More Related Content
What's hot (16)
Similar to Ȩสนอนวัตกรรม4 (20)
Ȩสนอนวัตกรรม4
- 2. ภารกิจ 1. นักศึกษาจะนาความรู้เรื่องสื่อการสอน ไปใช้ในการ จัดการเรียนรู้อย่างไรเพื่อสนับสนุนวิธีการเรียนรู้และ พัฒนาศักยภาพของนักเรียนแต่ ละคนให้ มี ประสิทธิภาพโดยสื่อที่นามาใช้นั้นต้องสนองตอบต่อ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็ นศูนย์กลาง โดยให้ นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้เองด้วย
- 3. ด.ญ.ปนัดดา เป็นคนขยัน ชอบอ่านหนังสือมาก เธอบอกว่าชอบทา ความเข้าใจเนื้อหาจากการอ่านหนังสือ หรือเอกสารมากกว่า ฟังครู อธิบาย สื่อที่ใช้ : ควรจะเป็นสื่อที่เป็นบทเรียนสาเร็จรูป หรือ สื่อออนไลน์ ที่ให้ผู้เรียนได้ศึกษาด้วยตนเองและมีแบบฝึ กหัดให้ทบทวนความรู้ ด้วยตนเอง มีระบบการประเมินผลทุกครั้งก่อนจะเริ่มเข้าสู่บทเรียน และหลังจบบทเรียน สื่อในลักษณะนี้จะช่วยทาให้ผู้เรียนซึ่งชอบ อ่านหนังสืออยู่แล้วได้ทาความเข้าใจในเนื้อหาด้วยตนเอง และถ้าไม่ สามารถเข้าสู่ระบบออนไลน์ของบทเรียนได้สื่อที่นามาใช้ทดแทนคือ วีซีดีเนื้อหาการสอนของเรื่องๆนั้นๆซึ่งจะมีการทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน มีการอธิบายเนื้อไว้เป็นตัวอักษร
- 4. ด.ช.เรียงชัย เป็นคนที่ชอบเรียนรู้สิ่งแปลกใหม่ ชอบค้นคว้า ชอบสิ่งที่ ตื่นตาตื่นใจและท้าทายความสามารถ เพราะยิ่งท้าทายและตื่นตามาก เท่าไหร่ ยิ่งจดจ่อกับสิ่งนั้นมากและทาให้เกิดการเรียนรู้สิ่งเหล่านั้นได้ดี สื่อที่ใช้ : ควรจะเป็นสื่อประเภทที่มีการทดลอง หรือมีอุปกรณ์การ ทดลองโดยมีคู่มือการใช้แนะนาการทดลองไว้ด้วย และสื่อที่จะนามา เสริมอีกคือ วีดีทัศน์แนะนาการทดลองหรือแนะนาเรื่องใหม่ๆ เทคโนโลยีใหม่ๆหรือเกี่ยวกับการสารวจ การค้นพบ ซึ่งจะทาให้ผู้เรียน ได้ตื่นเต้นในการเรียนรู้และได้พบสิ่งที่ไม่เคยเจอในห้องเรียน
- 5. ด.ช. มรกต เป็นคนที่ขาดจินตนาการ ถ้าไม่ได้เรียนจากการมองเห็น ภาพหรือของจริง เวลาครูสอนในชั้นนึกภาพตามไม่ทัน ส่งผลทาให้ เขาเรียนรู้ได้ช้าและไม่ทันเพื่อน สื่อที่ใช้ : ควรจะเป็นสื่อที่มีภาพเป็นองค์ประกอบ อาจจะเป็นหนังสือ ที่มีภาพสีสันจะทาให้ผู้เรียนสนใจมากขึ้น หรือจะเป็นสื่อมัลติมีเดีย เช่น ภาพถ่ายที่มีคาอธิบายประกอบ ภาพเคลื่อนไหวที่มีเสียง บรรยายพร้อมกับภาพ จะทาให้ผู้เรียนได้คิดตามและเกิดจินตนาการ มากขึ้น
- 6. ด.ญ. สะรีรัตน์ เป็นคนที่ไม่ชอบศึกษาจากหนังสือที่เป็นข้อความหรือ ตัวอักษร เพราะในเวลาเรียนเขาจะตั้งใจฟังครูอธิบายเนื้อหา ทาความ เข้าใจและพยายามจับประเด็นที่สาคัญให้ได้ในขณะที่เรียน เช่น กระบวนการในการแก้โจทย์ เขาจะต้องเข้าใจตอนนั้น โดยไม่ต้องกลับไป อ่านหนังสืออีก สื่อที่ใช้ : ครูผู้สอนที่เข้าใจนักเรียนว่าเป็นผู้เรียนที่มีความต้องการแบบ ไหน ในการนี้ครูผู้สอนต้องสอนโดยให้โอกาสนักเรียนคิด และกล้าที่จะ แสดงความคิดเห็น ถ้าหากไม่เข้าใจควรอธิบายให้ละเอียดและไม่ดุด่าที่ นักเรียนตอบผิด
- 7. 2. ในปัจจุบันนี้จะพบคาว่า "สื่อการสอน" กับ คาว่า "สื่อการเรียนรู้" ในฐานะที่นักศึกษาจะ ก้าวออกไปเป็นครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้อธิบาย ว่า สองคานี้ เหมือนหรือมีความแตกต่างกัน อย่างไร
- 8. สื่อการสอน หมายถึงวัสดุ เครื่องมือและเทคนิควิธีการ ที่ผู้สอนนามาใช้ประกอบการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่เมื่อมีการปฏิรูป การศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีพุทธศักราช 2544 จะปรับเปลี่ยนเป็น “สื่อการเรียนรู้”
- 9. สื่อการเรียนรู้ หมายถึง ทุกสิ่งทุกอย่างรอบตัวผู้เรียนที่ ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เช่นคน สัตว์ สิ่งของ ธรรมชาติ รวมถึงเหตุการณ์ หรือ แนวความคิด โดยมุ่งเน้นส่งเสริมการ ค้นคว้า หรือ การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ช่วยให้ผู้เรียน สามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- 10. 3. ออกแบบสื่ อการเรี ยนรู้ ที่ สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ของ ท่าน
- 11. สื่อการเรียนรู้เรื่อง เรขาคณิต ระดับชั้น ป.4 เรขาคณิตในระดับชั้น ป.4 ที่ผู้เรียนจะต้องรู้จักใน บทเรียน คือ รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม รูปวงกลม และรูปหลายเหลี่ยม
- 13. จัดทาโดย 553050054-8 นางสาวกัลยาณี ทองทับ 553050090-4 นางสาวภัทรสุดา ประสานพันธ์ 553050102-3 นางสาวศศิธร พลไธสง สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา ชั้นปีที่ 2