ݺߣ
Submit Search
หน่วยที่ 3 การสร้างตาราง
Apr 28, 2012
0 likes
566 views
K
kruthanyaporn
1 of 14
Download now
Downloaded 38 times
Recommended
Table
Table
kruthanyaporn
เทอม 1 คาบ 5 การจัดก็บྺ้อมูลในคอมพิวเตอร์
เทอม 1 คาบ 5 การจัดก็บྺ้อมูลในคอมพิวเตอร์
Mrpopovic Popovic
เทอม 1 คาบ 5 การจัดก็บྺ้อมูลในคอมพิวเตอร์
เทอม 1 คาบ 5การจัดก็บྺ้อมูล
เทอม 1 คาบ 5การจัดก็บྺ้อมูล
Mrpopovic Popovic
การบริการบȨินตอร์Ȩต
การบริการบȨินตอร์Ȩต
Jitty Charming
Abi inform complete 2014
Abi inform complete 2014
MuchCha XPoom
หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6
niramon_gam
หน่วยที่ 6
รูปแบบของอีเมล
รูปแบบของอีเมล
sasitorn24
ศศิธร
ศศิธร
เอ็น วิทย์สิ่งแวดล้อม
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
tulibslideshare
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
ݺߣ Chapter1
ݺߣ Chapter1
บรรลุ ช่อชู
บทที่ 1 ฐานข้อมูลเบื้องต้น
Km 01 01-file
Km 01 01-file
Beer Aksornsart
Test
Test
mukda
โครงสร้างྺ้อมูล
โครงสร้างྺ้อมูล
korn27122540
ที่มา : http://guru.sanook.com/4145/
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
Nunnapat Khumkong
ฐาȨ้อมูลนะสอน
ฐาȨ้อมูลนะสอน
sariya25
วิธีการใช้งานโปรแกรม Endnote
วิธีการใช้งานโปรแกรม Endnote
Khun Nuttie
Endnote X4
Endnote X4
tulibslideshare
Endnote X4
Pqdt global 2014
Pqdt global 2014
maethaya
PQDT
End note x6
End note x6
ดุลยปัญญ์ กรณฑ์แสง
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
kitkit1974
กลุ่มที่ 1
คู่มือ EndNoteX7
คู่มือ EndNoteX7
Dulyarat Gronsang
01ใบความรู้ที่ 1.1 การสร้างไซท์
01ใบความรู้ที่ 1.1 การสร้างไซท์
JeeraJaree Srithai
ใบความรู้ประกอบการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี พัฒนาโดยครูจีรา ศรีไทย โรงเรียนนาดีวิทยา สพม.33 (สุรินทร์)
การฝากไฟล์บนว็บ
การฝากไฟล์บนว็บ
mimewww
สไลด์นี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาอินเตอร์เน็ตและการสื่อสารในชีวิตประจำวัน จัดทำโดยกลุ่มที่ 6
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
kruthanyaporn
หน่วยที่ 2 โปรแกรม Microsoft office Access 2007
หน่วยที่ 2 โปรแกรม Microsoft office Access 2007
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 5 การสร้างฟอร์ม
หน่วยที่ 5 การสร้างฟอร์ม
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 4 การสร้างแบบสอบถาม
หน่วยที่ 4 การสร้างแบบสอบถาม
kruthanyaporn
หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4
Kanjana Marasie
More Related Content
What's hot
(15)
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
tulibslideshare
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
ݺߣ Chapter1
ݺߣ Chapter1
บรรลุ ช่อชู
บทที่ 1 ฐานข้อมูลเบื้องต้น
Km 01 01-file
Km 01 01-file
Beer Aksornsart
Test
Test
mukda
โครงสร้างྺ้อมูล
โครงสร้างྺ้อมูล
korn27122540
ที่มา : http://guru.sanook.com/4145/
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
Nunnapat Khumkong
ฐาȨ้อมูลนะสอน
ฐาȨ้อมูลนะสอน
sariya25
วิธีการใช้งานโปรแกรม Endnote
วิธีการใช้งานโปรแกรม Endnote
Khun Nuttie
Endnote X4
Endnote X4
tulibslideshare
Endnote X4
Pqdt global 2014
Pqdt global 2014
maethaya
PQDT
End note x6
