ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

AKTIVITI 10 : TUGASAN 1 : BUKU

•Download as PPTX, PDF•
•
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
1 of 12
Download to read offline
TajukBuku : Penyelidikanuntuk Guru :SatuBukuPanduanAsas(Teachers Doing Research :An Introductory Guidebook)Oleh : R. Murray ThomasUniversity of California Santa Barbara
MaksudKajianTindakanMengkajidanmenganalisissesuatupemasalahanuntukmencarijawapan yang sesuaisecarasistematik.Sebab Guru MelakukanKajianTindakanMeningkatkankefahamanmereka-mengenalipelajar
Menyelesaikanmasalahdalambilikdarjah-penggunaan BBM yang terbaikuntukpelajar
Menyumbangkandanapengetahuanpadadunia-memberimaklumatkepadaorangramai yang berminatuntukmengetahuinya
Kemajuansosial-perhubunganantarapelajar
Mempromosikebajikanmereka-meningkatkankemahirandanpengetahuanBila Guru MelakukanKajianTindakanBilaberlakumasalahdalamkelassepertimencarikaedahterbaikdalam PnPDi Mana Guru MelakukanKajianTindakanSetting KajianDi kawasansekolahDalamdanluarbilikdarjah
Di Mana Guru MelakukanKajianTindakanSample kajianPelajarkelasdimana guru mengajar
BagaimanaMelakukanKajianTindakanProsedurPemerhatian – kumpulmaklumatdenganmelihatdanmendengarTemuduga – mendapatmaklumatdenganbercakapsecaralangsungdenganorangSoalselidik - instrumen yang mengandungisoalan yang berkaitan.
BagaimanaMelakukanKajianTindakanLangkah1. Tetapkansoalankajian2. Mengenalpastikomunikasi yang berkaitan3. Sumberkomunikasi4. Merekasatustrategi5. Mengaplikasikanstrategi6. Merekodmaklumat7. Meringkaskandanmenginterpretasikankeputusan
BagaimanaMelakukanKajianTindakanPengumpulan data Data kualitatif – pendekatan am untukmendapatkanmaklumat. Data inibiasanyadiperolehidenganmembuatsoalselidik, pemerhatiandan lain-lain.Data kuantitatif – berbentukangkadanbiasanyadinyatakandalambentukstatistik.
BagaimanaMelakukanKajianTindakanTeknik yang digunakanPemerhatian – kumpulmaklumatdenganmelihatdanmendengarTemuduga – mendapatmaklumatdenganbercakapsecaralangsungdenganorang
Samb…Soalselidik - instrumen yang mengandungisoalan yang berkaitan.Analisisisikandungan – analisis yang didapatidaripadajurnal, artikel, bukudansebagainyaUjian- instrumendimanamasalah yang perludiselesaikanBagaimanaMelakukanKajianTindakan

Recommended

Ulasan Buku
Ulasan BukuUlasan Buku
Ulasan Buku
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
Kh 1
Kh 1Kh 1
Kh 1
Iera Nafiesa
Ìý
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
farhi3364
Ìý
Mary
MaryMary
Mary
MLBeck
Ìý
AKTIVITI 11 : TUGASAN 2 : JURNAL
AKTIVITI 11 : TUGASAN 2 : JURNALAKTIVITI 11 : TUGASAN 2 : JURNAL
AKTIVITI 11 : TUGASAN 2 : JURNAL
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
Ten things that will change your life
Ten things that will change your lifeTen things that will change your life
Ten things that will change your life
Prason S
Ìý
Eight Truths every Employer should know
Eight Truths every Employer should knowEight Truths every Employer should know
Eight Truths every Employer should know
Prason S
Ìý
Presentation Guidelines Life In Hong Kong
Presentation Guidelines Life In Hong KongPresentation Guidelines Life In Hong Kong
Presentation Guidelines Life In Hong Kong
hackettlai
Ìý
Biuletyn Europejski nr 38
Biuletyn Europejski nr 38Biuletyn Europejski nr 38
Biuletyn Europejski nr 38
Tomasz Drozd
Ìý
Who Should become a Pastor?
Who Should become a Pastor?Who Should become a Pastor?
Who Should become a Pastor?
Prason S
Ìý
Historiafotografia1Historiafotografia1
Historiafotografia1
identidad0001
Ìý
Testable Questions
Testable QuestionsTestable Questions
Testable Questions
aelms
Ìý
Aktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 JurnalAktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 Jurnal
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
MonjaMonja
Monja
guestfc4ded1
Ìý
MonjaMonja
Monja
guestfc4ded1
Ìý
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśleWykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Tomasz Drozd
Ìý
Asiment murid dan alam belajar
Asiment murid dan alam belajarAsiment murid dan alam belajar
Asiment murid dan alam belajar
Zairul Hisham
Ìý
Mtm2203 laporan
Mtm2203 laporanMtm2203 laporan
Mtm2203 laporan
SH Loh
Ìý
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
Arthur Jupong
Ìý
Pembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadiPembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadi
Hafiza Suhaimi
Ìý
Proposal Kajian Stail Pengurusan
Proposal Kajian Stail PengurusanProposal Kajian Stail Pengurusan
Proposal Kajian Stail Pengurusan
Devarajan Pillai
Ìý
Cadangan bahan rujukan
Cadangan bahan rujukanCadangan bahan rujukan
Cadangan bahan rujukan
jea1079kamal
Ìý
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
gabbie
Ìý
3 Jurnal
3 Jurnal3 Jurnal
3 Jurnal
lindayusoff
Ìý
Tugasan 1
Tugasan 1Tugasan 1
Tugasan 1
National University Of Malaysia
Ìý
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalanKemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Hazel Bug
Ìý
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Arz-zam Nawawi
Ìý

