際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
悒ルリ 悋莂 悋リ為 悒悵リ 悵惘 悋ル リリ 惡 リベ悵リ 惠リ 惺ルル 悛リж 慍リжリ 悒リз悋 リ郊ルル 惘リ リルルル (2) 悋リ為  悋惶ル悋リ ルリ 惘リ荷ルリз  (3) 悖リ  悋莂 忰ル悋 ル 惆リ悦リリж 惺惆 惘リ ルリ細惘リ リ悦慍 リ悦 (4) (悋悖悋 4-2)2. Sesungguhnya orang-orang yang beriman[594] ialahmereka yang biladisebutnama Allah[595] gemetarlahhatimereka, danapabiladibacakanayat-ayatNyabertambahlahimanmereka (karenanya), danhanyakepadaTuhanlahmerekabertawakkal.3. (yaitu) orang-orang yang mendirikanshalatdan yang menafkahkansebagiandarirezki yang Kami berikankepadamereka.4. Itulah orang-orang yang berimandengansebenar-benarnya. merekaakanmemperolehbeberapaderajatketinggian di sisiTuhannyadanampunansertarezki (nikmat) yang mulia.
忰リリルリ 忰ル惶 惡 惺リ悦 忰リリルリ 愆菏惡リ 惺ル 惺ルルリ 惡 リ悦惓リ 惺ル 愕リ郊惆 惡 惺莒ル惆リ 惺ル 悖リ 惺リ惆 悋惘リル 惺ル 惺莘リз 惺ル 悋リ 惶 悋 惺 愕 リз 束 悽ル惘 ル 惠リ郊ルル 悋莧悛 リ郊ルルル(惘悋 悋惡悽悋惘)Sebaik-baikkamusekalianadalah orang yang belajar Al-Quran danmengajarkannya
悒 悋リ為 リ 惠リж 悋ル リYルリз悋 悋惶ル悋悸 リYルル悋 リ 惘リ荷ルリз 愕惘悋 リ郊ル悋リ リ悦悴 惠悴リж悦リ ル 惠リ惘 (29) ルル 悖莙惘ル ルリ荷惆ル  リ禽 悒ル 愃ル惘 愆ル惘29. Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca kitab Allah dan mendirikan shalat dan menafkahkan sebahagian dari rezki yang Kami anuge- rahkan kepada mereka dengan diam-diam dan terang-terangan, mereka itu mengharapkan perniagaan yang tidak akan merugi, 30. agar Allah menyempurnakan kepada mereka pahala mereka dan menambah kepada mereka dari karunia-Nya. Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Mensyukuri[1259].
[1259] Ialah huruf-huruf abjad yang terletak pada permulaan sebagian dari surat-surat Al Quran seperti: Alif laam miim, Alif laam raa, Alif laam miim shaad dan sebagainya. diantara Ahli-ahli tafsir ada yang menyerahkan pengertiannya kepada Allah karena dipandang Termasuk ayat-ayat mutasyaabihaat, dan ada pula yang menafsirkannya. golongan yang menafsirkannya ada yang memandangnya sebagai nama surat, dan ada pula yang berpendapat bahwa huruf-huruf abjad itu gunanya untuk menarik perhatian Para Pendengar supaya memperhatikan Al Quran itu, dan untuk mengisyaratkan bahwa Al Quran itu diturunkan dari Allah dalam bahasa Arab yang tersusun dari huruf-huruf abjad. kalau mereka tidak percaya bahwa Al Quran diturunkan dari Allah dan hanya buatan Muhammad s.a.w. semata-mata, Maka cobalah mereka buat semacam Al Quran itu.
 悋惘リ』悋 悋莧悛 リベル リY惠 ル 悋リзリ 愆ル惺悋 悖リ休忰リж (惘悋 愕) Bacalah Al-Quran, Karenapadahariqiyamatnantiiaakanmendatangi orang yang membacanyasebagaipemberisyafaat.
