Dokumen tersebut membahas pelaksanaan rencana tindak lanjut (RTL) oleh calon kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP dan melakukan supervisi guru junior. Pelaksanaan RTL terdiri atas dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta refleksi. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun RPP dan calon kepala sekolah d
Dokumen tersebut merangkum kegiatan on the job learning (OJL) yang dilakukan oleh Drs. Sunar Wibawa di SMA Negeri 111 Jakarta. Program OJL meliputi penyusunan rencana tindak kepemimpinan, observasi terhadap guru junior, penyusunan perangkat pembelajaran, pelaksanaan tugas mandiri, dan peningkatan kompetensi berdasarkan hasil AKPK. Dokumen ini juga merangkum hasil kajian peserta OJL ter
Dokumen tersebut membahas pedoman penyusunan laporan OJL oleh mentor dan mentee. Ia menjelaskan siapa yang harus menyusun laporan, apa yang harus dilaporkan, sistematika penyusunan laporan, format rencana tindakan (RTL), indikator keberhasilan, dan monitoring & evaluasi.
Laporan ini membahas kegiatan On The Job Learning (OJL) guru SDN Unggulan Kuningan untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dalam menentukan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) melalui dua siklus pelatihan dan supervisi kepada guru junior. Pelatihan dan supervisi tersebut menunjukkan peningkatan kompetensi peserta dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan melaksanakan pembelajaran
Form 5 (f.pk 3.1) instrumen pendampingan cakepEndin Salahudin
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Calon kepala sekolah melakukan berbagai kegiatan untuk meningkatkan kompetensi guru dan peserta didik di SD Negeri 1 Pamoyanan, diantaranya melalui in-house training penyusunan program ekstrakurikuler dan supervisi guru muda.
2) Calon kepala sekolah juga mengikuti proses penyusunan perangkat pembelajaran seperti silabus, RPP, bahan ajar, dan instrumen pen
Bab ini membahas rencana tindakan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui optimalisasi peran kepala sekolah dalam supervisi akademik. Kepala sekolah perlu memberdayakan guru dalam persiapan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran agar kualitas pembelajaran dapat terpelihara dan ditinjaukan. Dengan meningkatkan kualitas pembelajaran diharapkan hasil belaj
Dokumen tersebut membahas upaya meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum 2013 melalui kegiatan workshop. Calon kepala sekolah akan melakukan observasi dan bimbingan kepada guru untuk meningkatkan kompetensi mereka, khususnya dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran. Tujuannya adalah agar proses pembelajaran di sekolah dapat berjalan secara efektif dan ef
Laporan ini membahas pelaksanaan On The Job Learning (OJL) untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun bahan ajar melalui pendampingan di KKG Mini di SD Negeri 18 Pematang Panjang. Laporan ini mendiskusikan tujuan, hasil yang diharapkan, pelaksanaan rencana tindak lanjut, supervisi guru junior, dan penyusunan perangkat pembelajaran. Laporan ini menyimpulkan bahwa kemampuan guru menyusun b
Program pengawasan sekolah dirangkum dalam 3 kalimat:
Pengawas sekolah merupakan tenaga kependidikan yang melakukan supervisi akademik dan manajerial. Mereka menyusun program kerja tahunan dan semesteran untuk menilai kinerja kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lain serta membina mereka untuk meningkatkan mutu pendidikan. Program kerja tersebut disusun secara sistematis dan mengacu pada prinsip SMART untuk
Dokumen tersebut merangkum program supervisi akademik dan manajerial tahunan yang meliputi perencanaan pembelajaran, pengelolaan sekolah, target yang diharapkan, dan nama sekolah binaan. Program supervisi ini bertujuan untuk memastikan 82% guru mampu menyusun perencanaan pembelajaran dan 70-82% kepala sekolah mampu mengelola sekolah sesuai standar.
