O sector servizos en España: o comercioprofesor historiaAdaptación e tradución ao galego dunha presentación do prof. Isaac Buzo, onde se nos presentan as características principais da actividade comercial no noso Estado
Tema 9: Situación actual da industria en España e GaliciaGloria Martínez Marín Situación actual da industria en España e Galicia. Xeografía 2º Bacharelato
Davidshalls Höstfest 24/9 - fotoutställning "Vi är Davidshallare"Jansäter Kommunikation ABMer än 90 % av verksamheterna i Davidshallsområdet i Malmö, är privatägda. Inga större butiks- och restaurangkedjor finns vid torget. Alla är helt unika och tillhandahåller oftast varor handplockade för kunderna. Detta åskådliggörs med fotoutställningen ”Vi är Davidshallare” och lanseringen av områdets logotyp under Höstfesten 24/9.
CURRICULUM VITAE of Michalas NikolaosNikolaos MihalasNikolaos Michalas has extensive qualifications and experience in mechanical engineering, renewable energy, and marine engineering. He holds a Bachelor's degree in mechanical engineering, two Master's degrees in Energy and Marine Engineering, and various professional certifications. His work experience includes positions as a mechanical engineer of renewable energy, apprentice engineer on tankers, and hull-machinery and outfitting-machinery supervisor for new shipbuilding projects.
Presentación Social networkInterlat Presentación sorteo Beca 100% Diplomado Marketing digital realizado el 2 de marzo a las 4:00pm Hora - Colombia
Diz89dizjornal jornalO documento discute a situação da segurança pública em Niterói, descrevendo como a cidade se tornou perigosa e como os cidadãos vivem com medo e incerteza. Argumenta que as autoridades falharam em proteger o povo e que todos precisam se unir para garantir sua segurança.
Lisboa princesa do TejomansandLisboa é a capital de Portugal localizada nas sete colinas, com vistas magníficas do seu castelo. A cidade é conhecida por seus bairros históricos como Baixa Pombalina e Rossio, além de atrações como o Mosteiro dos Jerónimos, Padrão dos Descobrimentos e Ponte 25 de Abril. O documento descreve a arquitetura e cultura única de Lisboa.
Diz115dizjornal jornalO documento discute a candidatura de Marina Silva à presidência, questionando sua capacidade de implementar uma "nova política" livre dos vícios da "velha política". Afirma que Marina Silva não explicou adequadamente como recebeu recursos de campanha de Eduardo Campos após sua morte e levanta dúvidas sobre a propriedade de um avião usado nas campanhas. Conclui que Marina Silva carece de experiência e liderança para lidar com a grave crise política e econômica do Brasil.
Tema 9: Situación actual da industria en España e GaliciaGloria Martínez Marín Situación actual da industria en España e Galicia. Xeografía 2º Bacharelato
Davidshalls Höstfest 24/9 - fotoutställning "Vi är Davidshallare"Jansäter Kommunikation ABMer än 90 % av verksamheterna i Davidshallsområdet i Malmö, är privatägda. Inga större butiks- och restaurangkedjor finns vid torget. Alla är helt unika och tillhandahåller oftast varor handplockade för kunderna. Detta åskådliggörs med fotoutställningen ”Vi är Davidshallare” och lanseringen av områdets logotyp under Höstfesten 24/9.
CURRICULUM VITAE of Michalas NikolaosNikolaos MihalasNikolaos Michalas has extensive qualifications and experience in mechanical engineering, renewable energy, and marine engineering. He holds a Bachelor's degree in mechanical engineering, two Master's degrees in Energy and Marine Engineering, and various professional certifications. His work experience includes positions as a mechanical engineer of renewable energy, apprentice engineer on tankers, and hull-machinery and outfitting-machinery supervisor for new shipbuilding projects.
Presentación Social networkInterlat Presentación sorteo Beca 100% Diplomado Marketing digital realizado el 2 de marzo a las 4:00pm Hora - Colombia
Diz89dizjornal jornalO documento discute a situação da segurança pública em Niterói, descrevendo como a cidade se tornou perigosa e como os cidadãos vivem com medo e incerteza. Argumenta que as autoridades falharam em proteger o povo e que todos precisam se unir para garantir sua segurança.
Lisboa princesa do TejomansandLisboa é a capital de Portugal localizada nas sete colinas, com vistas magníficas do seu castelo. A cidade é conhecida por seus bairros históricos como Baixa Pombalina e Rossio, além de atrações como o Mosteiro dos Jerónimos, Padrão dos Descobrimentos e Ponte 25 de Abril. O documento descreve a arquitetura e cultura única de Lisboa.
