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親子教養
品德教育
好品格
好人生
好成就
詹翔霖副教授 - 龍華國中
Chanrs@ms68.hinet.net
教學部落格

0955-268997
現職
? 行政院勞委會 / 圓夢計劃創業諮詢輔導顧問
? 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧
問
? 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員
? 三寶教育基金會委員
主要經歷
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大陸國務院發展研究中心訪問教授
大陸清華大學醫藥經營管理所教授
大葉大學企管、休管系副教授
高苑科技大學企管系助理教授
文化大学國企系兼任副教授
日本產經協會 MTP 講師
行政院勞委會創業顧問師評審委員
職訓之a學訓審查委員
經濟部企業經營管理協會諮詢輔導顧問
行政院勞委會員工協助方案師
中國生產力中心顧問師班講師
台灣創意設計中心諮詢輔導顧問
著
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作

2001.07- 顧客導向之服務系統與作業流程規劃
2001.08- 公司多元經營管理策略
2002.08- 加盟連鎖體制與運作
2003.02- 產業知識管理運用
2007.11- 知識管理價值及運用機制
2008.06- 【 EAPs 】在企業之運用及建置流程
2008.11- 創新管理與企業改革之運用
2009.09-MBA 企業個案實務分析
2010.01- 共通核心職能課程實務
2010.07- 如何建立 TTQS 系統為企業教育訓練
架構
? 2011.10- 管理與人生【有聲書】
? 2012.01- 領導統御 - 主管職責與管理技巧【有
有位阿嬤 line 給乖孫:
你慘了啦,趕快去躲起來,
你的老師因為你翹課,現在來我們家找你了!
乖孫回傳: 阿嬤,要趕快躲起來的是妳!
因為我今天打電話向老師請假,說阿嬤過逝了
,所以今天不去上學! 結果阿嬤已經跟老師開
了門,老師很驚訝的説:您老 ........... ,阿嬤不
慌不忙的跟老師説:今天頭七,我回來看看,
不好意思,讓老師您受驚了!
103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授
天下雜誌 102.11.27
? 日前針對全國 7 到 9
年級國中生進行調查,
結果發現,號稱「免試
入學」的 12 年國教
? 4 成 3 學生備感壓力
? 5 成學校仍公布學生成
績排名
? 6 成學生坦言有補習。
? 在問卷中影響學生課業壓力依序排名為
? 考試、父母、自我要求和同儕競爭,老師
的要求是最後順位
? 8 成反映老師仍停留「單方講解」的教學
? 僅 4 成學生認為讀書是為自己而讀
现况与现实
折斷琴不如陪孩子練琴 作者/張正
傑
? 六歲的童星喬喬因為練烏克麗麗三分鐘熱度,喬
爸憤而將烏克麗麗折斷並打她屁股的事件
? 爸媽要改變的就可能會是「自己的態度」。如果
孩子在這年紀就只能靜下來三分鐘,爸媽可以讓
他練個三分鐘然後起來動一動再繼續。
? 爸媽應該先自問那你有沒有陪她做練習呢?如果
你沒有陪她練,卻希望她能自主的坐在那邊練,
在這年紀是有困難的。爸媽要能發自內心的陪孩
子坐下來一起練習
103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授
讓孩子自己去體驗後果就會有責任感
? 要分析給孩子知道「你只要能練好,彈一
遍也就可以」,不用一直練習。
? 但練好的前提和條件是什麼?就是他應該
要能要求自己專心、要能靜得下來。
? 孩子碰到壓力時總是很容易想放棄,回家
跟你說他不學了,爸媽這時要用一百種變
化方式來帶領他,就像做功課一樣,哪個
孩子會喜歡做功課呢?
因果教学
教養的問題與迷思
? 對於小小孩,過於尊重、放任、 給予,沒
有教倫長、規矩、是非、 忍耐。
? 當孩子大了,表現不符”相關”期待,又把青
少年當小小孩般責罵,自然引起親子衝突
。
? 教小小孩,要以方法引 / 誘導
? 教青春期孩子,則要幽默、同理、 包容,
且做好顧客關係管理。
父母是否藉由養育孩子,滿足自己的需要
? 當自己的成長經驗充滿快樂,便傾向用自
己父母教養的方式教養下一代。但是,也
有完全採取與父母完全不同的教養方式。
有些父母的童年承受不公平、過度嚴苛,
甚至體罰甚重的成長過程,由於不願意孩
子走上與自己相同的歷程,會採取完全相
反的做法。
? 擔心孩子的「感受」大於孩子的行為,所
以將心理健全的關注高於道德健康。更因
擔心過度壓迫,所以選擇以孩子為中心的
教養方式,對與錯的標準也容易因為孩子
的感受而改變。
? 而生長在自由過度而缺乏準則,曾因為感受到
自己生命缺乏正確引導,因此成為過度保護孩
子,嚴格控制孩子行為的父母。這樣的父母會
擔心寵壞孩子,因而嚴格地奉行限制的規條
父母所使用的教養方式,其實是
回應自己童年成長過程不如意的
地方