End note x6
ดุลยปัญญ์ กรณฑ์แสง
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
kitkit1974
กลุ่มที่ 1
คู่มือ EndNoteX7
คู่มือ EndNoteX7
Dulyarat Gronsang
01ใบความรู้ที่ 1.1 การสร้างไซท์
01ใบความรู้ที่ 1.1 การสร้างไซท์
JeeraJaree Srithai
ใบความรู้ประกอบการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี พัฒนาโดยครูจีรา ศรีไทย โรงเรียนนาดีวิทยา สพม.33 (สุรินทร์)
การฝากไฟล์บนว็บ
การฝากไฟล์บนว็บ
mimewww
สไลด์นี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาอินเตอร์เน็ตและการสื่อสารในชีวิตประจำวัน จัดทำโดยกลุ่มที่ 6
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
คู่มือการใช้งานโปรแกรม EndNoteX4
tulibslideshare
ݺߣ Chapter1
ݺߣ Chapter1
บรรลุ ช่อชู
Km 01 01-file
Km 01 01-file
Beer Aksornsart
Test
Test
mukda
โครงสร้างྺ้อมูล
โครงสร้างྺ้อมูล
korn27122540
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
Nunnapat Khumkong
ฐาȨ้อมูลนะสอน
ฐาȨ้อมูลนะสอน
sariya25
วิธีการใช้งานโปรแกรม Endnote
วิธีการใช้งานโปรแกรม Endnote
Khun Nuttie
Endnote X4
Endnote X4
tulibslideshare
Pqdt global 2014
Pqdt global 2014
maethaya
End note x6
End note x6
ดุลยปัญญ์ กรณฑ์แสง
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
kitkit1974
คู่มือ EndNoteX7
คู่มือ EndNoteX7
Dulyarat Gronsang
01ใบความรู้ที่ 1.1 การสร้างไซท์
01ใบความรู้ที่ 1.1 การสร้างไซท์
JeeraJaree Srithai
การฝากไฟล์บนว็บ
การฝากไฟล์บนว็บ
mimewww
Viewers also liked
(9)
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
kruthanyaporn
หน่วยที่ 2 โปรแกรม Microsoft office Access 2007
หน่วยที่ 2 โปรแกรม Microsoft office Access 2007
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 5 การสร้างฟอร์ม
หน่วยที่ 5 การสร้างฟอร์ม
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 4 การสร้างแบบสอบถาม
หน่วยที่ 4 การสร้างแบบสอบถาม
kruthanyaporn
หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4
Kanjana Marasie
การสร้างคำสั่งอย่างง่าย (แมโคร)
การสร้างคำสั่งอย่างง่าย (แมโคร)
kruthanyaporn
หน่วย 3
หน่วย 3
ศิวากรณ์ บุญนิล
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
kruthanyaporn
หน่วยที่ 2 โปรแกรม Microsoft office Access 2007
หน่วยที่ 2 โปรแกรม Microsoft office Access 2007
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 5 การสร้างฟอร์ม
หน่วยที่ 5 การสร้างฟอร์ม
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
หน่วยที่ 6 การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 4 การสร้างแบบสอบถาม
หน่วยที่ 4 การสร้างแบบสอบถาม
kruthanyaporn
หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4
Kanjana Marasie
การสร้างคำสั่งอย่างง่าย (แมโคร)
การสร้างคำสั่งอย่างง่าย (แมโคร)
kruthanyaporn
หน่วย 3
หน่วย 3
ศิวากรณ์ บุญนิล
Similar to หน่วยที่ 3 การสร้างตาราง
(20)
การสร้างตาราง
การสร้างตาราง
kruthanyaporn
5
5
Chainarong Ngaosri
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
kruthanyaporn
SQL By Sayuri
SQL By Sayuri
View ' Wharittha
นางสาว มลทิรา เอกกุล ม.5
นางสาว มลทิรา เอกกุล ม.5
miwmilk
นางสาวมลทิรา เอกกุล
นางสาวมลทิรา เอกกุล
miwmilk
นางสาวมลทิรา เอกกุล ม.5
นางสาวมลทิรา เอกกุล ม.5
miwmilk
