AKSI NYATA MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH_20240116_103859_0000.pptx
Download as pptx, pdf0 likes5 views
Kurikulum adalah panduan pembelajaran yang kompleks dan harus relevan dengan perkembangan zaman serta kebutuhan siswa untuk menyiapkan generasi masa depan. Perubahan kurikulum harus melibatkan peran orang tua, masyarakat, dan sekolah agar dapat fokus pada materi esensial dan mendukung pengembangan kompetensi serta karakter peserta didik secara holistik. Pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan diferensiasi sangat penting untuk membangun kapasitas belajar sepanjang hayat serta mengembangkan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila.
1 of 11
Download to read offline
Ad
Recommended
Aksi Nyata-Kurikulum Merdeka-Ponisih (1).pdf
Aksi Nyata-Kurikulum Merdeka-Ponisih (1).pdftaufiq hartanto
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk memenuhi tantangan zaman yang dihadapi siswa saat ini. Kurikulum merdeka dirancang untuk memberikan fleksibilitas dan fokus pada pembelajaran mendalam, serta mengembangkan karakter siswa melalui pendekatan projek dan interaksi yang lebih baik. Dengan menyesuaikan pembelajaran sesuai kebutuhan dan perkembangan teknologi, kurikulum dapat menghasilkan proses belajar yang lebih relevan dan menarik bagi siswa.perubahan kurikulum.pdf
perubahan kurikulum.pdfmeiaang
油
Kurikulum perlu diubah karena tantangan zaman yang dihadapi murid saat ini berbeda dengan masa lalu, dan kurikulum harus diadaptasi sesuai perkembangan zaman. Kurikulum Merdeka memfokuskan pembelajaran pada materi inti, memberi ruang untuk pembelajaran yang lebih mendalam, dan memberdayakan guru dan sekolah dalam mengembangkan kurikulum.Aksi Nyata-Kurikulum Merdeka-Warsiyem.pdf
Aksi Nyata-Kurikulum Merdeka-Warsiyem.pdftaufiq hartanto
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum dalam pendidikan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik saat ini. Kurikulum Merdeka menawarkan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif, diferensiasi, dan berbasis projek untuk mengembangkan kompetensi dan karakter murid secara holistik. Dengan memasukkan elemen budaya dan lingkungan, kurikulum ini bertujuan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran dan membangun karakter pembelajar sepanjang hayat.Menyebarkan Pemahaman mengapa kurikulum perlu berubah
Menyebarkan Pemahaman mengapa kurikulum perlu berubahAHMADADENAN1
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan siswa. Kurikulum Merdeka diperkenalkan sebagai pendekatan pembelajaran yang fleksibel dan berfokus pada pengembangan kompetensi serta karakter siswa secara holistik. Perubahan kurikulum dianggap vital untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan dengan lebih relevan dan interaktif.Aksi nyata Kurikulum Merdeka Pada Pelatihan Mandiri di Plagtform Merdeka Meng...
