ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Почему нужно поступить в магистрату-
ру Национального исследовательского
университета «Высшая школа экономи-                  101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20
ки» по направлению «История»?                        Тел.: (495) 771-3232
                                                     Факс: (495) 628-7931
— Потому что Национальный исследовательский          www.hse.ru
университет «Высшая школа экономики» – это го-
сударственное образовательное учреждение, ко-
торое принимает в магистратуру на бюджетные
места, а также на места с оплатой стоимости обуче-
ния на договорной основе

— Потому что по решению Ученого совета НИУ ВШЭ
победители и призеры олимпиады ВШЭ получа-
ют право на зачисление в НИУ ВШЭ на магистерс-
кие программы, соответствующие профилю олим-
пиады, без вступительных испытаний                   КОНТАКТЫ:
— Потому что магистранты Высшей школы эконо-         Адрес: 125319, Москва ул. Петровка 12.
мики обеспечены местами в общежитии!                                                                          МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА
— Потому что наиболее авторитетные специалис-        Контактное лицо:
ты-исследователи, профессора и преподаватели
Вышки, а также приглашенные профессора из луч-
                                                     Казаков Роман Борисович                                     ИСТОРИЯ ЗНАНИЯ
                                                     Телефон: (495) 621-6643
ших университетов мира обеспечивают качествен-
ную профессиональную подготовку, позволяю-           E-mail: rkazakov@hse.ru                        В СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ
щую принять участие в социально-востребованном
процессе обновления исторической науки               Сайт факультета и программы
— Потому что магистранты имеют возможность           http://hist.hse.ru
вести собственную исследовательскую работу,
участвуя в научных программах ВШЭ и зарубежных
проектах, публиковать результаты собственных ис-
следований в авторитетных российских и зарубеж-
ных изданиях

— Наконец, потому что магистр истории, защитив-
ший диссертацию в Национальном исследователь-
ском университете «Высшая школа экономики», – это
востребованный на рынке труда профессионал
– эксперт, аналитик и исследователь, умеющий
создавать и анализировать крупные массивы инфор-                                                                                  Факультет истории
мации, управлять процессами создания, распростра-                                                                           и Институт гуманитарных
нения и функционирования комплексами информа-                                                                 и историко-теоретических исследований
ции о прошлом и настоящем человечества.                                                                                           им. А.В. Полетаева
Магистерская программа рассчитана на сту-           ПРАВИЛА ПРИЕМА
                        Ирина Максимовна                дентов, желающих получить профессиональную
                        САВЕЛЬЕВА                                                                           Поступающие в магистратуру сдают экзамены
                                                        подготовку для исследовательской работы и
                                                                                                            по дисциплинам:
                        Руководитель – доктор           успешной деятельности в современном обще-
                        исторических наук, профессор,   стве, конститутивной характеристикой которого       •	 теория исторического знания (письменно);
                        ординарный профессор            становится самостоятельное получение нового         •	 английский язык (квалификационный экзамен
                        НИУ ВШЭ                         знания, диверсификация и практическое прило-           – тестирование + аудирование).
                                                        жение с постоянной возрастающей ролью экс-
                                                        пертов и производимыми ими экспертным знани-        Набор осуществляется на бюджетные места и на
                                                        ем и оценками. Особый акцент в читаемых курсах      места с оплатой стоимости обучения на договор-
                                                        делается на изменении роли и функций «челове-       ной основе.
                                                        ка знания» в российской истории, на длительные      Правила приема и сроки подачи документов
                                                        механизмы формирования нынешних образова-           доступны на сайте ВШЭ: http://ma.hse.ru/
— Мы решили открыть такую программу, какой в России     тельных и исследовательских институций и соот-
еще нет. Она нацелена на подготовку специалистов,       ветствующего профессионального (экспертного)
обладающих профессиональными «знаниями о                типа знания в модерном обществе.                    НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ:
знании». Это связано с растущим интересом общества                                                          030600.68 – История
                                                        Уникальность данной программы – среди мно-
и особенно экспертных групп к истории и социологии
знания (в том числе отечественного образования и
                                                        жества программ подготовки историков в совре-
науки, медийного знания, массовых представлений).       менных российских университетах – заключается       ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ: 2 года
                                                        в том, что подготовка магистрантов и их инди-
— На факультете истории, и в ИГИТИ сегодня              видуальная академическая работа, соответству-       ВЫДАВАЕМЫЙ ДИПЛОМ: магистр истории
работают известные в России и за рубежом ученые.        ющая статусу ВШЭ как национального исследо-
Студентам кажется, что ничего необычного в том, что     вательского университета, разворачивается как
у них учителя такого уровня, нет. И я иногда объясняю   творческое освоение традиционных и новейших
студентам, что им очень повезло, потому что подобная    методов исторической аналитики знания (в раз-
«звездность» — в любом университете это редкий          ных методологических срезах).
случай, не типичный для университетской корпорации.
Но сейчас мы собрали уникальный коллектив ученых,       В чтении лекционных курсов, таких как «Исто-
и для работы программы — это очень хорошо.              рия исторического знания», «Историческая текс-
                                                        тология», «Формы знания в исторической ретрос-
— Наши курсы основаны преимущественно на                пективе», «Философия истории», «Социология
исследованиях научных сотрудников ИГИТИ. Все они
                                                        знания» и ведении научно-исследовательского
не только преподаватели, но и, прежде всего, ученые,
и предполагается, что с самого начала студенты
                                                        семинара «Технология исторического исследова-
будут вовлечены в исследовательские практики,           ния» принимают участие известные специалисты,
которые позволят им включиться в профессиональное       профессора с мировыми именами Е.А. Вишленко-
сообщество.                                             ва, И.Н. Данилевский, А.Б. Каменский, А.Л. Добро-
                                                        хотов, Н.А. Проскурякова, П.Ю. Уваров и другие
                                                        специалисты-преподаватели Факультета истории
                                                        и сотрудники ИГИТИ.

