Форум "Экосистема инноваций: университеты и научные организации" 2016
•Download as PPTX, PDF•
1 like•667 views
Заметки и выписки
![[2014] Презентация ОтУС](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/2014-01-28-140131054521-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
What's hot (18)
Viewers also liked (8)
Similar to Форум "Экосистема инноваций: университеты и научные организации" 2016 (20)
More from Maxim Arzumanyan (9)
Форум "Экосистема инноваций: университеты и научные организации" 2016
- 1. Форум «Экосистема инноваций: университеты и научные организации» http://innovation360.ru/ekosistema_innovatsiy_3/ 21 — 22 апреля 2016 года Цитаты и выписки Максим Арзуманян http://arzumanyan.com.ru/
- 4. Евгений Кузнецов, РВК • У университетов значительная роль на этапе создания новых рынков (пример 3D-печати в КНР) • В 50 университетах мира уже сформировался «конвейер инноваций» (прим. автора: дополнительно см. статью Д. Ковалевича и П. Щедровицкого «Конвейер инноваций») • Университеты – это площадки, вступающие в жесткую конкуренцию за «технологических звезд» • Собственные компетенции в области развития рынков – это ключевая компетенция Университета 3.0 (не ждать этого понимания от индустрии) • В университетах важна междисциплинарность (медицина + гуманитарные направления + бизнес-школы + инженерия + юриспруденция) • Университет – еще и градообразующий центр! * Заметки не являются точными цитатами и отражают «услышанное автором»
- 5. Владимир Княгинин, ЦСР • Переход на исследовательские и потом еще на предпринимательские университеты – глобальный вызов для управления и культуры. В результате, исследовательских университетов будет немного • Один из сложных вопросов - как распределять выручку от коммерческой деятельности и его еще предстоит решать, пока устойчивых ответов нет • Центров трансфера технологий уже делать не нужно. Нужны патентные семьи (боксы) • В ближайшее время будут создаваться ассоциации исследователей • Смешивая области деятельности (исследования, обучение, коммерция), мы смешиваем разные культуры и имеем социально-культурные конфликты • Выигрывают те, кто будущее ожидают не со страхом…! * Заметки не являются точными цитатами и отражают «услышанное автором»
- 6. Владимир Васильев, ректор ИТМО • Университеты воспитывают человеческий капитал • Важна открытость университета к индустрии, органам власти и другим заинтересованным сторонам. Чем больше степеней открытости, тем лучше • Университет 4.0. - это когда добавляется социальная ответственность и ответственность за регион • Научно-технологический форсайт лежит в основе формирования образовательных траекторий и программ • Не стоит делить исследования на фундаментальные или прикладные, это всего лишь вопрос результата исследований • Создание определённых структурных подразделений в университете - не есть экосистема, нужна еще корпоративная культура и все это должно замыкаться в сеть и пр. * Заметки не являются точными цитатами и отражают «услышанное автором»
- 7. Эдуард Галажирский, Ректор ТГУ • Для предпринимательства требуется все - от изменения ментальности до кардинального изменения всех процессов • Одна из фундаментальных проблем - нежелания наших профессоров быть богатыми • Ключевой фактор успеха проектов преобразований - формирование коллективного субъекта изменений • Расширение периферии (shared governance) - позволить внешним заинтересованным сторонам / партнерам влиять на политику университета. Просто так инвесторов не привлечь, компаниям нужно дать возможность влиять на университет • Включение первого руководителя во все эти процессы. Без его безусловной веры ничего не произойдет • Вся инновационная инфраструктура должна быть вынесена за стены университета на полную самоокупаемость. Пример ASIS Innovations (Оксфорд) * Заметки не являются точными цитатами и отражают «услышанное автором»
- 8. Александр Кулешов, Сколтех • «… За этим столом я сидел на всех стульях» • Хороший показатель для оценки «инновационной деятельности»: «количество созданных высокотехнологичных устойчивых рабочих мест» • Проблемы «стартапов»: – Промышленность не готова к инновациям по многим причинам – Делать что-то на Россию без помощи государства - бессмысленно (в целом, это общее правило, нужно ориентироваться на весь мир) • Самое сложное для «стартапов» - удержаться, сделав индустриальный проект • «Смарт мани» (деньги вдумчивых частных инвесторов) - хорошо структурируют и мотивируют, в отличие от схем, так называемого у нас, «со-финансирования» • Почему мы были лучшие в космосе? В космос вкладывали (до недавнего времени) только государства, а в электронике - частные деньги, а с этим у нас работать не очень получается. У нас недостаток «духа бананзы», это особенности культуры • Университетам и инвесторам нужно «копать тоннель с двух сторон» * Заметки не являются точными цитатами и отражают «услышанное автором»
- 9. Доминик Фаш, RTF • Крупные российские копании не умеют быть заказчиками инноваций у университетов, так как они потеряли навыки системной интеграции и объединения технологий. Крупные компании умеют только заказывать готовые сервисы • Такой интеграцией умеют заниматься иностранные компании (например, Шлюмберже). В Бразилии такую интеграцию взяли на себя университеты (доработка до уровня продукта) • Кролики не допрыгивают до слонов, а слоны не видят кроликов • В Америке «клиент всегда прав» (рынки), а у нас клиент «мешает делать свое дело» • Функция интегратора нужна для университета - это называется интеграций на среднем уровне, очень актуальная задача. Лаборатория Боровкова - хороший пример такой интеграции • Cофия-Антиполис: http://www.sophia-antipolis.org/ • Russian Technology Foundation: http://www.rtfweb.com/eng/index.html • Подробнее, интервью Доминика: http://izvestia.ru/news/599757 * Заметки не являются точными цитатами и отражают «услышанное автором»
- 10. Игорь Агамирзян, РВК • Университет – интегратор в экосистеме инноваций, интегратор капиталов (люди, знания, разработки) • Невозможно представить себе ни одну географическую зону развития инноваций, не затронув ни одного университета (Stanford, MIT, …) • НТИ – программа на 15-20 лет, ориентированная на новые рынки. Университеты являются ключевым звеном НТИ * Цитаты не носят точного характера и отражают «услышанное автором»
- 11. • У нас университеты есть производная от государства, а в Англии - государство, в некоторой мере, есть производная от университетов • Университеты, руководствуясь «liberal arts», создают критическую массу свободной креативной элиты. В нашей стране все шло от государственного понимания (то есть, наоборот). У нас почти нет университетов, у нас институты (отраслевые технические институты), которые готовят специалистов по определённым направлениям, а университеты должны готовить ученых и будущих профессоров • Штамповка исполнителей - не задача университета, его задача - создание свободного креативного класса людей • Проблемы: – Отсутствие исследований относительно устройства университетской среды – Нарастающий разрыв между гуманитарным и техническим направлением • Интеграционный менеджмент - ключевой вызов • Научная школа (а именно на них была основана система образования) – это долгосрочное сотрудничество и взаимодействие, а сейчас мы входим в эпоху сетевой, флэш-коллаборации и университет, как территориальная точка сборки, теряет свою актуальность
- 12. Доминик Фаш, Софи-Антиполис • Мечта - это другое измерение - очень важно говорить не только о науке, исследованиях и коммерциализации, но и о мечтах • «Они хотят молоко, но корова не нужна» • Мы добились того, что доходы от туризма в Ницце меньше, чем от инноваций. Это культурная революция в регионе • Мы создали новый тип университета • Среда обитания - стимул к развитию • Экосистема всегда создается долго * Цитаты не носят точного характера и отражают «услышанное автором»