Esercizi di scrittura chiara/etr per museiNicola RabbiTre esercizi su testi di musei per verificare la loro accessibilità in termini di struttura del testo, lessico e sintassi.
(maggio 2024)
Parole inclusive: le parole cambiano il mondo o il mondo cambia le parole?Nicola RabbiChe cos'è il linguaggio inclusivo. Scrittura inclusiva e scrittura accessibile (marzo 2024).
Comunicazione chiara in biblioteca.pptxNicola RabbiComunicare il lavoro della biblioteca in modo accessibile.
Laboratorio di scrittura chiara (settembre 2023)
L’accessibilità culturale dei mass media italianiNicola RabbiSono accessibili i mass media che utilizzano la scrittura? Bella domanda. Per cercare di dare una risposta vediamo di definire meglio a quali mass media pensiamo. I quotidiani, i periodici, sia su carta che sul web, faremo un discorso solo su di loro. È vero, noi italiani per informarci usiamo più la televisione e, i giovani, le informazioni che arrivano dai social presenti in rete, ma occupiamoci, in questo breve articolo, solo di quegli strumenti di informazione che sono ritenuti oramai dei classici. Se dovessimo dare una risposta veloce alla domanda da cui siamo partiti, la risposta sarebbe facile: “No, non sono accessibili, o per lo meno solo a pochi”.
Laboratorio di riscrittura easy to read di un’indagine di Lolita LoboscoNicola RabbiCapitolo tratto dal testo "La circonferenza delle arance" di Gabriella Genisi
Rendere accessibile un racconto - Lettori alla pari Nicola RabbiRendere accessibile un racconto. Formazione svolta per la fiera di "Lettori alla pari" delle edizioni la meridiana (maggio 2022)
Rendere le fiabe accessibili - Lettori alla pariNicola RabbiLe favole possono non essere comprese da quei giovani lettori con difficoltà di lettura dovuta a varie ragioni (dislessia, ritardo cognitivo, scarsa conoscenza della lingua italiana…) e risultano poco accessibili, in pratica non riescono a trasmettere il piacere della lettura.
Tramite alcuni accorgimenti di riscrittura del testo è possibile ridare questo piacere a tutti. Come si fa? In molteplici modi, lavorando sulla struttura del testo, sulle frasi e sulle parole.
Laboratorio sulla scrittura facilitata dedicato a insegnanti, genitori, bibliotecari, operatori culturali ed educatori.
Il laboratorio si è svolto il 27.10.2021 all'interno del Progetto Storie di Pace per tutti.
L'accessibilità culturale dei quotidiani italiani - Lettori alla pariNicola RabbiSeminario di formazione per giornalisti a cura dell'Odg regione Puglia, tenutosi all'interno della fiera sul libro accessibile "Lettori alla Pari".
17 settembre 2021
Gong! Ruolo e responsabilità della comunicazioneNicola RabbiCorso di formazione sulla comunicszione per volontari del servizio civile Focsiv
giugno 2021
Esercizi di scrittura giornalistica per i volontari del servizio civile Nicola RabbiLaboratorio di formazione per i volontari del servizio civile Focsiv a cura di Nicola Rabbi (AIFO)
29 giugno 2021
Esercizi di scrittura per volontari delle OngNicola RabbiCorso di formazione per i volontari del servizio civile delle ONG AIFO, Amici dei Popoli, Cefa (6 e 8 luglio 2020)
Esercizi di scrittura giornalisticaNicola RabbiLaboratorio di formazione per i volontari del servizio civile Focsiv a cura di Nicola Rabbi (AIFO) aprile 2019
Servizio civile in Italia e all’estero comunicare le propria esperienzaNicola RabbiCorso di formazione per volontari del servizio civile Focsiv
Bologna (23.02.2019)
Digital Storytelling: raccontare se stessi e la propria comunità con parole s...Nicola RabbiDigital divide e sostenibilità. Al via il corso "Comunicare fa bene comune"
Bologna 15 novembre 2018
Comunicare la cooperazione - Raccontare la propria esperienza 2Nicola RabbiCorso di formazione per volontari del servizio civile del Focsiv (Bologna 13.10.2016)
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Presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle OER alla comunità italiana -...Damiano Orru’Osservatorio sull’information literacy promuove un incontro online organizzato dalla rete Open Education Italia. n occasione della “Open Education Week 2025”, dal 3 al 7 marzo, la rete Open Education Italia organizza un incontro online dedicato alla presentazione della Dichiarazione di Dubai sulle Risorse Educative Aperte (OER) il 4 marzo 2025. https://www.aib.it/eventi/dichiarazione-dubai-oer-unesco/
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2 - Presentazione disturbo spettro autismo.pdfGiovanniBertoniݺߣ secondo gruppo "Pedagogia e Didattica Speciale della Disabilità Intellettiva (Cottini)"
2. Mi sentite?
Linguaggio: la capacità dell’uomo di comunicare
Lingua: l’uso delle parole
«È impossibile non comunicare» Paul Watzlawick
Ma a volte questa possibilità viene limitata da ostacoli
Limitazioni sensoriali
Limitazioni cognitive o culturali
2
3. I luoghi dell’accessibilità comunicativa
Musei e mostre
per i ciechi ( audiodescrizione, NCF, Beacon, Qrcode, modellini
3D, stampe in rilievo, braille…)
per non udenti (sottotitolazione, trascrizione, etr, Lis
altri (etr)
Eventi pubblici
Cinema e televisione
Eventi e incontri on line
Il caso dei libri (libri in CAA, Etr, tattili, silent book, audiolibri, ad
alta leggibilità, in braille, in Lis, con marcatori visivi...)
A scuola
3
4. Il caso dei libri
in simboli (CAA)
Etr
Tattili
silent book
Audiolibri
ebook
ad alta leggibilità
in braille
in Lis
Videobook in Lis
con marcatori visivi
...
4
5. Giochiamo con la mancanza di
accessibilità comunicativa: la vista
Il video che introduce il nostro gioco.
Descrivere un paesaggio
https://www.youtube.com/watch?v=oskHPERI10Y
Ora dividetevi in gruppi di due: a uno del gruppo verrà
data un’immagine che dovrà descrivere all’altra
persona.
Alla fine ciascuno racconterà la sua difficoltà a
descrivere un’immagine e a percepire l’immagine della
descrizione.
5
6. Giochiamo con la mancanza di
accessibilità comunicativa: l’udito
Guardatevi questi video assieme senza l’audio e poi
dividetevi in due gruppi. Ciascun gruppo racconterà
quello che ha visto.
https://youtu.be/o-PLIeUNLRQ
https://youtu.be/abkze-aXUrQ
https://youtu.be/coLOx0K27m0
6