ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Planificació Temporada Benjamí “A”
           C.E.F Llavaneres
Objectius
• Millorar les diferents accions tècniques: ofensives ( individual -
  col·lectiva ) i defensives.
• Millorar i aprendre accions tàctiques: ofensives i defensives.
• Millorar tècnica i tàctica del porter.
• Complir amb els hàbits higiènics, aprendre i aplicar valors
  esportius per l’aprenentatge del futbol.
• Assolir i aplicar correctament els sistemes 1-2-3-1 i 1-3-1-2 i les
  seves variants.
• Gaudir de la pràctica del futbol, aprendre i competir.
Accions tècniques i tàctiques
Tècniques:
• Ofensives individuals: Colpejament de peu, control, habilitat,conducció, driblatge,
   cobertura tècnica, fimta, tir i colpejament de cap.

• Ofensives Col.lectives: Diferents tipus de passades.
• Defensiva: Entrada, càrrega, interceptacions, rebuig i tackle.
Tàctiques:
• Ofensives: Desmarcatge(ruptura-
   recolzament), contraatac, ajudes, recolzaments, parets, temporitzacions, canvis
   d’orientació, vigilància, espai lliure i canvi d’orientació.

• Defensives: Marcatge a l’home, marcatge en zona, cobertures, replegament i pressing.
Tècnica i tàctica del porter
• Tècnica:
•   Blocatge ( terra, mitja alçada, per sobre el cap i estirades rases i aèries).
•   Desviaments.
•   Rebuig.
•   Rellançament (mà, peus).
•   Sortides( 1 x 1 i aèries).
•   Prolongació.
•   Col.locació.
•   Refús.
•   Joc de peus.

• Tàctica:
•   Ubicació al camp.
•   Organització defensiva de l’equip.
•   Organització ofensiva en fase d’inici.
•   Personalitat i comandament.
Metodologia
• Per a la millora dels jugadors realitzarem tasques on apareixin
  exercicis, jocs, jocs correctius i concursos.
• Factors de progressió: de fàcil a difícil. Modificant els ítems:
 + velocitat (pilota i jugador o les dues alhora)
 + intensitat
 +dificultat (oposició, reducció d’espais, complexitat)

• Treballar les fases cognitives: Percebre-decidir-executar.
• Preparar la sessió amb antel.lació i amb les seves diferents
  parts.
Hàbits higiènics i valors
• Cal ser ordenat i portar sempre el material necessari per realitzar les
  sessions.
• Dutxar-se sempre després de cada sessió i partit d’entrenament, utilitzant
  xancles i sabó.
• Respectar a companys, tècnics, àrbitres, responsables, aficionats i
  instal.lacions.
• Prendres les correccions de manera positiva, intentar millorar i col.laborar
  en tot moment.
• Fonaments del futbol: • Jugadors sempre atents a la pilota.
                           •   Primer atacant és el porter i primer defensor el davanter.
                           •   La pilota córre més que qualsevol jugador i no es cansa.
                           •   Driblar sempre és negatiu, com a recurs és pràctic.
                           •    S’ha de parlar per orientar i ajudar.
                           •   No és el mateix saber jugar a futbol que saber jugar amb la pilota.
                           •   Si cap company està desmarcat aguanta la possessió de la pilota.
                           •   Els controls orientats serveixen per donar més velocitat al joc.
                           •   Cal pensar abans de rebre la pilota. Sabent situació de rivals i
                               companys.
                           •   Si els jugadors sense pilota juguen bé, el que la té també.
Sistema 1-2-3-1
•   1 porter que ha de jugar avançat i bon joc de peus.
•   2 defensors centrals ràpids i amb bon sentit de les cobertures, amb qualitat tècnica
    per iniciar el joc d’atac, forts en el joc aeri i contundents en el rebuig
•   3 migcampistes ( 2 bandes i 1 al centre). Els de banda hauran de ser ràpids, bon
    1x1, tenir arribada i bona definició. El del centre ha de ser un bon organitzador del
    joc i tenir bon posicionament, sempre per darrere la pilota en atac i defensa.
•   1 davanter molt veloç, golejador, bo en els desmarcatges, joc d’equenes i sacrificat
    en el treball defensiu.
•   Joc combinat en la fase d’inici, centrals separats. Mig centre realitza recolzaments i
    bandes desmarcatges, el punta s’ofereix.
•   Zona de creació: transició ràpida per arribar a zona de finalització el més aviat
    possible.
•   Zona de finalització: si comencem pel mig busquem acabar per banda i a l’inrevès.
    Davanter zona de remat juntament amb banda contrària, mig centre zona de
    rebuig i 2 defenses junts en vigilància en la zona del mig del camp. Porter molt
    avançat.
Sistema 1-3-1-2
•   1 porter que ha de jugar avançat i bon joc de peus.
•   3 defensors (2 laterals i 1 central) Laterals han de ser jugadors ràpids,intensos i amb
    recorregut . El central ha de ser un bon iniciador del joc, bon colpejament de
    peu, domini aèri i bones cobertures.
•   1 migcampista bon organitzador del joc, bon posicionament jugant per darrere
    pilota, bon passador curt i llarg , arribada a l’àrea i sacrifici defensiu.
•   2 davanters amb gran mobilitat, capacitat de desmarcatge, execució ràpida i bona
    rematada.
•   Zona d’inici: joc combinat, laterals oberts i avançats , central desplaçat per el costat on
    surt la pilota, mig centre ocupa espais lliures i ajudes, davaneters s’ofereixen un en curt
    l’altre en llarg.
•   Zona creació: transició ràpida on intentem portar la pilota a les bandes per realitzar 2x1
    amb laterals i davanters.
•   Zona de finalització: molta velocitat en les accions i acabem amb rematada. Sempre
    queden central i 1 lateral a línia de mig camp, migcampista segona jugada rebuig i
    davanters zona remat juntament amb 1 lateral que pot incorporar-se a l’atac.
Metodologia ensenyament sistema

