More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (19)
Similar to 10 критерий. Результативность профессиональной деятельности музыкального руководителя (20)
More from sed49 (20)
10 критерий. Результативность профессиональной деятельности музыкального руководителя
- 2. 10. Результативность образовательной деятельности Музыкального руководителя МБДОУ МО «Город Архангельск» Детский сад комбинированного вида №119 «Поморочка» Петрова И.А.
- 3. 10.1. Освоение обучающимися основной образовательной программы (по направлению) Учебный год Мониторинг освоения ООПДО по разделу «Музыка» 2011-2012 93,5% 2012-2013 94,2% 2013-2014 95,1% 2014-2015 96,2% 2015-2016 96,4% По результатам мониторинга общий уровень выполнения основной общеобразовательной программы составил -100%.
- 4. 10.2. Сформированность у обучающихся музыкальной деятельности Ежегодная фронтальная проверка детей подготовительных групп за период 2011-2014г.г. показала, что у выпускников групп по разделу "Музыка" сформированы следующие знания, навыки и умения: развиты навыки восприятия звуков в пределах квинты-терции; сформирован музыкальный слух, развита музыкальная память, знакомы с элементарными музыкальными понятиями (темп, ритм); жанрами (опера, концерт, симфонический концерт); с творчеством композиторов и музыкантов. Знают мелодию Государственного гимна Р.Ф. Владеют основами дыхательной гимнастики; поют самостоятельно, индивидуально, коллективно, с музыкальным сопровождением и без него. Самостоятельно придумывают мелодии. Сформированы основные навыки танцевальных движений, двигаются под музыку в соответствии с разнообразным характером. Умеют импровизировать под музыку соответствующего характера.
- 5. 10.3. Умение обучающихся общаться со сверстниками и взрослыми При проведении экспертной оценки профессиональной деятельности педагога экспертами были проведены беседы с воспитанниками и наблюдение за общением детей в свободной деятельности. Сделаны следующие выводы: дети свободно и дружелюбно общаются друг с другом, охотно идут на контакт со взрослыми, высказывают впечатления о прослушанном музыкальном материале, поддерживают беседу (ведут диалог), отвечают на различные вопросы открыто и активно.
- 6. 10.4. Освоение обучающимися дополнительных образовательных программ (по направлению) Учебный год Мониторинг освоения программы 2011-2012 83,5% 2012-2013 84,2 % 2013-2014 86,0% 2014-2015 89,1% 2015-2016 89,5% Результаты освоения дополнительной образовательной программы Радыновой О.П. "Музыкальные шедевры":
- 7. 10.5. Проведение образовательных мероприятий, направленных на развитие общения обучающихся и их родителей (в т.ч. праздники, развлечения и др.) Педагог систематически организует мероприятия, направленные на активное взаимодействие всех участников образовательных отношений, такие как: - Дни именинника, праздники и развлечения – ежемесячно для детей и родителей с использованием мультимедийного оборудования ; - Музыкально - спортивные досуги и праздники "Папа, мама, я – спортивная семья" – 2011,2012, 2013, 2014г.г. - Дни открытых дверей – 2 раза в год
- 8. 10.6. Деятельность разновозрастного детского (детско- возрастного) музыкального коллектива (ансамбля, хора и др.) Музыкальный руководитель организовала работу детского танцевального коллектива «Танцуем вместе». Участники данного коллектива приняли участие в следующих мероприятиях: Учебный год ОО муниципальный 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
- 9. 10.7. Участие родителей в организации театральных представлений, праздников, концертов Музыкальный руководитель принимает активное участие в деятельности Детско-родительского театра группы №5 «Оленёнок». Были поставлены и проведены следующие музыкально-театральные представления: Учебный год ОО муниципальный 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
- 10. 10.8. Участие обучающихся (индивид.) в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах, конференциях, концертах и др. Анализ портфолио аттестуемого показал, что обучающиеся постоянно участвуют в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах, конференциях: Учебный год ОО муниципальный региональный федеральный 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
- 11. 10.9. Участие обучающихся (групповое) в конкурсах, концертах, соревнованиях, фестивалях, выставках, смотрах, проектах и др. В ходе анализа портфолио педагога было выявлено, что обучающиеся принимают коллективное участие в конкурсах, проектах, выставках, соревнованиях различных уровней: Учебный год ОО муниципальный региональный федеральный 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
- 12. 10.10. Участие обучающихся и их родителей в социально значимых мероприятиях (акциях, конкурсах, проектах)Из анализа портфолио педагога было выявлено, что обучающиеся и их родители совместно принимают участие в следующих социально-значимых мероприятиях: Учебный год ОО муниципальный региональный федеральный 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016