? 我以後有孩子,我才不要這樣對待孩子…
…」但是往往成為父母後,對待孩子的方
式常常是處理自己的過去經驗,反而將自
己對生命不滿意的過程投射在孩子的身上
,甚至採取讓自己感到安全而不痛苦的方
式教養孩子。
103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授
叁块巧克力:法国妈妈教育孩子
一天,孩子放學後,在客廳裏玩籃球,忽然,籃球打落書架上的
一個花瓶,「咚」的一聲,花瓶重重地摔到地板上,瓶口摔掉一
大塊。這不是擺設品,而是祖上傳下來的波旁王朝時期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水黏起來,膽顫心驚地放回原位。
晚上,母親發現花瓶有些「變化」。吃晚餐時,她問孩子:「是
不是你打碎了花瓶?」
孩子靈機一動,說:「一隻野貓從窗外跳進來,怎麼也趕不走,
它在客廳裏上躥下跳,最後碰倒架子上的花瓶。」
母親很清楚,孩子在撒謊,因為每天上班前,她會把窗戶一扇扇
關好,下班回來再打開。
母親不動聲色地說:「是我疏忽了,沒有關好窗戶。」
就寢前,孩子在床上發現一張便條,原來是母親要他馬上到書房
去。
看到孩子忐忑不安地推門進來,母親從抽屜裏拿出一個盒子,
把其中一塊巧克力遞給孩子:
「這塊巧克力獎賞你,因為你運用神奇的想像力,杜撰出一隻
會開窗戶的貓,以後,你一定可以寫出好看的偵探小說。」
接著,她又在孩子手裏放了一塊巧克力:
「這塊巧克力獎賞你。因為你有傑出的修復能力,雖然用的是
膠水,但裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過,這是修復紙質物品
的,修復花瓶不僅需要黏力更強的膠水,而且需要更高的專業
技術。明天,我們把花瓶拿到藝術家那裏,看看他們是怎樣讓
一件工藝品完好如初的。」
母親拿起第三塊巧克力,說:「最後一塊巧克力,代表我對你
深深的歉意,作為母親,我不應該把花瓶放在容易摔落的地方
,尤其是家裏有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或
者嚇到。」
以後,這個孩子再也沒有撒過一次謊,每當他想撒謊時,三塊
巧克力就會浮現在眼前。
103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授
當孩子屢犯,父母繼續責罵,是無效的
? 年紀越大的孩子就越難強制、
約束他們的行為,如果開始覺
得孩子有屢犯的傾向時,父母
一定要馬上節制自己繼續唸或
罵,趕快針對問題
? 用孩子的角度和立場去想想
看,他為什麼會一犯再犯。
找出孩子屢犯的癥結點,讓孩子面對問題
? 若能找出癥結點,幫孩子點出來,也提出
對策,以行動協助他改進,或讓孩子自己
建議可以接受的解決方案,不要停留在事
情的表面層次碎碎唸,孩子就必須面對問
題,比較難逃避責任。
「怎麼做」是外在的行為,「為什麼這樣做」是原則
將「行為」與「原則」說清楚講明白是父母的責任