Aksi nyata Kurikulum Merdeka Pada Pelatihan Mandiri di Plagtform Merdeka Meng...TohirHasan3
油
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya perubahan kurikulum seiring perkembangan zaman. Kurikulum perlu selalu disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan karakteristik peserta didik agar tetap relevan dan dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa.Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya perubahan kurikulum untuk menghadapi tantangan zaman yang berbeda dan kebutuhan belajar siswa saat ini. Kurikulum Merdeka diusulkan sebagai solusi dengan fokus pada materi esensial, pembelajaran berbasis proyek, dan pengembangan karakter siswa. Tujuan utama dari perubahan ini adalah memastikan pendidikan tetap relevan dan mempersiapkan generasi masa depan yang adaptif dan siap untuk perkembangan global.PMM TOPIK 1.pptx
PMM TOPIK 1.pptxYoniArisandi1
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk menyesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan zaman, serta potensi peserta didik yang berbeda. Kurikulum Merdeka diperkenalkan dengan fokus pada materi esensial dan pembelajaran yang lebih interaktif, bertujuan untuk membangun kompetensi dan karakter peserta didik. Kolaborasi antara semua pihak terkait, termasuk orang tua, sangat penting dalam pengembangan kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan belajar peserta didik.ini adalah review materi ikm smk tahun 2024.pptx
ini adalah review materi ikm smk tahun 2024.pptxfadhilatuljannah6
油
sebagai tugas akhir untuk mengulas semua materi pelatihan IKMPENGEMBANGAN POLA PIKIR ERA KURIKULUM MERDEKA_SMPN 1 Bergas_02072024.pptx
PENGEMBANGAN POLA PIKIR ERA KURIKULUM MERDEKA_SMPN 1 Bergas_02072024.pptxasepmintarto35
油
Dokumen ini membahas pengembangan kurikulum merdeka yang bertujuan untuk menciptakan pelajar Pancasila yang kritis, kreatif, mandiri, dan berakhlak mulia. Kurikulum ini menekankan penyederhanaan konten, pembelajaran berbasis proyek, serta fleksibilitas dalam pengaturan jam pelajaran untuk mendukung kemampuan belajar siswa. Selain itu, terdapat prinsip pembelajaran yang berfokus pada pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik secara holistik, serta pentingnya asesmen yang adil dan valid dalam proses pembelajaran.6. Projek Penguatan Profil Pelf ajar Pancasila.pptx
6. Projek Penguatan Profil Pelf ajar Pancasila.pptxMBatamaRizkiO
油
Dokumen ini membahas tentang projek penguatan profil pelajar Pancasila, yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan karakter siswa melalui pembelajaran berbasis projek. Proyek ini menekankan pengalaman nyata, interaksi dengan lingkungan, dan pemahaman isu-isu sosial, lingkungan, dan budaya melalui tema-tema yang relevan setiap tahun. Pelaksanaan projek ini diharapkan dapat mengembangkan karakter nasionalis dan global siswa serta meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif.Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah.pdfdewiwijayanti27
油
Kurikulum merdeka perlu diubah untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik. Hal ini memberikan fleksibilitas bagi pendidik untuk mendesain pembelajaran yang lebih sesuai dengan karakter murid dan tantangan modern, serta mengintegrasikan pembelajaran yang mendukung pengembangan kompetensi dan karakter secara holistik. Lima prinsip pembelajaran dalam kurikulum merdeka berfokus pada kemampuan belajar sepanjang hayat dan keterlibatan orang tua serta komunitas.PPT AKSI NYATA_EFRIANTI ASRUL, S.Pd SD Inpres Dum Dum Samat
PPT AKSI NYATA_EFRIANTI ASRUL, S.Pd SD Inpres Dum Dum SamatNasrunHiYusuf1
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya perubahan kurikulum dalam pendidikan, terutama melalui kurikulum merdeka yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar murid dan meminimalisir ketertinggalan akibat pandemi. Ciri khas dari kurikulum merdeka termasuk sistem pembelajaran berbasis proyek dan fokus pada materi esensial yang mendalami kompetensi dasar. Lima prinsip dan tiga tipe pembelajaran dalam kurikulum merdeka dirancang untuk mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik.IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA SATUAN PENDIDIKAN DASAR
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA SATUAN PENDIDIKAN DASARsdntarikolot1
油
Dokumen ini membahas implementasi Kurikulum Merdeka yang mengutamakan pembelajaran yang fleksibel dan berpusat pada siswa, dengan tujuan mencapai kompetensi dan karakter yang diinginkan. Kurikulum harus beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan zaman agar pendidikan menjadi lebih relevan. Pembelajaran dirancang untuk mendukung perkembangan holistik siswa dan melibatkan orang tua serta masyarakat sebagai mitra.Kebijakan Kurikulum Prototipe Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan...