Dokumen tersebut memberikan identifikasi dan analisis hasil pengawasan di bidang akademik dan manajerial pada tahun 2015/2016 serta rencana program pengawasan untuk tahun 2016/2017. Terdapat beberapa kesenjangan yang diidentifikasi pada tahun sebelumnya seperti program pengawasan yang masih menggunakan format lama, pemahaman guru akan KTSP dan kompetensi yang belum memadai, serta pelaksanaan 8 standar nasional pendidikan yang belum sepenuhny
Dokumen ini membahas upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kegiatan pembinaan pengawas sekolah. Kegiatan pembinaan mencakup sosialisasi evaluasi diri sekolah, penyusunan rencana kerja sekolah, pembelajaran PAIKEM, penelitian tindakan kelas, dan supervisi akademik. Langkah pembinaan dilakukan secara bertahap melalui sosialisasi, bimbingan, dan pendampingan di sekolah-sekolah
Laporan ini merangkum pelaksanaan On The Job Learning (OJL) dalam program penguatan kompetensi kepala sekolah di Provinsi Sulawesi Selatan. Laporan ini mencakup pelaksanaan best practice, kajian manajerial terkait kurikulum, RKJM RKAS, dan proposal mini PTS, serta penyusunan laporan hasil supervisi akademik. Tujuannya adalah meningkatkan kompetensi kepemimpinan, manajemen, dan supervisi akademik
Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kegiatan kurikuler wajib bagi mahasiswa calon guru untuk memperoleh pengalaman mengajar secara langsung di sekolah. PPL bertujuan untuk membentuk kompetensi keguruan melalui berbagai aktivitas seperti observasi, pelatihan ketrampilan mengajar, dan penugasan tugas-tugas keguruan lainnya di bawah bimbingan guru pamong dan dosen p
Dokumen tersebut membahas pedoman penyusunan laporan OJL oleh mentor dan mentee. Ia menjelaskan siapa yang harus menyusun laporan, apa yang harus dilaporkan, sistematika penyusunan laporan, format rencana tindakan (RTL), indikator keberhasilan, dan monitoring & evaluasi.
Laporan ini membahas kegiatan On The Job Learning (OJL) guru SDN Unggulan Kuningan untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dalam menentukan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) melalui dua siklus pelatihan dan supervisi kepada guru junior. Pelatihan dan supervisi tersebut menunjukkan peningkatan kompetensi peserta dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan melaksanakan pembelajaran
Form 5 (f.pk 3.1) instrumen pendampingan cakepEndin Salahudin
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Calon kepala sekolah melakukan berbagai kegiatan untuk meningkatkan kompetensi guru dan peserta didik di SD Negeri 1 Pamoyanan, diantaranya melalui in-house training penyusunan program ekstrakurikuler dan supervisi guru muda.
2) Calon kepala sekolah juga mengikuti proses penyusunan perangkat pembelajaran seperti silabus, RPP, bahan ajar, dan instrumen pen
Bab ini membahas rencana tindakan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui optimalisasi peran kepala sekolah dalam supervisi akademik. Kepala sekolah perlu memberdayakan guru dalam persiapan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran agar kualitas pembelajaran dapat terpelihara dan ditinjaukan. Dengan meningkatkan kualitas pembelajaran diharapkan hasil belaj
Dokumen tersebut membahas upaya meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum 2013 melalui kegiatan workshop. Calon kepala sekolah akan melakukan observasi dan bimbingan kepada guru untuk meningkatkan kompetensi mereka, khususnya dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran. Tujuannya adalah agar proses pembelajaran di sekolah dapat berjalan secara efektif dan ef
Laporan ini membahas pelaksanaan On The Job Learning (OJL) untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun bahan ajar melalui pendampingan di KKG Mini di SD Negeri 18 Pematang Panjang. Laporan ini mendiskusikan tujuan, hasil yang diharapkan, pelaksanaan rencana tindak lanjut, supervisi guru junior, dan penyusunan perangkat pembelajaran. Laporan ini menyimpulkan bahwa kemampuan guru menyusun b
Program pengawasan sekolah dirangkum dalam 3 kalimat:
Pengawas sekolah merupakan tenaga kependidikan yang melakukan supervisi akademik dan manajerial. Mereka menyusun program kerja tahunan dan semesteran untuk menilai kinerja kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lain serta membina mereka untuk meningkatkan mutu pendidikan. Program kerja tersebut disusun secara sistematis dan mengacu pada prinsip SMART untuk
Dokumen tersebut merangkum program supervisi akademik dan manajerial tahunan yang meliputi perencanaan pembelajaran, pengelolaan sekolah, target yang diharapkan, dan nama sekolah binaan. Program supervisi ini bertujuan untuk memastikan 82% guru mampu menyusun perencanaan pembelajaran dan 70-82% kepala sekolah mampu mengelola sekolah sesuai standar.