• Moviments:ex plicar què volem en espai reduït.
• Evolucions: en el camp, sense oposició o amb oposició passiva
• Accions combinades: participa una part de l’equip. Ex: mig
  centre, bandes i davanter.
• Accions conjuntes: participa tot l’equip

• Totes les accions s’han de treballar en les tres fases del joc:
  inici, creació i finalització.
Els 5 primers classificats
     ascendeixen!!!

More Related Content

What's hot (6)

FUTBOLITIS
FUTBOLITISFUTBOLITIS
FUTBOLITIS
Trolu
Hoquei sala 2º eso
Hoquei sala 2º esoHoquei sala 2º eso
Hoquei sala 2º eso
Suscafd

Viewers also liked (6)

Filosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbuciencaFilosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbucienca
oscaralmendros
Full d'assitència blog
Full d'assitència blogFull d'assitència blog
Full d'assitència blog
PEPITO
Full d'assitència
Full d'assitènciaFull d'assitència
Full d'assitència
PEPITO
1-3-1-2
1-3-1-21-3-1-2
1-3-1-2
PEPITO
Filosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbuciencaFilosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbucienca
oscaralmendros
Bloque: Táctica-Fútbol
Bloque: Táctica-FútbolBloque: Táctica-Fútbol
Bloque: Táctica-Fútbol
lukan
Filosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbuciencaFilosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbucienca
oscaralmendros
Full d'assitència blog
Full d'assitència blogFull d'assitència blog
Full d'assitència blog
PEPITO
Full d'assitència
Full d'assitènciaFull d'assitència
Full d'assitència
PEPITO
Filosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbuciencaFilosofia joc aleví a ef arbucienca
Filosofia joc aleví a ef arbucienca
oscaralmendros
Bloque: Táctica-Fútbol
Bloque: Táctica-FútbolBloque: Táctica-Fútbol
Bloque: Táctica-Fútbol
lukan

Similar to Planificació temporada benjamí (16)