Db3
Db3
Kru Tammada
สื่อบทรียนออȨลน์เรื่องโปรแกรมจัึϸารฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
kunanya12
การจัดก็บྺ้อมูล
การจัดก็บྺ้อมูล
ปิยะดนัย วิเคียน
งาȨอม#2
งาȨอม#2
Worapod Khomkham
ระบบฐาȨ้อมุลเชิงสัมพัȨ์
งานกลุ่ม ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์ ม.2/4 เลขที่ 1-18-26-29-31-34-40
งานกลุ่ม ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์ ม.2/4 เลขที่ 1-18-26-29-31-34-40
KittinanSuksom2
งานกลุ่ม3ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
งานกลุ่ม3ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
Earn'kanittha Thunyadee
1 เด็กชาย กิตตินันท์ 18 เด็กหญิง ขนิษฐา 26 เด็กหญิง นันทิชา 29 เด็กหญิง ปัณณิชา 3 31 เด็กหญิง พจนรรถ 3 34 เด็กหญิง ภัทรตราภรณ์ 40 เด็กหญิง ณัฐดา
Database
Database
Edz Chatchawan
การลงรายการบรรณานุกรมตามหลักเกณฑ์ AACR2R
การลงรายการบรรณานุกรมตามหลักเกณฑ์ AACR2R
Suranaree University of Technology
การลงรายการบรรณานุกรมทรัพยากรสารสนเ่ทศ ตามหลักเกณฑ์การลงรายการ AACR2R
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับระบบฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับระบบฐาȨ้อมูล
kruthanyaporn
ส่วนประกอบของรายงานและโครงงานม.4 60
ส่วนประกอบของรายงานและโครงงานม.4 60
Supaporn Khiewwan
ส่วนประกอบ
ข้อมูลชิงสัมพัȨ์.
ข้อมูลชิงสัมพัȨ์.
เฟิน กะ ไค๊
งาȨานงาน
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
กฤศอนันต์ ชาญเชี่ยว
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
หน่วยที่ 3 ระบบฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
หน่วยที่ 3 ระบบฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
Kochakorn Noiket
หน่วยที่ 3 ระบบฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
การสร้างตาราง
การสร้างตาราง
kruthanyaporn
5
5
Chainarong Ngaosri
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
kruthanyaporn
SQL By Sayuri
SQL By Sayuri
View ' Wharittha
นางสาว มลทิรา เอกกุล ม.5
นางสาว มลทิรา เอกกุล ม.5
miwmilk
นางสาวมลทิรา เอกกุล
นางสาวมลทิรา เอกกุล
miwmilk
นางสาวมลทิรา เอกกุล ม.5
นางสาวมลทิรา เอกกุล ม.5
miwmilk
Db3
Db3
Kru Tammada
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับฐาȨ้อมูล
kunanya12
การจัดก็บྺ้อมูล
การจัดก็บྺ้อมูล
ปิยะดนัย วิเคียน
งาȨอม#2
งาȨอม#2
Worapod Khomkham
งานกลุ่ม ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์ ม.2/4 เลขที่ 1-18-26-29-31-34-40
งานกลุ่ม ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์ ม.2/4 เลขที่ 1-18-26-29-31-34-40
KittinanSuksom2
งานกลุ่ม3ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
งานกลุ่ม3ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
Earn'kanittha Thunyadee
Database
Database
Edz Chatchawan
การลงรายการบรรณานุกรมตามหลักเกณฑ์ AACR2R
การลงรายการบรรณานุกรมตามหลักเกณฑ์ AACR2R
Suranaree University of Technology
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับระบบฐาȨ้อมูล
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับระบบฐาȨ้อมูล
kruthanyaporn
ส่วนประกอบของรายงานและโครงงานม.4 60
ส่วนประกอบของรายงานและโครงงานม.4 60
Supaporn Khiewwan
ข้อมูลชิงสัมพัȨ์.
ข้อมูลชิงสัมพัȨ์.