More Related Content

Viewers also liked (11)

Biuletyn Europejski nr 38
Biuletyn Europejski nr 38Biuletyn Europejski nr 38
Biuletyn Europejski nr 38
Tomasz Drozd
Ìý
Who Should become a Pastor?
Who Should become a Pastor?Who Should become a Pastor?
Who Should become a Pastor?
Prason S
Ìý
Historiafotografia1Historiafotografia1
Historiafotografia1
identidad0001
Ìý
Testable Questions
Testable QuestionsTestable Questions
Testable Questions
aelms
Ìý
Aktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 JurnalAktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 Jurnal
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
MonjaMonja
Monja
guestfc4ded1
Ìý
MonjaMonja
Monja
guestfc4ded1
Ìý
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśleWykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Tomasz Drozd
Ìý
Biuletyn Europejski nr 38
Biuletyn Europejski nr 38Biuletyn Europejski nr 38
Biuletyn Europejski nr 38
Tomasz Drozd
Ìý
Who Should become a Pastor?
Who Should become a Pastor?Who Should become a Pastor?
Who Should become a Pastor?
Prason S
Ìý
Historiafotografia1Historiafotografia1
Historiafotografia1
identidad0001
Ìý
Testable Questions
Testable QuestionsTestable Questions
Testable Questions
aelms
Ìý
Aktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 JurnalAktiviti 11 Jurnal
Aktiviti 11 Jurnal
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
Mentoring 387
Mentoring 387Mentoring 387
Mentoring 387
communitywatchnetwork
Ìý
MonjaMonja
Monja
guestfc4ded1
Ìý
MonjaMonja
Monja
guestfc4ded1
Ìý
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśleWykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Tomasz Drozd
Ìý

Similar to AKTIVITI 10 : TUGASAN 1 : BUKU (20)

