20130615 jongeren en nieuwe media scouts en gidsen vlaanderen
Download as ppsx, pdf0 likes178 views
1 of 56
Download to read offline
Ad
Recommended
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrum
20141119 jongeren & nieuwe media havencentrumMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?20151005 rhizo Kortrijk
20151005 rhizo KortrijkMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.20141022 jongeren en nieuwe media - chiro
20141022 jongeren en nieuwe media - chiroMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eekloMediaraven vzw
油
Jongeren en nieuwe media - sessie voor College Ten Doorn (Eeklo)20141115 jongeren en nieuwe media
20141115 jongeren en nieuwe mediaMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo KortrijkMediaraven vzw
油
Het internet biedt heel wat kansen voor jongeren. Maar er schuilen helaas ook wat risico's. Met de opkomst van het internet heeft ook pesten vaak een digitaal randje gekregen. In deze interactieve lezing geven we je een overzicht en stand van zaken van het fenomeen, ge誰llustreerd met cijfermateriaal en cases uit binnen- en buitenland.
Welke vormen bestaan er allemaal? Grooming, sexting, identity theft, ... Hoe kun je als jeugdwerker of leerkracht preventief optreden? Welke methodieken kan je op klasniveau aanreiken? En hoe je als school aan de slag, als het misgaat?20141016 jongeren en nieuwe media
20141016 jongeren en nieuwe mediaMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.20141014 jongeren en nieuwe media Brugge
20141014 jongeren en nieuwe media BruggeMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.More Related Content
What's hot (20)
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo KortrijkMediaraven vzw
油
Het internet biedt heel wat kansen voor jongeren. Maar er schuilen helaas ook wat risico's. Met de opkomst van het internet heeft ook pesten vaak een digitaal randje gekregen. In deze interactieve lezing geven we je een overzicht en stand van zaken van het fenomeen, ge誰llustreerd met cijfermateriaal en cases uit binnen- en buitenland.
Welke vormen bestaan er allemaal? Grooming, sexting, identity theft, ... Hoe kun je als jeugdwerker of leerkracht preventief optreden? Welke methodieken kan je op klasniveau aanreiken? En hoe je als school aan de slag, als het misgaat?20141016 jongeren en nieuwe media
20141016 jongeren en nieuwe mediaMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.20141014 jongeren en nieuwe media Brugge
20141014 jongeren en nieuwe media BruggeMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.Similar to 20130615 jongeren en nieuwe media scouts en gidsen vlaanderen (18)
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale mediaMediaraven vzw
油
wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
vorming voor De Ambrassade20141003 jongeren & nieuwe media immaculata
20141003 jongeren & nieuwe media immaculataMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 5 onderzoek (2014). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.Ad
More from Mediaraven vzw (20)
Jongeren en sociale media: de dood van privacy?
Jongeren en sociale media: de dood van privacy?Mediaraven vzw
油
The document discusses the changing nature of privacy among youth in the context of social media, suggesting that transparency has become the new norm. It highlights the 'privacy paradox' where users express concerns about privacy while sharing personal information, and introduces concepts like 'unlimited sharing' and 'social steganography' as strategies for managing privacy. The conclusion questions whether privacy is dead and emphasizes the importance of defining privacy and understanding the context in which it is discussed.Privacy, who cares!?
Privacy, who cares!?Mediaraven vzw
油
The document contains a series of thoughts and quotes related to personal growth, happiness, and the influences of society on individual beliefs. It emphasizes the importance of self-acceptance, recognizing one's talents, and valuing relationships with others, particularly those who may challenge us. The content suggests a journey toward understanding oneself in the context of external expectations and social media influence.Privacy: de spelregels
Privacy: de spelregelsMediaraven vzw
油
We verwerken vandaag heel wat persoonsgegevens: fotos, e-mailadressen, identiteitsgegevens. Maar mag dat wel zomaar? Zijn er dan geen privacyspelregels waar we rekening mee moeten houden? Natuurlijk wel!
Caroline De Geest van de Privacycommissie brengt de basisspelregels graag nog even in herinnering en vertelt ons wat we volgend jaar mogen verwachten van de nieuwe strengere! privacyverordening. Ze licht ook kort het ik beslis project toe, een website met educatief materiaal om jongeren privacywegwijs te maken! Awel, hoe gaat het met je privacy?
