ºÝºÝߣshows by User: jupidu / http://www.slideshare.net/images/logo.gif ºÝºÝߣshows by User: jupidu / Wed, 27 Jan 2021 12:37:23 GMT ºÝºÝߣShare feed for ºÝºÝߣshows by User: jupidu Comics Gallery Jan. 21 https://de.slideshare.net/slideshow/comics-gallery-jan-21/241907732 comics-gallery-2021-210127123723
Status Quo am Beginn von 2021]]>
Status Quo am Beginn von 2021]]> Wed, 27 Jan 2021 12:37:23 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/comics-gallery-jan-21/241907732 jupidu@slideshare.net(jupidu) Comics Gallery Jan. 21 jupidu Status Quo am Beginn von 2021 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comics-gallery-2021-210127123723-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Status Quo am Beginn von 2021
from Jutta Pauschenwein
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SystemCERT-Herbstkongress, Nov. 2020, online]]>
SystemCERT-Herbstkongress, Nov. 2020, online]]> Thu, 05 Nov 2020 08:55:31 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/lernen-40-die-zukunftqualittsvoller-on-und-offline-lernangebote/239096555 jupidu@slideshare.net(jupidu) Lernen 4.0 – die Zukunft qualitätsvoller on- und offline Lernangebote jupidu SystemCERT-Herbstkongress, Nov. 2020, online <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/systemcert-herbst20-pauschenwein-201105085531-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> SystemCERT-Herbstkongress, Nov. 2020, online
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Wolfgang Kühnelt, Jutta Pauschenwein Session im DisQSpace am 9. Tag der Lehre: Digital Learning in Zeiten von Corona – Nachhaltiger Entwicklungsschub für die Hochschulen? der FH St. Pölten]]>
Wolfgang Kühnelt, Jutta Pauschenwein Session im DisQSpace am 9. Tag der Lehre: Digital Learning in Zeiten von Corona – Nachhaltiger Entwicklungsschub für die Hochschulen? der FH St. Pölten]]> Fri, 23 Oct 2020 06:48:25 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/die-serie-im-unterricht/238948713 jupidu@slideshare.net(jupidu) Die Serie im Unterricht jupidu Wolfgang Kühnelt, Jutta Pauschenwein Session im DisQSpace am 9. Tag der Lehre: Digital Learning in Zeiten von Corona – Nachhaltiger Entwicklungsschub für die Hochschulen? der FH St. Pölten <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tdlfhstp20fhjserie-kuehnelt-pauschenwein-201023064825-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Wolfgang Kühnelt, Jutta Pauschenwein Session im DisQSpace am 9. Tag der Lehre: Digital Learning in Zeiten von Corona – Nachhaltiger Entwicklungsschub für die Hochschulen? der FH St. Pölten
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Workshop im Rahmen des Laura Bassi 4.0 Projekts Die Netzwerkerinnen - https://www.dienetzwerkerinnen.at/]]>
Workshop im Rahmen des Laura Bassi 4.0 Projekts Die Netzwerkerinnen - https://www.dienetzwerkerinnen.at/]]> Thu, 07 May 2020 09:13:23 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/frauen-netzwerken-am-6-mai-2020/233342694 jupidu@slideshare.net(jupidu) Frauen netzwerken am 6. Mai 2020 jupidu Workshop im Rahmen des Laura Bassi 4.0 Projekts Die Netzwerkerinnen - https://www.dienetzwerkerinnen.at/ <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/frauen-netzwerken-pauschenwein-06052020-200507091323-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Workshop im Rahmen des Laura Bassi 4.0 Projekts Die Netzwerkerinnen - https://www.dienetzwerkerinnen.at/
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Unterlagen vom Workshop am 24.4.2020]]>
Unterlagen vom Workshop am 24.4.2020]]> Fri, 24 Apr 2020 09:43:40 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/onlineworkshop-zur-onlinedidaktik/232568386 jupidu@slideshare.net(jupidu) Online-Workshop zur Online-Didaktik jupidu Unterlagen vom Workshop am 24.4.2020 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ws-online-didaktik-24042020-200424094340-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Unterlagen vom Workshop am 24.4.2020
from Jutta Pauschenwein
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Theorie und Aufgaben]]>
Theorie und Aufgaben]]> Thu, 06 Feb 2020 11:48:18 GMT https://de.slideshare.net/jupidu/comics-advanced-workshop-2020 jupidu@slideshare.net(jupidu) Comics Advanced Workshop 2020 jupidu Theorie und Aufgaben <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comics-advanced-05022020-200206114818-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Theorie und Aufgaben
from Jutta Pauschenwein
