Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Alexey DubinskyВнедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Доклад на внутривузовской конференции по информатизации 14.11.2014
ДМА, Днепропетровск
Новые инструменты eLearning Server 4GHyperMethodНовая версия eLearning Server 4G - новые образовательные инструменты, больше возможностей и удобства использования.
Moodle с точки зрения пользователя и программистаIgor SazonovОписание обычных действий администратора Moodle и то что происходит со стороны программиста: обзор полезных функций, контекст в Moodle, система ролей, работа с MySQL и Postgresql
электронные учебные курсыЕлена БолгаринаВ презентации описаны ключевые моменты, которыми руководствуется компания Инфометод при создании дистанционных курсов.
презентация глоботестус на конкурс стартаповAlexalaPerlaDiscover Globotestus - an educational resource, which allows you check your skills and knowledge in different areas as a student. Or act as a test author or a controller and earn money!
Courselab презентация_2013Валерий ИванченкоCourseLab® – это мощное и одновременно простое в использовании средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных курсов), предназначенных для использования в сети Интернет, в системах дистанционного обучения, на компакт-диске или любом другом носителе.
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...Александр Молчановвнедрение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий часто сильно отличается в государственных бюджетных и негосударственных образовательных организаций. Основные отличия рассматриваются в данной презентации
Инклюзивное образование (Distant education)Andrey Kuznetsov Презентация рассказывает о том, как можно создать курс, поддерживающий инклюзивное образование с использованием кросс-платформенной модели
17 10-2016 онлайн vs оффлайнАлександр Молчановчто и как смешивать для получения смешанного формата учебного процесса. Рассматриваются некоторые модели, встречающиеся в российских образовательных организациях, а так же описываются некоторые особенности внедрения. Презентация была сделана к конференции VRME-2016
электронные учебные курсыЕлена БолгаринаВ презентации описаны ключевые моменты, которыми руководствуется компания Инфометод при создании дистанционных курсов.
презентация глоботестус на конкурс стартаповAlexalaPerlaDiscover Globotestus - an educational resource, which allows you check your skills and knowledge in different areas as a student. Or act as a test author or a controller and earn money!
Courselab презентация_2013Валерий ИванченкоCourseLab® – это мощное и одновременно простое в использовании средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных курсов), предназначенных для использования в сети Интернет, в системах дистанционного обучения, на компакт-диске или любом другом носителе.
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...Александр Молчановвнедрение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий часто сильно отличается в государственных бюджетных и негосударственных образовательных организаций. Основные отличия рассматриваются в данной презентации
Инклюзивное образование (Distant education)Andrey Kuznetsov Презентация рассказывает о том, как можно создать курс, поддерживающий инклюзивное образование с использованием кросс-платформенной модели
17 10-2016 онлайн vs оффлайнАлександр Молчановчто и как смешивать для получения смешанного формата учебного процесса. Рассматриваются некоторые модели, встречающиеся в российских образовательных организациях, а так же описываются некоторые особенности внедрения. Презентация была сделана к конференции VRME-2016
Gossip Network reportBindy XieThis document provides a summary of a student project proposal for an interactive social networking application called "Story Network". It begins with background on the project brief and an understanding of current social networking services and how they can be improved. The concept proposes a system inspired by gossip mechanisms that connects users through shared stories rather than relationships. It outlines the interaction model and includes wireframes of the proposed interface and prototypes. Further considerations around user control and evaluation are also discussed.
Evaluation powerpointcharlie_girl10The document discusses the filmmaker's experience using various technologies to create their film project. They found that their inexpensive camcorder had poor sound quality during filming. They used Windows Movie Maker and GarageBand for editing and adding music. They also discuss the distribution of the film, its target audience, and what they learned progressing from their preliminary task to the full film product.
BiotechnologyadmasbBiotechnology has the potential to provide benefits like increased food production and life-saving medical treatments, but also raises safety, environmental, and ethical concerns. The document discusses the history and modern applications of biotechnology, including recombinant DNA techniques. It outlines both the promises of biotechnology in areas like agriculture, medicine, and the environment, as well as concerns about risks like developing antibiotic resistance or potential human abuse. Different countries have varying approaches and regulations regarding biotechnology.
History alive!sweebinThe document discusses various history-themed activities and educational tools for children including cave art, counting games, dinner events, party hats, and storytelling. It also mentions a visit and exploration of the past in Melaka and Penang with the Penang Heritage Trust. The document ends by mentioning a photo taken with Nik Greenbottle who posted it on Facebook praising young people joining a rally for a new Malaysia.
Sustainable Packaging Report Bindy XieThis document provides a summary of a project exploring sustainable alternatives to disposable take-away food packaging. It includes research conducted through observations, literature reviews, and interviews. Key insights indicate a need for convenience but also an awareness of environmental impacts. The document proposes a two-phase concept - a "Label" to inform people and an ongoing "Lunchbox Plan" to actively promote reusable packaging through a recycling system and policy changes. Prototypes of the label design and reusable lunchbox are presented along with planning diagrams and a system overview to establish an ecosystem approach.
Smartphone's and their effect in societyNyiko Mashele1. Smartphones offer more advanced computing and connectivity than regular phones and have significantly impacted productivity, communication, social engagement, and education.
2. Smartphones can decrease workplace productivity and increase miscommunication by distracting employees and reducing in-person interaction. They also enable delaying work and relying on phones instead of face-to-face communication.