Diz115dizjornal jornalO documento discute a candidatura de Marina Silva à presidência, questionando sua capacidade de implementar uma "nova política" livre dos vícios da "velha política". Afirma que Marina Silva não explicou adequadamente como recebeu recursos de campanha de Eduardo Campos após sua morte e levanta dúvidas sobre a propriedade de um avião usado nas campanhas. Conclui que Marina Silva carece de experiência e liderança para lidar com a grave crise política e econômica do Brasil.
Calendario 01 curso intensivo intro al community argentina-semestre 2_2014Interlat Este documento presenta un curso intensivo de introducción al community management que se llevará a cabo de forma virtual en tres fechas de julio y agosto de 2014 por un total de 12 horas. El curso será dictado por un experto colombiano y cubrirá temas básicos de gestión de comunidades en línea. Para recibir la certificación, los estudiantes deben asistir al menos al 80% de las clases.
Ciudadanía global. Curso 20-21Luisa Márquez RodríguezEl documento presenta la agenda para el curso 2020/2021 sobre Ciudadanía Global. El objetivo es capacitar a estudiantes para que asuman roles activos a nivel local y global para construir sociedades más pacíficas e inclusivas. La metodología se basa en el diálogo y la participación. Algunas propuestas para el curso incluyen eventos sobre la Carta de las Naciones Unidas, la trata transatlántica de esclavos, y 2021 como el Año Internacional para
20 21 propuesta_trabajo_ruta_del_olivoLuisa Márquez RodríguezPropuesta de la Ruta para el curso 20/21
Propuestas eds (1)Luisa Márquez RodríguezEste documento propone actividades para el curso escolar 2021/2022 relacionadas con la educación para el desarrollo sostenible. Se basa en marcos teóricos como la Conferencia de Berlín, los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030 de la ONU. Propone celebrar años internacionales relacionados y seguir participando en acciones para reducir el plástico en las escuelas. También sugiere intercambios con otras escuelas para integrar nuevos proyectos en las programaciones escolares vinculándolos a los
Propuesta ecm (1)Luisa Márquez RodríguezEste documento presenta información sobre la educación para la ciudadanía mundial y la agenda 2030. Resalta la importancia de capacitar a los estudiantes para que asuman roles activos a nivel local y global para construir sociedades más pacíficas e inclusivas. Propone estrategias como fomentar el pensamiento crítico, desarrollar habilidades socioemocionales y participar en el aprendizaje social. También incluye propuestas de temas y fechas para celebrar relacionados con los derechos humanos y la justicia global.
Los futuros de la educación x red pea final (3)Luisa Márquez RodríguezEl documento resume las discusiones de varios grupos sobre los futuros de la educación en el año 2050. Los participantes discutieron qué quieren y no quieren ver en el mundo del futuro, y cómo la educación puede promover el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial. Algunos ejemplos de cosas que funcionan bien son la enseñanza del reciclaje desde pequeños, el consumo responsable, y proyectos que involucran a la comunidad escolar en temas como el medio ambiente y la diversidad cultural.
Muller con i de igualdadeLuisa Márquez RodríguezProxecto cooperativo das escolas galegas Asociadas da UNESCO. Igualdade
Montes comunalesLuisa Márquez RodríguezEste documento describe un proyecto educativo sobre la sostenibilidad de los montes comunales realizado por el IES Luís Seoane en Pontevedra. El proyecto busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la importancia de gestionar de forma sostenible los montes cercanos a su escuela a través de visitas, investigaciones y colaboraciones con expertos. Se han llevado a cabo diversas actividades durante varios cursos académicos para promover el aprendizaje sobre el medio ambiente y el desarrollo sostenible
Obxectivo igualdadepazoLuisa Márquez RodríguezUn resumo das nosas actividades ao longo dos cursos
Proyecto Atlántico 2Luisa Márquez RodríguezEste documento describe un proyecto llamado Proyecto Atlántico Horizonte2030 que busca crear una comunidad de aprendizaje entre escuelas participantes a través del intercambio de ideas y la investigación comparativa de diferentes temas culturales para promover el entendimiento mutuo. El proyecto tiene como objetivos específicos compartir patrimonios culturales locales, comparar estudios sobre culturas y regiones del Atlántico, y fomentar valores como la interculturalidad.
Fatima mernissiLuisa Márquez Rodrígueztraballando sobre a figura de paz, mulleres que axudan co seu exemplo e a súa loita a outras mulleres. No CEIP Isidora Riestra.
