ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

347640080 pelan strategik_bahasa

•Download as DOCX, PDF•
•
Roslan Sulaiman
Roslan Sulaiman

plan strategik

1 of 14
Downloaded 58 times
PELAN STRATEGIK 2017 - 2019 PELAN TAKTIKAL PELAN OPERASI PANITIA BAHASA ARAB SEKOLAH KEBANGSAAN (L) JALAN PASAR 1
PELAN STRATEGIK KURIKULUM BAHASA ARAB SK (L) JALAN PASAR 1 (2017-2019) JADUAL 3: ANALISIS PERSEKITARAN (S) KEKUATAN: S1- 100% guru mempunyai kelulusan ijazah S2- 100% guru yang mengajar bahasa arab mengikut opsyen S3- 100% guru bahasa arab di dedahkan dengan DSKP yang terbaru S4- Pentadbir sekolah memberi sokongan (W) KELEMAHAN: W1- Alat bantu mengajar yang tidak mencukupi W2- Kelengkapan alatan dan infrastruktur yang tidak lengkap W3- Kekurangan guru opsyen bahasa arab dalam melaksanakan aktiviti W4- Pesekitaran sekolah tidak membantu murid untuk mengetahui kepelbagaian maklumat dalam bahasa arab (O) PELUANG: O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak mereka O2- ABM boleh diperolehi dengan wakil yang dilantik oleh sekolah pada bila-bila masa. O3- Mendapat sumber kewangan yang berterusan (PCG Bahasa Arab) O4- Sokongan daripada guru-guru lain dan PIBG (T) CABARAN: T1- Persekitaran sekolah dan tempat tinggal yang tidak membantu murid untuk bertutur bahasa arab. T2- Waris / ibu bapa tidak faham bahasa arab sebagai pembimbing di rumah . T3- Murid tidak membuat kerja rumah yang diberikan dengan sempurna secara konsisten. T4- Murid banyak didedahkan dengan keperluan bahasa inggeris kerana ia merupakan subjek UPSR
JADUAL 4: TOWS MATRIKS Dalaman Luaran (S)KEKUATAN: S1- 100% guru mempunyai kelulusan ijazah S2- 100% guru yang mengajar bahasa arab mengikut opsyen S3- 100% guru bahasa arab di dedahkan dengan DSKP yang terbaru S4- Pentadbir sekolah memberi sokongan (W)KELEMAHAN: W1- Alat bantu mengajar yang tidak mencukupi W2- Kelengkapan alatan dan infrastruktur yang tidak lengkap W3- Kekurangan guru opsyen bahasa arab dalam melaksanakan aktiviti W4- Pesekitaran sekolah tidak membantu murid untuk mengetahui kepelbagaian maklumat dalam bahasa arab (O)PELUANG: O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak- anak mereka O2- ABM boleh diperolehi dengan wakil yang dilantik oleh sekolah pada bila-bila masa. 03- Mendapat sumber kewangan yang berterusan (PCG Bahasa Arab) 04- Sokongan daripada guru-guru lain dan PIBG S1+S2+O1+O4 Mengadakan program minggu panitia bahasa arab W1+W2+O1+O2+O3 Mengadakan kerjasama dengan pihak ibubapa dan PIBG untuk mendapatkan dana untuk membeli ABM an buku-buku lataaihan yang lebih kepada murid (T)CABARAN: T1- Persekitaran sekolah dan tempat tinggal yang tidak membantu murid untuk bertutur bahasa arab. T2- Waris / ibu bapa tidak faham bahasa arab sebagai pembimbing di rumah . T3- Murid tidak membuat kerja rumah yang diberikan dengan sempurna secara konsisten. T4- Murid banyak didedahkan dengan keperluan bahasa inggeris kerana ia merupakan subjek UPSR S3+S4+T1 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru. W3+W4+T1+T2+T3+T4 Merancang program,strategi dan rpt yang sesuai mengikut keadaan murid dan aktiviti sekolah.
JADUAL 5: SENARAI STRATEGIK YANG DIJANA KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA S-O STI - Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG W-O ST3 - Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik. S-T ST2 - Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan berdasarkan kepada peruntukan dari kerajaan. W-T ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.