Awel, hoe gaat het met je privacy?Mediaraven vzw
油
Als je, zoals Awel doet, luistert naar alle kinderen en jongeren met een vraag, een verhaal en/of een probleem, dan is privacy vanzelf een belangrijk topic. Zo is het niet alleen van het grootste belang dat de organisatie de privacy kan waarborgen van de kinderen en jongeren die hen contacteren met hun persoonlijke verhalen. Maar privacy komt natuurlijk ook aan bod tijdens die gesprekken. Welke vragen stellen ze en over welke ervaringen vertellen zij?
Sofie Dervarwaere gunt ons met enkele gespreksvoorbeelden uit de praktijk een blik op de moeilijkheden die jongeren zelf aanhalen wanneer het over hun privacy gaat. Daarna vertelt zij hoe Awel als organisatie omgaat met de (gewijzigde) privacywetgeving.Jongeren en nieuwe media
Jongeren en nieuwe mediaMediaraven vzw
油
We leven in een multimediaal tijdperk. Jan met de Pet verspreidt sneller content online dan de reguliere pers. iPods en iPads vliegen ons om de oren. En elke week ontstaat er een nieuw social network. Voor jongeren zijn al die media een onmisbaar gegeven in hun leven geworden. Omgaan met nieuwe nieuwe is - letterlijk - kinderspel. Better, harder, faster, stronger! Of lijkt dat alleen maar zo?
Mediaraven geeft je een stand van zaken: hoe gaan jongeren om met nieuwe media? Wat betekent dat voor ons jeugdwerkers? En wat mogen we verwachten in de nabije toekomst?
Tijdens deze interactieve lezing nemen we je mee langs een aantal cases, inzichten en voorbeelden uit het onderwijs en de jeugdsector. We illustreren uitgebreid met cijfermateriaal uit het Apestaartjaren 6 onderzoek (2016). We nuanceren de berichtgeving over jongeren en nieuwe media in de pers en weerleggen een aantal hardnekkige clich辿s die de ronde doen. Onderweg is er tijd voor heel wat vragen, uitwisseling en een quizje.
Wat komt er zeker aan bod?
Een introductie in de door jongeren meest gebruikte apps, websites en sociale media
Een schets van de laatste evoluties in de wereld van jongeren en digitale media
Hoe je daar als ouder of jeugdwerker mee moet omgaan
10 euro korting voor snelle beslissers!
Schrijf je voor deze vorming in v嘆嘆r maandag 12 juni!
Vanaf 12 juni stijgt de prijs naar het standaardtarief. Digitale nieuwsbrieven - Huis van de Mens
Digitale nieuwsbrieven - Huis van de MensMediaraven vzw
油
In 辿辿n dag een volledige nieuwsbrief maken en versturen? Het kan! We beginnen bij het begin: hoe verzamel je een e-mailbestand en wat mag wettelijk?
Daarna gaan we aan de slag met Mailchimp: gratis software waarmee je ook zonder technische kennis een super-de-luxe nieuwsbrief ineen kunt knutselen. Het beheer gebeurt volledig online. Je kunt bovendien zien hoe je publiek op je nieuwsbrief reageert.Communiceren met studenten
Communiceren met studentenMediaraven vzw
油
Louis huybrechts van de Arteveldehogeschool stuurt de ene toppost na de andere op de socialemediakanalen van de hogeschool. Tijdens deze presentatie geeft hij meer inzicht in hoe hij dat aanpakt.Scholierenpanel VSK
Scholierenpanel VSKMediaraven vzw
油
Op 27 maart 2017 deelden de scholieren van het VSK hun mening over digitale leerplatformen en de voor- en nadelen die Case: de nieuwsbrief van mediaraven
Case: de nieuwsbrief van mediaravenMediaraven vzw
油
Net voor de zomer van 2016 waren de resultaten van de nieuwsbrief van Mediaraven in vrije val. Tijd om daar wat aan te doen dus.
In deze casestudy tonen we het belang van resultaten analyseren, maar ook dat je best wat experimenteert voordat het fout loopt.De impact van sociale media meten
De impact van sociale media metenMediaraven vzw
油
Als jeugdorganisatie facebooken, twitteren en instagrammen we erop los. Maar hoe ben je er nu zeker van dat al die sociale media ook hun doel bereiken? Zonder dat je je moet gaan uitdrukken in winst en verkoopscijfers?
In deze interactieve vorming krijg je eerst een introductie in de statistieken van verschillende sociale media. Ook vooral gefocust op het aantal volgers? Think again! We overlopen welke parameters de moeite waard zijn om in de gaten te houden en hoe je die vertaalt naar een ROI (return on investment) voor sociale media.
