Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...Thanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου
1. η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψηςIoannis PsifasΣτην αρχή νομίζουμε ότι τα ερωτήματα που μας αναγκάζουν να ξεκινήσουμε μια φιλοσοφική συζήτηση είναι δύσκολα αλλά συνηθισμένα , σαν εκείνα που αντιμετωπίζει η επιστήμη. Όταν όμως προσπαθήσουμε να τα απαντήσουμε, συνειδητοποιούμε την ιδιαιτερότητά τους. Δεν ξέρουμε από πού να ξεκινήσουμε την ανάλυσή τους και ποια μέθοδο πρέπει να χρησιμοποιήσουμε, για να βρούμε την απάντηση στο πρόβλημα που διατυπώνουν.
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου "Ξεκινώντας από την απορία"
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 2ο κεφάλαιο του μαθήματος "Αρχές Φιλοσοφίας", "Κατανοώντας τα πράγματα"
Η ΛΟΓΙΚΗ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣAkis AmpelasΒασικές Επισημάνσεις για ζητήματα Λογικής
Εισήγηση του Ι.Π. Αμπελά, Καθηγητή του ΠΠΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Φιλοσοφίας (Δράση Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)
Aρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 3ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 3ο Κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας της Β' Λυκείου
1. η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψηςIoannis PsifasΣτην αρχή νομίζουμε ότι τα ερωτήματα που μας αναγκάζουν να ξεκινήσουμε μια φιλοσοφική συζήτηση είναι δύσκολα αλλά συνηθισμένα , σαν εκείνα που αντιμετωπίζει η επιστήμη. Όταν όμως προσπαθήσουμε να τα απαντήσουμε, συνειδητοποιούμε την ιδιαιτερότητά τους. Δεν ξέρουμε από πού να ξεκινήσουμε την ανάλυσή τους και ποια μέθοδο πρέπει να χρησιμοποιήσουμε, για να βρούμε την απάντηση στο πρόβλημα που διατυπώνουν.
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου "Ξεκινώντας από την απορία"
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 2ο κεφάλαιο του μαθήματος "Αρχές Φιλοσοφίας", "Κατανοώντας τα πράγματα"
Η ΛΟΓΙΚΗ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣAkis AmpelasΒασικές Επισημάνσεις για ζητήματα Λογικής
Εισήγηση του Ι.Π. Αμπελά, Καθηγητή του ΠΠΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Φιλοσοφίας (Δράση Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)
Aρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 3ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 3ο Κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας της Β' Λυκείου
α λυκ δ.ε.1.1.αναζητηση του θεουRoy AkanthopoulouΑνάλυση των βημάτων σχεδιασμού της διδασκαλίας της θ.ε. 1.1. Αναζήτηση του Θεού της Α΄ Λυκείου (νέο Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά Λυκείου). (Για τον εκπαιδευτικό)
Αυτοαντίληψη-ΑυτοεκτίμησηCHAROKOPAKI ARGIROThe presentation deals with the main theoretical approaches to self-concept, conceptual clarification of the terms self-awareness, self-concept, self-esteem, self-introduction, a schematic rendering and shaping factors of self, and at the end presents some performance art in the conceptual construction.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
1. Φιλοσοφία Β Λυκείου – Κεφάλαιο 1: Ξεκινώνταςαπό την απορία
Ενότηταπρώτη:Η ιδιαιτερότητατης φιλοσοφικής σκέψης
Ερωτήσεις:
1) Έχετε «φιλοσοφήσει» ποτέ;Ότανλέμεότικάποιος«φιλοσοφεί»,τιεννούμε;
2) Μπορείτενα αναφέρετεορισμένα φιλοσοφικάερωτήματα;
(π.χ. ποιοςείμαι, γιατίζω, ποιος δημιούργησετον κόσμο,τιείναιο χρόνοςκαι ο χώρος,τι συμβαίνειμετά
τονθάνατο,γιατίπεθαίνουμε,τιείναιτοκαλόκαιτοκακό,τοωραίοκαι το άσχημο,τι είναιη μοίρα,
υπάρχειπεπρωμένο;…)
3) Πότε συνήθως«φιλοσοφούμε» καιποιεςείναιοιπροϋποθέσειςτης φιλοσοφίας;
(ελεύθεροςχρόνος,διάθεσηστοχασμού,παρατήρησηγύρωπραγμάτων,αναθεώρησηαυτονόητων
πραγμάτων,απορίεςκαιυπαρξιακάερωτήματα:π.χ.ταυτότητα,σκοπόςύπαρξης,ηθικά διλήμματα…)
4) Ποια είναιη ιδιαιτερότητατωνφιλοσοφικών ερωτημάτων σεμια φιλοσοφικήσυζήτηση;Τι αισθήματα μας
προκαλούν;
(μοιάζουνμετα ερωτήματα άλλωνεπιστημών,αλλά ηαπάντησήτουςείναιδύσκολη,προκαλείαμηχανία,
δενξέρουμεποια μέθοδονα χρησιμοποιήσουμε,χρειάζεταινα αποστασιοποιηθούμεαπότα πράγματα
γύρωμας και να δούμετον κόσμο«απέξω».