Dokumen tersebut memberikan identifikasi dan analisis hasil pengawasan di bidang akademik dan manajerial pada tahun 2015/2016 serta rencana program pengawasan untuk tahun 2016/2017. Terdapat beberapa kesenjangan yang diidentifikasi pada tahun sebelumnya seperti program pengawasan yang masih menggunakan format lama, pemahaman guru akan KTSP dan kompetensi yang belum memadai, serta pelaksanaan 8 standar nasional pendidikan yang belum sepenuhny
Dokumen ini membahas upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kegiatan pembinaan pengawas sekolah. Kegiatan pembinaan mencakup sosialisasi evaluasi diri sekolah, penyusunan rencana kerja sekolah, pembelajaran PAIKEM, penelitian tindakan kelas, dan supervisi akademik. Langkah pembinaan dilakukan secara bertahap melalui sosialisasi, bimbingan, dan pendampingan di sekolah-sekolah
Laporan ini merangkum pelaksanaan On The Job Learning (OJL) dalam program penguatan kompetensi kepala sekolah di Provinsi Sulawesi Selatan. Laporan ini mencakup pelaksanaan best practice, kajian manajerial terkait kurikulum, RKJM RKAS, dan proposal mini PTS, serta penyusunan laporan hasil supervisi akademik. Tujuannya adalah meningkatkan kompetensi kepemimpinan, manajemen, dan supervisi akademik
Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kegiatan kurikuler wajib bagi mahasiswa calon guru untuk memperoleh pengalaman mengajar secara langsung di sekolah. PPL bertujuan untuk membentuk kompetensi keguruan melalui berbagai aktivitas seperti observasi, pelatihan ketrampilan mengajar, dan penugasan tugas-tugas keguruan lainnya di bawah bimbingan guru pamong dan dosen p
Modul ini membahas konsep Program Induksi Guru Pemula (PIGP) dan strategi pembimbingan guru pemula. PIGP bertujuan untuk membimbing guru pemula agar dapat beradaptasi dengan lingkungan kerja sekolah dan melaksanakan tugasnya sebagai guru profesional. Program ini diselenggarakan untuk guru pemula berstatus CPNS, PNS mutasi, dan bukan PNS melalui orientasi, pelatihan, pengembangan, dan praktik pemecahan masalah.
Modul ini membahas tentang kompetensi supervisi akademik untuk kepala madrasah dan guru. Terdapat tiga target kompetensi yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut supervisi akademik guna meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan. Modul ini juga menjelaskan alokasi waktu dan tahapan pembelajaran serta indikator pencapaian kompetensi melalui supervisi.
Dokumen tersebut membahas pelaksanaan rencana tindak lanjut (RTL) meliputi pelaksanaan rencana tindak kepemimpinan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP melalui IHT dan supervisi akademik kepada guru junior. Calon kepala sekolah melakukan monitoring dan evaluasi terhadap kedua kegiatan tersebut untuk mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaannya.