JADUAL 6: ANALISA PEMILIHAN STRATEGIBERDASARKAN PEMBERATAN Skala: 1 - Amat Rendah 2 - Rendah 3 - Sederhana 4 - Tinggi 5 - Amat Tinggi MATRIKS KEPUTUSAN KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 4 3 3 4 2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 4 3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 3 4 3 4 4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 3 3 3 3 5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 4 6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 4 4 4 4 7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 4 4 4 8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 4 3 3 4 9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 4 4 4 Jumlah Skor 34 33 30 35 Keputusan 2 3 4 1 Ulasan Pemilihan kepada ST4
JADUAL 7: ANALISA PEMILIHAN STRATEGIBERDASARKAN PEMBERATAN KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DI JANA 1 ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru. 2 STI - Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG 3 ST2 - Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan peruntukkan dari kerajaan 4 ST3 - Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik.
PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM SK (L) JALAN PASAR 1 (2017-2019) MATAPELAJARAN BAHASA ARAB NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian (KPI) Sasaran (ETR) TOV 2016 2017 2018 2019 Prestasi akademik Bahasa Arab belum memuaskan Peratus murid yang mendapat gred A tidak mencapai 70 % dalam peperiksaan tahunan. Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam peperiksaan tahunan sehingga 85 % menjelang 2017 Meningkatkan pencapaian A melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG % murid peroleh A 72 74 76 78 80 Peratus murid lulus tidak mencapai 95% dalam peperiksaan tahunan. Meningkatkan peratus murid dalam peperiksaan tahunan sehingga 90% menjelang 2017 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru % murid lulus 80 82 85 87 90 Murid kurang berminat terhadap subjek dalam berbahasa arab dan sukar menguasai kalimah. Mempastikan P&P berkesan dengan penggunaan ICT dan kaedah amali yang pelbagai Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama guru menggunakan ICT dalam P&P. % murid lulus 30 25 10 5 0 * Penilaian peperiksaan akhir tahun : Semua murid meningkat pencapaiannya dalam matapelajaran bahasa arab.
PELAN TAKTIKAL 2017 BIDANG KURIKULUM – BAHASA ARAB NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber Indikator Pencapaian TOV ETR CATATAN 1 SKOR A - Latih tubi - Nota Bestari Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran bahasa arab dalam peperiksaan tahunan Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Februari – Sept 2017 PCG Panitia Peratus Gred A dalam peperiksaan tahunan 30 35 Telah dilaksanakan ketika w aktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 2 JANA MINDA – Kelas pengajaran Meningkatkan peratus murid lulus matapelajaran bukan teras dalam peperiksaan tahunan. Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Januari – November 2017 PCG Panitia & PIBG Peratus Lulus dalam peperiksaan tahunan 80 85 Telah dilaksanakan ketika w aktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 3 HIWAR - Amali Kemahiran bertutur Meningkatkan keberanian murid untuk bertutur dalam bahasa arab dalam kelas dan kawasan sekolah Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Januari – Oktober 2017 - Peratus kebolehan murid bertutur meningkat 10 20 Telah dilaksanakan ketika w aktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017. 4 MINGGU PANITIA - Kuiz - Hiwar - Nombor - Silang Kata Meningkatkan peratus murid meminati dan menguasai matapelajaran bahasa arab Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Ogos 2017 PCG Panitia & PIBG Meningkat Peratus Penguasaan dan Minat Murid Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab 15 25 Telah Dilaksankan pada bln Feb 2017 Bersama dengan Panitia BM dan BI
PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Skor A – Latih Tubi dan Nota Bestari Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran bahasa arab dalam peperiksaan tahunan Tempoh Februari hingga September 2017 Kumpulan Sasaran Semua murid yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2017. Guru Terlibat Semua guru Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb 2017 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 3. Perbincangan pelaksanaan (melibatkan pelajar terpilih) 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan....Set soalan dan skema jawapan Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 Penambahbaikan Akan Diteruskan lagi dari Mei hingga Nov 2017 dan murid perlu diberika latih tubi bagi meningkatkan kemahiran mereka.
PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Kelas Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Objektif Meningkatkan peratus lulus murid dalam Bahasa Arab PEPERIKSAAN TAHUNAN (85%) Tempoh Januari hingga September 2017 Kumpulan Sasaran Semua murid yang mengambil bahasa arab Guru Terlibat Guru-guru Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat program pada awal januari 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan.....Set soalan dan skema jawapan Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 Penambahbaikan Akan DITERUSKAN LAGI dari Mei hingga Nov 2017 dan murid perlu diberika latih tubi bagi meningkatkan kemahiran mereka.
PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Hiwar (Bertutur) Objektif Meningkatkan peratus keberanian murid untuk bertutur dalam bahasa arab Tempoh Januari hingga September 2017 Kumpulan Sasaran Semua murid yang mengambil bahasa arab Guru Terlibat Guru-guru Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat program pada awal januari 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan sekiranya perlu Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017, bagi membolehkan murid bertutur dengan perkataan mudah Penambahbaikan Akan DITERUSKAN utk bulan Mei sehingga Nov, bagi membolehkan murid bertutur dengan mengunkan perkataan mudah sesama mereka atau guru.
PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Minggu Panitia Objektif 1. Meningkatkan minat murid terhadap subjek Bahasa Arab 2. Memberikan pengukuhan mengenai teori dan amali 3. Meningkatkan pencapaian murid. Tempoh Ogos (1 Minggu) Kumpulan Sasaran Murid 1-6 Guru Terlibat Guru Panitia Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat pelaksanaan/ takwim kerja 2. Perbincangan dan penyediaan aktiviti oleh guru terlibat. 3. Pelaksanaan aktiviti yang dirancang. 4. Pemantauan. 5. Laporan aktiviti. Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah Dilaksankan pada bln Feb 2017 Bersama dengan Panitia BM dan BI Penambahbaikan Akan DILAKSANAKAN LAGI pada tahun akan datang dengan pelbagai aktiviti yang lebih menarik untuk murid.
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM 2017 : BIDANG/ UNIT : PANITIA BAHASA ARAB (Direkodkan Setiap Akhir Tahun) Bil Program Tempoh Pelaksanaan Tarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Catatan 1. SKOR A Feb – Oktober 2017 Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan- April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 2. PdP Jan-November 2017 Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan- April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 3. Hiwar Jan – Oktober 2017 Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan- April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017, bagi membolehkanmurid bertutur dengan perkataanmudah 4. Minggu Panitia Ogos 2017 Dibuat pada Bulan Feb bersama dengan Panitia Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris Tandatangan Penilai : Nama Penilai : Tarikh :
347640080 pelan strategik_bahasa

More Related Content

347640080 pelan strategik_bahasa

  • 1. PELAN STRATEGIK 2017 - 2019 PELAN TAKTIKAL PELAN OPERASI PANITIA BAHASA ARAB SEKOLAH KEBANGSAAN (L) JALAN PASAR 1
  • 2. PELAN STRATEGIK KURIKULUM BAHASA ARAB SK (L) JALAN PASAR 1 (2017-2019) JADUAL 3: ANALISIS PERSEKITARAN (S) KEKUATAN: S1- 100% guru mempunyai kelulusan ijazah S2- 100% guru yang mengajar bahasa arab mengikut opsyen S3- 100% guru bahasa arab di dedahkan dengan DSKP yang terbaru S4- Pentadbir sekolah memberi sokongan (W) KELEMAHAN: W1- Alat bantu mengajar yang tidak mencukupi W2- Kelengkapan alatan dan infrastruktur yang tidak lengkap W3- Kekurangan guru opsyen bahasa arab dalam melaksanakan aktiviti W4- Pesekitaran sekolah tidak membantu murid untuk mengetahui kepelbagaian maklumat dalam bahasa arab (O) PELUANG: O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak mereka O2- ABM boleh diperolehi dengan wakil yang dilantik oleh sekolah pada bila-bila masa. O3- Mendapat sumber kewangan yang berterusan (PCG Bahasa Arab) O4- Sokongan daripada guru-guru lain dan PIBG (T) CABARAN: T1- Persekitaran sekolah dan tempat tinggal yang tidak membantu murid untuk bertutur bahasa arab. T2- Waris / ibu bapa tidak faham bahasa arab sebagai pembimbing di rumah . T3- Murid tidak membuat kerja rumah yang diberikan dengan sempurna secara konsisten. T4- Murid banyak didedahkan dengan keperluan bahasa inggeris kerana ia merupakan subjek UPSR
