Persentasi laporan ojl
Download as PPT, PDF19 likes11,817 views
Laporan ini membahas pelaksanaan On The Job Learning (OJL) untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun bahan ajar melalui pendampingan di KKG Mini di SD Negeri 18 Pematang Panjang. Laporan ini mendiskusikan tujuan, hasil yang diharapkan, pelaksanaan rencana tindak lanjut, supervisi guru junior, dan penyusunan perangkat pembelajaran. Laporan ini menyimpulkan bahwa kemampuan guru menyusun b
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (8)
Similar to Persentasi laporan ojl (20)
Recently uploaded (20)
Persentasi laporan ojl
- 1. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> LAPORAN ON THE JOB LEARNING (OJL) ROSMALINDA, M. Pd 19700311 199109 2 001 SD Negeri 18 Pematang Panjang SIJUNJUNG SUMATERA BARAT 2016
- 2. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 3
- 3. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 2
- 4. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 1
- 5. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 6. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 7. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> LAPORAN ON THE JOB LEARNING (OJL) Peningkatan Kemampuan Guru Menyusun Bahan Ajar dengan Pendampingan pada KKG Mini di SD Negeri 18 Pematang Panjang Kecamatan Sijunjung.
- 8. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> A.LATAR BELAKANG D. TUJUAN B. RUMUSAN MASALAH C. MANFAAT BAB I PENDAHULUAN
- 9. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah On The Job Learning merupakan salah satu upaya untuk mempraktekan pengetahun, keterampilan dan sikap yang telah dipelajari selama diklat In-Service Learning 1 Menghantarkan calon kepala sekolah untuk menjadi pemimpin baru yang amanah, berjiwa wirausaha dan professional. 4 1 2 3 Permendiknas No. 28 Tahun 2010 tentang penugasan guru sebagai kepala sekolah RRoossmmaalliinnddaa,, MM.. PPdd
- 10. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> B. Tujuan 1. Peningkatan penguasaan kompetensi kepribadian calon kepala sekolah 2. Peningkatan penguasaan kompetensi sosial calon kepala 3. Peningkatan penguasaan kompetensi kewirausahaan calon kepala sekolah 4. Peningkatan penguasaan kompetensi manajerial calon kepala sekolah 5. Peningkatan penguasaan kompetensi supervisi calon kepala sekolah 6. Peningkatan penguasaan kompetensi kepribadian, sosial, kewirausahaan, manajerial, dan supervisi calon kepala sekolah dalam menentukan kriteria keberhasilan dan menyusun rencana tindak perbaikan standar kelulusan (SKL). RRoossmmaalliinnddaa,, MM.. PPdd
- 11. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> C. Hasil yang Diharapkan 1. Mengintegrasikan nilai-nilai spiritual 2. Mengintegrasikan nilai-nilai kewirausahaan 3. Mengintegrasikan nilai-nilai kepemimpinan 4. Meningkatkan kemampuan guru kelas membuat media pembelajaran (power point) 5. Menyusun perangkat pembelajaran 6. Memetakan kesenjangan sekolah sendiri dan sekolah magang lain 7. Melaksanakan pra observasi, observasi dan post observasi 8. Mengelola teman sejawat untuk menyusun bahan ajar RRoossmmaalliinnddaa,, MM.. PPdd
- 12. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> KONDISI NYATA SEKOLAH MAGANG BAB II SDN 18 Pematang PanjangSDN 18 Pematang Panjang SDN 22 MuaroSDN 22 Muaro Visi Terwujudnya lulusan yang berprestasi, berbudaya serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Akreditasi B 12 rombel 265 orang peserta didik 16 orang guru 1 orang TAS Beralamatkan di Jl. Imam Bonjol No.49 Muaro, Kenagarian Muaro, Kecamatan Sijunjung, Kabupaten Sijunjung Visi Terwujudnya Insan Cerdas, Terampil, Kompetitif, dan Berakhlak Mulia. Beralamatkan di Jl. Lintas Sumatera Kenagarian Pematang Panjang, Kecamatan Sijunjung, Kabupaten Sijunjung Akreditasi B 7 rombel 169 orang peserta didik 12 orang guru 1 orang TAS RRoossmmaalliinnddaa,, MM.. PPdd
