More Related Content
What's hot (20)
Similar to будь другом природе! 12 гр. (20)
More from yuyukul (20)
будь другом природе! 12 гр.
- 1. Экологический проект 12 группа Воспитатели: Сафонова Е.В. Бакирова И.А. МДОУ «Детский сад №142» Ярославль 2017
- 2. Актуальность: экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что земля не может существовать без животных и растений. Многогранный мир природы пробуждает у детей любознательность и интерес. Дети задают много вопросов о мире природы. Ответы, на которые, направлены на уяснение связей, отношений между предметами и явлениями, на систематизацию представлений о живых и неживых объектах. Воспитать в детях положительное отношение к природе возможно лишь тогда, когда и родители обладают экологической культурой. Эффект воспитания детей во многом обусловлен тем, насколько экологические ценности воспринимаются взрослыми как жизненно необходимые.
- 3. Тема проекта: «Будь природе другом!» Тип проекта: информационно-творческий. Участники: дети 5-6 лет Срок проведения проекта: 2 месяца Проблема: зачем необходимо беречь и любить живую природу?
- 4. Цель проекта: ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно – правильного отношения к представителям растительного и животного мира. Задачи: -закрепить и расширить знания детей об охране природы родного края; - развивать сплоченность коллектива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности; - воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.
- 5. ЭТАПЫ ПРОЕКТА: 1 этап – подготовительный (Выявление проблемы) - составление плана по реализации проекта; - подбор литературы, книг, фильмов, музыкальных произведений, иллюстраций; - приобретение материалов для исследовательской деятельности. 2 этап – основной (Организация совместной работы детей и педагогов над проектом) - познавательно – исследовательская деятельность; - -реализация мероприятий перспективно - тематического планирования 3 этап – заключительный (Подведение итогов) - Выставка детских работ по теме «Будь природе другом»; - Постановка театрального представления с участием детей « Приключения в добром лесу» - Просмотр экологического кукольного спектакля с участием родителей - Оформление альбома «Лекарственные растения» - Викторина для детей «Знатоки природы»
- 6. • Беседы • Рассматривание иллюстраций • Чтение художественной литературы; заучивание стихов , загадок , пословиц, поговорок. • Организация игровой деятельности • Продуктивная деятельность • НОД • Оформление тематических папок Формы и методы работы с детьми
- 7. Беседы: «Правила поведения в лесу», «Перелетные птицы», «Царство растений», «Царство животных»
- 8. Посадили мы в горшочек По весне с тобой цветочек. Землю мы ему рыхлили И водой его поили. Опытно-экспериментальная деятельность «Что нас окружает?», «Лук – наш друг» Есть потребности, мой друг, У всего живого. Мы осмотримся вокруг И начнём с простого. Всем растениям всегда Нужен свет для роста, Также им нужна вода, Грунт и свежий воздух.
- 9. Огород на подоконнике Посадили огород, Посмотрите, что растет! Будем мы ухаживать, Будем поливать, будем за росточками Дружно наблюдать.
- 10. Настольно – печатные игры: «Кто живет у нас в лесу?», «Как зовут тебя деревце?», «Правила поведения в лесу», «Времена года» Мы ссорились, мирились И спорили порой, Но очень подружились За нашею игрой!
- 11. Дидактические игры: «Хорошо-плохо», «Так бывает или нет?», «Какое время года?», «Где что можно делать?», «Узнай чей лист»
- 12. Наблюдения за изменениями происходящими в природе. Экскурсия в грачевник До чего ж неугомонны И в работе горячи, Наши новые соседи- Черномазые грачи! С наступление весны, ярко светит солнце! Веет теплый ветерок, распахнув оконце. На проталинах снежок тает очень быстро. Это значит, что пора возвращаться птицам.
- 13. Если я сорву цветок, Если ты сорвёшь цветок Если все и я и ты, Если мы сорвём цветы, Опустеют все поляны и не будет красоты!
- 14. Чтение художественной литературы: Т.А.Шорыгина «Прогулка в лес» , Б. Заходер «Про всех на свете»,В.А. Сухомлинский «Девочки в лесу» Экологические сказки «Как скворец себе дом выбирал» и др Как много книг интересных бывает! И мы стремимся их все пролистать Как друга лучшего книгу встречаем И рады тайны ее открывать. Герои книжные словно живые Нас заставляют смеяться, страдать. Одни становятся нам как родные И помогают проблемы решать.
- 15. НОД: рассказ по картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели» Тает снег, везде журчат ручьи, Там где раньше песни пела вьюга, Чёрные крикливые грачи, Первыми из птиц вернулись с юга! Про грачей нам рассказали, и картину показали. Мы составили рассказ, пусть друзья услышат нас.
- 16. Коллективная аппликация «Грачи прилетели» Простой листок бумаги, Но в опытных руках, Он может обернуться птицей в облаках! Ранней весною грачи прилетают, Своим появлением весну привлекают. В поле проталины и провода, Грачи облюбуют всюду, всегда!
- 17. Художественно эстетическое развитие Рисование запрещающих знаков «Будь природе другом!» Давайте-ка ребята, природу охранять! О ней ни на минуту не надо забывать. Ведь цветы, леса, поля и речки, Это всё для нас навечно!
- 18. Взаимодействие с родителями Изготовление плакатов на тему: «Берегите природу»(совместная работа детей и родителей)
- 19. Создание альбома «Лекарственные растения» Если кто-то простудился, Голова болит, живот. Значит надо подлечиться, Значит путь на огород. С грядки мы возьмём микстуру, За таблеткой сходим в сад. Быстро вылечим простуду, Снова будешь жизни рад! Одуванчик, подорожник, Василёк, шалфей и мята. Вот зелёная аптека Помогает нам, ребята!
- 20. Постановка детьми театрального представления «Приключения в Добром лесу» Капитошку мы спасем В царстве Дикобраза. Колдуна мы победим, Не моргнув и глазом! Ведь водичка всем нужна И зверям и мошкам. Чтобы снова жизнь нести Смог наш Капитошка!
- 21. Экологическое шоу с участием родителей Чтоб было по лесу приятно гулять, Не надо бутылки и мусор бросать. Если лес не беречь, он погибнет И беда всех людей настигнет!
- 22. Семья Роговых провели беседу и игры с детьми по пожарной безопасности Нельзя костёр бросать в лесу, Костёр в лесу несёт беду. Пожар в лесу может случиться Без дома будут зверь и птица!
- 23. Экскурсия в библиотеку тема: «Что такое мусор?» Не бросайте никогда корки, шкурки, палки Быстро наши города превратятся в свалки. Если мусорить сейчас, то довольно скоро Могут вырасти у нас Мусорные горы.
- 24. Спасибо за внимание! Любите родную природу- Озёра, леса и поля. Ведь это же наша с тобою Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились, Живем мы с тобою на ней. Так будем же люди, все вместе Мы к ней относиться добрей!