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Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen? Für den November-Workshop habe ich die Folien überarbeitet, den Teil zu den Generationen Y und Z zusammengekürzt und dafür andere Aspekte (etwa die Rolle der Begeisterung) hinzugefügt - und ich habe meine Bilder des Walds im Stadium verwendet (forforest)]]>
Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen? Für den November-Workshop habe ich die Folien überarbeitet, den Teil zu den Generationen Y und Z zusammengekürzt und dafür andere Aspekte (etwa die Rolle der Begeisterung) hinzugefügt - und ich habe meine Bilder des Walds im Stadium verwendet (forforest)]]> Wed, 27 Nov 2019 10:37:51 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/wie-kann-ich-zur-motivation-meiner-studierenden-beitragen-update/198344527 jupidu@slideshare.net(jupidu) Wie kann ich zur Motivation meiner Studierenden beitragen? - Update jupidu Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen? Für den November-Workshop habe ich die Folien überarbeitet, den Teil zu den Generationen Y und Z zusammengekürzt und dafür andere Aspekte (etwa die Rolle der Begeisterung) hinzugefügt - und ich habe meine Bilder des Walds im Stadium verwendet (forforest) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ws-motivation-nov19-final-191127103751-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen? Für den November-Workshop habe ich die Folien überarbeitet, den Teil zu den Generationen Y und Z zusammengekürzt und dafür andere Aspekte (etwa die Rolle der Begeisterung) hinzugefügt - und ich habe meine Bilder des Walds im Stadium verwendet (forforest)
from Jutta Pauschenwein
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Erste öffentliche Vorstellung unseres #laurabassi Projekts ]]>
Erste öffentliche Vorstellung unseres #laurabassi Projekts ]]> Tue, 26 Nov 2019 15:07:36 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/dienetzwerkerinnen-wir-starten/197957771 jupidu@slideshare.net(jupidu) #dienetzwerkerinnen - wir starten! jupidu Erste öffentliche Vorstellung unseres #laurabassi Projekts <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/wisia-dienetzwerkerinnen-final-nov19-191126150736-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Erste öffentliche Vorstellung unseres #laurabassi Projekts
from Jutta Pauschenwein
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Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen?]]>
Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen?]]> Mon, 05 Aug 2019 07:43:36 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/wie-kann-ich-zur-motivation-meiner-studierenden-beitragen/161170334 jupidu@slideshare.net(jupidu) Wie kann ich zur Motivation meiner Studierenden beitragen? jupidu Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen? <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/workshop-motivation-jul19-190805074336-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Mit engagierten, neugierigen Studierenden können wir als Lehrende gut arbeiten. Doch wenn parallel zur Lehrveranstaltung spannende Projekte laufen, das Thema möglicherweise nicht im Zentrum der Disziplin ist oder die Ablenkungen außerhalb des Studiums die Aufmerksamkeit der Studierenden auf sich ziehen, wird das Unterrichten mühsam. Wie können Lehrende Einfluss auf die Motivation der Studierenden nehmen?
from Jutta Pauschenwein
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Comics Workshop Advanced, Feb. 19]]>
Comics Workshop Advanced, Feb. 19]]> Tue, 12 Feb 2019 11:30:34 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/comics-in-space-and-time-131475053/131475053 jupidu@slideshare.net(jupidu) Comics in Space and Time jupidu Comics Workshop Advanced, Feb. 19 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comics-advanced-120219-190212113034-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Comics Workshop Advanced, Feb. 19
from Jutta Pauschenwein
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RestiAcademy, FH Burgenland, 2.10.2018]]>
RestiAcademy, FH Burgenland, 2.10.2018]]> Wed, 03 Oct 2018 07:12:44 GMT /slideshow/keynote-learning-communicating-and-working-online/117929645 jupidu@slideshare.net(jupidu) Keynote: Learning, communicating and working online jupidu RestiAcademy, FH Burgenland, 2.10.2018 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/resti-burgendland-pauschenwein-okt18-181003071244-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> RestiAcademy, FH Burgenland, 2.10.2018
Keynote: Learning, communicating and working online from Jutta Pauschenwein
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Language: Deutsch / English]]>