Plantejament de partit contra llagostera (4)
Plantejament de partit contra llagostera (4)Plantejament de partit contra llagostera (4)
Plantejament de partit contra llagostera (4)
Trolu
Unitat didàctica de bàsquet
Unitat didàctica de bàsquetUnitat didàctica de bàsquet
Unitat didàctica de bàsquet
Jordi_Fortet
Apunts basquet 1
Apunts basquet 1Apunts basquet 1
Apunts basquet 1
dacanoga
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESO
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESOPresentació Rugbi - Educació física 3 ESO
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESO
AlejandroJosepCoriaM
Presentacirugbi 110501104107-phpapp02
Presentacirugbi 110501104107-phpapp02Presentacirugbi 110501104107-phpapp02
Presentacirugbi 110501104107-phpapp02
pperez48
àܱ
àܱàܱ
àܱ
pau96
El basquet
El basquetEl basquet
El basquet
pau96
Voleibol pablo far
Voleibol pablo farVoleibol pablo far
Voleibol pablo far
reuspitt
Nou dossier bàsquet 15 16
Nou dossier bàsquet 15 16Nou dossier bàsquet 15 16
Nou dossier bàsquet 15 16
ciclesuperiorpompeufabra
2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx
2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx
2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx
jroca236
Tècniques del basquet carlota
Tècniques del basquet carlotaTècniques del basquet carlota
Tècniques del basquet carlota
carlota costa boatella
El bàsquet
El bàsquetEl bàsquet
El bàsquet
mariagiracast
Plantejament de partit contra llagostera (4)
Plantejament de partit contra llagostera (4)Plantejament de partit contra llagostera (4)
Plantejament de partit contra llagostera (4)
Trolu
Unitat didàctica de bàsquet
Unitat didàctica de bàsquetUnitat didàctica de bàsquet
Unitat didàctica de bàsquet
Jordi_Fortet
Apunts basquet 1
Apunts basquet 1Apunts basquet 1
Apunts basquet 1
dacanoga
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESO
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESOPresentació Rugbi - Educació física 3 ESO
Presentació Rugbi - Educació física 3 ESO
AlejandroJosepCoriaM
Presentacirugbi 110501104107-phpapp02
Presentacirugbi 110501104107-phpapp02Presentacirugbi 110501104107-phpapp02
Presentacirugbi 110501104107-phpapp02
pperez48
El basquet
El basquetEl basquet
El basquet
pau96
Voleibol pablo far
Voleibol pablo farVoleibol pablo far
Voleibol pablo far
reuspitt
2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx
2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx
2. Elements tècnic-tàctics bàsics.pptx
jroca236