เฟิน กะ ไค๊
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
ฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
กฤศอนันต์ ชาญเชี่ยว
หน่วยที่ 3 ระบบฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
หน่วยที่ 3 ระบบฐาȨ้อมูลเชิงสัมพัȨ์
Kochakorn Noiket
More from kruthanyaporn
(17)
การสร้างรายงาน
การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 รายงาน
หน่วยที่ 6 รายงาน
kruthanyaporn
การสร้างฟอร์ม
การสร้างฟอร์ม
kruthanyaporn
การสร้างแบบสอบถาม
การสร้างแบบสอบถาม
kruthanyaporn
โปรแกรม Microsoft Access 2007
โปรแกรม Microsoft Access 2007
kruthanyaporn
N2 (2)
N2 (2)
kruthanyaporn
Database1
Database1
kruthanyaporn
Database1
Database1
kruthanyaporn
Database1
Database1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
หน่วยที่ 1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
หน่วยที่ 1
kruthanyaporn
188
188
kruthanyaporn
188
188
kruthanyaporn
การสร้างรายงาน
การสร้างรายงาน
kruthanyaporn
หน่วยที่ 6 รายงาน
หน่วยที่ 6 รายงาน
kruthanyaporn
การสร้างฟอร์ม
การสร้างฟอร์ม
kruthanyaporn
การสร้างแบบสอบถาม
การสร้างแบบสอบถาม
kruthanyaporn
โปรแกรม Microsoft Access 2007
โปรแกรม Microsoft Access 2007
kruthanyaporn
N2 (2)
N2 (2)
kruthanyaporn
Database1
Database1
kruthanyaporn
Database1
Database1
kruthanyaporn
Database1
Database1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
หน่วยที่ 1
kruthanyaporn
Database1
kruthanyaporn
หน่วยที่ 1
kruthanyaporn
188
188
kruthanyaporn
188
188
kruthanyaporn
หน่วยที่ 3 การสร้างตาราง
2.
วิธีสร้าง เปิดโปรแกรม ฐานข้อมูลที่สร้างไว้จะปรากฏหน้าต่างฐานข้อมูลขึ้นมา
1. คลิกแท็บสร้าง 2. คลิกเลือกออกแบบตาราง 3. จะได้ตารางในมุมมองออกแบบ 4. กาหนดอย่างน้อยหนึ่งเขตข้อมูลโดยใส่ชื่อเขตข้อมูลและเลือกชนิดข้อมูล 5. บันทึกและตั้งชื่อ ตาราง“ฐานข้อมูลนักเรียน”
4.
กาหนึϸิลึϹและโครงสร้างฐาȨ้อมูลให้กับตารางซึ่งมีขั้นตอȨังȨ้
6.1. ตั้งชื่อให้กับฟิลด์ ลงในช่อง ชื่อเขตข้อมูล ตัวอย่าง ตั้งชื่อเลขประจาตัวนักเรียน 6.2. เลือกชนิดของข้อมูล จากช่อง ชนิดข้อมูลตัวอย่างเลือกชนิดของข้อมูลเป็น Text 6.3. พิมพ์คาอธิบายชื่อฟิลด์ลงในช่องคาอธิบาย 6.4. บริเวณด้านล่างของหน้าต่าง เป็นบริเวณที่ใช้กาหนดคุณสมบัติของฟิลด์ตัวอย่างปรับฟิลด์ นี้ในช่อง ขนาดเขตข้อมูลโดยกาหนดตัวเลขคือ 6 (ให้พิจารณาจากจานวนตัวอักษรมากที่สุดของเขต ข้อมูลนั้นๆ เช่นเลขบัตรประจาตัวประชาชนมี 13 ตัว ก็กาหนดขนาดเขตข้อมูล เป็น 13 หรือ มากกว่านั้นตามสมควร)
6.
7. การกาหนดคีย์หลัก (Primary
Key) มีขั้นตอนดังนี้ 1. คลิกฟิลด์ที่ต้องการสร้างเป็นคีย์หลัก 2. คลิกสัญลักษณ์ 3. จะมีรูปกุญแจปรากฏ
7.