Language: Deutsch / English]]> Wed, 08 Aug 2018 11:06:42 GMT /slideshow/the-reflective-practitioner-in-angewandten-disziplinen-unterrichten/109064684 jupidu@slideshare.net(jupidu) The Reflective Practitioner – in angewandten Disziplinen unterrichten jupidu Language: Deutsch / English <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ws-reflective-practitioner-180808110643-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Language: Deutsch / English
The Reflective Practitioner – in angewandten Disziplinen unterrichten from Jutta Pauschenwein
]]> 477 7 https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ws-reflective-practitioner-180808110643-thumbnail.jpg?width=120&height=120&fit=bounds presentation Black http://activitystrea.ms/schema/1.0/post http://activitystrea.ms/schema/1.0/posted 0 Onlinephasen nach Gilly Salmon - Für EinsteigerInnen https://de.slideshare.net/slideshow/onlinephasen-nach-gilly-salmon-fr-einsteigerinnen/104084216 ws-emod-agrarpaedagogik-jul18-180703152206
E-Moderation ist eine wichtige Voraussetzung für die erfolgreiche Konzeptionierung und Durchführung erfolgreicher Online-Lernphasen. Das didaktische Modell nach Gilly Salmon eröffnet einen Prozess des Informationsaustausches, der Wissenskonstruktion und der Selbstorganisation der Studierenden. Eine wesentliche Aufgabe der Lehrenden liegt im Aufbau der Struktur der Online-Phase anhand von Online-Aufgaben, sogenannten e-tivities.]]>
E-Moderation ist eine wichtige Voraussetzung für die erfolgreiche Konzeptionierung und Durchführung erfolgreicher Online-Lernphasen. Das didaktische Modell nach Gilly Salmon eröffnet einen Prozess des Informationsaustausches, der Wissenskonstruktion und der Selbstorganisation der Studierenden. Eine wesentliche Aufgabe der Lehrenden liegt im Aufbau der Struktur der Online-Phase anhand von Online-Aufgaben, sogenannten e-tivities.]]> Tue, 03 Jul 2018 15:22:06 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/onlinephasen-nach-gilly-salmon-fr-einsteigerinnen/104084216 jupidu@slideshare.net(jupidu) Onlinephasen nach Gilly Salmon - Für EinsteigerInnen jupidu E-Moderation ist eine wichtige Voraussetzung für die erfolgreiche Konzeptionierung und Durchführung erfolgreicher Online-Lernphasen. Das didaktische Modell nach Gilly Salmon eröffnet einen Prozess des Informationsaustausches, der Wissenskonstruktion und der Selbstorganisation der Studierenden. Eine wesentliche Aufgabe der Lehrenden liegt im Aufbau der Struktur der Online-Phase anhand von Online-Aufgaben, sogenannten e-tivities. <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ws-emod-agrarpaedagogik-jul18-180703152206-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> E-Moderation ist eine wichtige Voraussetzung für die erfolgreiche Konzeptionierung und Durchführung erfolgreicher Online-Lernphasen. Das didaktische Modell nach Gilly Salmon eröffnet einen Prozess des Informationsaustausches, der Wissenskonstruktion und der Selbstorganisation der Studierenden. Eine wesentliche Aufgabe der Lehrenden liegt im Aufbau der Struktur der Online-Phase anhand von Online-Aufgaben, sogenannten e-tivities.
from Jutta Pauschenwein
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7. Sprachenforum: Digitalisierung in einer mehrsprachigen Gesellschaft: Eine Chance? 18. Juni 2018 Am Europäischen Fremdspachenzentrum, Graz]]>
7. Sprachenforum: Digitalisierung in einer mehrsprachigen Gesellschaft: Eine Chance? 18. Juni 2018 Am Europäischen Fremdspachenzentrum, Graz]]> Mon, 18 Jun 2018 11:35:41 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/gemeinsam-online-lernen-chancen-und-grenzen-am-beispiel-von-moocs-102591995/102591995 jupidu@slideshare.net(jupidu) Gemeinsam online lernen: Chancen und Grenzen am Beispiel von MOOCs jupidu 7. Sprachenforum: Digitalisierung in einer mehrsprachigen Gesellschaft: Eine Chance? 18. Juni 2018 Am Europäischen Fremdspachenzentrum, Graz <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/efszmoocspauschenwein-juni18-180618113541-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> 7. Sprachenforum: Digitalisierung in einer mehrsprachigen Gesellschaft: Eine Chance? 18. Juni 2018 Am Europäischen Fremdspachenzentrum, Graz
from Jutta Pauschenwein
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Nächstes Update meiner Comics zur Strukturierung, zur Reflexion und um Spaß zu haben :)]]>
