ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Вплив діяльності людини
на стан біосфери
Дайте відповіді на питання:
• Чому біосферу називають глобальною
екосистемою?
• Де проходять межі біосфери й у яких місцях
концентрується найбільша маса живої речовини?
• Які частини земної поверхні є найбільш
продуктивними?
Давайте подискутуємо…
• Чи можна вважати результати діяльності людини у
планетарному масштабі свідченням приходу ери
розуму?
Забруднення атмосфери
Поміркуйте!
• Оцініть стан повітря своєї місцевості. Для
цього визначте найзабрудненіші райони
регіону; зазначте, які підприємства є
найбільшими джерелами забруднення.
Забруднення гідросфери
Завдання:
• Ви вже з’ясували, що вода – це кров Землі.
Загальний її об’єм на планеті величезний, а
проблема водного дефіциту останнім часом
набуває глобальних розмірів. Поясніть чому.
Обґрунтуйте свою відповідь і наведіть
приклади.
Забруднення ґрунтів
Як ви вважаєте?
• Під час будівництва істотно порушується ґрунт.
Проаналізуйте зміни, що відбуватимуться в
екосистемі, в межах якої розташований будівельний
майданчик, та доведіть, якими саме рослинами він
буде заселятися у першу чергу після закінчення
будівництва.
Зниження біологічної
різноманітності
Завдання для закріплення знань:
• Завдання 1. Відомо, що 500 га лісу виділяє в
атмосферу за рік таку ж кількість кисню. Яка
спалюється під час перельоту одного авіалайнера з
Європи в Америку. Спробуйте охарактеризувати
зв'язок між авіацією та зеленим покривом Землі.
Поясніть, чому ліси називають «легенями планети».
• Завдання 2. З яких причин зникають види тварин на
всіх материках? Чим загрожує це явище?
• Завдання 3. Назвіть особливо «гарячі» точки взаємин
людини і природи.
Домашнє завдання:
• Вивчити матеріал §36 підручника, ст. 205-209
(Біологія. 11 клас: рівень стандарту, академічний
рівень / С.В. Межжерін, Я.О. Межжеріна. – К.: Освіта,
2011)
• Поміркуйте, які кроки слід зробити, щоб розв’язати
проблеми забруднення навколишнього середовища.

More Related Content

What's hot (19)

Здорова планета – здоровий ти!
Здорова планета – здоровий ти!Здорова планета – здоровий ти!
Здорова планета – здоровий ти!
НБУ для дітей
5 різноманітність екосистем
5 різноманітність екосистем5 різноманітність екосистем
5 різноманітність екосистем
Nataliya Melnik
день землі
день землідень землі
день землі
pc1kab17ppt
Виховна година "День Землі"
Виховна година "День Землі"Виховна година "День Землі"
Виховна година "День Землі"
SweetOsvit
Екологічні проблеми україни та області
Екологічні проблеми україни та областіЕкологічні проблеми україни та області
Екологічні проблеми україни та області
gimnasiya39
забруднення навколишнього середовища україни.
забруднення навколишнього середовища україни.забруднення навколишнього середовища україни.
забруднення навколишнього середовища україни.
Natali Filipenko
Рекреаційна дигресія
Рекреаційна дигресіяРекреаційна дигресія
Рекреаційна дигресія
ЗШ №10 м.Світловодська
Екологічні проблеми України
Екологічні проблеми УкраїниЕкологічні проблеми України
Екологічні проблеми України
mhvardiya
22 квітня міжнародний день землі
22 квітня   міжнародний день землі22 квітня   міжнародний день землі
22 квітня міжнародний день землі
tata360
Екологічна ситуація в Україні
Екологічна ситуація в УкраїніЕкологічна ситуація в Україні
Екологічна ситуація в Україні
Viktor Lesyk
Геоекологічна ситуація в Україні
Геоекологічна ситуація в УкраїніГеоекологічна ситуація в Україні
Геоекологічна ситуація в Україні
Lyudmila Bondarenko
Здорова планета – здоровий ти!
Здорова планета – здоровий ти!Здорова планета – здоровий ти!
Здорова планета – здоровий ти!
НБУ для дітей
5 різноманітність екосистем
5 різноманітність екосистем5 різноманітність екосистем
5 різноманітність екосистем
Nataliya Melnik
Виховна година "День Землі"
Виховна година "День Землі"Виховна година "День Землі"
Виховна година "День Землі"
SweetOsvit
Екологічні проблеми україни та області
Екологічні проблеми україни та областіЕкологічні проблеми україни та області
Екологічні проблеми україни та області
gimnasiya39
забруднення навколишнього середовища україни.
забруднення навколишнього середовища україни.забруднення навколишнього середовища україни.
забруднення навколишнього середовища україни.
Natali Filipenko
Екологічні проблеми України
Екологічні проблеми УкраїниЕкологічні проблеми України
Екологічні проблеми України
mhvardiya
22 квітня міжнародний день землі
22 квітня   міжнародний день землі22 квітня   міжнародний день землі
22 квітня міжнародний день землі
tata360
Екологічна ситуація в Україні
Екологічна ситуація в УкраїніЕкологічна ситуація в Україні
Екологічна ситуація в Україні
Viktor Lesyk
Геоекологічна ситуація в Україні
Геоекологічна ситуація в УкраїніГеоекологічна ситуація в Україні
Геоекологічна ситуація в Україні
Lyudmila Bondarenko

