狠狠撸

Wspó?czesne wyzwania kierowników
projektów – jak zarz?dza? zespo?em
wielokulturowym

dr in?. Martin Daliga
Kraków, 19.11.2011

www.inlab.inprogress.pl

Agenda:

? Kim jest INPROGRESS i jakie obszary wspieramy.
? Model przywództwa sytuacyjnego.
? Przyk?ady zastosowań modelu sytuacyjnego do
rozwi?zywania problemów biznesowych w
kontek?cie mi?dzynarodowych projektów.


Poznajmy si?…
KIM JESTE?MY?
Do?wiadczon? firma - profesjonalnym zespo?em trenerów i
specjalistów od szkoleń i coachingu.
CO ROBIMY?
Pomagamy firmom i instytucjom pozna? najlepsze sposoby
zarz?dzania projektami.
JAK DZIA?AMY?
Stosujemy profesjonalne techniki szkoleń stworzone w oparciu o
sprawdzone i skuteczne metody.
CO NAS WYR??NIA?
Jeste?my ekspertami we wdra?aniu metodyki PRINCE2.
CO DAJEMY?
Mo?liwo?? wykorzystania pe?nego potencja?u Twojej organizacji.


Oferta InProgress
SZKOLENIA
Promujemy skuteczne i sprawdzone metody potrzebne
do optymalnego zarz?dzania projektami w Twojej firmie.

DORADZTWO I WDRO?ENIA
Nasi specjali?ci pomagaj? wdro?y? nowopoznane metody
i aktywnie uczestnicz? we wst?pnej fazie ich implementacji.

BADANIA I ROZW?J
Uruchomili?my inicjatyw? InLab do opracowania analiz i rozwoju
technik zarz?dzania projektami, tak aby Nasze rozwi?zania wspiera?y
rozwój Twojego biznesu.

www.konferencjapm.pl

KONFERENCJA PROJECT MANAGEMENT

Idea przywództwa Kierownika Projektu

Dla przywódcy wa?ne nie jest w zasadzie to, co si? dzieje w
jego obecno?ci, gdy? odchylenia od po??danego stanu mo?e
skorygowa? na bie??co, wa?ne natomiast jest to, co dzieje si?
podczas jego nieobecno?ci…

www.konferencjapm.pl

Kompetencje przywódcze Kierownika Projektu
Przywódca wg. Blancharda powinien charakteryzowa? si?
trzema kompetencjami:
? Posiada? umiej?tno?? prawid?owego rozpoznania sytuacji i
okre?lenia potrzeb pracownika.
? Stosowa? ró?ne style zachowania.
? Zdo?a? uzgodni? z pracownikiem, jaki styl pomo?e mu
osi?gn?? konkretne cele lub zadania.


Proces komunikacji – narz?dzie Kierownika
W ramach procesu komunikacji wyró?niamy cztery etapy
post?powania:
? Definiowanie celu – technika SMART.
? Diagnozowanie sytuacji.
? Elastyczny dobór stylów.
? Wspó?praca na rzecz maksymalizacji wyników.


Diagnozowanie sytuacji
Klasyfikacja etapów rozwoju odbywa si? na podstawie
dwóch cech: kompetencji i zaanga?owania.
? Kompetencje to przede wszystkim wiedza lub
umiej?tno?ci posiadane i wykorzystywane przez pracownika
przy realizacji okre?lonego zadania lub celu.
? Zaanga?owanie za? jest miar? motywacji i wiary w siebie
zwi?zanych z realizacj? okre?lonego celu lub zadania.


Diagnozowanie sytuacji - etapy rozwoju wzgl?dem zadań
R3 – Kompetentny, ale ostro?ny R2 – rozczarowany adept
praktyk
?rednie/wysokie kompetencje/ Niskie/?rednie kompetencje
niskie zaanga?owanie niskie zaanga?owanie

R4 – Ekspert R1 – debiutant

wysokie kompetencje/ wysokie Niskie kompetencje/wysokie
zaanga?owanie zaanga?owanie


Ale jak dotrze?
w?a?ciwie do celu..?


