Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων - 1ο κεφάλαιο: Ερωτήσεις & Απαν...Thanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου
1. η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψηςIoannis PsifasΣτην αρχή νομίζουμε ότι τα ερωτήματα που μας αναγκάζουν να ξεκινήσουμε μια φιλοσοφική συζήτηση είναι δύσκολα αλλά συνηθισμένα , σαν εκείνα που αντιμετωπίζει η επιστήμη. Όταν όμως προσπαθήσουμε να τα απαντήσουμε, συνειδητοποιούμε την ιδιαιτερότητά τους. Δεν ξέρουμε από πού να ξεκινήσουμε την ανάλυσή τους και ποια μέθοδο πρέπει να χρησιμοποιήσουμε, για να βρούμε την απάντηση στο πρόβλημα που διατυπώνουν.
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου "Ξεκινώντας από την απορία"
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 2ο κεφάλαιο του μαθήματος "Αρχές Φιλοσοφίας", "Κατανοώντας τα πράγματα"
Η ΛΟΓΙΚΗ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣAkis AmpelasΒασικές Επισημάνσεις για ζητήματα Λογικής
Εισήγηση του Ι.Π. Αμπελά, Καθηγητή του ΠΠΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Φιλοσοφίας (Δράση Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)
Aρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 3ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 3ο Κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας της Β' Λυκείου
1. η ιδιαιτερότητα της φιλοσοφικής σκέψηςIoannis PsifasΣτην αρχή νομίζουμε ότι τα ερωτήματα που μας αναγκάζουν να ξεκινήσουμε μια φιλοσοφική συζήτηση είναι δύσκολα αλλά συνηθισμένα , σαν εκείνα που αντιμετωπίζει η επιστήμη. Όταν όμως προσπαθήσουμε να τα απαντήσουμε, συνειδητοποιούμε την ιδιαιτερότητά τους. Δεν ξέρουμε από πού να ξεκινήσουμε την ανάλυσή τους και ποια μέθοδο πρέπει να χρησιμοποιήσουμε, για να βρούμε την απάντηση στο πρόβλημα που διατυπώνουν.
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 1ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π. για το 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου "Ξεκινώντας από την απορία"
Αρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 2ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 2ο κεφάλαιο του μαθήματος "Αρχές Φιλοσοφίας", "Κατανοώντας τα πράγματα"
Η ΛΟΓΙΚΗ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣAkis AmpelasΒασικές Επισημάνσεις για ζητήματα Λογικής
Εισήγηση του Ι.Π. Αμπελά, Καθηγητή του ΠΠΓΕΛ Ευαγγελικής Σχολής στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Φιλοσοφίας (Δράση Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)
Aρχές Φιλοσοφίας Β' Λυκείου - Τράπεζα Θεμάτων: 3ο κεφάλαιοThanos StavropoulosΌλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων του Ι.Ε.Π. για το 3ο Κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας της Β' Λυκείου
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της ΦιλοσοφίαςIRINI MALEGIANNAKIΠαραδείγματα διδακτικής αξιοποίησης video στο μάθημα των Αρχών Φιλοσοφίας (Β΄ Λυκείου – Γενική Παιδεία)
Φιλοσοφία της Επιστήμης: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzosΗ ιστορία και η φιλοσοφία της επιστήμης χαρακτηρίζονται τόσο από λόγο όσο και από αντίλογο: στη θέση ότι υπάρχουν διυποκειμενικά και διαχρονικά κριτήρια/αξίες που διέπουν την επιστημονική δραστηριότητα, αντιπαρατίθεται η αντίθετη θέση, η οποία υποστηρίζει, τη συγχρονική, τοπική και υποκειμενική έκφανση αυτών των κριτηρίων. Στην ορθολογικότητα της επιστημονικής σκέψης που δικαιώνει τη συνεχή διεύρυνση της εξηγηματικής ισχύος της επιστήμης, την επιστημονική εξέλιξη δηλαδή, αντιπαρατίθεται το μη ορθολογικό και ενδεχομενικό στοιχείο που υποστηρίζει την ασυνέχεια της επιστημονικής εξέλιξης.