Nächstes Update meiner Comics zur Strukturierung, zur Reflexion und um Spaß zu haben :)]]> Fri, 25 May 2018 17:11:35 GMT /slideshow/comics-gallery-2017may-2018/98718645 jupidu@slideshare.net(jupidu) Comics Gallery 2017-May 2018 jupidu Nächstes Update meiner Comics zur Strukturierung, zur Reflexion und um Spaß zu haben :) <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comics-gallery-2018-180525171135-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Nächstes Update meiner Comics zur Strukturierung, zur Reflexion und um Spaß zu haben :)
Comics Gallery 2017-May 2018 from Jutta Pauschenwein
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May 2018, London]]>
May 2018, London]]> Tue, 15 May 2018 08:38:33 GMT /slideshow/social-network-analysis-for-small-learning-groups/97138698 jupidu@slideshare.net(jupidu) Social Network Analysis for small learning groups jupidu May 2018, London <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sna-cos17-london-mai18-180515083833-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> May 2018, London
Social Network Analysis for small learning groups from Jutta Pauschenwein
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Folien für meine #digiPH eLecture Zur eLecture https://vph.adobeconnect.com/pidto1gryls6/]]> Wed, 02 May 2018 10:05:24 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/potenziale-von-moocs-fr-hochschulen-und-studierende/95684680 jupidu@slideshare.net(jupidu) Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende jupidu Folien für meine #digiPH eLecture Zur eLecture https://vph.adobeconnect.com/pidto1gryls6/ <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/electuremoocspauschenwein-final-180502100524-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Folien für meine #digiPH eLecture Zur eLecture https://vph.adobeconnect.com/pidto1gryls6/
from Jutta Pauschenwein
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Lernräume, Lernbegleitung, Lerntheorien, MOOCs, MOOCs bauen]]> Wed, 25 Apr 2018 04:57:02 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/onlinelernen/94942941 jupidu@slideshare.net(jupidu) Online-Lernen jupidu Lernräume, Lernbegleitung, Lerntheorien, MOOCs, MOOCs bauen <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ws-wus-online-lernen-april18-180425045702-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Lernräume, Lernbegleitung, Lerntheorien, MOOCs, MOOCs bauen
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Continuing with comics in teaching and training]]> Tue, 13 Feb 2018 09:59:31 GMT /slideshow/comics-gallery-augdez-2016/87919771 jupidu@slideshare.net(jupidu) Comics Gallery Aug.-Dez. 2016 jupidu Continuing with comics in teaching and training <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/comics-gallery-aug-dez2016-180213095931-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Continuing with comics in teaching and training
Comics Gallery Aug.-Dez. 2016 from Jutta Pauschenwein
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Die Frage nach der Zukunft Die Generationen Y und Z MOOCs als Beispiel für ein Lernökosystem Was heißt das für uns Lehrende? Beruhend auf einem Buchkapitel aus „Hochschule der Zukunft“ AutorInnen Jutta Pauschenwein & Gert Lyon Ullrich Dittler & Christian Kreidl (Hg) Springer Verlag Erscheint im Quartal 1 2018]]>
Die Frage nach der Zukunft Die Generationen Y und Z MOOCs als Beispiel für ein Lernökosystem Was heißt das für uns Lehrende? Beruhend auf einem Buchkapitel aus „Hochschule der Zukunft“ AutorInnen Jutta Pauschenwein & Gert Lyon Ullrich Dittler & Christian Kreidl (Hg) Springer Verlag Erscheint im Quartal 1 2018]]> Fri, 20 Oct 2017 13:00:06 GMT https://de.slideshare.net/slideshow/ist-die-zukunft-der-hochschullehre-digital-81016375/81016375 jupidu@slideshare.net(jupidu) Ist die Zukunft der Hochschullehre digital? jupidu Die Frage nach der Zukunft Die Generationen Y und Z MOOCs als Beispiel für ein Lernökosystem Was heißt das für uns Lehrende? Beruhend auf einem Buchkapitel aus „Hochschule der Zukunft“ AutorInnen Jutta Pauschenwein & Gert Lyon Ullrich Dittler & Christian Kreidl (Hg) Springer Verlag Erscheint im Quartal 1 2018 <img style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" alt="" src="https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/zukunft-hochschullehre-bdk-2017-pauschenwein-171020130006-thumbnail.jpg?width=120&amp;height=120&amp;fit=bounds" /><br> Die Frage nach der Zukunft Die Generationen Y und Z MOOCs als Beispiel für ein Lernökosystem Was heißt das für uns Lehrende? Beruhend auf einem Buchkapitel aus „Hochschule der Zukunft“ AutorInnen Jutta Pauschenwein &amp; Gert Lyon Ullrich Dittler &amp; Christian Kreidl (Hg) Springer Verlag Erscheint im Quartal 1 2018
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