Kebijakan Kurikulum Prototipe Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan...alfianjamsir
油
Kurikulum prototipe dikembangkan untuk mengatasi krisis pembelajaran di Indonesia akibat pandemi dan kesenjangan pendidikan dengan tujuan menciptakan masyarakat sejahtera dan berakhlak mulia. Kurikulum ini menekankan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa, pengembangan karakter, dan memperkuat kompetensi dasar, serta fleksibilitas untuk penggunaan materi yang esensial. Implementasi kurikulum prototipe terjadi secara bertahap dengan evaluasi berkelanjutan hingga 2024 untuk memastikan pencapaian tujuan pendidikan yang berkualitas.Aksi Nyata Kurikulum Merdeka- Agus Sulistyo.pdf
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka- Agus Sulistyo.pdfagus944032
油
Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi guru untuk mendesain pembelajaran sesuai minat siswa dan karakter sekolah. Metode ini mengacu pada pendekatan bakat siswa sehingga memungkinkan siswa memilih mata pelajaran sesuai minatnya.Aksi Nyata -Mengapa kurikulum harus berubah.pdf
Aksi Nyata -Mengapa kurikulum harus berubah.pdfRiaMariaHandayani
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum pendidikan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman. Kurikulum harus bersifat dinamis dan sesuai konteks serta karakteristik peserta didik, dengan fokus pada pengembangan kompetensi abad ke-21 dan nilai-nilai Pancasila. Perubahan kurikulum harus melibatkan peran serta masyarakat, orang tua, dan sekolah agar dapat menghasilkan solusi terhadap tantangan pendidikan saat ini.mengapa kurikulum harus berubah.pptx
mengapa kurikulum harus berubah.pptxAudiAtika
油
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan bagi pendidik untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa, serta harus beradaptasi dengan tantangan zaman saat ini. Perubahan kurikulum diperlukan untuk memfasilitasi kapasitas belajar sepanjang hayat dan menciptakan generasi masa depan yang siap menghadapi perubahan. Dalam kurikulum ini, pembelajaran dirancang untuk mendukung perkembangan holistik siswa dengan melibatkan konteks lokal dan karakteristik individu.AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA.pdf
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA.pdfyoanrefi1
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman, dengan fokus pada kurikulum merdeka yang lebih fleksibel dan relevan. Kurikulum merdeka dirancang untuk mendukung pembelajaran yang mendalam, karakter, dan kompetensi peserta didik, serta memberikan kebebasan untuk belajar sesuai minat dan bakat. Pendekatan ini melibatkan peran semua pihak dalam pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan efektif.Mengapa Kurikulum perlu untuk Berubah.pptx
Mengapa Kurikulum perlu untuk Berubah.pptxaianisa52
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya perubahan kurikulum dalam pendidikan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang terus berkembang sesuai dengan zaman. Kurikulum yang baik harus adaptif dan relevan dengan perkembangan teknologi serta karakteristik peserta didik, sehingga dapat menyiapkan generasi masa depan yang kompeten. Pendekatan kurikulum merdeka ditawarkan sebagai alternatif yang lebih fleksibel dan berfokus pada pengembangan karakter serta kompetensi melalui pembelajaran yang interaktif.Herman Eban PPT P-5 SDI-B.pptx
Herman Eban PPT P-5 SDI-B.pptxHERMAN511894
油
Projek penguatan profil pelajar Pancasila memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar melalui pengalaman nyata di luar kelas dengan tujuan menguatkan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Projek ini dirancang secara fleksibel dan berpusat pada peserta didik untuk mengeksplorasi berbagai topik secara holistik dan kontekstual. Prinsip-prinsip kunci projek ini meliputi pendekatan yang holistik,AKSI NYATA Mengapa Kurikulum perlu diubah.pdf
AKSI NYATA Mengapa Kurikulum perlu diubah.pdfKhofiAlArief
油