  • 3. JADUAL 4: TOWS MATRIKS Dalaman Luaran (S)KEKUATAN: S1- 100% guru mempunyai kelulusan ijazah S2- 100% guru yang mengajar bahasa arab mengikut opsyen S3- 100% guru bahasa arab di dedahkan dengan DSKP yang terbaru S4- Pentadbir sekolah memberi sokongan (W)KELEMAHAN: W1- Alat bantu mengajar yang tidak mencukupi W2- Kelengkapan alatan dan infrastruktur yang tidak lengkap W3- Kekurangan guru opsyen bahasa arab dalam melaksanakan aktiviti W4- Pesekitaran sekolah tidak membantu murid untuk mengetahui kepelbagaian maklumat dalam bahasa arab (O)PELUANG: O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak- anak mereka O2- ABM boleh diperolehi dengan wakil yang dilantik oleh sekolah pada bila-bila masa. 03- Mendapat sumber kewangan yang berterusan (PCG Bahasa Arab) 04- Sokongan daripada guru-guru lain dan PIBG S1+S2+O1+O4 Mengadakan program minggu panitia bahasa arab W1+W2+O1+O2+O3 Mengadakan kerjasama dengan pihak ibubapa dan PIBG untuk mendapatkan dana untuk membeli ABM an buku-buku lataaihan yang lebih kepada murid (T)CABARAN: T1- Persekitaran sekolah dan tempat tinggal yang tidak membantu murid untuk bertutur bahasa arab. T2- Waris / ibu bapa tidak faham bahasa arab sebagai pembimbing di rumah . T3- Murid tidak membuat kerja rumah yang diberikan dengan sempurna secara konsisten. T4- Murid banyak didedahkan dengan keperluan bahasa inggeris kerana ia merupakan subjek UPSR S3+S4+T1 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru. W3+W4+T1+T2+T3+T4 Merancang program,strategi dan rpt yang sesuai mengikut keadaan murid dan aktiviti sekolah.
  • 4. JADUAL 5: SENARAI STRATEGIK YANG DIJANA KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA S-O STI - Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG W-O ST3 - Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik. S-T ST2 - Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan berdasarkan kepada peruntukan dari kerajaan. W-T ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.
  • 5. JADUAL 6: ANALISA PEMILIHAN STRATEGIBERDASARKAN PEMBERATAN Skala: 1 - Amat Rendah 2 - Rendah 3 - Sederhana 4 - Tinggi 5 - Amat Tinggi MATRIKS KEPUTUSAN KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 4 3 3 4 2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 4 3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 3 4 3 4 4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 3 3 3 3 5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 4 6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 4 4 4 4 7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 4 4 4 8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 4 3 3 4 9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 4 4 4 Jumlah Skor 34 33 30 35 Keputusan 2 3 4 1 Ulasan Pemilihan kepada ST4
  • 6. JADUAL 7: ANALISA PEMILIHAN STRATEGIBERDASARKAN PEMBERATAN KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DI JANA 1 ST4 - Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru. 2 STI - Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG 3 ST2 - Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan peruntukkan dari kerajaan 4 ST3 - Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik.
  • 7. PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM SK (L) JALAN PASAR 1 (2017-2019) MATAPELAJARAN BAHASA ARAB NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian (KPI) Sasaran (ETR) TOV 2016 2017 2018 2019 Prestasi akademik Bahasa Arab belum memuaskan Peratus murid yang mendapat gred A tidak mencapai 70 % dalam peperiksaan tahunan. Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam peperiksaan tahunan sehingga 85 % menjelang 2017 Meningkatkan pencapaian A melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG % murid peroleh A 72 74 76 78 80 Peratus murid lulus tidak mencapai 95% dalam peperiksaan tahunan. Meningkatkan peratus murid dalam peperiksaan tahunan sehingga 90% menjelang 2017 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru % murid lulus 80 82 85 87 90 Murid kurang berminat terhadap subjek dalam berbahasa arab dan sukar menguasai kalimah. Mempastikan P&P berkesan dengan penggunaan ICT dan kaedah amali yang pelbagai Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama guru menggunakan ICT dalam P&P. % murid lulus 30 25 10 5 0 * Penilaian peperiksaan akhir tahun : Semua murid meningkat pencapaiannya dalam matapelajaran bahasa arab.