More Related Content

What's hot (20)

409.педагогика и психология образования опыт, проблемы, перспектив...
409.педагогика    и психология    образования     опыт,  проблемы, перспектив...409.педагогика    и психология    образования     опыт,  проблемы, перспектив...
409.педагогика и психология образования опыт, проблемы, перспектив...
ivanov15548
The scientific heritage VOL-3-No-59-2021
The scientific heritage VOL-3-No-59-2021The scientific heritage VOL-3-No-59-2021
The scientific heritage VOL-3-No-59-2021
The scientific heritage
аналитический отчет чгту_2014
аналитический отчет чгту_2014аналитический отчет чгту_2014
аналитический отчет чгту_2014
ramcoopersoon
презентация магистерской программы
презентация магистерской программыпрезентация магистерской программы
презентация магистерской программы
Вячеслав Пырков
The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4
The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4
The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4
The scientific heritage
отчет чгту про аспиратуру
отчет чгту про аспиратуруотчет чгту про аспиратуру
отчет чгту про аспиратуру
ramcoopersoon
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3
The scientific heritage
549.педагогика и психология образования опыт, проблемы, персп...
549.педагогика    и  психология    образования     опыт,   проблемы,    персп...549.педагогика    и  психология    образования     опыт,   проблемы,    персп...
549.педагогика и психология образования опыт, проблемы, персп...
efwd2ws2qws2qsdw
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5
The scientific heritage
Vol 4-№-41-41-2019
Vol 4-№-41-41-2019Vol 4-№-41-41-2019
Vol 4-№-41-41-2019
The scientific heritage
Малая академия МГУ
Малая академия МГУМалая академия МГУ
Малая академия МГУ
Валерия Свалова
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...
sk1ll
Vol 4-no-46-46-2020
Vol 4-no-46-46-2020Vol 4-no-46-46-2020
Vol 4-no-46-46-2020
The scientific heritage
Ярмарка профессий 2016
Ярмарка профессий 2016Ярмарка профессий 2016
Ярмарка профессий 2016
МБУК г. Магадана ЦБС
The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1
The scientific heritage
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессеИстория и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
Scientific and Educational Initiative
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1
The scientific heritage
The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage
Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.
Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.
Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.
vestnik-skgmi
409.педагогика и психология образования опыт, проблемы, перспектив...
409.педагогика    и психология    образования     опыт,  проблемы, перспектив...409.педагогика    и психология    образования     опыт,  проблемы, перспектив...
409.педагогика и психология образования опыт, проблемы, перспектив...
ivanov15548
аналитический отчет чгту_2014
аналитический отчет чгту_2014аналитический отчет чгту_2014
аналитический отчет чгту_2014
ramcoopersoon
презентация магистерской программы
презентация магистерской программыпрезентация магистерской программы
презентация магистерской программы
Вячеслав Пырков
The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4
The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4
The scientific heritage No 75 (75) (2021) Vol 4
The scientific heritage
отчет чгту про аспиратуру
отчет чгту про аспиратуруотчет чгту про аспиратуру
отчет чгту про аспиратуру
ramcoopersoon
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 3
The scientific heritage
549.педагогика и психология образования опыт, проблемы, персп...
549.педагогика    и  психология    образования     опыт,   проблемы,    персп...549.педагогика    и  психология    образования     опыт,   проблемы,    персп...
549.педагогика и психология образования опыт, проблемы, персп...
efwd2ws2qws2qsdw
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 5
The scientific heritage
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН программ основного и дополнительного профессионального образ...
sk1ll
The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 85 (85) (2022) Vol 1
The scientific heritage
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессеИстория и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе
Scientific and Educational Initiative
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1
The scientific heritage No 84 (84) (2022) Vol 1
The scientific heritage
The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage VOL 2, No 58 (58) (2021)
The scientific heritage
Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.
Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.
Вестник СКГМИ спецвыпуск от 19 мая 2012 г.
vestnik-skgmi