Kurikulum perlu diubah untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman, agar dapat membangun kompetensi yang sesuai dengan konteks saat ini dan masa depan. Perubahan ini melibatkan peran orang tua, masyarakat, dan sekolah dalam merancang kegiatan pembelajaran yang holistik dan berkelanjutan. Dengan pendekatan ini, diharapkan pendidikan dapat menghasilkan generasi yang mampu beradaptasi dan berinovasi di era yang terus berubah.PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptx
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptxRatnahRasyid
油
Dokumen ini menjelaskan tentang proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang bertujuan untuk membangun karakter dan kompetensi pelajar melalui pembelajaran berbasis proyek. Proyek ini fleksibel dalam pelaksanaannya dan melibatkan masyarakat serta dunia kerja, dengan fokus pada pengalaman nyata dan eksplorasi aktif oleh siswa. Tema-tema yang dipilih mencakup isu sosial, budaya, dan lingkungan yang mendukung pengembangan kesadaran dan tanggung jawab pelajar terhadap kehidupan bersama.kurikulum merdeka untuk jenjang smuma presentasi.pptx
kurikulum merdeka untuk jenjang smuma presentasi.pptxMariaDefloraHee1
油
Kurikulum adalah rencana dan pengaturan yang bertujuan untuk memandu proses pembelajaran, beradaptasi dengan perkembangan budaya dan kebutuhan siswa. Pembangunan kurikulum harus melibatkan seluruh komponen masyarakat dan disesuaikan dengan tantangan zaman untuk menyiapkan generasi masa depan. Pengetahuan mengenai perubahan kurikulum penting agar siswa dan guru dapat memahami dan menerapkan perubahan yang diperlukan dalam proses belajar.AKSI NYATA TOPIK KUR MERDEKA mengapa kurikulum perlu berubah fiks.pdf
AKSI NYATA TOPIK KUR MERDEKA mengapa kurikulum perlu berubah fiks.pdfdiyan511
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan dan karakteristik murid serta tuntutan zaman. Kurikulum harus dinamis dan adaptif sebagai pedoman dalam proses pembelajaran, dengan peran aktif dari masyarakat, keluarga, dan sekolah. Kesimpulannya, kurikulum yang baik adalah yang dapat mengembangkan kompetensi murid dan relevan dengan konteks saat ini.5. Materi P5 - Sosialisasi P5 maksimum.pptx
5. Materi P5 - Sosialisasi P5 maksimum.pptxMaharaniDwiSaptiana
油
Sosialisasi P5 mengenai profil pelajar pancasilaMateri P5.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Materi P5.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaajakobdjafar07051966
油
Dokumen ini membahas tentang proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang bertujuan mengembangkan karakter dan kemampuan siswa melalui pembelajaran berbasis proyek. Proyek ini mendukung pengenalan dan pemahaman isu-isu penting seperti perubahan iklim, anti radikalisme, dan kewirausahaan, dengan memfokuskan pada pengalaman nyata dan keterlibatan masyarakat. Implementasi proyek ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi siswa sekaligus membentuk identitas mereka sebagai warga negara yang bertanggung jawab dan aktif.Kurikulum Merdeka Bahan Presentasiku.pptx
Kurikulum Merdeka Bahan Presentasiku.pptxHERISUSANTO244787
油
Dokumen ini membahas implementasi Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk menciptakan pemelajar sepanjang hayat yang sesuai dengan profil Pelajar Pancasila. Kurikulum ini menekankan fleksibilitas dan relevansi dalam pembelajaran serta memberikan kebebasan bagi sekolah dan guru untuk menyesuaikannya dengan kebutuhan siswa. Komponen penting dari kurikulum ini termasuk capaian pembelajaran, pembelajaran berbasis proyek, dan pengembangan soft skill.Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning NewAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningMore Related Content
Similar to AKSI NYATA MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH_20240116_103859_0000.pptx (20)
PENGEMBANGAN POLA PIKIR ERA KURIKULUM MERDEKA_SMPN 1 Bergas_02072024.pptx
PENGEMBANGAN POLA PIKIR ERA KURIKULUM MERDEKA_SMPN 1 Bergas_02072024.pptxasepmintarto35
油
Dokumen ini membahas pengembangan kurikulum merdeka yang bertujuan untuk menciptakan pelajar Pancasila yang kritis, kreatif, mandiri, dan berakhlak mulia. Kurikulum ini menekankan penyederhanaan konten, pembelajaran berbasis proyek, serta fleksibilitas dalam pengaturan jam pelajaran untuk mendukung kemampuan belajar siswa. Selain itu, terdapat prinsip pembelajaran yang berfokus pada pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik secara holistik, serta pentingnya asesmen yang adil dan valid dalam proses pembelajaran.6. Projek Penguatan Profil Pelf ajar Pancasila.pptx