  • 8. PELAN TAKTIKAL 2017 BIDANG KURIKULUM – BAHASA ARAB NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber Indikator Pencapaian TOV ETR CATATAN 1 SKOR A - Latih tubi - Nota Bestari Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran bahasa arab dalam peperiksaan tahunan Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Februari – Sept 2017 PCG Panitia Peratus Gred A dalam peperiksaan tahunan 30 35 Telah dilaksanakan ketika w aktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 2 JANA MINDA – Kelas pengajaran Meningkatkan peratus murid lulus matapelajaran bukan teras dalam peperiksaan tahunan. Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Januari – November 2017 PCG Panitia & PIBG Peratus Lulus dalam peperiksaan tahunan 80 85 Telah dilaksanakan ketika w aktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 3 HIWAR - Amali Kemahiran bertutur Meningkatkan keberanian murid untuk bertutur dalam bahasa arab dalam kelas dan kawasan sekolah Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Januari – Oktober 2017 - Peratus kebolehan murid bertutur meningkat 10 20 Telah dilaksanakan ketika w aktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017. 4 MINGGU PANITIA - Kuiz - Hiwar - Nombor - Silang Kata Meningkatkan peratus murid meminati dan menguasai matapelajaran bahasa arab Ketua Panitia dan GMP Bahasa Arab Ogos 2017 PCG Panitia & PIBG Meningkat Peratus Penguasaan dan Minat Murid Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab 15 25 Telah Dilaksankan pada bln Feb 2017 Bersama dengan Panitia BM dan BI
  • 9. PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Skor A – Latih Tubi dan Nota Bestari Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran bahasa arab dalam peperiksaan tahunan Tempoh Februari hingga September 2017 Kumpulan Sasaran Semua murid yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2017. Guru Terlibat Semua guru Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb 2017 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 3. Perbincangan pelaksanaan (melibatkan pelajar terpilih) 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan....Set soalan dan skema jawapan Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 Penambahbaikan Akan Diteruskan lagi dari Mei hingga Nov 2017 dan murid perlu diberika latih tubi bagi meningkatkan kemahiran mereka.
  • 10. PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Kelas Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Objektif Meningkatkan peratus lulus murid dalam Bahasa Arab PEPERIKSAAN TAHUNAN (85%) Tempoh Januari hingga September 2017 Kumpulan Sasaran Semua murid yang mengambil bahasa arab Guru Terlibat Guru-guru Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat program pada awal januari 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan.....Set soalan dan skema jawapan Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 Penambahbaikan Akan DITERUSKAN LAGI dari Mei hingga Nov 2017 dan murid perlu diberika latih tubi bagi meningkatkan kemahiran mereka.
  • 11. PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Hiwar (Bertutur) Objektif Meningkatkan peratus keberanian murid untuk bertutur dalam bahasa arab Tempoh Januari hingga September 2017 Kumpulan Sasaran Semua murid yang mengambil bahasa arab Guru Terlibat Guru-guru Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat program pada awal januari 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan sekiranya perlu Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan-April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017, bagi membolehkan murid bertutur dengan perkataan mudah Penambahbaikan Akan DITERUSKAN utk bulan Mei sehingga Nov, bagi membolehkan murid bertutur dengan mengunkan perkataan mudah sesama mereka atau guru.
  • 12. PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM BAHASA ARAB Nama Program Minggu Panitia Objektif 1. Meningkatkan minat murid terhadap subjek Bahasa Arab 2. Memberikan pengukuhan mengenai teori dan amali 3. Meningkatkan pencapaian murid. Tempoh Ogos (1 Minggu) Kumpulan Sasaran Murid 1-6 Guru Terlibat Guru Panitia Bahasa Arab Proses Kerja 1. Taklimat pelaksanaan/ takwim kerja 2. Perbincangan dan penyediaan aktiviti oleh guru terlibat. 3. Pelaksanaan aktiviti yang dirancang. 4. Pemantauan. 5. Laporan aktiviti. Kekangan Sumber kewangan yang akan dikeluarkan oleh ibubapa murid Pemantauan Pemantauan akan dibuat oleh GPK Kokurikulum Penilaian Telah Dilaksankan pada bln Feb 2017 Bersama dengan Panitia BM dan BI Penambahbaikan Akan DILAKSANAKAN LAGI pada tahun akan datang dengan pelbagai aktiviti yang lebih menarik untuk murid.
  • 13. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM 2017 : BIDANG/ UNIT : PANITIA BAHASA ARAB (Direkodkan Setiap Akhir Tahun) Bil Program Tempoh Pelaksanaan Tarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Catatan 1. SKOR A Feb – Oktober 2017 Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan- April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 2. PdP Jan-November 2017 Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan- April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017 3. Hiwar Jan – Oktober 2017 Telah dilaksanakan ketika waktu PDP Jan- April dan akan diteruskan lagi utk Mei –Nov 2017, bagi membolehkanmurid bertutur dengan perkataanmudah 4. Minggu Panitia Ogos 2017 Dibuat pada Bulan Feb bersama dengan Panitia Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris Tandatangan Penilai : Nama Penilai : Tarikh :