Viewers also liked (20)

рівні організації живої природи
рівні організації живої природирівні організації живої природи
рівні організації живої природи
Nataliya Melnik
1 віруси. хімічний склад, будова
1 віруси. хімічний склад, будова1 віруси. хімічний склад, будова
1 віруси. хімічний склад, будова
Nataliya Melnik
рівні організації живої природи
рівні організації живої природирівні організації живої природи
рівні організації живої природи
Nataliya Melnik
1 віруси. хімічний склад, будова
1 віруси. хімічний склад, будова1 віруси. хімічний склад, будова
1 віруси. хімічний склад, будова
Nataliya Melnik

Similar to 8 вплив діяльності людини на стан біосфери (20)

Відсотки
ВідсоткиВідсотки
Відсотки
sveta7940
гідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частинигідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частини
liliya2896
гідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частинигідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частини
liliya2896
Тренінг зі зміни клімату для старшої школи
Тренінг зі зміни клімату  для старшої школиТренінг зі зміни клімату  для старшої школи
Тренінг зі зміни клімату для старшої школи
Eremurus Ecoclub
Вода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуВода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План уроку
greenpack-ukraine
Глобальні екологічні проблеми
Глобальні екологічні проблемиГлобальні екологічні проблеми
Глобальні екологічні проблеми
Cristina Nestor
6. великий суд
6. великий суд6. великий суд
6. великий суд
kurdynaos
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Андрей Виноходов
Вода має бути чистою
Вода має бути чистоюВода має бути чистою
Вода має бути чистою
Lidija Rudakova
проект
проектпроект
проект
Sinyaeva-Oksana
Енергія Ua - проект
 Енергія Ua - проект Енергія Ua - проект
Енергія Ua - проект
Sinyaeva-Oksana
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка  Землі.pptГідросфера– водна оболонка  Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
DenisRishko
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблеми
Valyu66
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Зелена Школа
Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.
Елена Исакова
гідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частинигідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частини
liliya2896
гідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частинигідросфера, її складові частини
гідросфера, її складові частини
liliya2896
Тренінг зі зміни клімату для старшої школи
Тренінг зі зміни клімату  для старшої школиТренінг зі зміни клімату  для старшої школи
Тренінг зі зміни клімату для старшої школи
Eremurus Ecoclub
Вода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуВода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План уроку
greenpack-ukraine
Глобальні екологічні проблеми
Глобальні екологічні проблемиГлобальні екологічні проблеми
Глобальні екологічні проблеми
Cristina Nestor
6. великий суд
6. великий суд6. великий суд
6. великий суд
kurdynaos
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Урок – проект «Земля – наш спільний дім»
Андрей Виноходов
Вода має бути чистою
Вода має бути чистоюВода має бути чистою
Вода має бути чистою
Lidija Rudakova
Енергія Ua - проект
 Енергія Ua - проект Енергія Ua - проект
Енергія Ua - проект
Sinyaeva-Oksana
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка  Землі.pptГідросфера– водна оболонка  Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
DenisRishko
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблеми
Valyu66
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Зелена Школа
Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.
Елена Исакова