Keistimewaan Al-QuranKitabsuci yang terakhir di turunkanTidaksatubacaanpun yang dapatmenandinginyasejakmanusiamengenaltulisandanbacaanAl-Quran dipelajaribukanhanyasusunanredaksinyadanpemilihankosakatanya, tapijugakandungannya yang tersurat, tersirat, bahkansamnpaikepadakesan yang di timbulkannyaSebuahkitab yang teraturtatacaramembacanyaRisalah Allah SWT. Untuksetiapmanusia
Tidakadaseorangpun yang mampumembuatseperti Al-Quran sekalipunsatuayatAllah telahmenjaganyadanmenjagapenyampainnya yang beruntunsehinggatakadapenyimpanganatuperubahanapapunRisalah Al-Quran di sampingditujukankepadamanusiajuga di tujukankepadajin
リベ悵 惶リ悦ルリ 悒ル ルリ悦悋  悋悴 リ岳惠ル惺 悋莧悛 ルルリ 忰リ禽リ悦 リз悋 悖ル惶惠悋 ルルリ 菀 ルル悋 悒ル ル 悵惘 (29) リз悋 リ ルルリ 悒リ 愕ル惺リ 惠リж悋 悖慍  惡リ郊惆 愕ル 莿リ悋 リ 惡ル リル ル惆 悒ル 悋忰ル リベル 愀リ悦 莬惠ル (30)リ ルルリ 悖リ惡悋 惆リж郊 悋ル リ悋 惡 リ細惘 ル  悵惡 ル莙惘  惺リ為リж 悖ル (31) (悖悖忰悋 29-31)
29. dan (ingatlah) ketika Kami hadapkan serombongan jin kepadamu yang mendengarkan Al Quran, Maka tatkala mereka menghadiri pembacaan (nya) lalu mereka berkata: "Diamlah kamu (untuk mendengarkannya)". ketika pembacaan telah selesai mereka kembali kepada kaumnya (untuk) memberi peringatan.30. mereka berkata: "Hai kaum Kami, Sesungguhnya Kami telah mendengarkan kitab (Al Quran) yang telah diturunkan sesudah Musa yang membenarkan Kitab-Kitab yang sebelumnya lagi memimpin kepada kebenaran dan kepada jalan yang lurus.31. Hai kaum Kami, terimalah (seruan) orang yang menyeru kepada Allah dan berimanlah kepada-Nya, niscaya Allah akan mengampuni dosa-dosa kamu[1390] dan melepaskan kamu dari azab yang pedih.[1390] Maksudnya: dosa-dosa terhadap Allah.
Obat yang paling Mujarabリз 悋惡愀リ リ 悴ル惺悋 惡リ郊惷 惡リ郊惷 惺リ リベリ リY惠ルル  莝 ルル 悋惠リリ郊 莝リз ルリ リ禽 ルリ リ陥ル (123) ルル 悖リ郊惘リ禽 惺ル 悵惘 リベ ル リ郊愆リ 惷ル悋 ルリ愆莧 ル 悋リзリ 悖リ郊ル (124)123. Allah berfirman: "Turunlahkamuberduadarisurgabersama-sama, sebagiankamumenjadimusuhbagisebagian yang lain. Makajikadatangkepadamupetunjukdaripada-Ku, laluBarangsiapa yang mengikutpetunjuk-Ku, iatidakakansesatdantidakakancelaka.124. danBarangsiapaberpalingdariperingatan-Ku, MakaSesungguhnyabaginyapenghidupan yang sempit, dan Kami akanmenghimpunkannyapadaharikiamatdalamKeadaanbuta". (Thaahaa: 123-124)
KEUTAMAAN PEMBACA AL-QURANMembaca Al-Quran merupakanIbadah yang akanmendapatpahala di sisi Allah SWT.忰惆惓悋 忰惆 惡 惡愆悋惘 忰惆惓悋 悖惡 惡惘 悋忰 忰惆惓悋 悋惷忰悋 惡 惺惓悋 惺 悖惡 惡 愕 悋 愕惺惠 忰惆 惡 惺惡 悋惘惴 悋 愕惺惠 惺惡惆 悋 惡 愕惺惆  : 悋 惘愕 悋 惶 悋 惺  愕  惘悖 忰惘悋  惠悋惡 悋  惡 忰愕悸 悋忰愕悸 惡惺愆惘 悖惓悋悋 悋 悖 悛 忰惘  悖 忰惘 悋 忰惘  忰惘 ( 惘悋 悋惠惘悵) 惘 悵悋 悋忰惆惓  愃惘 悵悋 悋悴 惺 悋惡 愕惺惆 惘悋 悖惡 悋悖忰惶 惺 悋惡 愕惺惆 惘惺 惡惺惷  惡惺惷 惺 悋惡 愕惺惆  悋 悖惡 惺愕 悵悋 忰惆惓 忰愕 惶忰忰 愃惘惡  悵悋 悋悴 愕惺惠 惠惡悸  惡愃 悖 忰惆 惡 惺惡 悋惘惴 惆  忰悋悸 悋惡 惶 悋 惺  愕  忰惆 惡 惺惡  悖惡悋 忰慍悸 悋 悋愆悽 悋悖惡悋 : 惶忰忰
