Abstrak
Download as docx, pdf0 likes182 views
Skripsi ini membahas upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD di SMA Negeri 1 Muntok. Penelitian ini menggunakan subjek 23 siswa kelas X MIA 1 dan mengukur aktivitas serta hasil belajar siswa secara kuantitatif melalui observasi dan tes. Hasilnya menunjukkan peningkatan aktivitas dan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran
Abstrak
- 1. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI SMA NEGERI 1 MUNTOK SKRIPSI Oleh: GITA CAHYANINGTYAS 06081381419048 Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG 2015
- 2. DAFTAR ISI DAFTAR ISI ........................................................................................................ i ABSTRAK ............................................................................................................ ii BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1 1.1 Latar Belakang ................................................................................................ 1 1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................... 5 1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................. 5 1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................................... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 6 2.1 Tabel ................................................................................................................ 6 2.2 Gambar ............................................................................................................ 7 2.3 Grafik .............................................................................................................. 8 DAFTAR PUSTAKA
- 3. ABSTRAK Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang harus diajarkan oleh tiap-tiap sekolah yang mana juga berperan penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang terdapat dalam Undang-Undang, yaitu bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Oleh karena itu, guru dituntut untuk mampu menggunakan model pembelajaran agar siswa memiliki karakter dan materi mudah dimengerti atau dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar Matematika siswa kelas X melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD di SMA Negeri 1 Muntok dengan subjek penelitian siswa kelas X MIA 1 dengan jumlah 23 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Urutan kegiatan penelitian mencakup 4 tahap meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan Evaluasi/Tes. Hasil observasi aktivitas menunjukkan bahwa adanya peningkatan pada setiap siklus. Begitu juga dengan hasil belajar pada setiap siklus mengalami peningkatan. Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran, Kooperatif Tipe STAD
- 4. Tabel 2.1 Kategori Hasil Belajar Siswa Nilai Siswa Kategori 85 100 75 84 65 74 45 - 64 0 - 44 Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang Tabel 2.2 Distribusi Frekuensi Rata-Rata Hasil Pengerjaan LKS Nilai Siswa Jumlah siswa Persentase (%) Kategori 85-100 18 78,26 Sangat Baik 75-84 5 21,74 Baik 65-74 0 0 Cukup 45-64 0 0 Kurang 0-44 0 0 Sangat Kurang Jumlah 23 100 - Rata-Rata 85 Sangat Baik
- 5. Gambar 2.1 Siswa sedang berdiskusi dalam kelompoknya masing-masing Gambar 2.2 Guru memantau jalannya diskusi siswa
- 6. 78% 22% 0% 0% 0% Distribusi FrekuensiRata-Rata Hasil Pengerjaan LKS sangat baik baik cukup kurang sangat kurang
- 7. DAFTAR PUSTAKA Ibrahim, M, dkk. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Kurniawan, H. (2013). Penerapan Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) Pada Pembelajaran Kubus dan Balok di Kelas VIII SMP Negeri 2 Rantau Panjang Ogan Ilir. Palembang: Universitas Sriwijaya. Widyantini. (2008). Penerapan Pendekatan Kooperatif STAD dalam Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: PPPPTK.