การกาหนดคุณสมบัติของเขตข้อมูล ทาได้ดังนี้
1. เปิดตารางในมุมมองออกแบบ 2. คลิกที่เขตข้อมูลที่ต้องการกาหนดคุณสมบัติ โปรแกรม Microsoft office Access จะแสดงคุณสมบัติของเขตข้อมูลที่ส่วนล่างของหน้าต่างตาราง 3. คลิกเลือกคุณสมบัติเขตข้อมูลที่ต้องการกาหนด แก้ไขคุณสมบัติหรือเลือกรายการตามที่ ต้องการ
9.
การใช้งาȨุมมองแผ่Ȩ้อมูล(ٲٲ)
1. ดับเบิ้ลคลิกที่ตารางทีต้องการ ่ 2. ข้อมูลที่เก็บอยู่ในตารางจะถูกแสดงในรูปแบบของตารางโดยมีชื่อฟิลด์อยู่ที่หัวตารางในแต่ละคอลัมน์ผู้ใช้ สามารถบันทึกข้อมูลลงไปในแต่ละฟิลด์ได้เลย
10.
ความสัมพันธ์ระหว่างตารางข้อมูล (Table Data
Relationships) ความสัมพันธ์ระหว่างตารางฐานข้อมูลแบบหนึ่งต่อหนึ่ง หมายถึงมีฟิลด์ข้อมูล 1 ฟิลด์ ที่จับคู่กัน ความสัมพันธ์ระหว่างตารางฐานข้อมูลแบบหนึ่งต่อกลุ่ม หมายถึงมีฟิลด์ข้อมูล 1 ฟิลด์ ที่จับคู่กับฟิลด์ข้อมูลหลายฟิลด์ในตารางอื่น แต่ฟิลด์ในตารางนั้นจับคู่ได้เพียงแค่ฟิลด์เดียว ความสัมพันธ์ระหว่างตารางฐานข้อมูลแบบกลุ่มต่อกลุ่ม หมายถึงมีฟิลด์ข้อมูลหลายฟิลด์ที่จับคู่ กันระหว่างตาราง
11.
ความสัมพันธ์หนึ่งต่อหนึ่ง (One-to-One Relationships)
เป็นการแสดงความสัมพันธ์ของข้อมูลในแอนทิตที่มีความสัมพันธ์กับข้อมูลในอีกแอนทิตี้หนึ่ง ใน ี้ ลักษณะหนึ่งต่อหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ผู้เช่า 1 คนสามารถเช่าหนังสือได้เพียง 1 เล่ม หรือ 1 ชุดเท่านั้น ในขณะเดียวกัน หนังสือ 1 เล่ม หรือ 1 ชุด ก็จะมีผู้เช่าเพียงคนเดียว เพราะมีเพียงเล่มเดียวเท่านั้น
12.
ความสัมพันธ์แบบหนื่งต่อกลุ่ม(One –to-Many Relationships)
เป็นการแสดงความสัมพันธ์ของข้อมูลในแอนทิตหนึ่ง ที่มีความสัมพันธ์กับข้อมูลหลายๆข้อมูลใน ี้ แอนทิตหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ผู้เช่า 1 คนสามารถเช่าหนังสือได้เพียง 1 เล่มหรือ 1 ชุด แต่หนังสือรหัสเดียวกันสามารถ ี้ มีผู้เช่ามากกว่า 1คน เพราะมีหนังสือให้เช่ามากกว่า 1 เล่มหรือมากกว่า 1 ชุด
13.
ความสัมพันธ์แบบกลุ่มต่อกลุ่ม (Many-to-Many Relationships)
เป็นการแสดงความสัมพันธ์ของข้อมูลสองแอนทิตในลักษณะกลุ่มต่อกลุ่ม ตัวอย่างเช่น หนังสือ 1 ี้ เรื่องจะมีผู้ยืมหนังสือได้มากกว่า 1 คน ในขณะเดียวกันผู้ยืมหนังสือ 1 คน ก็สามารถยืมหนังสือได้มากกว่า 1 เรื่อง
14.
เนื้อหาจบแล้ว ต่อไปให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3
เมื่อทาแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3 เสร็จแล้ว ให้นักเรียนศึกษา หน่วยที่ 4 ต่อไป