Τα ερωτήματα μοιάζουνγοητευτικά,αλλά μπορείνα εκνευρίζουν,αφούμοιάζουν αναπάντητα.Προκαλούν
αίσθημα ματαιότηταςκαιδιάθεσηεγκατάλειψηςτηςπροσπάθειας.
5) Γιατίτα φιλοσοφικά ερωτήματα χαρακτηρίζονται«οριακά,θεμελιώδηήέσχατα»;
(διευρύνουντα όρια τωνπνευματικώνμαςλειτουργιών καιδοκιμάζουν τα «εργαλεία»τηςλογικήςμας
σκέψης,οξύνουντηνκριτικήμαςικανότητα,μαςβοηθούν να μάθουμεπώςνα σκεπτόμαστε,πώςνα
φιλοσοφούμε,πώςνα διαχειριζόμαστεβασικά θέματατηςζωής μας,να επινοούμενέεςέννοιες
6) Ποια νοήματα λαμβάνειοόρος«φιλοσοφία»;Πούοφείλεταιησύγχυσηστην έννοιά της;
α) είναιη σκέψηπάνω στηνίδια τη σκέψηκαιτις δυνατότητέςτης
β) είναιοι θεωρίεςκαιοι στοχασμοίτων φιλοσόφων (Αριστοτέλη,Σπινόζα,Καντκ.λπ.)
γ) ευρύτατηχρήσητου όρουστηνκαθημερινήζωή(φιλοσοφία τηςφύσης,τουανθρώπου,τηςκοινωνίας,
της ιστορίας,τωνμαθηματικών,τηςηθικής,τουδικαίουτης τέχνης.. .
Παράδειγμά χρήσηςόρου:_Φιλοσόφησέτο!(σκέψουψύχραιμα καιμευπομονή)._Δεν θα κάνουμε
αυξήσεις(Ηφιλοσοφία μαςείναιη διασφάλισητηςανταγωνιστικότηταςτηςεταιρείαςμας)._Πρέπεινα
αλλάξουμεφιλοσοφία(σημαίνειτρόποσκέψης)
Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά των φιλοσοφικων προβλημάτων; Γιατι
χαρακτηρίζονται οριακά θεμελιώδη και έσχατα;
Τα φιλοσοφικά ερωτήματα και τα προβλήματα που αυτά θέτουν φαίνεταινα ασκούν πάνω
μας μια παράξενη γοητεία, να μας προξενούν δέος και αμηχανία ή μπορεί και να μας
εκνευρίζουν όταν οδηγούμαστε σε αδιέξοδο. Η γενικότητα, αλλά και ο παράδοξος
χαρακτήρας τους μας κάνουν να νιώθουμε ότι θα υποστούμε ένα είδος “νοητικής κράμπας”, εάν
ασχοληθούμε μαζί τους. Η ενασχόληση με αυτά τα ερωτήματα μας βοηθά να διερευνήσουμε τα
όρια της ανθρώπινης σκέψης, δηλαδή να καταλάβουμε μέχρι πού μπορούν να φτάσουν τα λογικά
και τα εννοιολογικά μας εργαλεία. Γι’ αυτόκαι μπορούμε να αποκαλέσουμε τα ερωτήματα αυτού
του είδους οριακά, θεμελιώδη ή έσχατα.