(Θετικισμός • Popper • Lakatos • Laudan • Kuhn • Feyerabend • Ενόραση ή ορθολογισμός)
ποιοτικές μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογίαGiorgos Kesisoglouμια σχετικά σύντομη και συνοπτική παρουσίαση ποιοτικών μεθόδων έρευνας στην ψυχολογία. Παρουσιάζονται η Θεματική Ανάλυση Περιεχομένου, η Εμπειρικά Θεμελιωμένη Θεωρία, η Αφηγηματική Ανάλυση και η Λογο-Ψυχολογία & Ανάλυση Λόγου
Συναισθήματα και ΜάθησηElianna SpiliakouΣτα πλαίσια του μεταπτυχιακού μαθήματος "Συναισθήματα και Μάθηση" του Πανεπιστημίου Λευκωσίας η εργασία αυτή έχει να κάνει με το πώς οι πεποιθήσεις, τα κίνητρα και η Μαθηματική φοβία επηρεάζουν τα συναισθήματα των μαθητών στο μάθημα των Μαθηματικών.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
1. Φιλοσοφία Β Λυκείου – Κεφάλαιο 1: Ξεκινώνταςαπό την απορία
Ενότητατρίτη: Κλάδοι της Φιλοσοφίας και Επιστήμες
Ερωτήσεις:
1) Ποιους κλάδουςτης φιλοσοφίας μπορούμε να αναγνωρίσουμε,ανάλογαμε τη φύση των φιλοσοφικών
μας ερωτημάτων;
1. Με τι είδουςπροβλήματα ασχολείταιηγνωσιολογία;(μέθοδοι,πηγές,δυνατότητες,είδηγνώσης)
2. Τι εξετάζειη μεταφυσικήήοντολογία;(τιυπάρχει,βαθύτερηυφήπραγματικότητας)
3. Τι εξετάζειη πρακτικήφιλοσοφία (ηθική,πολιτικήκαιαισθητικήφιλοσοφία);(αρχέςπράξεων,
καθοδήγησηστηνοργάνωσητηςζωής μας)
4. Με τι ασχολείταιηλογική;(πώς πρέπεινα σκεφτόμαστε)
2) Τι σημαίνει «επιχείρημα»,«προκείμενες», «συμπέρασμα»,«εγκυρότητα»,«αλήθεια»,«ορθότητα»;
3) Ποια στοιχεία διαφοροποιούντη φιλοσοφία απότις άλλες επιστήμες; (βαθμός γενικότητας,έμφαση σε
εννοιολογικές διερευνήσεις,επιμονή στη βαθύτερηαιτιολόγηση βασικών,καθημερινών και
επιστημονικώνπεποιθήσεων,έμφασηστη νοηματοδότηση της ανθρώπινηςύπαρξης)
4) Τι σημαίνει η πρόταση:«η φιλοσοφική σκέψη δενέχει τη γραμμική εξέλιξη τωνεπιστημών»;(είναι
σημαντικό να επιστρέφουμεστο στοχασμότου Πλάτωνα,του Αριστοτέλη ή του Καντ, δενθεωρούνται
ξεπερασμένεςοιθεωρίες τους,η φιλοσοφία ξαναγυρνάσε ερωτήματαπουπαραμένουνανοικτάαπό τη
φύση τους και προσπαθείνατα φωτίσει καλύτερα)
Άσκηση για το σπίτι:
Να καταγράψετεσεαντιπαραβολήτιςδιαφορέςανάμεσα στιςάλλεςεπιστήμεςκαιτηφιλοσοφία,σύμφωνα με
το απόσπασμα τουκειμένου2. (σ.22)