirilerek hatalı ve doÄŸru yönleri tespit edilir.
  • 9. Ä°HTÄ°YAÇ BELÄ°RLEME TEKNÄ°KLERÄ° KPSS10.com ::||:: Hayatın Sırrını Anlayanlara