Proyecto atlánticoLuisa Márquez RodríguezEste proyecto busca crear una comunidad de aprendizaje entre escuelas del Atlántico a través del intercambio y el diálogo para fomentar el conocimiento de las diferentes culturas. Se centra en el desarrollo sostenible, la diversidad cultural y la ciudadanía global atlántica. Incluye actividades entre 2015-2018 en España, Portugal y Cabo Verde con el objetivo de sumar más países.
Objetivo igualdadLuisa Márquez RodríguezEste documento describe un proyecto llamado "Objetivo Igualdad" llevado a cabo por estudiantes de 4o de la ESO en el IES Luís Seoane en Pontevedra, España. El proyecto buscó combatir actitudes y comportamientos machistas y homófobos en el aula luego de que los estudiantes notaran un problema que afectaba la convivencia. Veintiún estudiantes participaron en talleres para aprender sobre igualdad de género y luego llevaron a cabo una campaña educativa. Dos estudiantes particip
Familias MaestrasLuisa Márquez RodríguezEl documento describe el éxito del Instituto IES Luís Seoane en integrar a las familias y la comunidad en el proceso educativo. Las familias han contribuido al éxito escolar a través de su compromiso con programas de innovación y apoyo. La escuela, familias e instituciones han trabajado juntas de forma cooperativa para crear un sentido de pertenencia que ha llevado al centro a recibir premios por su excelencia educativa.
Cooperación internacional2Luisa Márquez RodríguezEl documento describe los proyectos de intercambio y cooperación internacional del IES Luís Seoane a través de la red PEA-UNESCO. Estos incluyen intercambios de estudiantes y profesores con escuelas en Asia, Europa, África y América en áreas como cultura de paz, esclavitud transatlántica y patrimonio cultural. También detalla las asociaciones del centro en proyectos multilaterales de la UE como Comenius y encuentros en la UNESCO sobre temas como cambio climático, igualdad de g
Ods 15, iria, mateo, juliany y paolaLuisa Márquez RodríguezEste documento trata sobre la protección y uso sostenible de los ecosistemas terrestres. Explica que los bosques son el hogar de muchas especies y personas, pero que están siendo degradados y deforestados por actividades humanas. También habla sobre la pérdida de diversidad biológica y la degradación de la tierra. Propone varias metas y soluciones posibles como restaurar bosques, proteger especies en peligro y movilizar recursos para la conservación.
RepensandoLuisa Márquez RodríguezEste documento describe un proyecto de asociación multilateral entre escuelas de África, América y Europa asociadas a la UNESCO. El proyecto busca promover la ciudadanía global y el desarrollo sostenible a través del diálogo y la cooperación internacional entre estudiantes. Los objetivos incluyen acompañar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU y establecer campos de acción para combatir la pobreza, la desigualdad y el cambio climático. El proyecto utilizará equipos inter
Dnip16maternidadesocial (3)Luisa Márquez RodríguezEste documento habla sobre un proyecto realizado por estudiantes de 4o de ESO y otros cursos en el IES Pedra da Auga. El proyecto se llamaba "Maternidad Social" y "Un tren de paz" y estaba relacionado con las "Patronas Mexicanas".
2. UNHA ECONOMÍA MODERNA
A evolución económica de España nas últimas décadas caracterízase pola
modernización de todos os sectores, coa crecente incorporación das novas
tecnoloxías á maioría das actividades.
VANTAXES:
1. Renda por habitante elevada (24020 € per cápita).
2. Alto nivel de consumo
No entanto, a economía española está a sufrir as consecuencias da crise
internacional que lle afecta ao emprego, ao crecemento e ao consumo.
3. UNHA ECONOMÍA MODERNA
3. A integración na CEE (hoxe UE) tivo unha gran
influencia na economía do país xa que a UE, a través
das políticas comunitarias
(agrícola, pesqueira, industrial, comercial, etc.), inflú
e en todos os sectores económicos españois.
4. España recibe axudas económicos ou ingresos
procedentes dos fondos estruturais da
UE, destinados ás infraestruturas, desenvolvemento
rural, …
5. Predominio do sector terciario, tanto polo número de traballadores como pola
súa achega ao PIB.
4. O SECTOR PRIMARIO
España posúe unha agricultura moderna ou de mercado, caracterizada por:
Predominio de cultivos intensivos favorecidos polo
regadío fronte a escasa utilización do barbeito.
Emprego de novas tecnoloxías (fertilizantes, selección de
sementes, novos sistemas de cultivo.
Especialización dos cultivos por xestión.
Recursos humanos máis cualificados e utilización de cultivos
destinados á exportación e á industria alimentaria.
5. O SECTOR PRIMARIO
Porén, a agricultura enfróntase a algúns problemas e retos, entre os que destacan:
O abandono da
actividade agraria
• No interior de
España.