Planificació temporada benjamí

  • 1. Planificació Temporada Benjamí “A” C.E.F Llavaneres
  • 2. Objectius • Millorar les diferents accions tècniques: ofensives ( individual - col·lectiva ) i defensives. • Millorar i aprendre accions tàctiques: ofensives i defensives. • Millorar tècnica i tàctica del porter. • Complir amb els hàbits higiènics, aprendre i aplicar valors esportius per l’aprenentatge del futbol. • Assolir i aplicar correctament els sistemes 1-2-3-1 i 1-3-1-2 i les seves variants. • Gaudir de la pràctica del futbol, aprendre i competir.
  • 3. Accions tècniques i tàctiques Tècniques: • Ofensives individuals: Colpejament de peu, control, habilitat,conducció, driblatge, cobertura tècnica, fimta, tir i colpejament de cap. • Ofensives Col.lectives: Diferents tipus de passades. • Defensiva: Entrada, càrrega, interceptacions, rebuig i tackle. Tàctiques: • Ofensives: Desmarcatge(ruptura- recolzament), contraatac, ajudes, recolzaments, parets, temporitzacions, canvis d’orientació, vigilància, espai lliure i canvi d’orientació. • Defensives: Marcatge a l’home, marcatge en zona, cobertures, replegament i pressing.
  • 4. Tècnica i tàctica del porter • Tècnica: • Blocatge ( terra, mitja alçada, per sobre el cap i estirades rases i aèries). • Desviaments. • Rebuig. • Rellançament (mà, peus). • Sortides( 1 x 1 i aèries). • Prolongació. • Col.locació. • Refús. • Joc de peus. • Tàctica: • Ubicació al camp. • Organització defensiva de l’equip. • Organització ofensiva en fase d’inici. • Personalitat i comandament.
  • 5. Metodologia • Per a la millora dels jugadors realitzarem tasques on apareixin exercicis, jocs, jocs correctius i concursos. • Factors de progressió: de fàcil a difícil. Modificant els ítems: + velocitat (pilota i jugador o les dues alhora) + intensitat +dificultat (oposició, reducció d’espais, complexitat) • Treballar les fases cognitives: Percebre-decidir-executar. • Preparar la sessió amb antel.lació i amb les seves diferents parts.
  • 6. Hàbits higiènics i valors • Cal ser ordenat i portar sempre el material necessari per realitzar les sessions. • Dutxar-se sempre després de cada sessió i partit d’entrenament, utilitzant xancles i sabó. • Respectar a companys, tècnics, àrbitres, responsables, aficionats i instal.lacions. • Prendres les correccions de manera positiva, intentar millorar i col.laborar en tot moment. • Fonaments del futbol: • Jugadors sempre atents a la pilota. • Primer atacant és el porter i primer defensor el davanter. • La pilota córre més que qualsevol jugador i no es cansa. • Driblar sempre és negatiu, com a recurs és pràctic. • S’ha de parlar per orientar i ajudar. • No és el mateix saber jugar a futbol que saber jugar amb la pilota. • Si cap company està desmarcat aguanta la possessió de la pilota. • Els controls orientats serveixen per donar més velocitat al joc. • Cal pensar abans de rebre la pilota. Sabent situació de rivals i companys. • Si els jugadors sense pilota juguen bé, el que la té també.
  • 7. Sistema 1-2-3-1 • 1 porter que ha de jugar avançat i bon joc de peus. • 2 defensors centrals ràpids i amb bon sentit de les cobertures, amb qualitat tècnica per iniciar el joc d’atac, forts en el joc aeri i contundents en el rebuig • 3 migcampistes ( 2 bandes i 1 al centre). Els de banda hauran de ser ràpids, bon 1x1, tenir arribada i bona definició. El del centre ha de ser un bon organitzador del joc i tenir bon posicionament, sempre per darrere la pilota en atac i defensa. • 1 davanter molt veloç, golejador, bo en els desmarcatges, joc d’equenes i sacrificat en el treball defensiu. • Joc combinat en la fase d’inici, centrals separats. Mig centre realitza recolzaments i bandes desmarcatges, el punta s’ofereix. • Zona de creació: transició ràpida per arribar a zona de finalització el més aviat possible. • Zona de finalització: si comencem pel mig busquem acabar per banda i a l’inrevès. Davanter zona de remat juntament amb banda contrària, mig centre zona de rebuig i 2 defenses junts en vigilància en la zona del mig del camp. Porter molt avançat.
  • 8. Sistema 1-3-1-2 • 1 porter que ha de jugar avançat i bon joc de peus. • 3 defensors (2 laterals i 1 central) Laterals han de ser jugadors ràpids,intensos i amb recorregut . El central ha de ser un bon iniciador del joc, bon colpejament de peu, domini aèri i bones cobertures. • 1 migcampista bon organitzador del joc, bon posicionament jugant per darrere pilota, bon passador curt i llarg , arribada a l’àrea i sacrifici defensiu. • 2 davanters amb gran mobilitat, capacitat de desmarcatge, execució ràpida i bona rematada. • Zona d’inici: joc combinat, laterals oberts i avançats , central desplaçat per el costat on surt la pilota, mig centre ocupa espais lliures i ajudes, davaneters s’ofereixen un en curt l’altre en llarg. • Zona creació: transició ràpida on intentem portar la pilota a les bandes per realitzar 2x1 amb laterals i davanters. • Zona de finalització: molta velocitat en les accions i acabem amb rematada. Sempre queden central i 1 lateral a línia de mig camp, migcampista segona jugada rebuig i davanters zona remat juntament amb 1 lateral que pot incorporar-se a l’atac.
  • 9. Metodologia ensenyament sistema • Moviments:ex plicar què volem en espai reduït. • Evolucions: en el camp, sense oposició o amb oposició passiva • Accions combinades: participa una part de l’equip. Ex: mig centre, bandes i davanter. • Accions conjuntes: participa tot l’equip • Totes les accions s’han de treballar en les tres fases del joc: inici, creació i finalització.
  • 10. Els 5 primers classificats ascendeixen!!!