Activitats m3 nou
- 1. GRUP B Enric Basela - Dolors Castellví Imma Fígols - Pilar Navarro - Marta Nebot
- 2. Una activitat de síntesi: LA LLIÇÓ Una activitat d'anàlisi d'informació: PRESENTACIONS MULTIMÈDIA A L'AULA Una activitat d'aplicació: EL GLOSSARI Una activitat d'aplicació: FESTIVAL QUIZ
- 3. Activitat de síntesi Si entenem per activitat de síntesi, una activitat pensada per a organitzar els nous coneixements i posar-los en relació amb coneixements previs, Moodle ofereix una eina molt adequada: LA LLIÇÓ CONTEXT D'APRENENTATGE Curs telemàtic dirigit a professors per a aprofundir en noves metodologies didàctiques i pedagògiques. Després d'haver presentat el connectivisme mitjançant vídeos, articles i presentacions. ACTIVITAT Respondre preguntes de resposta breu. Cada pregunta porta a noves preguntes. Pregunta: Formen part les xarxes socials de les eines d'aprenentatge? Resposta: Si / No
- 4. EINA: La lliçó de Moodle. Aquesta eina mitjançant una seqüència de preguntes ajuda a endreçar mentalment els conceptes i crear una mena de mapa conceptual o mental. EXEMPLE D'UNA LLIÇÓ:
- 5. L'ALTERNATIVA: El Freemind. El filtre FreeMind permet al Moodle que es mostrin mapes mentals creats amb el programa de codi lliure FreeMind. Fet el mapa mental en un entorn Linux, Mac o Windows es Pot penjar el fitxer al curs.
- 6. Activitat pensada per a organitzar els nous coneixements i posar- los en relació amb els previs: PRESENTACIONS MULTIMÈDIA A L'AULA CONTEXT D'APRENENTATGE: Professorat que s'inicia en l'aprenentatge en Moodle OBJECTIUS: Organitzar els coneixements apresos i posar-los en relació als previs. Comprova els coneixements sobre eines multimèdia. Activitat d'anàlisi d'informació
- 7. ACTIVITAT: Elaboreu una taula Comparativa entre els vostres coneixements i els dels cursos en línia següents: • Presentacions multimèdia en línia ( http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td71/ o del curs eines multimèdia per treballar la llengua oral) • Eines multimèdia per treballar la llengua oral (http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/temlo/) RECURSOS: Bases de dades: arxius de text, de so, vídeos, àudios...
- 8. L'ALTERNATIVA: VideoTutor. El mòdul d'activitat VideoTutor permet integrar en una activitat: presentació clàssica i vídeo de suport enregistrat per l'alumnat. A cada diapositiva li correspon un vídeo de suport.
- 9. Activitat d'aplicació - 1 Activitats on els estudiants han de cercar informació per tal de poder resoldre una situació d'aprenentatge tot adquirint coneixements. El Moodle ens ofereix la possibilitat dels enllaços i una altra eina: ELS QÜESTIONARIS CONTEXT D'APRENENTATGE Activitat inclosa en el projecte "ENGLISH DAY IN SANT JUST" Alumnes de 6è i 1r de ESO dels centres públics i concertats. Conjunt d'activitats on line ( Moodle) que culminen en una jornada de trobada on es crea un entorn lúdic d'ús real de la llengua anglesa mitjançant el joc.
- 10. OBJECTIUS En aquesta activitat es tracta d'adquirir coneixements varis sobre festes i tradicions de la cultura dels països de parla anglesa. Es treballa la comprensió Lectora i la recerca d'informació ACTIVITAT L'activitat consisteix a respondre a 100 preguntes on line ( 10 de cada festa o tradició) d'opció múltiple. Els alumnes han de consultar la wikipedia en anglès bàsic per a trobar les respostes. El moodle ens facilitarà els resultats. Cada grup classe és un grup diferent i el grup amb millor percentatge de puntuació serà el guanyador. Això fa que els alumnes s'ajudin entre ells i comparteixin coneixements. FESTIVAL QUIZ
- 11. RECURSOS Les eines a utilitzar dins del Moodle seran els qüestionaris, les pàgines de text amb les explicacions i els links a la wikipedia en anglès bàsic.
- 12. EXEMPLE DE PREGUNTA DEL QUIZ:
- 13. L'ALTERNATIVA: De la Webquest a la cacera del tresor Aquest mòdul poc conegut ens permet dissenyar activitats tipus Cacera del Tresor o Webquest dins del mateix Moodle. En una activitat conjunta entre varis centres, el moment final de l'activitat pot ser una trobada entre els centres participants.
- 14. Activitat d’aplicació - 2 Si entenem per activitats d’aplicació aquelles que obliguen l’estudiant a contextualitzar els coneixements adquirits a una situació concreta, Moodle ofereix una eina que ens pot anar bé: EL GLOSSARI. CONTEXT D'APRENENTATGE (suposat) Alumnes de 6è i 1r de ESO dels centres públics i concertats de la població. Conjunt d'activitats on line ( moodle) que culminen en una jornada de trobada on es crea un entorn lúdic d'ús real de la llengua anglesa mitjançant el joc. OBJECTIUS -Organitzar els coneixements apressos sobre les festes i tradicions de la cultura dels països de parla anglesa. -Donar a conèixer a la resta de companys el què hem après sobre la festa i/o tradició triada.
- 15. EINA: Els glossaris. Aquesta eina ens permetrà organitzar la informació que hem anat adquirint (amb el qüestionari i el que hem anat llegint a la wikipedia). Ara ens caldrà organitzar-la, estructurar-la I donar-la a conèixer a la resta de companys. ACTIVITAT: Cal que, en aquesta activitat, els alumnes: -Es posin d’acord en una de les festes i/o tradicions que voldran explicar (cada grup d’alumnes haurà de triar una de diferent per tal de no repetir la festa i/o tradició. -Un cop han decidit la festa, hauran de fer una entrada al glossari que el/la profe haurà preparat. -En aquesta entrada caldrà que hi consti: • Nom de la festa i/o tradició • Foto de la mateixa • Data de celebració • Què se celebra? Orígen de la festa • Com se celebra?
- 16. L'ALTERNATIVA: Storytelling gallery integration Aquest mòdul funciona de manera semblant als relats Continuats, però afegint possibilitats multimèdia. Pensat pels més petits la seva adaptació és relativament senzilla