Viewers also liked (17)

Что такое значение? Грайс и теория игр
Что такое значение? Грайс и теория игрЧто такое значение? Грайс и теория игр
Что такое значение? Грайс и теория игр
Vitaliy Dolgorukov
управление референцией, прототипическое значение и принцип композициональности
управление референцией, прототипическое значение и принцип композициональностиуправление референцией, прототипическое значение и принцип композициональности
управление референцией, прототипическое значение и принцип композициональности
Vitaliy Dolgorukov
Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)
Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)
Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)
Vitaliy Dolgorukov
Meghyn slides-hse-2014
Meghyn slides-hse-2014Meghyn slides-hse-2014
Meghyn slides-hse-2014
Vitaliy Dolgorukov
Категорная формальная эпистемология
Категорная формальная эпистемологияКатегорная формальная эпистемология
Категорная формальная эпистемология
Vitaliy Dolgorukov
What is the category system
What is the category systemWhat is the category system
What is the category system
Vitaliy Dolgorukov
Интерактивная композициональность
Интерактивная композициональностьИнтерактивная композициональность
Интерактивная композициональность
Vitaliy Dolgorukov
Wycliffe's political linguistics (2)
Wycliffe's political linguistics (2)Wycliffe's political linguistics (2)
Wycliffe's political linguistics (2)
Vitaliy Dolgorukov
презентация 4
презентация 4презентация 4
презентация 4
Vitaliy Dolgorukov
Введение в динамическую эпистемическую логику-3
Введение в динамическую эпистемическую логику-3Введение в динамическую эпистемическую логику-3
Введение в динамическую эпистемическую логику-3
Vitaliy Dolgorukov
Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?
Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?
Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?
Vitaliy Dolgorukov
Nash
NashNash
Nash
Vitaliy Dolgorukov
Что такое значение? Грайс и теория игр
Что такое значение? Грайс и теория игрЧто такое значение? Грайс и теория игр
Что такое значение? Грайс и теория игр
Vitaliy Dolgorukov
управление референцией, прототипическое значение и принцип композициональности
управление референцией, прототипическое значение и принцип композициональностиуправление референцией, прототипическое значение и принцип композициональности
управление референцией, прототипическое значение и принцип композициональности
Vitaliy Dolgorukov
Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)
Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)
Obligationes ( Vigiliae Sophisticae)
Vitaliy Dolgorukov
Категорная формальная эпистемология
Категорная формальная эпистемологияКатегорная формальная эпистемология
Категорная формальная эпистемология
Vitaliy Dolgorukov
Интерактивная композициональность
Интерактивная композициональностьИнтерактивная композициональность
Интерактивная композициональность
Vitaliy Dolgorukov
Wycliffe's political linguistics (2)
Wycliffe's political linguistics (2)Wycliffe's political linguistics (2)
Wycliffe's political linguistics (2)
Vitaliy Dolgorukov
Введение в динамическую эпистемическую логику-3
Введение в динамическую эпистемическую логику-3Введение в динамическую эпистемическую логику-3
Введение в динамическую эпистемическую логику-3
Vitaliy Dolgorukov
Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?
Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?
Если бы лев заговорил, или кто боится логического пространства?
Vitaliy Dolgorukov

Similar to изсп буклет (20)