More from ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ" (18)

Портфоліо Федчик К.З.
Портфоліо Федчик К.З.Портфоліо Федчик К.З.
Портфоліо Федчик К.З.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
Презентація Величко А.В.
Презентація Величко А.В.Презентація Величко А.В.
Презентація Величко А.В.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
Портфоліо Чирко О.С
Портфоліо Чирко О.СПортфоліо Чирко О.С
Портфоліо Чирко О.С
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
Портфоліо Соловей В.М.
Портфоліо Соловей В.М.Портфоліо Соловей В.М.
Портфоліо Соловей В.М.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
проектні технології величко л.а.
проектні технології величко л.а.проектні технології величко л.а.
проектні технології величко л.а.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
портфоліо гунчик н.г.
портфоліо гунчик н.г.портфоліо гунчик н.г.
портфоліо гунчик н.г.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
портфоліо приходько а.а.
портфоліо приходько а.а.портфоліо приходько а.а.
портфоліо приходько а.а.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"

8 вплив діяльності людини на стан біосфери

  • 2. Дайте відповіді на питання: • Чому біосферу називають глобальною екосистемою? • Де проходять межі біосфери й у яких місцях концентрується найбільша маса живої речовини? • Які частини земної поверхні є найбільш продуктивними?
  • 3. Давайте подискутуємо… • Чи можна вважати результати діяльності людини у планетарному масштабі свідченням приходу ери розуму?
  • 5. Поміркуйте! • Оцініть стан повітря своєї місцевості. Для цього визначте найзабрудненіші райони регіону; зазначте, які підприємства є найбільшими джерелами забруднення.
  • 7. Завдання: • Ви вже з’ясували, що вода – це кров Землі. Загальний її об’єм на планеті величезний, а проблема водного дефіциту останнім часом набуває глобальних розмірів. Поясніть чому. Обґрунтуйте свою відповідь і наведіть приклади.
  • 9. Як ви вважаєте? • Під час будівництва істотно порушується ґрунт. Проаналізуйте зміни, що відбуватимуться в екосистемі, в межах якої розташований будівельний майданчик, та доведіть, якими саме рослинами він буде заселятися у першу чергу після закінчення будівництва.
  • 11. Завдання для закріплення знань: • Завдання 1. Відомо, що 500 га лісу виділяє в атмосферу за рік таку ж кількість кисню. Яка спалюється під час перельоту одного авіалайнера з Європи в Америку. Спробуйте охарактеризувати зв'язок між авіацією та зеленим покривом Землі. Поясніть, чому ліси називають «легенями планети». • Завдання 2. З яких причин зникають види тварин на всіх материках? Чим загрожує це явище? • Завдання 3. Назвіть особливо «гарячі» точки взаємин людини і природи.
  • 12. Домашнє завдання: • Вивчити матеріал §36 підручника, ст. 205-209 (Біологія. 11 клас: рівень стандарту, академічний рівень / С.В. Межжерін, Я.О. Межжеріна. – К.: Освіта, 2011) • Поміркуйте, які кроки слід зробити, щоб розв’язати проблеми забруднення навколишнього середовища.