6. Projek Penguatan Profil Pelf ajar Pancasila.pptxMBatamaRizkiO
油
Dokumen ini membahas tentang projek penguatan profil pelajar Pancasila, yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan karakter siswa melalui pembelajaran berbasis projek. Proyek ini menekankan pengalaman nyata, interaksi dengan lingkungan, dan pemahaman isu-isu sosial, lingkungan, dan budaya melalui tema-tema yang relevan setiap tahun. Pelaksanaan projek ini diharapkan dapat mengembangkan karakter nasionalis dan global siswa serta meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif.Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah.pdfdewiwijayanti27
油
Kurikulum merdeka perlu diubah untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik. Hal ini memberikan fleksibilitas bagi pendidik untuk mendesain pembelajaran yang lebih sesuai dengan karakter murid dan tantangan modern, serta mengintegrasikan pembelajaran yang mendukung pengembangan kompetensi dan karakter secara holistik. Lima prinsip pembelajaran dalam kurikulum merdeka berfokus pada kemampuan belajar sepanjang hayat dan keterlibatan orang tua serta komunitas.PPT AKSI NYATA_EFRIANTI ASRUL, S.Pd SD Inpres Dum Dum Samat
PPT AKSI NYATA_EFRIANTI ASRUL, S.Pd SD Inpres Dum Dum SamatNasrunHiYusuf1
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya perubahan kurikulum dalam pendidikan, terutama melalui kurikulum merdeka yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar murid dan meminimalisir ketertinggalan akibat pandemi. Ciri khas dari kurikulum merdeka termasuk sistem pembelajaran berbasis proyek dan fokus pada materi esensial yang mendalami kompetensi dasar. Lima prinsip dan tiga tipe pembelajaran dalam kurikulum merdeka dirancang untuk mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik.IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA SATUAN PENDIDIKAN DASAR
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA SATUAN PENDIDIKAN DASARsdntarikolot1
油
Dokumen ini membahas implementasi Kurikulum Merdeka yang mengutamakan pembelajaran yang fleksibel dan berpusat pada siswa, dengan tujuan mencapai kompetensi dan karakter yang diinginkan. Kurikulum harus beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan zaman agar pendidikan menjadi lebih relevan. Pembelajaran dirancang untuk mendukung perkembangan holistik siswa dan melibatkan orang tua serta masyarakat sebagai mitra.Kebijakan Kurikulum Prototipe Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan...
Kebijakan Kurikulum Prototipe Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan...alfianjamsir
油
Kurikulum prototipe dikembangkan untuk mengatasi krisis pembelajaran di Indonesia akibat pandemi dan kesenjangan pendidikan dengan tujuan menciptakan masyarakat sejahtera dan berakhlak mulia. Kurikulum ini menekankan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa, pengembangan karakter, dan memperkuat kompetensi dasar, serta fleksibilitas untuk penggunaan materi yang esensial. Implementasi kurikulum prototipe terjadi secara bertahap dengan evaluasi berkelanjutan hingga 2024 untuk memastikan pencapaian tujuan pendidikan yang berkualitas.Aksi Nyata Kurikulum Merdeka- Agus Sulistyo.pdf
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka- Agus Sulistyo.pdfagus944032
油
Kurikulum Merdeka memberikan ruang bagi guru untuk mendesain pembelajaran sesuai minat siswa dan karakter sekolah. Metode ini mengacu pada pendekatan bakat siswa sehingga memungkinkan siswa memilih mata pelajaran sesuai minatnya.Aksi Nyata -Mengapa kurikulum harus berubah.pdf
Aksi Nyata -Mengapa kurikulum harus berubah.pdfRiaMariaHandayani
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum pendidikan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman. Kurikulum harus bersifat dinamis dan sesuai konteks serta karakteristik peserta didik, dengan fokus pada pengembangan kompetensi abad ke-21 dan nilai-nilai Pancasila. Perubahan kurikulum harus melibatkan peran serta masyarakat, orang tua, dan sekolah agar dapat menghasilkan solusi terhadap tantangan pendidikan saat ini.mengapa kurikulum harus berubah.pptx