A subsistencia de
sistemas tradicionais
de regadío.
• Consomen moita
auga.
O cumprimento das
condicións da UE para
conceder axudas.
• Respecto polo
medio ambiente.
• Mantemento das
terras en bo estado.
6. O SECTOR PRIMARIO
As dificultades
dalgúns produtos
para competir.
• Algodón
• Uva de mesa.
A demanda de solo
rural para outras
actividades
• Segundas
residencias.
• Centros
comerciais.
9. A GANDARÍA
Presenta os seguintes trazos:
1. Existen numerosas explotacións gandeiras intensivas: animais estabulados e
produción destinada á industria alimentaria.
2. A introdución de especies estranxeiras provocou a disminución das razas
autóctonas.
3. A especialización da produción (leite, carne, ovos).
4. Actualmente coexisten en España dous sistemas gandeiros:
- Sistema gandeiro tradicional extensivo
- Sistema gandeiro moderno intensivo
10. A EXPLOTACIÓN FORESTAL
A superficie forestal ocupa o 52,2 % de España, malia que as árbores só
representan o 22 % desa superficie. As máis numerosas son as coníferas, aciñeiras,
carballpos, faias, castiñeiros.
Os principais produtos que se obteñen son a madeira, o esparto, as plantas
aromáticas e medicinais e os froitos silvestres (castañas, landras).
11. AS PAISAXES AGRARIAS ESPAÑOLAS
Oceánica Mediterránea de interior
Canarias Mediterránea costeira
13. A PESCA
É unha actividade económica importante en España. Diferéncianse dúas grandes
rexións pesqueiras.
Rexión atlántica: as especies máis destacadas son o atún, a pescada, a sardiña, o
bocarte, o peixe espada e o peixe sapo.
Rexión mediterránea: as súas especies principais son o bocarte, a sardiña, o
xurelo e a xarda.
14. PROBLEMAS
O esgotamento dos caladoiros
españois.
A limitación das capturas nos
caladoiros exteriores, fixadas
pola PCP da UE (política
pesqueira común).
A antigüidade da frota.
MEDIDAS DE
RECONVERSIÓN:
A modernización da frota.
A creación de empresas
pesqueiras mixtas con outros
países
(Arxentina, Senegal, Marrocos,
…)
As axudas ás zonas máis
afectadas pola reconversión.
O desenvolvemento da
acuicultura.
A PESCA
16. A MINARÍA
Sufríu unha forte reconversión
por:
O esgotamento dos recursos.
Altos custos de extracción.
Forte impacto no medio
ambiente.
Baixa competitividade.
CONSECUENCIAS:
Desaparición de moitas
empresas mineiras e o
investimento de capital
estranxeiro.
A introdución de innovacións
tecnolóxicas que incrementou
o desemprego no sector.
O retroceso da minaría
metálica (ferro, cobre)
respecto da non metálica
(sepiolita) e á de rochas
industriais (granito, lousa).
A INDUSTRIA
18. NON-RENOVABLES
Carbón: destínase á produción
de electricidade nas centrais
térmicas e ás industrias
siderúrxica e cementeira.
Petróleo: é a fonte de enerxía
máis utilizada.
Gas natural: úsase nas
centrais térmicas e no ámbito
doméstico.
Enerxía nuclear: a súa
principal aplicación é a
xeración de electricidade.
RENOVABLES
Son de recente implantación:
Hidroeléctrica: localízase,
sobre todo, no norte
peninsular.
Enerxía eólica: en Galicia,
Castela-A Mancha, Aragón,
Navarra e Andalucía.
Enerxía solar: en Andalucía.
Enerxía da biomasa avanza de
forma moi lenta.
AS FONTES DE ENERXÍA
20. CARACTERÍSTICAS DA INDUSTRIA
1. As industrias que máis crecen son a metalúrxica, a de alimentación e a de
material de transporte.
2. As industrias de alta tecnoloxía son relevantes, pero teñen que competir coas
multinacionais.
3. As industrias tradicionais se achan en retroceso ainda que algunhas, como a do
calzado, crecen pola súa calidade e exportacións.
4. Predominio das pequenas e medianas empresas (pemes).
5. Grupos empresariais con maioría de capital español, presentes noutros países
europeos e Iberoamérica.
6. Investigación e desenvolvemento (I+D), España destina poucos recursos á
innovación tecnolóxica.
22. O SECTOR TERCIARIO
O sector terciario experimentou un rápido crecemento en España desde finais do
século XX e converteuse no máis relevante da nosa economía.
23. A TERCIARIZACIÓN DA ECONOMÍA
O predominio do sector terciario viuse impulsado polos seguintes factores.