Образование взрослых в свете идей целостного развития человека
Образование взрослых в свете идей целостного развития человекаОбразование взрослых в свете идей целостного развития человека
Образование взрослых в свете идей целостного развития человека
Библиотека Московского Педагогического Государственного Университета
Andreev 1-02-12
Andreev 1-02-12Andreev 1-02-12
Andreev 1-02-12
Vladimir Kukharenko
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
Andrey Kuznetsov
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
SPBU_RU UNIVERSITY
резюме туктамышевой с.ф. 2015
резюме туктамышевой с.ф. 2015резюме туктамышевой с.ф. 2015
резюме туктамышевой с.ф. 2015
Туктамышева Светлана
university as driver of the city
university as driver of the cityuniversity as driver of the city
university as driver of the city
mosurbanforum14
Роль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУ
Роль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУРоль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУ
Роль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУ
Students Scientific Affairs Dept of Novosibirsk Univ
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Сообщество eLearning PRO
VOL-4-No-11-11-2017
VOL-4-No-11-11-2017VOL-4-No-11-11-2017
VOL-4-No-11-11-2017
Sciences of Europe
Государственное управление
Государственное управлениеГосударственное управление
Государственное управление
Anton Sobe-Panek
Март 2013
Март 2013Март 2013
Март 2013
manzyr
254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты
254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты
254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты
ivanov15666688
факультет философии НИУ ВШЭ
факультет философии НИУ ВШЭфакультет философии НИУ ВШЭ
факультет философии НИУ ВШЭ
Julia Gorbatova
Научное общество учащихся 1858
Научное общество учащихся 1858Научное общество учащихся 1858
Научное общество учащихся 1858
co1858
Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?
SPBU_RU UNIVERSITY
Профильное обучение 8 - 9 классы
Профильное обучение 8 - 9 классыПрофильное обучение 8 - 9 классы
Профильное обучение 8 - 9 классы
school_#4_Dmitrov
Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2
Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2
Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2
Sciences of Europe
439 история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с
439  история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с439  история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с
439 история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с
dfdkfjs
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
ОТЧЕТ ДЛЯ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ
Andrey Kuznetsov
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
SPBU_RU UNIVERSITY
university as driver of the city
university as driver of the cityuniversity as driver of the city
university as driver of the city
mosurbanforum14
Роль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУ
Роль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУРоль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУ
Роль научных мероприятий в процессе обучения иностранных студентов ТПУ
Students Scientific Affairs Dept of Novosibirsk Univ
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Проблемы преподавателей вузов в среде El_Андреев А.А._MEO-2010
Сообщество eLearning PRO
Государственное управление
Государственное управлениеГосударственное управление
Государственное управление
Anton Sobe-Panek
Март 2013
Март 2013Март 2013
Март 2013
manzyr
254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты
254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты
254.магистерская диссертация технология подготовки и защиты
ivanov15666688
факультет философии НИУ ВШЭ
факультет философии НИУ ВШЭфакультет философии НИУ ВШЭ
факультет философии НИУ ВШЭ
Julia Gorbatova
Научное общество учащихся 1858
Научное общество учащихся 1858Научное общество учащихся 1858
Научное общество учащихся 1858
co1858
Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?
SPBU_RU UNIVERSITY
Профильное обучение 8 - 9 классы
Профильное обучение 8 - 9 классыПрофильное обучение 8 - 9 классы
Профильное обучение 8 - 9 классы
school_#4_Dmitrov
Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2
Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2
Sciences of Europe No 87 (2022) Vol. 2
Sciences of Europe
439 история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с
439  история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с439  история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с
439 история россии. 6кл. поурочные разр. п. ред сахарова-2013 -207с
dfdkfjs