Daarna werk je voor jouw organisatie een kader uit met doelstellingen. Op die manier kun je al meteen de return van sociale media voor jouw vereniging gaan meten en integreren in je sociale media strategie.
Inhoud
Inzicht in de statistieken verwerven van de belangrijkste sociale netwerken
Interpreteren en verwerken van parameters en cijfers
Doelstellingen formuleren
ROI (return on investment) voor sociale media leren berekenen
social media strategie bijsturen
Voor deze vorming breng je je eigen laptop mee.Meer halen uit je facebookpagina
Meer halen uit je facebookpaginaMediaraven vzw
油
Je Facebookpagina enkel gebruiken om reclame en nieuwsberichten op te droppen is weinig sociaal. In deze doe-workshop bouwen we stap voor stap onze Facebookpagina uit tot een krachtig medium om in dialoog te gaan met je doelpubliek.
Waarmee moet je rekening houden bij de keuze van een profiel- en coverfoto? Wie krijgt welke beheerdersrol? Hoe plan je fotos en filmpjes in zodat ze verschijnen op het moment dat jij dat wil? Het zijn maar enkele vragen die beantwoord worden in deze sessie.
We staan bovendien ook stil bij een geschikte strategie voor jouw organisatie. Vertrekpunt daarbij zijn de statistieken: hoeveel mensen bereik je met je posts? En hoe kun je ervoor zorgen dat meer mensen op je berichten reageren?20161018 digitale nieuwsbrieven
20161018 digitale nieuwsbrievenMediaraven vzw
油
In 辿辿n dag een volledige nieuwsbrief maken en versturen? Het kan! We beginnen bij het begin: hoe verzamel je een e-mailbestand en wat mag wettelijk? Daarna gaan we aan de slag met Mailchimp: gratis software waarmee je ook zonder technische kennis een super-de-luxe nieuwsbrief ineen kunt knutselen. Het beheer gebeurt volledig online. Je kunt bovendien zien hoe je publiek op je nieuwsbrief reageert.Solliciteren en sociale media
Solliciteren en sociale mediaMediaraven vzw
油
Workshop solliciteren en media voor de jobbeurs in HalleVoorstelling workshop code your future
Voorstelling workshop code your futureMediaraven vzw
油
voorstelling van het code your future project op de workshop op 2 juni 2016Spelen met STEM
Spelen met STEMMediaraven vzw
油
Presentatie workshop Spelen met STEM.
Hoe ga je aan de slag met Makey Makey, Little Bits, WeDo en Mindstorms?Meer halen uit je facebookpagina
Meer halen uit je facebookpaginaMediaraven vzw
油
Presentatie van de vorming 'Meer halen uit je Facebookpagina'.20160315 leiding werven met sociale media
20160315 leiding werven met sociale mediaMediaraven vzw
油
Sessie voor de inspiratieavond 'Ik geef leiding in Gent'20160311 Choosing successful social media policies
20160311 Choosing successful social media policiesMediaraven vzw
油
This document discusses creating social media policies for schools. It notes that Mediaraven explores digital media possibilities with children and youthworkers. It raises questions about using social media for educational purposes during lessons, setting rules and agreements for social media use, and employing social media for public relations. The document emphasizes that social media enables two-way communication and schools should listen, evaluate and respond to both positive and negative feedback. It recommends designating a social media manager and starting from a general school policy when creating specific social media guidelines.Meer halen uit je facebookpagina
Meer halen uit je facebookpaginaMediaraven vzw
油
Presentatie van de vorming 'Meer halen uitje Facebookpagina'Ad
20130615 jongeren en nieuwe media scouts en gidsen vlaanderen
- 1. Scouts en Gidsen Vlaanderen Jongeren & Nieuwe Media 15-06-2013
- 2. Mediaraven? Mediaraven vzw grijpt de kansen van digitale media m辿t kinderen, jongeren en het brede jeugdwerk. Met onze ervaring en expertise cre谷ren we samen de experimenteerruimte waarin we met kinderen, jongeren en jeugdwerkers hun mediacompetenties en mediawijsheid ontwikkelen, online informatie delen over of voor de jeugd of het jeugdwerk, het brede jeugdwerk ondersteunen in werken met digitale media.
- 3. NICE TO MEET YOU
- 4. Wie ben jij?
