![виправлення вимови звука [р]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/random-111219034809-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
![Автоматизація звука [с] в мовленні.](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/random-170610094120-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to Робота з алаліками. частина 1 (20)
More from pmpkberezne (12)
Recently uploaded (15)
Робота з алаліками. частина 1
- 2. Дана картотека створена на допомогу логопедам та дефектологам, які працюють з дітьми з ЗНМ, алалією, з комплексними порушеннями. В картотеці зібраний матеріал відомих логопедів практиків Ніщевої, ,Архипової та ін. Матеріал грамотно та яскраво оформлений, що дуже важливо при роботі з даним контингентом дітей. Діти на заняттях стають більш активними та зацікавленими в мовному наслідуванні. Джерела С.В.Батяєва, Є.В. Севостьянова 2 Альбом по розвитку мови для самих маленьких». Ніщева Н.В. «Картотеки методичних рекомендацій для батьків дошкільників с ЗНМ» Архипова Є.Ф. «Логопедична робота з дітьми раннього віку». Жукова, Мастюкова, Філічева «Подолання затримки мовного розвитку»
- 3. ВИЗИВАННЯ ГОЛОСНИХ ЗВУКІВ Широко відкриваємо рота, голосно співаємо: - А-а-а! - Як мама заколису- вала малюка? - А-а-а!
- 4. Округлюємо губи, голосно співаємо: - О-о-о! - Як плаче хлопчик, у якого болить зуб? - О-о-о!
- 5. У-У-УВитягуємо губи трубочкою, голосно співаємо: - У-у-у! - Як гуде паровоз? - У-у-у!
- 6. Розтягуємо губи в посмішці, голосно співаємо: - І-і-і! - Як кричить конячка? - І-і-і! І – І - І
- 7. Діти заблукали в лісі. Вони кричать: - Ау! Ау! АУ-АУ!
- 8. УА-УА! Малюк плаче: - Уа! Уа!
- 9. Віслюк кричить: - Іа! Іа! ІА - ІА
- 10. РОБОТА НАД ГОЛОСНИМИ ЗВУКАМИ Вправа «Сходинки». Співаємо голосні звуки так, ніби голос підіймається і спускається по сходинках (підвищення і пониження тону): - А-а-а! - О-о-о! І т.д.
- 11. Співи на м’якій атаці голосу ланцюжків голосних звуків: - А-о-у-і! - У-а-і-о! І т.д.
- 12. РОБОТА НАД ЗВУКОНАСЛІДУВАННЯМИ Це корова. Корова мукає: - Му-му-му! Как мукає корова? МУ-МУ
- 13. Це коза. Коза кричить: - Ме-ме-ме! Як кричить коза? МЕ-МЕ
- 14. Це кішка. Кішка кричить: - Мяу! Мяу! - Як кричить кішка? МЯУ
- 15. Це вівця. Вівця кричить - Бе! Бе! Бе! - Як кричить Вівця? БЕ-БЕ
- 16. Це курча. Курча пищить: - Пі! Пі! - Як пищить курча? ПІ-ПІ
- 17. Це собака. Собака гавкає: - Гав! Гав! Гав! - Як гавкає собака? ГАВ- ГАВ
- 18. Це курочка. Курочка кричить: - Ко! Ко! Ко! - Як кричить курочка? КО-КО
- 19. Це гуска. Гуска кричить: - Га! Га! Га! Як кричить гуска? ГА-ГА