изсп буклет

  • 1. Почему нужно поступить в магистрату- ру Национального исследовательского университета «Высшая школа экономи- 101000, Россия, Москва, Мясницкая ул., д. 20 ки» по направлению «История»? Тел.: (495) 771-3232 Факс: (495) 628-7931 — Потому что Национальный исследовательский www.hse.ru университет «Высшая школа экономики» – это го- сударственное образовательное учреждение, ко- торое принимает в магистратуру на бюджетные места, а также на места с оплатой стоимости обуче- ния на договорной основе — Потому что по решению Ученого совета НИУ ВШЭ победители и призеры олимпиады ВШЭ получа- ют право на зачисление в НИУ ВШЭ на магистерс- кие программы, соответствующие профилю олим- пиады, без вступительных испытаний КОНТАКТЫ: — Потому что магистранты Высшей школы эконо- Адрес: 125319, Москва ул. Петровка 12. мики обеспечены местами в общежитии! МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА — Потому что наиболее авторитетные специалис- Контактное лицо: ты-исследователи, профессора и преподаватели Вышки, а также приглашенные профессора из луч- Казаков Роман Борисович ИСТОРИЯ ЗНАНИЯ Телефон: (495) 621-6643 ших университетов мира обеспечивают качествен- ную профессиональную подготовку, позволяю- E-mail: rkazakov@hse.ru В СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ щую принять участие в социально-востребованном процессе обновления исторической науки Сайт факультета и программы — Потому что магистранты имеют возможность http://hist.hse.ru вести собственную исследовательскую работу, участвуя в научных программах ВШЭ и зарубежных проектах, публиковать результаты собственных ис- следований в авторитетных российских и зарубеж- ных изданиях — Наконец, потому что магистр истории, защитив- ший диссертацию в Национальном исследователь- ском университете «Высшая школа экономики», – это востребованный на рынке труда профессионал – эксперт, аналитик и исследователь, умеющий создавать и анализировать крупные массивы инфор- Факультет истории мации, управлять процессами создания, распростра- и Институт гуманитарных нения и функционирования комплексами информа- и историко-теоретических исследований ции о прошлом и настоящем человечества. им. А.В. Полетаева
  • 2. Магистерская программа рассчитана на сту- ПРАВИЛА ПРИЕМА Ирина Максимовна дентов, желающих получить профессиональную САВЕЛЬЕВА Поступающие в магистратуру сдают экзамены подготовку для исследовательской работы и по дисциплинам: Руководитель – доктор успешной деятельности в современном обще- исторических наук, профессор, стве, конститутивной характеристикой которого • теория исторического знания (письменно); ординарный профессор становится самостоятельное получение нового • английский язык (квалификационный экзамен НИУ ВШЭ знания, диверсификация и практическое прило- – тестирование + аудирование). жение с постоянной возрастающей ролью экс- пертов и производимыми ими экспертным знани- Набор осуществляется на бюджетные места и на ем и оценками. Особый акцент в читаемых курсах места с оплатой стоимости обучения на договор- делается на изменении роли и функций «челове- ной основе. ка знания» в российской истории, на длительные Правила приема и сроки подачи документов механизмы формирования нынешних образова- доступны на сайте ВШЭ: http://ma.hse.ru/ — Мы решили открыть такую программу, какой в России тельных и исследовательских институций и соот- еще нет. Она нацелена на подготовку специалистов, ветствующего профессионального (экспертного) обладающих профессиональными «знаниями о типа знания в модерном обществе. НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: знании». Это связано с растущим интересом общества 030600.68 – История Уникальность данной программы – среди мно- и особенно экспертных групп к истории и социологии знания (в том числе отечественного образования и жества программ подготовки историков в совре- науки, медийного знания, массовых представлений). менных российских университетах – заключается ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ: 2 года в том, что подготовка магистрантов и их инди- — На факультете истории, и в ИГИТИ сегодня видуальная академическая работа, соответству- ВЫДАВАЕМЫЙ ДИПЛОМ: магистр истории работают известные в России и за рубежом ученые. ющая статусу ВШЭ как национального исследо- Студентам кажется, что ничего необычного в том, что вательского университета, разворачивается как у них учителя такого уровня, нет. И я иногда объясняю творческое освоение традиционных и новейших студентам, что им очень повезло, потому что подобная методов исторической аналитики знания (в раз- «звездность» — в любом университете это редкий ных методологических срезах). случай, не типичный для университетской корпорации. Но сейчас мы собрали уникальный коллектив ученых, В чтении лекционных курсов, таких как «Исто- и для работы программы — это очень хорошо. рия исторического знания», «Историческая текс- тология», «Формы знания в исторической ретрос- — Наши курсы основаны преимущественно на пективе», «Философия истории», «Социология исследованиях научных сотрудников ИГИТИ. Все они знания» и ведении научно-исследовательского не только преподаватели, но и, прежде всего, ученые, и предполагается, что с самого начала студенты семинара «Технология исторического исследова- будут вовлечены в исследовательские практики, ния» принимают участие известные специалисты, которые позволят им включиться в профессиональное профессора с мировыми именами Е.А. Вишленко- сообщество. ва, И.Н. Данилевский, А.Б. Каменский, А.Л. Добро- хотов, Н.А. Проскурякова, П.Ю. Уваров и другие специалисты-преподаватели Факультета истории и сотрудники ИГИТИ.