- 5. Update 4.2 - Do 20/06/2013 Update 4.3 Ma 2/12/2013 Studiedag 5 Di 20/05/2014 Apestaartjaren www.apestaartjaren.be
- 6. Hoe gaan jongeren om met nieuwe media?
- 7. Mediabezit 2008 2010 2012 Televisie thuis 100% 99% 99% Televisie kamer 39% 46% 32% Gsm 93% 97% 98% Mp3-speler x 85% 61% Gametoestel 72% 89% 85% Computer thuis 98% 97% 99% Computer kamer 42% 43% 61% Internet thuis 95% 94% 99%
- 8. Mediagebruik
- 9. Hoeveel smsen per maand? 71 per dag 2200 per maand
- 10. Hoe lang smsen we nog?
- 12. Is e-mail nog van deze tijd?
- 13. Hoe smart is een smartphone?
- 16. Sociaal-economisch kwetsbare jongeren Kost per maand: SKJ: 12,30 Anderen: 7,36 Bezit Smartphone SKJ: 92% Anderen: 81%
- 19. Scouting App
- 20. Populairste websites? 1. 11. 2. 12. 3. 13. 4. 14. 5. 15. 6. 16. 7. 17. 8. 18. 9. 19. 10. 20. 1. Facebook 11.Funnygames.be/.nl 2. YouTube 12. Gmail 3. Windows Live 13. Sporza 4. Netlog 14. WeHeartIt 5. Smartschool 15. Spelletjes.be/.nl 6. Spele.nl/.be 16. Tumblr 7. Moodle 17. Skype 8. Twitter 18. DePiraatBaai 9. Wikipedia 19. Pornhub 10. HLN 20. YouPorn
- 21. Facebook 1 miljard gebruikers wereldwijd 5,1 miljoen gebruikers in Belgi谷 (BVLG, mei 2013) 88% van de 16-18 jarigen 81% jongeren logt dagelijks in (Apestaartjaren, 2012) Profielen, groepen, paginas
- 25. Twitter 属2006 microblog (max. 140 tekens) 175.000 gebruikers in Belgi谷 Maar grote impact op traditionele media Vooral politici, bvs, journalisten, marketeers Tweet: mening/link delen Retweet: doorsturen Reply: antwoord Hashtag: kernwoord
- 26. Twitter
- 27. WeHeartIt
- 28. WeHeartIt
- 29. Opstapje naar Pinterest? 属 2010 Virtueel prikbord 48,7 miljoen gebruikers wereldwijd 13.000 gebruikers in Belgi谷 (BVLG, maa 2013) >90% vrouwen Pinnen Repinnen Boards
- 30. Tumblr 属 2007 束 Miniblog 損 112,5 miljoen blogs wereldwijd 50 miljard posts Followers Hashtags Rebloggen
- 31. Tumblr
- 32. Instagram 属 2010 100 miljoen gebruikers wereldwijd Photo Sharing App Enkel via app te gebruiken Eigendom van Facebook Followers, filters en hashtags
- 33. Instagram
- 34. Foursquare 属 2009 Location based app 20 miljoen gebruikers wereldwijd Check-ins Badges Mayors Specials
- 35. Foursquare
- 36. Games
- 37. Games bij kinderen (9-12 jaar)
- 38. Welke netwerken zijn populair?
- 39. Intussen op de speelplaats van de lagere school 33,2% 18,2% 11,5%
- 40. Facebook
- 41. Habbo
- 42. Netlog
- 43. Ieder zijn sociaal netwerk
- 44. Sociale netwerken bij jongeren 89% - om af te spreken met vrienden 92% - om contact te houden 13% - om te flirten 72% - soms uit verveling 10% dagelijks een statusupdate 34% tussen de 100-300 vrienden 58% bevriend met de ouders 37% heeft 10% onbekenden als vriend Bron: MIOS (UA), juni 2013
- 45. Welke info deel je op je Facebook
- 46. Social Networks
- 47. Creative Privacy Fotos delen in afgesloten groepen Een fake naam kiezen die alleen je vrienden kennen Een tijdlang je account deactiveren als je even niet online kunt
- 48. Taggen of getagd worden
- 49. Project X Haren
- 50. Werken met vriendenlijsten 27% van de jongeren gebruikt vriendenlijsten
- 51. Werken met afgesloten groepen
- 52. Cyberpesten
- 53. Cyberpesten
- 54. Clicksafe.be
- 55. Vragen: help@mediaraven.be - www.mediahelpdesk.be Powerpoint: www.slideshare.com/mediaraven Vragen?
- 56. Online helpdesk