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2017期初座談會 - HFCC 專案編輯與共創平台
- 5. 一、計畫主題網站建置 1. 必需為跨平台網站，在手機、電腦均易於閱讀 (能通過無障礙檢測)。 2. 必需追蹤網站成效(如運用google analytics)。 3. 建議以主題式網站呈現(聚焦的、有完整論述、短篇故事方式呈現)， 避免流於計畫簡介。
- 13. 分散流量與加速成果擴散 ? 影片上傳到youtube(https://www.youtube.com/ ) Viemo (https://vimeo.com/ ) ? 簡報(ppt)上傳至狠狠撸share (http://www.slideshare.net/ )； ? 大量照片上傳到Flickr相簿(https://www.flickr.com/ ) ? 少量圖文直接寫在網站中 1. 網站架構可與資訊或設計相關科系合作(主題網站也可以是學生成 果集) ，或委託外部公司製作(預先編列預算) 2. 各校專案編輯協助建置與維護各校網站，累積成果資料(也可以用 於期中與期末報告中) 3. 請確保公開發表於網站的媒體內容(含文字、照片、影片)的真實 性與智慧財產權
- 14. 四類假設的成效(outcome)案例 目標/對象 不特定的群眾 特定場域及組織 社會影響力 (非財務指標) ? 轉譯特定人文社會專業知識讓大眾了 解的新媒體。 ? 能聚集不特定群眾(非學生)傳遞理念 與共創價值的活動 ? 校園內: 能促成人文社會師生跨域學習 的創新機制或模式 ? 校園外: 推展具社會創新價值的專案活 動或展演、能解決場域問題的活動 互惠經濟價值 (可換算為財務 的指標) ? 群眾募資專案 ? 能促進商品或服務互惠經濟的網站/ 實體商店 ? 誘發其他政府或非營利組織(非教育部或 科技部計畫)的財務或人力支持 ? 與企業或非營利組織的產學合作 ? 校園內或具場域特色的商品或服務互惠 交易活動(新創事業、社會企業) 1 2 3 4
- 16. Lbs.hfcc.org.tw
- 20. 106年度成果专书
- 21. 104年度 成果專書 facebook 計畫 網站 十二道 人情味 short message long story immediate indirect 人文台灣
- 22. 發展進度 (將公開於HFCC總計畫網站/場域故事網站) 3月底前 (所有團隊) (1) 105年度計畫目標、優勢、團隊、預期成果摘要圖文更新 (請參考hfcc.org.tw的104年度計畫團隊網站，104或105年度團隊，均煩請重新整理更新) (2) 105年度場域簡介圖文/更新素材 (場域背景與現況介紹、預計目標或整建成果， 104或105年度團隊，均煩請重新整理更新) (3) 105年度計畫申請書、ppt簡報電子檔(將對外公開) (請先刪除經費資料，並確保圖片、文字無智慧財產權問題，再提供給總辦)
- 23. 發展進度 (應發表於各校建置網站，並公開於人文臺灣FB) 5月底前 (1) 計畫期望解決的真實問題/背景描述x 1篇 (提早在5月底前) (2) 場域調查及故事x1篇 7月底前 (1) 105年度新進學校「計畫主題網站」完成 (2) 層級一課程學生成果/心得x 1篇 (3) 層級二提案學生成果/心得x 1篇 (4) 層級三專案學生成果/心得(或專案活動/工作營介紹)x 1篇 (5) 計畫發展互惠經濟價值與社會影響力的歷程論述(成果專書用)x1 (1千字內+至少2張圖片) >將公開發表於人文臺灣FB 並挑選放置於12道人情味 執行二期以上學校方需撰寫 (6千-1萬字內) ? 注意: 7月初前需繳交計畫期中報告(若有變動會另行通知)
- 24. 發展進度 (應發表於各校建置網站，並轉載於人文臺灣FB) ? 注意: 10月15日前需提出第三年計畫申請書 (若有變動會另行通知) 12月底前 (1) 層級三專案記錄影片: 1件 (建議約3-5分鐘，上傳到youtube)
- 25. 預告: 3月~~~~ 專案編輯與共創平台工作坊 請新進四校專案編輯務必出席 亦歡迎原延續型計畫團隊成員參加!! 內容包括: 1. 專案編輯的跨校交流 2. 主題網站(Blog)建置講習 3. 媒體(相片攝影、影片)製作講習