mengapa kurikulum harus berubah.pptxAudiAtika
油
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan bagi pendidik untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa, serta harus beradaptasi dengan tantangan zaman saat ini. Perubahan kurikulum diperlukan untuk memfasilitasi kapasitas belajar sepanjang hayat dan menciptakan generasi masa depan yang siap menghadapi perubahan. Dalam kurikulum ini, pembelajaran dirancang untuk mendukung perkembangan holistik siswa dengan melibatkan konteks lokal dan karakteristik individu.AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA.pdf
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA.pdfyoanrefi1
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman, dengan fokus pada kurikulum merdeka yang lebih fleksibel dan relevan. Kurikulum merdeka dirancang untuk mendukung pembelajaran yang mendalam, karakter, dan kompetensi peserta didik, serta memberikan kebebasan untuk belajar sesuai minat dan bakat. Pendekatan ini melibatkan peran semua pihak dalam pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan efektif.Mengapa Kurikulum perlu untuk Berubah.pptx
Mengapa Kurikulum perlu untuk Berubah.pptxaianisa52
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya perubahan kurikulum dalam pendidikan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang terus berkembang sesuai dengan zaman. Kurikulum yang baik harus adaptif dan relevan dengan perkembangan teknologi serta karakteristik peserta didik, sehingga dapat menyiapkan generasi masa depan yang kompeten. Pendekatan kurikulum merdeka ditawarkan sebagai alternatif yang lebih fleksibel dan berfokus pada pengembangan karakter serta kompetensi melalui pembelajaran yang interaktif.Herman Eban PPT P-5 SDI-B.pptx
Herman Eban PPT P-5 SDI-B.pptxHERMAN511894
油
Projek penguatan profil pelajar Pancasila memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar melalui pengalaman nyata di luar kelas dengan tujuan menguatkan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Projek ini dirancang secara fleksibel dan berpusat pada peserta didik untuk mengeksplorasi berbagai topik secara holistik dan kontekstual. Prinsip-prinsip kunci projek ini meliputi pendekatan yang holistik,AKSI NYATA Mengapa Kurikulum perlu diubah.pdf
AKSI NYATA Mengapa Kurikulum perlu diubah.pdfKhofiAlArief
油
Kurikulum perlu diubah untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman, agar dapat membangun kompetensi yang sesuai dengan konteks saat ini dan masa depan. Perubahan ini melibatkan peran orang tua, masyarakat, dan sekolah dalam merancang kegiatan pembelajaran yang holistik dan berkelanjutan. Dengan pendekatan ini, diharapkan pendidikan dapat menghasilkan generasi yang mampu beradaptasi dan berinovasi di era yang terus berubah.PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptx
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptxRatnahRasyid
油
Dokumen ini menjelaskan tentang proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang bertujuan untuk membangun karakter dan kompetensi pelajar melalui pembelajaran berbasis proyek. Proyek ini fleksibel dalam pelaksanaannya dan melibatkan masyarakat serta dunia kerja, dengan fokus pada pengalaman nyata dan eksplorasi aktif oleh siswa. Tema-tema yang dipilih mencakup isu sosial, budaya, dan lingkungan yang mendukung pengembangan kesadaran dan tanggung jawab pelajar terhadap kehidupan bersama.kurikulum merdeka untuk jenjang smuma presentasi.pptx
kurikulum merdeka untuk jenjang smuma presentasi.pptxMariaDefloraHee1
油
Kurikulum adalah rencana dan pengaturan yang bertujuan untuk memandu proses pembelajaran, beradaptasi dengan perkembangan budaya dan kebutuhan siswa. Pembangunan kurikulum harus melibatkan seluruh komponen masyarakat dan disesuaikan dengan tantangan zaman untuk menyiapkan generasi masa depan. Pengetahuan mengenai perubahan kurikulum penting agar siswa dan guru dapat memahami dan menerapkan perubahan yang diperlukan dalam proses belajar.AKSI NYATA TOPIK KUR MERDEKA mengapa kurikulum perlu berubah fiks.pdf
AKSI NYATA TOPIK KUR MERDEKA mengapa kurikulum perlu berubah fiks.pdfdiyan511
油