[Ringkasan]
Modul ini memberikan panduan tentang pemantauan dan penyeliaan instruksional di sekolah. Ia menjelaskan konsep, proses, dan peranan penting para pemimpin sekolah dalam memastikan kualiti pengajaran dan pembelajaran serta pencapaian matlamat pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang profesi supervisor dan supervisi pembelajaran serta peranan supervisor pembelajaran. Supervisi bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui bantuan kepada guru dan staf sekolah. Supervisor bertugas sebagai koordinator, konsultan, pemimpin kelompok, dan evaluator untuk meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran. Prinsip-prinsip supervisi meliputi obyektif, transparan, akuntabel, berkelanjutan,
Program tindak lanjut hasil supervisi di SMPN 3 Karangan bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran melalui pembinaan guru berdasarkan hasil supervisi. Kegiatan tindak lanjut mencakup analisis kebutuhan guru, pembinaan langsung dan tidak langsung, serta pelatihan, diskusi, dan konsultasi untuk meningkatkan kompetensi mengajar. Diharapkan program ini dapat meningkatkan profesionalisme guru dan mutu p
Dokumen tersebut merangkum penelitian tindakan sekolah yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah SMPN 5 Tanjung Selor dalam melaksanakan supervisi kelas dengan menggunakan metode monitoring dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan dilaksanakan dari Juni hingga Agustus 2012.
Kebijakan Pengembangan Profesional Guru & PKBMeilina Rais
油
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan profesional guru dan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB). Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah tujuan, bentuk, prinsip, dan peranan berbagai institusi terkait pelaksanaan PKB."
Supervisi pendidikan adalah usaha untuk membantu guru meningkatkan kompetensi dan etos kerja profesional melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut supervisi. Perencanaan meliputi penetapan tujuan, instrumen, dan jadwal. Pelaksanaan meliputi observasi persiapan pembelajaran, proses, dan penilaian pembelajaran. Tindak lanjut berupa analisis hasil, rencana tindakan, dan laporan.
Sekolah : SDN Jatimulya 03 Pameungpeuk
Mata pelajaran : IPA, Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, PAI
Kelas : I, III, IV, V, VI
Tahun ajaran : 2014-2015
Silabus mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk setiap mata pelajaran dan kelas.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dengan tujuan agar siswa dapat menjelaskannya. Materi akan disampaikan melalui kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Penilaian dilakukan dengan tes tertulis dan pengamatan terhadap pengetahuan siswa dan sikapnya.
[Ringkasan]
Profil SD Negeri Nagrog menggambarkan kurikulum dan pembelajaran sudah berjalan dengan baik namun masih perlu pengembangan lebih lanjut, sementara administrasi dan manajemen sekolah membutuhkan perbaikan program dan pengoptimalan peraturan penghargaan serta sanksi.
Dokumen tersebut membahas tentang profil dua sekolah SD Negeri 1 Pamoyanan dan SD Negeri Nagrog di Kabupaten Purwakarta serta kegiatan on the job learning calon kepala sekolah di SD Negeri 1 Pamoyanan yang mencakup supervisi guru, penyusunan rencana tindak kepemimpinan, kajian manajemen sekolah, dan peningkatan kompetensi."
Dokumen tersebut membahas matriks kajian mengenai penyusunan rencana kerja sekolah (RKS) dan pengelolaan kurikulum di SD Negeri Nagrog. Terdapat beberapa aspek yang dianalisis meliputi penyusunan EDS, mekanisme penyusunan RKS, kelengkapan dokumen RKS, dan penyusunan serta implementasi kurikulum."
Matriks kajian OJL membahas pengelolaan kurikulum di SD Negeri 1 Pamoyanan. Terdapat beberapa aspek yang dianalisis antara lain proses penyusunan kurikulum, kelengkapan isi kurikulum, dan pengembangan silabus. Beberapa kesenjangan diidentifikasi seperti kurangnya pengesahan kurikulum oleh dinas dan perlu penambahan nilai karakter dalam silabus. Solusi yang diusulkan adalah memperbaiki koordinasi
Laporan ini mengevaluasi kemampuan tiga guru SD dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) melalui bimbingan dan pelatihan. Dua guru mendapatkan kategori "sangat baik" dengan nilai 90,62% dan 87,50%, sementara satu guru mendapatkan kategori "baik" dengan nilai 81,25%.
Laporan ini berisi analisis hasil supervisi akademik terhadap kemampuan enam guru SD dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) melalui in-house training. Hasilnya menunjukkan bahwa dua guru mendapat kategori sangat baik, dua guru mendapat baik, dan dua guru mendapat cukup.
Lampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru juniorEndin Salahudin
油
Guru melakukan supervisi kegiatan pembelajaran Neng Mulyasari di kelas II SD Negeri 1 Pamoyanan. Supervisi mencakup penilaian terhadap pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup pembelajaran dengan tema "Diri Sendiri".
(1) Dokumen ini berisi undangan sosialisasi hasil diklat dan orientasi OJL oleh calon kepala sekolah Endin Salahudin di SD Negeri 1 Pamoyanan pada tanggal 24 Juli 2018; (2) Notulen rapat sosialisasi tersebut; (3) Dokumentasi kegiatan sosialisasi dan persiapan magang calon kepala sekolah.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai kondisi SD Negeri 1 Pamoyanan di Purwakarta. Sekolah ini didirikan pada tahun 1975 dan memiliki visi menjadi sekolah terunggul dalam bahasa Sunda. Dokumen ini juga menyajikan data siswa, tenaga pendidik, dan sarana prasarana sekolah.
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding.
Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya.
Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain.
Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.
SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1SABDA
油
Bagaimana menyiapkan Paskah yang alkitabiah dan berkesan untuk anak-anak Sekolah Minggu? Yuk, ikuti GoPaskah! "Paskah dan Sekolah Minggu". Acara yang pasti bermanfaat bagi guru-guru, pelayan anak, remaja, dan pemuda untuk membekali bagaimana mengajarkan makna Paskah seperti yang diajarkan Alkitab.
Hadirlah pada:
Tanggal: Senin, 10 Maret 2025
Waktu: Pukul 10.3012.00 WIB
Tempat: Online, via Zoom (wajib daftar)
Guest: Dr. Choi Chi Hyun (Ketua J-RICE Jakarta)
Daftar sekarang: http://bit.ly/form-mlc
GRATIS!
Untuk informasi lebih lanjut, hubungi kami:
WA Admin: 0821-3313-3315
Email: live@sabda.org
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #Paskah2025 #KematianKristus #kebangkitankristus #SekolahMinggu
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
6. bab iv
1. 51
BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
Setelah melaksanakan kegiatan On the Job Learning (OJL) maka
calon kepala sekolah dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Pelaksanaan Rencana Tindak Kepemmpinan sangat berpengaruh baik
terhadap calon kepala sekolah dan guru yang mengikuti kegiatan sebagai
peserta .
2. Kepemilikan RPP dan perangkat pembelajaran lainnya merupakan hal
yang sangat penting bagi seorang guru dalam mempersiapkan proses
pembelajaran.
3. Supervisi guru junior merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi
yang harus dimiliki seorang kepala sekolah.
4. Melakukan kajian manajerial merupakan sarana latihan mengasah
kemampuan calon kepala sekolah dalam menelaah permasalahan yang
ada di lapangan, dan mencari alternatif solusinya.
5. Meningkatkan kompetensai di sekolah lain merupakan kegiatan studi
banding dan pengamatan terhadap salah satu kompetensi kepala sekolah.
B. Saran-saran
Berdasarkan uraian dari laporan ini, maka terdapat saran-saran yang
perlu disampaikan kepada berbagai pihak di antaranya sebagai berikut:
1. Guru hendaknya dapat menyusun sendiri RPP Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) sehingga akan memudahkan dalam proses
pembelajaran.
2. Kepala sekolah hendaknya melakukan pemantauan terhadap RPP yang
telah dibuat, dan melakukan monev terhadap proses pembelajaran
melalui supervisi akademik.
2. 52
3. UPTD Pendidikan Kecamatan yang di yang diwakili oleh pengawas
sekolah sebaiknya melakukan Supervisi akademik secara
berkesinambungan, sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran.
4. Kepala sekolah juga tepat harus selalu melakukan kajian manajerial, agar
dapat selalu mengetahui kekuatan dan kelemahan yang ada di
sekolahnya, sehingga dapat membuat rencana program yang akan
disesuaikan dengan kondisi di lapangan.