- 13. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> A. PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT BAB III Hasil Pemetaan AKPKHasil Pemetaan AKPK Kompetensi Kode Jumlah Kepribadian 1 96.43 Manajerial 2 85.71 Kewirausahaan 3 85.00 Supervisi 4 100.00 Sosial 5 70.00
- 14. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> MONEVPERSIAPANPERSIAPAN PELAKSANAAN REFLEKSIREFLEKSI 1. Menyusun program perencanaan tindakan 2. Melaporkan dan mengajukan permohonan pelaksanaan kegiatan 3. Melaporkan dan mengajukan permohonan menjadi narasumber 4. Menyiapkan materi dan panduan yang akan digunakan Peserta kegiatan ini dikuti oleh 10 orang tenaga pendidik, namun fokus pendampingan ditujukan kepada 2 orang guru kelas. Pelaksanaan RTK siklus 1 belum dapat memberikan dampak positif Pelaksanaan RTK siklus 2 sudah dapat memberikan dampak positif siklus 2 Kelemahan tidak lagi mendasar pada konten penyusunan bahan ajar, yaitu bahasa yang digunakan dalam evaluasi kurang efektif. siklus 1 Guru kurang mampu mengaitkan antara indikator, dengan lembar kegiatan dan evaluasi dengan tepat. PELAKSANAAN RENCANA TINDAK LANJUT RRoossmmaalliinnddaa,, MM.. PPdd
- 15. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> GRAFIK KEMAMPUAN GURU MENYUSUN BAHAN AJAR SIKLUS 1 SIKLUS 2
- 16. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> B. SUPERVISI GURU JUNIORBAB III Nama : NURNANINGSIH, S. Pd NIP : 19630203 198410 2 001 Pendidikan : S1 PGSD Universtas Terbuka Jabatan : Guru Kelas V SD Negeri 18 Pematang Panjang Pengalaman Mengajar : 32 tahun Nama : SARI FITRIA, S. Pd. SD NIP : 19820720 201101 2 003 Pendidikan : S1 PGSD Universtas Terbuka Jabatan : Guru Kelas IV SD Negeri 18 Pematang Panjang Pengalaman Mengajar : 5 tahun
- 17. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Tindak Lanjut Perencanaan Hasil Pelaksanaan RRoossmmaalliinnddaa B. SUPERVISI GURU JUNIORBAB III
- 18. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> SIKLUS1 SIKLUS20 20 40 60 80 100 Guru Junior 1 Guru Junior 2 75 70.83 0 0 0 97.22 87.5 0 0 0 B. SUPERVISI GURU JUNIORBAB III Grafik Nilai Supervisi Guru Junior 1 dan 2 pada Siklus 1 dan 2 RRoossmmaalliinnddaa,, MM.. PPdd
- 19. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 1. Silabus 2. RPP 3. Bahan Ajar 4. Instrumen Penilaian C. PenyusunanPerangkat PembelajaranC. PenyusunanPerangkat Pembelajaran
- 20. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Kurikulum PTK SAPRAS Peserta Didik Keuangan Sekolah Ketatausahaan Sekolah RKS TIK dalam Pembelajaran MONEV
- 21. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 1 2 3 PelaksanaanPersiapan Hasil Pembinaan TAS yang baik dapat menunjang pembuatan kebijakan kepala sekolah dalam mengambil keputusan, pelaksanan pembelajaran, dan pelaporan serta publikasi kinerja sekolah. Konsekuensi logis dari pentingnya pelayanan administratif dari tata usaha adalah kepala sekolah bertugas membina ketatausahaan sekolah secara profesional. 1. Sosialisasi 2. Mempersiapakan instrumen 3. Menentukan jadwal kegiatan
- 22. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Peningkatan Kompetensi Calon Kepala Sekolah CTL OJL RRoossmmaalliinnddaa,, MM.. PPdd Simpulan dan Saran Guru Kepala Sekolah Pengawas Kepala Dinas Pendidikan
- 23. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 24. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 25. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 26. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 27. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 28. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 29. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 30. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 31. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 32. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
- 33. >> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
Editor's Notes
- #15: Content Layouts