Dokumen ini membahas pentingnya perubahan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan dan karakteristik murid serta tuntutan zaman. Kurikulum harus dinamis dan adaptif sebagai pedoman dalam proses pembelajaran, dengan peran aktif dari masyarakat, keluarga, dan sekolah. Kesimpulannya, kurikulum yang baik adalah yang dapat mengembangkan kompetensi murid dan relevan dengan konteks saat ini.5. Materi P5 - Sosialisasi P5 maksimum.pptx
5. Materi P5 - Sosialisasi P5 maksimum.pptxMaharaniDwiSaptiana
油
Sosialisasi P5 mengenai profil pelajar pancasilaMateri P5.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Materi P5.pptxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaajakobdjafar07051966
油
Dokumen ini membahas tentang proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang bertujuan mengembangkan karakter dan kemampuan siswa melalui pembelajaran berbasis proyek. Proyek ini mendukung pengenalan dan pemahaman isu-isu penting seperti perubahan iklim, anti radikalisme, dan kewirausahaan, dengan memfokuskan pada pengalaman nyata dan keterlibatan masyarakat. Implementasi proyek ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi siswa sekaligus membentuk identitas mereka sebagai warga negara yang bertanggung jawab dan aktif.Kurikulum Merdeka Bahan Presentasiku.pptx
Kurikulum Merdeka Bahan Presentasiku.pptxHERISUSANTO244787
油
Dokumen ini membahas implementasi Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk menciptakan pemelajar sepanjang hayat yang sesuai dengan profil Pelajar Pancasila. Kurikulum ini menekankan fleksibilitas dan relevansi dalam pembelajaran serta memberikan kebebasan bagi sekolah dan guru untuk menyesuaikannya dengan kebutuhan siswa. Komponen penting dari kurikulum ini termasuk capaian pembelajaran, pembelajaran berbasis proyek, dan pengembangan soft skill.Recently uploaded (20)
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning New
Modul Ajar PAI Kelas 9 Deep Learning NewAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningMerancang Pembelajaran Experiential Learning dari Permainan Siswa pada Mata P...
Merancang Pembelajaran Experiential Learning dari Permainan Siswa pada Mata P...ZainulHasan13
油
Merancang Pembelajaran Experiential Learning dari Permainan Siswa pada Mata Pelajaran IPA dengan Materi Merancang Percobaan SMP Fase DModul Ajar Matematika Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Deep LearningTribuana Edu
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning5553230048_4B_TP
5553230048_4B_TPajenghanas3
油
This document presents a research study titled "Analysis of the Influence of Average Years of Schooling, Per Capita Expenditure, and Regional Minimum Wage on the Human Development Index in Indonesia (2021)". The study uses a quantitative approach with multiple linear regression analysis based on data from 34 Indonesian provinces. The results show that average years of schooling and per capita expenditure have a positive and significant impact on the Human Development Index, while the regional minimum wage has a negative and significant effect. These findings are expected to provide useful input for policymakers in designing more effective and data-driven human development strategies.Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Inggris Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar B Inggris Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdf
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdfAsepSaepulrohman4
油
Regresi sederhana adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara satu variabel independen (X) dan satu variabel dependen (Y). Tujuan dari regresi sederhana adalah untuk memodelkan atau memprediksi nilai variabel dependen berdasarkan nilai variabel independen.Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar B Inggris Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar B Inggris Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Matematika Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningDefinisi Sastra - Pengantar Sastra | Konsep Esensial Kesusastraan
Definisi Sastra - Pengantar Sastra | Konsep Esensial KesusastraanIKIP Siliwangi
油