Asiment murid dan alam belajar
Asiment murid dan alam belajarAsiment murid dan alam belajar
Asiment murid dan alam belajar
Zairul Hisham
Ìý
Mtm2203 laporan
Mtm2203 laporanMtm2203 laporan
Mtm2203 laporan
SH Loh
Ìý
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
Arthur Jupong
Ìý
Pembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadiPembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadi
Hafiza Suhaimi
Ìý
Proposal Kajian Stail Pengurusan
Proposal Kajian Stail PengurusanProposal Kajian Stail Pengurusan
Proposal Kajian Stail Pengurusan
Devarajan Pillai
Ìý
Cadangan bahan rujukan
Cadangan bahan rujukanCadangan bahan rujukan
Cadangan bahan rujukan
jea1079kamal
Ìý
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
gabbie
Ìý
3 Jurnal
3 Jurnal3 Jurnal
3 Jurnal
lindayusoff
Ìý
Tugasan 1
Tugasan 1Tugasan 1
Tugasan 1
National University Of Malaysia
Ìý
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalanKemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Hazel Bug
Ìý
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Arz-zam Nawawi
Ìý
Amalan pengurusan rmt
Amalan pengurusan rmtAmalan pengurusan rmt
Amalan pengurusan rmt
nadia nurdieya
Ìý
Peranan guru dalam pengurusan bilik darjah
Peranan guru dalam pengurusan bilik darjahPeranan guru dalam pengurusan bilik darjah
Peranan guru dalam pengurusan bilik darjah
Kaizen Kohana
Ìý
Tugasan 2 model dick 2
Tugasan 2 model dick 2Tugasan 2 model dick 2
Tugasan 2 model dick 2
julaizah
Ìý
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalanKemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Sohib AlQuran
Ìý
ºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentationºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentation
KOLEJ VOKASIONAL TAWAU
Ìý
ºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentationºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentation
KOLEJ VOKASIONAL TAWAU
Ìý
MEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAH
MEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAHMEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAH
MEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAH
kamaliahdin1
Ìý
Ulasan Buku
Ulasan BukuUlasan Buku
Ulasan Buku
National University Of Malaysia
Ìý
Jurnal bm
Jurnal bmJurnal bm
Jurnal bm
Yuhana Yusof
Ìý
Asiment murid dan alam belajar
Asiment murid dan alam belajarAsiment murid dan alam belajar
Asiment murid dan alam belajar
Zairul Hisham
Ìý
Mtm2203 laporan
Mtm2203 laporanMtm2203 laporan
Mtm2203 laporan
SH Loh
Ìý
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
Arthur Jupong
Ìý
Pembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadiPembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadi
Hafiza Suhaimi
Ìý
Proposal Kajian Stail Pengurusan
Proposal Kajian Stail PengurusanProposal Kajian Stail Pengurusan
Proposal Kajian Stail Pengurusan
Devarajan Pillai
Ìý
Cadangan bahan rujukan
Cadangan bahan rujukanCadangan bahan rujukan
Cadangan bahan rujukan
jea1079kamal
Ìý
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan 2
gabbie
Ìý
3 Jurnal
3 Jurnal3 Jurnal
3 Jurnal
lindayusoff
Ìý
Tugasan 1
Tugasan 1Tugasan 1
Tugasan 1
National University Of Malaysia
Ìý
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalanKemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Hazel Bug
Ìý
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Pengurusan pembelajaran (KPS3014)
Arz-zam Nawawi
Ìý
Amalan pengurusan rmt
Amalan pengurusan rmtAmalan pengurusan rmt
Amalan pengurusan rmt
nadia nurdieya
Ìý
Peranan guru dalam pengurusan bilik darjah
Peranan guru dalam pengurusan bilik darjahPeranan guru dalam pengurusan bilik darjah
Peranan guru dalam pengurusan bilik darjah
Kaizen Kohana
Ìý
Tugasan 2 model dick 2
Tugasan 2 model dick 2Tugasan 2 model dick 2
Tugasan 2 model dick 2
julaizah
Ìý
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalanKemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Sohib AlQuran
Ìý
ºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentationºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentation
KOLEJ VOKASIONAL TAWAU
Ìý
ºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentationºÝºÝߣ presentation
ºÝºÝߣ presentation
KOLEJ VOKASIONAL TAWAU
Ìý
MEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAH
MEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAHMEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAH
MEMPERKASAKAN PENTAKSIRAN PBD DI SEKOLAH
kamaliahdin1
Ìý
Ulasan Buku
Ulasan BukuUlasan Buku
Ulasan Buku
National University Of Malaysia
Ìý
Jurnal bm
Jurnal bmJurnal bm
Jurnal bm
Yuhana Yusof
Ìý

More from TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN (6)

HURAIAN OPERASI TAMBAH
HURAIAN OPERASI TAMBAHHURAIAN OPERASI TAMBAH
HURAIAN OPERASI TAMBAH
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KT
AKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KTAKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KT
AKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KT
AKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KTAKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KT
AKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KTAKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KTAKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4
AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4
AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
HURAIAN OPERASI TAMBAH
HURAIAN OPERASI TAMBAHHURAIAN OPERASI TAMBAH
HURAIAN OPERASI TAMBAH
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KT
AKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KTAKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KT
AKTIVITI 9 : HURAIAN MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KT
AKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KTAKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KT
AKTIVITI 8 : CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KTAKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 7 : KELEMAHAN TAJUK MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KTAKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KT
AKTIVITI 6 :KEKUATAN TAJUK MINI KT
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý
AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4
AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4
AKTIVITI 5 : TUGASAN 1 DAN TUGASAN 4
TG NOR AKMALIANA TG ZAINUDDIN
Ìý

AKTIVITI 10 : TUGASAN 1 : BUKU

AboutCopyright
© 2025 ºÝºÝߣ