- 20. Це зозуля. Зозуля кує: - Ку! Ку! - Як кує зозуля? КУ-КУ
- 21. Це жабка. Жабка квакає: Ква! Ква! Ква! - Як квакає жабка? КВА-КВА
- 22. Це качка. Качка кряче: - Кря! Кря! Кря! - Як кряче качка? КРЯ-КРЯ
- 23. Це півник. Півник співає: -Ку-ка-рі-ку! - Як співає півник? Ку-ка-рі-ку
- 24. Хлопчик грає на дудочці: - Ду-ду-ду! - Як грає хлопчик? ДУ-ДУ
- 25. Хлопчик грає на барабані: - Бум! Бум! Бум! - Як грає хлопчик? БУМ-БУМ
- 26. Машина гуде: - Бі-бі-бі! - Як гуде машина? БІ-БІ
- 27. Дівчинка дзвонить в дзвіночок: - Дінь! Дінь! Дінь! - Як дзвонить дзвіночок? ДІНЬ-ДІНЬ
- 28. Тато стукає молотком - Тук! Тук! Тук! - Як тато стукає молотком? ТУК-ТУК
- 29. ВИЗИВАННЯ ВИГУКІВ М’ячик впав у воду: Ах! Ах! Ах! АХ-АХ АХАХ
- 30. У хлопчика болить зуб: - Ох! Ох! Ох! ОХ-ОХ
- 31. Дівчинка гойдається на гойдалці: - Ух! Ух! Ух! УХ-УХ
- 32. Ведмедик рубає дрова: - Ех! Ех! Ех! ЕХ-ЕХ
- 33. Дівчинка поганяє коника: - Но! Но! Но! Як дівчинка поганяє коника? НО-НО
- 34. Малюк не хоче їсти: - Ні! Ні! Ні! - Як капризує малюк? НІ-НІ
- 35. ПРОМОВЛЯННЯ СКЛАДІВ - НА-НА-НА - НО-НО-НО - НУ-НУ-НУ - НЕ-НЕ-НЕ - НИ-НИ-НИ - НЯ-НЯ-НЯ
- 36. РОЗВИТОК ЗАГАЛЬНОЇ МОТОРИКИ Вчимо дитину стрибати на двох ніжках, як зайчик, піднявши над головою долоні, як вушка
- 37. Ходимо разом з дитиною по колу, опускаємо та підіймаємо руки, як пташки махають крильцями
- 38. Посміхнись – нахмурся (перед дзеркалом) Хмарки-сонечка (стиснути кулачки- це хмарки, підійняти ручки вверх- це сонечко)
- 39. РОЗВИТОК ЗОРОВОЇ УВАГ ГРА «ЧОГО НЕ СТАЛО?» Ставимо на стіл три-чотири іграшки, називаємо їх разом з дитиною: - Ляля, Киця, Зая, бі-бі. Просимо дитину відвернутися, ховаємо одну іграшку, просимо дитину повернутися, запитуємо: - Що я заховала? Дитина відповідає: - БІ-БІ. і т.д.
- 40. Малюк топає: - ТОП-ТОП-ТОП - Як топає малюк? ТОП-ТОП
- 41. Вода капає - КАП-КАП-КАП - Як капає вода? КАП-КАП
- 42. Годинник тікає. -ТІК-ТАК! - Як тікає годинник? ТІК-ТАК
- 43. Годинник б’є: -БОМ-БОМ -Як б’є годинник? БОМ-БОМ
- 44. Мисливець стріляє -ПІФ-ПАФ -Як стріляє мисливець? ПІФ-ПАФ
- 45. Зайчик стрибає -СТРИБ-СТРИБ. -Як стрибає зайчик? СТРИБ- СТРИБ
- 46. Конячка скаче -ЦОК-ЦОК -Як скаче конячка? ЦОК-ЦОК
- 47. Брязкальце стукає -ДІНЬ-ДІНЬ -Як стукає брязкальце? ДІНЬ- ДІНЬ
- 48. Хлопчик гойдається на гойдалці КАЧ-КАЧ КАЧ-КАЧ
- 51. Хлопчик заблукав у лісі. Він кричить: - Тато! Ау! - Дядя! Ау! - Мама! Ау! - Катя! Ау! - Тьотя! Ау! - Ніна! Ау! Допоможи хлопчику, покричи разом з ним
- 52. Показуємо дитині картинку, розповідаємо: - У Каті Ляля. Ляля: «Уа-Уа!» Катя: «А-А-А!» Ляля бай-бай! - Катя, дай Лялю! - Тьотя, на Лялю! Просимо дитину повторити.