Materi pembelajaran "Konsep Esensial Kesusastraan" oleh Restu Bias Primandhika, S.S., M.Pd. membahas definisi dan hakikat sastra secara mendalam. Materi ini mengeksplorasi etimologi kata "sastra" yang berasal dari bahasa Sansekerta "sas" (mengerahkan, mengajar, memberi petunjuk) dan "tra" (alat untuk mengajar, buku petunjuk), serta evolusinya menjadi "kesusastraan" yang berarti nilai atau hal tentang buku-buku yang baik isinya dan indah bahasanya. Dilengkapi dengan berbagai perspektif ahli mulai dari filsuf klasik seperti Plato dan Aristoteles hingga tokoh sastra Indonesia seperti Mursal Esten, M. Atar Semi, Panuti Sudjiman, dan Sapardi Djoko Damono, materi ini memberikan pemahaman komprehensif tentang sastra sebagai manifestasi artistik kehidupan manusia yang menggunakan bahasa sebagai medium kreatif dan imajinatif.MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...AndiCoc
油
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Rupa Kelas 6 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : C
Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Unit 1 : Mengenal Unsur dan Prinsip Seni Rupa Pada Objek di Sekitar Kita
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Membandingkan penggunaan warna, tekstur, dan gelap terang pada objek di lingkungannya.
1.2 Menyusun warna, tekstur, dan gelap terang dalam ritme atau pola yang ditentukan guru.
1.3 Memodifikasi warna, tektur, dan gelap terang berdasarkan objek yang ada di lingkungan sekitar.
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningAd
AKSI NYATA MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH_20240116_103859_0000.pptx
- 1. A K S I N Y A T A Oleh : Dita Dwi Febriana, S.Pd.Gr.
- 2. Kurikulum merupakan panduan pembelajaran pada satuan pendidikan dimana dapat dimaknai sebagai titik awal sampai titik akhir dari pengalaman belajar peserta didik. Kurikulum itu kompleks dan multi dimensi, kurikulum itu dapat diibaratkan sebagai jantung pendidikan. Komponen Kurikulum menurut Ralph Tyler : Tujuan Konten Metode/cara Evaluasi
- 3. Mewariskan nilai dan budaya masyarakat yang relevan dengan masa kini Menilai dan memilih sesuatu yang relevan dan kontekstual sebagai kontrol sosial Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa depan Yaitu untuk memandu proses pembelajaran. Yang dapat dioptimalisasi peran dan fungsinya dengan cara :
- 4. Perubahan Iklim Teknologi Digital Industri Multinasional Transformasi Budaya Dengan isu-isu tersebut, maka kurikulum perlu diadakan perubahan sesuai dengan perkembangan jaman dan kebutuhan siswa
- 5. Agar relevan dengan perkembangan jaman Agar dapat memenuhi kebutuhan siswa Agar dapat menyiapkan generasi masa depan yang visioner Agar dapat mengikuti transformasi teknologi digital
- 6. Seluruh komponen masyarakat yaitu peran orang tua, masyarakat dan sekolah harus menempatkan kebutuhan, pendapat, pengalaman, hasil belajar serta kepentingan peserta didik sebagai pengembangan Kurikulum karena Kurikulum dirancang untuk kebutuhan peserta didik.
- 7. Fokus pada materi esensial sehingga murid memiliki waktu yang banyak untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi Guru lebih leluasa untuk melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal Sistem Pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan soft skills dan karakter murid sesuai profil pelajar Pancasila
- 8. Materi Pembelajaran lebih sederhana dan fokus pada materi esensial Guru memiliki kebebasan untuk mengajar sesuai tahap dan perkembangan murid Sistem pembelajaran menjadi lebih interaktif melalui kegiatan project
- 9. Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai dengan kebutuhan belajar Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistik Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat Pembelajaran dirancang sesuai konteks, lingkungan, dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan
- 10. berupa projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, berprinsip pembelajaran interdisipliner yang berorientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi umum dilaksanakan sesuai dengan minat murid dan sumber daya satuan pendidik dilakukan secara terdiferensiasi sehingga peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi