More Related Content
What's hot (20)
Similar to Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran (20)
Recently uploaded (20)
Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran
- 1. IMPLIKASI PERBEZAAN INDIVIDU TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN NELSON ANAK BERNARD SN21118
- 2. PERBEZAAN INDIVIDU SETIAP INDIVIDU BERBEZA DARI SEGI FIZIKAL, KOGNITIF, SOSIAL, AFEKTIF, PSIKOMOTOR DAN SEBAGAINYA. PERBEZAAN INDIVIDU JUGA MERUJUK KEPADA VARIASI SETIAP INDIVIDU DIMANA IA DIPENGARUHI DARIPADA PEETUMBUHAN DAN PERKEMBAGAN SETIAP INDIVIDU.
- 3. IMPLIKASI PERBEZAAN INDIVIDU TERHADAPPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPLIKASI PERBEZAAN INDIVIDU DAPAT DILIHAT DARI SEGI BEBERAPA ASPEK:- PERBEZAAN TAHAP KECERDASAN PERBEZAAN SOSIAL PERBEZAAN EMOSI PERBEZAAN LATAR BELAKANG HIDUP
- 4. PERBEZAAN TAHAP KECERDASAN PELBAGAI TAHAP KECERDASAN MEMBAWA KEPADA TAHAP KESEDIAAN UNTUK BELAJAR. MURID -MURID DI DALAM KELAS MEMPUNYAI TAHAP YANG BERBEZA, INI BERMAKNA KESEDIAAN BELAJAR MEREKA JUGA BERBEZA. PERKARA INI PERLU DIBERI PERTIMBANGAN OLEH GURU, TERUTAMA MURID-MURID YANG LAMBAT. SEKIRANYA GURU MENGABAIKAN MEREKA, MEREKA AKAN TERUS KETINGGALAN DAN BERKEMUNGKINAN AKAN MENJADI MURID TERCICIR. YANG KEDUA IALAH TINGKAH LAKU MURID DI DALAM KELAS. MURID-MURID YANG BERMASALAH DALAM PEMBELAJARAN SERING MEMPAMERKAN TINGKAHLAKU YANG AKAN MENGGANGGU PERHATIAN ORANG LAIN SEMASA P&P. CONTOHNYA BISING, AGRESIF, VANDALISME DAN LAIN-LAIN. TERDAPAT JUGA MURID YANG SANGAT PROAKTIF YANG INGIN MEMBUAT SESUATU DENGAN TIDAK MENGIKUT ARAHAN DIMANA MEREKA AKAN MELAKUKAN SESUATU SEBELUM DISURUH, SUKA BERTANYA MENGENAI SESUATU YANG BELUM DIAJAR DAN LAIN-LAIN.
- 5. PERBEZAAN SOSIAL MURID-MURID YANG BERSIFAT EKSTROVERT BIASANYA AKTIF MENGAMBIL BAHAGIAN DALAM AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. MEREKA SUKA MENYOAL GURU TENTANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG MEREKA KURANG MEMAHAMI. OLEH ITU, MENTAFSIR KONSEP-KONSEP DENGAN LEBIH JELAS DAN MENUNJUKKAN PENCAPAIAN YANG LEBIH BAIK. SEBALIKNYA, MURID-MURID YENG BERSIFAT INTROVERT, IAITU YANG GEMAR BERSEORANGAN BIASANYA AKAN MENARIK DIRI DARIPADA PENYERTAAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. DI SAMPING ITU, MEREKA AKAN BERASA MALU. SELAIN ITU STATUS EKOMONI JUGA DAPAT MEMBERIKAN IMPLIKASI KEPADA GURU UNTUK BERBINCANG TENTANG SESUATU TOPIK YANG UMUM.
- 6. PERBEZAAN EMOSI PERBEZAAN EMOSI MURID BERASAL DARIPADA IKLIM KELUARGANYA. ASUHAN IBU BAPA YANG BERMORAL, BERETIKA, MENEKANKAN ASPEK MORAL DAN MEMENTINGKAN PENDIDIKAN AKAN MENJADIKAN SEORANG MURID YANG SETABIL EMOSI KETI BERADA DI SEKOLAH DALAM SESEBUAH P&P. MURID STABILAN EMOSI SEPERTI INI DAPAT MEMBERI TUMPUAN YANG SEPENUHNYA TERHADAP PENGAJARAN GURU. SITUASI SEPERTI INI AKAN MEMBOLEHKAN PELAJAR BERKENAAN MEMPEROLEH PENCAPAIAN AKEDAMIK YANG BAIK DI DALAM BILIK DARJAH. SEBALIKNYA, MURID YANG BERASAL DARIPADA KELUARGA YANG RETAK ATAU IBU BAPA YANG TERLALU SIBUK SENTIASA MENGALAMI MASALAH EMOSI KERANA KEKURANGAN KASIH SAYANG DAN PERHATIAN. EMOSI YANG KURANG STABIL TETAP AKAN MENJEJASKAN PENUMPUAN MEREKA TERHADAP MATA PELAJARAN YANG DIAJAR OLEH GURU DI DALAM KELAS.
- 7. PERBEZAAN LATAR BELAKANG HIDUP MASYARAKAT MAJMUK DI MALAYSIA MERUPAKAN SALAH SATU IMPLIKASI BESAR KEPADA P&P BERBEZA. PERBEZAAN BUDAYA, ADAT RESAM, AGAMA, KEPERCAYAAN MENJADI FAKTOR PENERIMAAN MURID TERHADAP P&P AMAT BERBEZA KERANA DIPEMGARUHI OLEH ASPEK LATAR BELAKANG. IMPLIKASINY, GURU YANG HARUS MEMAHAMI APAKAH KEPERLUAN PDP MURID YANG BOLEH MENJADIKAN PDPNYA DITERIMA OLEH PARA MURID YANG AKAN MELALUI PDPNYA NANTI. PERSEDIAAN YANG SISTEMATIK, MENGENALI TAHAP MURID YANG BERBEZA, MEMAHAMI CIRI PENERIMAAN MURID DAN MEMBOLEHKAN PDP TERSEBUT BERHUBUNGKAIT DENGAN KEHIDUPAN SEHARIAN MEREKA UNTUK MEMUDAHKAN PDP DITERIMA DAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN BERJAYA. OLEH YANG DEMIKOAN GURU HARUS MENEKANKAN STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH YANG SESUAI UNTUK MENGHADAPI LATAR BELAKANG MURID YANG BERBEZA-BEZA.