3. Smartphones impact social engagement by encouraging interaction only with others who have the same phone and reduce listening during in-person conversations. People also communicate more through social media than talking in person.
4. In education, smartphones reduce the use of libraries, books, and other resources as students have instant access to built-in dictionaries and the internet, allowing dist
Workshop1 astriBindy XieThis design report proposes a social management center (SMC) to help elderly people with early stage dementia maintain social connections. The project was a collaboration between students from The Hong Kong Polytechnic University and the Hong Kong Applied Science and Technology Research Institute (ASTRI) to apply technology to enhance the quality of life for dementia patients. Research included observations and interviews at elderly centers, in-home visits, and surveys. The proposed SMC would support self-management, social connection, and memory recognition through a calendar, game, and contact features. The interface was designed to be simple, stimulating, respectful, and recognizable for elderly users. Concept development included experience mapping, interaction modeling, and paper prototyping followed by
Longrun-Healthy Planning AppBindy Xie
1. Provide suggestions
when user encounter
barriers
2. Remind user to stick
to plan
3. Provide positive and
encouraging feedback
4. Give advice based on
user’s condition
1. Connect to existing
SNS like Facebook,
Wechat to share with
friends
2. Friends can like, com-
ment and encourage
each other
3. Friends can compete
with each other
1. Connect to existing
sporting community
2. Share experience and
ask for suggestions
3. Find partners to exer-
cise together
4. Compete with others
1. Guidance on how to
start and keep a routine
Система дистанционного обучения KAI-ISPYTKAIKAI-ISPYT University – веб-комплекс для построения электронной образовательной среды учебных центров и дистанционного обучения.
KAI-ISPYT Corporate – веб-комплекс для управления ключевыми бизнес-процессами в области планирования и организации обучения и развития персонала, построения корпоративной образовательной среды.
http://kai.ua/products/kai-ispyt/
роль стандартов метаданныхValeriy PlatonovСтандарты метаданных и рубрики качества обучающих процессов для поиска, выбора и построения траектории обучения
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Светлана ПанюковаКонтроль и диагностика образовательных достижений учащихся.
Функции и виды контроля.
Определение уровня сложности тестового задания.
Возможности современных систем для создания тестов.
Мониторинг, рейтинговая система оценивания и портфолио обучаемых.
Алексей Иванов -- курс по стыку системной и программной инженерийAnatoly LevenchukДоклад Алексея Иванова «Стык системной и программной инженерии в учебном курсе моделеориентированной разработки программоёмких систем» на 75 заседании Русского отделения INCOSE, 24 апреля 2013г.
2. Особенности AcademLive Система AcademLive предназначена для дистанционного обучения как индивидуального так и группового в учебных учреждениях, компаниях и предприятиях, учебных центрах, государственных структурах, по авторскому курсу
3. Возможности системы планирование учебного процесса, расписание видеоконференции между участниками учебного процесса цифровая библиотека учебного материала, метаданные, дублинское ядро автоматизированное тестирование - 4 типа тестов - 12 типов вопросов - графические тесты централизованный аудит учебного процесса
4. Учебный план и библиотека возможность построения собственных учебных планов большое количество готовых наборов поддержка стандарта SCORM2004
6. Контент. Текстовые материалы легкая загрузка из всех общедоступных форматов, txt , doc , html , pdf и т.д. изменение и форматирование с помощью удобного визуального редактора, функционально и внешне схожего с Microsoft Word
7. Контент. Графические изображения и нередактируемые форматы поддержка любого известного формата удобная система позиционирования и форматирования
8. Контент. Видеолекция собственная система вебинаров на базе openmeeting поддержка внешних сервисов публикации видеоконтента ( youtube . com , rutube . com и т.д) поддержка внешних сервисов для видео докладов и конференций ( Adobe Connect , Webinar . ru и т.д.)
9. Контент. Wiki- материалы возможность построения собственной системы знаний подключение любых внешних источников (например Wikipedia . org )
10. Контент. Векторные и трехмерные форматы Поддержка специфических форматов, AutoCad , 3 DVIA , Adobe 3 D
11. Планирование учебного процесса (расписание) установка периода и времени занятий гибкая система построения планируемых занятий любое событие или материал в системе можно привязать к календарю
12. Поиск полнотектовый поиск по всем материалам также ищет внутри вложенных файлов ( Word , Pdf и т.д.) пользователь не найдет недоступные для него материалы быстрый поиск обеспечивается системой индексирования контента поиск можно интегрировать с корпоративной системой поиска, например, Exalead
13. Комментарии система комментирования любого материала в системе система оповещения преподавателя и подписавшихся возможность построения форумов дополнительная система накопления знаний за счет взаимного обмена сообщениями всех участников учебного процесса, привязанного к конкретным цифровым объектам
14. Тестирование 4 типа тестов : последовательный случайный адаптивный временной Типы ответов теста : один из многих; многие из многих; проверяемый ручной ввод; непроверяемый ручной ввод; связи один-один; связи один ко многим; последовательность; диапазон значений; завершить изображение; указать позиции на основном изображении; указать последовательность действий на изображении.
23. Тестирование удобная система проверки тестов преподавателем возможность тонко регулировать выставление оценок возможность взаимодействия преподавателя и студента в процессе апелляции результатов экзамена в автоматически документируемой форме