Etapy rozwoju pracowników wzgl?dem zadań
R1 - dotyczy osób o wysokim R2 - zwany inaczej
zaanga?owaniu przy rozczarowanym adeptem,
stosunkowo niskich gdzie spadek zaanga?owania
kompetencjach, dla których wynika z tego, ?e pracownicy
nale?y dok?adnie okre?la? za wysoko oceniali swoje
terminy, priorytety, podawa? dotychczasowe umiej?tno?ci,
przyk?ady rozwi?zania rzeczywista sytuacja przerasta
zadania, podawa? wr?cz ich wyobra?enia o w?asnych
algorytm rozwi?zania danego zdolno?ciach do dzia?ania.
problemu.


Etapy rozwoju pracowników wzgl?dem zadań
R3 - odnosi si? w g?ównej R4 - to w gruncie rzeczy
mierze do kompetentnego, lecz samodzielny ekspert, który
ostro?nego praktyka, którego wykazuje si? inicjatyw? i ch?ci?
zmienne zaanga?owanie rozwoju, oczekuje uznania, a tak?e
niejednokrotnie doprowadza do nie pozwala na ingerencj? w
niedotrzymania terminów lub proces usprawniania swoich
zrzucania odpowiedzialno?ci na pomys?ów. Ch?tnie przekazuje
innych. swoj? wiedz? i umiej?tno?ci
swoim wspó?pracownikom.


Etapy rozwoju w projektach- zespó? polski

praktyk
43% 26%


19% 12%
12%

N=145


Etapy rozwoju w projektach- zespó? niemiecki

praktyk
18% 11%


56% 15%
12%

N=110


Etapy rozwoju w projektach- integracja zespo?ów

praktyk
14% 16%


58% 12%
12%

N=247


Czy mamy jak?? sensown? alternatyw??


Elastyczny dobór stylów wg. Blancharda

http://businesscoachingmag.pl/wp-content/uploads/2010/07/www.sayeconomy.com_1.jpg


Elastyczny dobór stylów przez Kierownika Projektu

S1 - instruowanie: bardzo S2 - konsultowanie: polega na
precyzyjne definiowanie celu i zadawaniu pytań, byciu
zadania, istotne jest wsparcie w dociekliwym, s?uchaniu zastrze?eń,
zakresie planowania i organizacji opinii i pomys?ów. Przydatnym
dzia?ania, pokazywanie narz?dziem organizacyjnym jest
przyk?adów rozwi?zania wykorzystanie metod
podobnych problemów przez scenariuszowych do
innych wspó?pracowników. wypracowywania szeregu wariantów
rozwi?zań, tak aby pracownik
widzia? szereg mo?liwo?ci
rozwi?zań.


Elastyczny dobór stylów przez Kierownika Projektu
S3 - wspieranie: kierownik projektu S4 – delegowanie: mened?er
krok po kroku przekazuje przekazuje pe?n? odpowiedzialno?? za
usprawnienia, zach?ca do dyskusji, zadanie swoim pracownikom, nie
zadaje pytania, docenia ingeruje w plany szczegó?owe, lecz
kompetencje, osi?gni?cia, ocenia wynik końcowy. Niew?tpliwie
wzmacnia wiar? w siebie jest to najbardziej po??dany styl przez
pracownika, zach?ca do dyskusji, ka?dego z liderów, nie oznacza to
zadaje pytania, dzieli si? jednocze?nie, ?e lider nie mo?e
do?wiadczeniem, pomys?ami, oczekiwa? od pracownika informacji
u?atwia samodzielnie zwrotnej dotycz?cej post?pów prac
rozwi?zywanie problemów. nad danym zadaniem.


Podsumowanie
Umiej?tno?ci przywódcze dla
kierowników projektów to
bezwzgl?dna konieczno??, która
nie tyle stoi w sprzeczno?ci z
metodykami zarz?dzania
projektami, a stanowi ich istotne
uzupe?nienie.


Dzi?kujemy za uwag?

INPROGRESS
ul. Gabrieli Zapolskiej 38/303
30-126 Kraków
Tel. 123 579 579

www.inprogress.edu.pl
e-mail: biuro@inprogress.edu.pl


狠狠撸

Prezentacja konferencja in_progress_2012_01_04

Recommended

More Related Content

Viewers also liked (20)

Similar to Prezentacja konferencja in_progress_2012_01_04 (20)

Prezentacja konferencja in_progress_2012_01_04