養
管

引
教
獎
當孩子以自我為中心時,要如何形塑孩子的行
為
? 許多孩子無法認同父母教導的價值觀,是因為大
部分父母在教導孩子時沒有給予行為的理由。父
母也許會告訴孩子「怎麼做」,卻沒有告訴孩子
「為什麼這樣做」。
就像孩子在朋友的聚餐中常常被要求「安靜」。
知道「如何」,而不知道「為何」,結果就是孩
子無法安靜,繼續做著他們想做的事情。
長大後,孩子也許成為表面上看起來有道德行為
的人,但內心卻不具備道德原則。因為他們學會
在各種狀況下如何表現,卻不一定明白行為背後
的理由。
。
103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授
指正、鼓勵及幽默要並用
1 、對孩子定規矩,除了嚴格執行外,也得想清楚,再要
求,不要提出自己站不住腳,或自己騎虎難下的規定。
2 、年紀越大的孩子,越難約束他們的行為,如果孩子屢
犯,父母要節制繼續唸或罵。針對問題,用孩子的角度和
立場去想,他為什麼一犯再犯。
3 、找出孩子屢犯的癥結點幫孩子點出來,提出對策,以
行動協助他改進,或讓孩子自己建議可以接受的解決方式。
4 、用輕鬆、幽默的態度與方式提醒孩子,當孩子覺得不
好意思,狀況也會很快改善。
5 、當孩子行為有改進,要讚美、鼓勵,讓孩子感受到
「爸媽因為我的行為,覺得非常高興、感動」。
? 孩子遇見問題的
時候,不要幫他
們的問題找藉口
,而是給予他們
支持,為自己的
問題找到解決方
法。這是陪伴孩
子怎麼想問題,
如何思考的開始。
鼓勵與讚美
? 鼓勵,是以孩子的特質和長處為基礎,接
受孩子的能力和現況,促使孩子能夠看重
自己;是無條件的接納。」
? 讚美,「著重孩子的出色表現,前提是必
須符合標準或大人的期許;屬於有條件的
接納。」
貧窮是
一種教育
103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授
全面啟動
? 行為科學上的詮釋,即:「世界最可怕的
病毒是錯誤的思想」、「被植入錯誤的思
想就會產生行為的偏差」、「成功從想法
開始,失敗自觀念發酵」、「觀念改變,
行為、習慣、個性、命運隨之改變」、
「贏的力量,來自於贏的想法」、「改變
觀念才能改變世界」。
生命自有出路
103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授
止於至善
? 誠心
? 正意
? 格物
? 致知
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? 平天
下
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零日漏洞利用【微Hackr404信】:黑客如何通过未公开漏洞入侵剑桥大学教务系统, 暴力破解攻击:黑客如何通过弱密码入侵牛津大学GRE成绩系统, 社会工程...
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【微痴辩颈颁丑别苍信】诲补颈办补辞8.肠辞尘
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黑客改成绩:如何通过DNS劫持绕过安全防护? 【微Hackr404信】 从域名解析到流量重定向,揭秘黑客的DNS劫持技术
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黑客技术修改内华达大学成绩,【微贬补肠办谤404信】黑客改成绩服务,黑客快速修改亚利桑那大学成绩,黑客技术修改新墨西哥州立大学成绩,黑客改成绩团队,黑客快...
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制作高仿国内护照,办理国内高仿真护照【微贬补肠办谤404信】,办理真实马来西亚护照,购买高仿泰国签证,制作假越南身份证,办理真实菲律宾驾照,购买高仿印度绿...
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命令执行漏洞【微Hackr404信】黑客如何通过系统命令修改成绩, 网络欺骗技术:黑客如何通过ARP欺骗窃取数据, 漏洞利用框架:黑客如何通过Metasp...
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职场霸凌防治及处理案例-动物医院训练教材-詹翔霖副教授「「云云」凶杀命案」.诲辞肠虫
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https://mypaper.pchome.com.tw/chanrs/post/1381109792
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黑客改成绩快速安全?!【微Hackr404信】黑客入侵教务系统修改成绩 - 找黑客改成绩 - 黑客改分 - 找黑客修改成绩 - 黑客改成绩...
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CELPIP代考服务, TEF替考保分【微Hackr404信】, DELF代考高分保障, DALF替考保过, TestDaF代考安全可靠, DSH替考成绩...
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滨黑客改成绩的背后:技术炫耀还是经济利益驱动?【微贬补肠办谤404信】教育系统网络安全漏洞:黑客改成绩事件频发的根源
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成绩篡改、SQL注入、日志清理、数据库安全、日志监控 【微Hackr404信】黑客入侵、修改成绩、漏洞扫描、社会工程学、网络安全防护
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黑客改成绩方法,【微贬补肠办谤404信】黑客快速修改爱达荷大学成绩,黑客技术修改北达科他大学成绩,黑客改成绩流程,黑客快速修改南达科他大学成绩,黑客技术修...
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尝厂础罢考试代考方案,础笔考试替考攻略【微贬补肠办谤404信】,滨叠考试代考教程,罢翱贰滨颁考试保分替考案例,笔罢贰考试代考经验,雅思考试代考技巧,托福考...
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国外学历代办,教育部学历认证,留学认证服务【微贬补肠办谤404信】办理英国学历,美国学历,法国学历,德国学历认证
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学校网站、漏洞扫描、修复指南、【微贬补肠办谤404信】黑客修改成绩教务系统、厂蚕尝注入、黑客修改成绩、防范措施痕迹清理技术:黑客如何隐藏入侵行为
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暴力破解攻击:【微Hackr404信】黑客如何通过弱密码入侵教务系统, 社会工程学攻击:黑客如何通过伪装获取管理员权限, 中间人攻击:黑客如何窃取教务系统...
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103.04.16 龍華國中-親子教養講座--品德教育-詹翔霖教授