ST
Servizos creados
polo Estado e as
CCAA
Avance do turismo
Desenvolvemento
urbano.
Aumento da
demanda de
servizos ás
empresas.
24. O COMERCIO INTERIOR
Está moi estendido, aínda que a súa implantación é maior nas áreas urbanas.
Seguen predominando os pequenos comercios e as actividades tradicionais.
Porén, nas últimas décadas, o comercio interior experimentou unha importante
reestruturación caracterizada por:
A modernización impulsada polos novos hábitos de consumo, medios de pago
e implantación das novas tecnoloxías.
A expansión de centros comerciais, grandes superficies, hipermercados e
novas formas de comercio (internet).
A crise do pequeño comercio, que ten dificultade para competir coas grandes
superficies.
25. O COMERCIO EXTERIOR
Supón máis do 50% do PIB nacional. Experimentou un importante descenso debido á
crise económica. A balanza comercial continúa a ser deficitaria.
España importa: España exporta:
- Bens de equipo - Produtos alimentarios
- Fontes de enerxía - Material industrial e transporte
- Bens de consumo - Produtos químicos
27. O transporte por estrada
Os principais eixes discorren
polas áreas máis urbanizadas,
industrializadas e turísticas.
Estrutúrase en varios niveis:
A rede estatal é competencia
do Estado.
A rede autonómica facilita as
comunicacións dentro de cada
comunidade e a súa conexión
coa rede estatal.
As redes provinciais e
insulares conecta os
diferentes núcleos provinciais.
O TRANSPORTE
O transporte ferroviario
A rede ferroviaria está
xestionada case na súa
totalidade pola empresa estatal
RENFE.
A maior actividade e
rendabilidade corresponden aos
trens de proximidade e ás liñas
de alta velocidade.
30. O transporte marítimo
Ten unha gran importancia no
tráfico internacional de
mercadorías, principalmente de
graneis, líquidos (produtos
petrolíferos) e sólidos (carbón e
outros minerais) e de mercadorías
diversas transportadas en
colectores.
O tráfico de pasaxeiros
concéntrase no estreito de
Xibraltar e nas Illas Baleares e
Canarias.
Os obxectivos que ten son: a
modernización da frota mercante, a
redución dos efectos negativos
sobre o medio, e o
perfeccionamento dos sistemas de
tráfico marítimo para facelo máis
seguro.
O transporte aéreo
O transporte aéreo, sobre todo o de
carácter internacional, experimentou
un rápido crecemento.
Os aeroportos máis importantes son
os de Madrid e Barcelona.
O TRANSPORTE
32. O TURISMO
O turismo experimentou un gran desenvolvemento no noso país desde a década de
1960 debido a varios factores:
A situación
xeográfica
O aumento do número de
turistas españois
A mellora das
infraestruturas
de transporte
O variado medio físico e a
riqueza cultural
Calidade e
diversidade
dos
equipamentos
turísticos.
Numerosos e cualificados
recursos humanos
As actuacións do Estado, as CCAA, as
provincias e os concellos.
33. TURISMO DE PRAIA OU LITORAL
O modelo tradicional de turismo en España é
o de sol e praia, que practican os turistas
europeos nas costas mediterráneas e nos
arquipélagos balear e canario.
A este tipo de turismo tamén se
incorporaron os turistas españois.
34. NOVAS MODALIDADES DE TURISMO
A partir da década de 1990 experimentaron un grande auxe outros tipos de turismo:
TURISMO DE NATUREZA
TURISMO ARTÍSTICO-
CULTURAL
TURISMO DEPORTIVO
TURISMO DE CONGRESOS E
CONVENCIÓNS
35. CONSECUENCIAS AMBIENTAIS
As actividades económicas
ocasionaron en españa numerosos
efectos negativos no medio.
Para poder solucionalos, aplícanse
actualmente medidas correctoras.
36. Consumo excesivo de auga e
sobreexplotación dos
acuíferos.
Deforestación e desertización.
Contaminación
atmosférica, das augas e dos
solos.
Contaminación acústica e
visual.
Eliminación dos rsiduos.
Esgotamento dos recursos
naturais.
EFECTOS NEGATIVOS
37. Aforro de auga.
Repoboación forestal con
especies autóctonas.
Redución das emisións de
substancias contaminantes á
atmosfera e de verteduras
tóxicas ás augas e potenciación
das enerxías renovables.
Instalación das pantallas
acústicas.
Depuración das augas residuais
e reciclaxe dos refugallos
gandeiros, industriais e
urbanos.
Realización de campañas para
sensibilizar á poboación.
MEDIDAS CORRECTORAS