- 53. Показуємо дитині картинку, розповідаємо: - Це Вова. У Вови бі-бі. - Вова, дай бі-бі. - Тьотя, на бі-бі. - Мама, на бі-бі. - Тато, на бі-бі. Просимо дитину повторити.
- 54. Ставимо перед дитиною три-чотири іграшки, показуємо, називаємо, просимо показати і назвати. Просимо дитину відвернутись, міняємо дві іграшки місцями. Дитина повертається, запитуємо: - Що я поміняла місцями? Дитина показує і називає.
- 55. Дитина крокує разом з дорослим, дорослий промовляє: - Ось солдатики ідуть, Ось ідуть, ідуть, ідуть. Зброю на плечах несуть, Ось несуть, ось несуть. Продовжуємо крокувати, дитина промовляє разом з дорослим: - Тра-та-та! Тра-та-та! - Тра-та-та! Тра-та-та! Дитина крокує разом з дорослим, дорослий промовляє:
- 56. - Ось мисливець в ліс іде, Він іде, він іде. Вовка сірого заб’є, Він заб’є, він заб’є. Продовжуємо крокувати, дитина промовляє разом з дорослим: - Піф-піф-паф! Піф-піф-паф! Піф-піф-паф!
- 57. 1. Складання пірамідок за зразком та по пам’яті. 2. Будівництво будинків та башт з п’яти-шести кубиків. 3. Викладання парканчиків з паличок двох кольорів чергуючи.
- 58. Дитина стрибає разом з дорослим, показує долонями «вушка зайчика». Дорослий промовляє: - Пішов зайчик під кущик. Дитина промовляє разом з дорослим: - Стриб-скік! Стриб-скік! Дальше промовляє один дорослий: - Піймав білку за хвостик. Дитина промовляє разом з дорослим: - Стриб-скік! Стриб-скік!
- 59. Наклейте в зошит фотографії членів родини, покажіть дитині, назвіть, попросіть дитину самостійно показати і назвати. Задавайте дитині запитання: - Де мама? - Де тато? - Де баба? І т.д. Нехай показують та називають. Підберіть фотографії для складання простих речень: - Мама іде. Тато сидить. І т.д. Нехай дитина повторює за вами, потім показує та промовляє самостійно. Іменники за темою: мама, тато, баба, тьотя, дядя, Катя, Вова та інші імена.Дієслова за темою: іти, сидіти, пити, їсти.
- 60. Підберіть картинки з зображенням іграшок (кубик, м’яч, лялька, машина, мишка, зайчик). Запропонуйте дитині: - Покажи зайчика, мишку, ляльку і т.д. Показуйте і називайте: - Це кубик. Це м’яч. І т.д. Нехай дитина промовляє разом з вами, потім самостійно. Працюємо над простими реченнями: - Тато, дай м’яч. Мама, на кубик. І т.д. Дієслова за темою: грати, шукати, давати, нести, йти.
- 61. Розкажи за картинкою. Розглядаємо картинку і промовляємо: «Ось Аня. Ось Коля. Діти в лісі. Тут сова. (знаходимо , показуємо). А тут хто? (показуємо на вушка зайця).Тут заєць.
- 62. Це мак, Це кіт, Це м’яч, Це сік, Це ти, Це я, Це мама моя.
- 63. Таня, Таня, де ти? Я тебе шукаю. Таня, Таня, тут ти! Я тобі співаю «ля-ля-ля»
- 64. Дієслова наказового способу Оля, коти!
- 65. Ляля, лови!
- 66. Таня, іди!
- 67. Ната, мий!
- 68. Коля, спи!
- 69. Діма, біжи!
- 70. Толя, неси!
- 71. Ваня, пливи!
- 72. Розкажи історію. Наша Аня. Це Аня. Це мама. Аня. Ось спідниця. Одягни. Ось кофта. Одягни, Аня.
- 73. Дієслова третьої особи. Маша іде гуляти
- 75. Даша миє руки.
- 77. Вітя несе сумку.
- 78. Мітя їде.
- 79. Зіна ллє воду.