More Related Content
Viewers also liked (7)
Similar to смешанное обучение 16.11.16 (20)
More from fHest (12)
смешанное обучение 16.11.16
- 1. ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ Смешанное обучение. Как можно организовать его в школе уже сегодня Груничева И.Г., эксперт проекта «Эффективная школа» 16 ноября 2016 г. Москва
- 2. Смешанное обучение… инструмент эффективной школы? Flipped Classroom (перевернутый класс) https://www.youtube.com/watch?v=9aGuLuipTwg
- 3. Образовательная среда для смешанного обучения Технологии обучения и образовательная среда- что первично, что вторично?
- 4. Смешанное обучение (blended learning) Образовательный подход, совмещающий обучение с участием педагога с онлайн обучением и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником Пути, Времени и Темпа обучения. Шаг школы в смешанное обучение/Андреева Н.В., Рождественская Л.В., Ярмахов В.В., - Москва:Буки Веди, 2016
- 5. Смешанное обучение – гибридная технология - не опирается на гениальные прорывные разработки, а является тщательно продуманной комбинацией уже имеющихся разработок, получивших новую жизнь, благодаря развитию технологических средств
- 6. Смешанное обучение – основные модели (классификация Клейтона Кристтенсена) • Перевернутый класс • Ротация станций • Ротация лабораторий • Гибкая модель
- 7. Перевернутый класс Суть – материал изучаем самостоятельно за рамками урока / учебного занятия (дома, в школе в компьютерном классе) + - освобождает от фронтальной работы с учениками с разными способностями, учебной мотивацией и темпом освоения материала _ - неготовность учителей вести уроки в практическом, интерактивном формате
- 8. Ротация станций Онлайн обучение Фронтальная работа с учителем Работа в группах, коллективные проекты
- 10. Гибкая модель Онлайн учеба Групповая работа Площадка для дискуссий
- 12. Целевая аудитория и образовательная триада Стемфорда Узнать и удивиться Понять, как это работает Попробовать самому Образовательная Триада Стемфорда Целевая аудитория 7-9 классы 10-11 классы Узнать и удивиться Популяризационные мини-ролики «Просто о нано» Компьютерная квест-игра Allotrop Поляризационные вебинары «Ключ в наномиры» Понять, как это работает Электронные учебные курсы Попробовать самому Сетевые дистанционные проекты Виртуальные эксперименты и лаборатории
- 13. Ресурсы Стемфорда Электронные курсы по нанотехнологиям Сетевые дистанционные проекты Компьютерная игра ALLOTROP Серия вебинаров «Ключ в Наномиры» Серия видеороликов «Просто о нано» Коллекция российских и зарубежных Открытых образовательных ресурсов для школьников по нанотехнологиям Виртуальные эксперименты и онлайн лаборатории Методические материалы и повышение квалификации
- 14. Вебинары 23 сентября 2016 Михайлов Алексей Владимирович RFID – технология идентификации Объектов. Практика применения. *11 ноября 2016 – «Наноматериалы в строительстве» *25 ноября – «Тепловая стена микро - и наноэлетроники» * 9 декабря 2016 – «Липосомальные наноконтейнеры»
- 15. Видеоролики «Просто о нано» Ролики проекта Стемфорда Ролики проекта «Волшебная лаборатория Ролики проекта «Знай наших» (ТАСС, Чердак) Как подкапывает водопроводный кран? Что такое эффект Лейденфроста: капли жидкости на горячей сковороде и гитарных струнах? Как образуются кофейные пятна из наножидкостей? Как работают системы охлаждения для микропроцессоров?
- 16. Открытая коллекция105 ресурсов *Оптика и электроника *Наноматериалы *Модификация Поверхности *Медицина и фармацевтика *Энергосбережение
- 17. Электронные курсы Сентябрь 2016 Электронный курс ГИБКОЕ СТЕКЛО Изучить На сайте! Декабрь 2016 Солнечные панели Липосомальные наноконтейнеры Технологии радиочастотной идентификации (RFID) Биосенсоры Чистая комната Нанокраска Наноцемент 3D-печать Январь 2016 Январь 2017 Январь 2018Сентябрь 2016 0 6 15 30
- 20. Сетевые дистанционные проекты Январь 2016 Январь 2017 Январь 2018Октябрь 2016 0 2 3 5 Тайны листа лотоса Старт- октябрь 2016 октя брь Старт – ноябрь 2016 6-8 кл. Наноэффекты в растворах 10 кл. Старт – Январь 2017 Эффект лотоса в техно предпринимательстве