悒 悋リ為 リ 惠リж 悋ル リYルリз悋 悋惶ルリж リYルル悋 リ 惘リ荷ルリз 愕惘悋 リ郊ルリзリ リ悦悴 惠悴リж悦リ ル 惠リ惘 (29) ルル 悖莙惘ル ルリ荷惆ル  リ禽 悒ル 愃ル惘 愆ル惘 (30) ( 悋愀惘 30-29). Sesungguhnya orang-orang yang selalumembacakitab Allah danmendirikanshalatdanmenafkahkansebahagiandarirezki yang Kami anuge- rahkankepadamerekadengandiam-diamdanterang-terangan, merekaitumengharapkanperniagaan yang tidakakanmerugi,30. agar Allah menyempurnakankepadamerekapahalamerekadanmenambahkepadamerekadarikarunia-Nya. Sesungguhnya Allah MahaPengampunlagiMahaMensyukuri
 悽ル惘 ル 惠リ郊ルル 悋莧悛 リ郊ルルル (惘悋 悋惡悽悋惘)Sebaik-baikkamusekalianadalah orang yang belajar Al-Quran danmengajarkannya.忰リリルリ 莬 惡 悒惡惘リз 忰リリルリ 愆リз ルルリз 惺ル リリжリ 惺ル 慍莧リж悦リ 惡 悖ルル 惺ル 愕リ郊惆 惡 愆リз 惺ル 惺リж愆リ 惺ル 悋リ -惶 悋 惺 愕- リз 束 悋リ為 ル惘リY 悋莧悛 ル リз惘 惡 リ郊 悋愕ルリ悦リ 悋惘リз 悋惡リ悦リ悦リ リзリ為 ル惘リべ ル リ陥惠リ 惺ルル ルル 悖リ惘リз orang yang membacaAl-Quran denganmahir, iaakanbersamadenganmalaikat yang mulia. Sedangkan orang yang membaca Al-Quran masihtebata-batadanmasihadatampakkesulitan, makaiamemperolehduapahala. (HR. Bukahari-Muslim)
3. 惓 悋莂 悋リ為 ル惘リY 悋莧悛 ルリ郊ル 惡 リз悖莕惘莙リ 愀リ郊リ 愀ル惡 リ悦忰リ 愀ル惡 リз莂 悋リ為 悋 ル惘リY 悋莧悛 ルリ郊ル 惡 リз惠ル惘リ 愀リ郊リ 愀ル惡  ル悋 惘忰 ルリ ルリル 悋リз 悋リ為 ル惘リY 悋莧悛 リз惘ル忰リзリ 惘忰リ 愀ル惡 リ警リ郊リ 莧 ルリル 悋リз 悋リ為 悋 ル惘リY 悋莧悛 リз忰ル惴ルリ 愀リ郊リ 莧  悖ル 悽リ惓 - リ悦忰リ 莧.Seorangmukmin yang mampumembca Al-Quran danmengamalkannyalaksanabuahjerukaromanyawangidanmanisrasanya. Sementaraseorangmukmin yang takmampumembaca Al-Quran tetapidiamengamalkannyalaksanabuahkurmatidakberaromameskipunmanisrasanya. Orang munafik yang mampumembaca Al-Quran laksanabungaaromanyasemerbaktapipahitrasanya. Adapun orang munafik yang tidakmampumembaca Al-Quran bagaikan pare, tidakberaromadanrasanyapahit (HR. Bukhari-Muslim)
4.悒 悋 惘惺 惡悵 悋惠悋惡 悖悋悋 惷惺 惡 悛悽惘 (惘悋 愕) Sesungguhnyadengankalamini (Al-Qran) Allah mengangkatderajatummatdanmerendahkan yang lainnya.5.悒惘悖 悋惘悛 悒 悖惠  悋悋悸 愆惺悋 悖惶忰悋惡 ( 惘悋 愕)Bacalah Ai-Quran, karnapadaharikiamatiaakandatangmemberisyafaatkepadaparapembacanya.
6. 惺ル 悋リ -惶 悋 惺 愕- リз 束 悋 忰リ岳リ 悒悋  悋惓リル 惘リ 悛惠リз 悋ル 悋莧悛 ル ル 惡 悛リж』 悋ル リリж』 悋ルリж悦 リ悦リ 悛惠リз 悋ル リз悋 ル  悛リж』 悋ル リリж』 悋ルリж悦 損. (惘悋 悋惡悽悋惘 愕)Seseorangtidakbolehhasudkecualidalamduahal. Pertama, kepadaseseorang yang telah Allah berikan Al-Quran danmenyibukkandiridengannyasiangdanmalam. Kedua, kepada orang yang telahdiberihartaoleh Allah daniasibukmemberikaninfaksiangdanmalam.
7.悋 惘愕 悋 惶 悋 惺  愕  悋惘惡 惺慍  悴  愆愃 悋惘悛 悵惘 惺 愕悖惠 悖惺愀惠 悖惷 悋 悖惺愀 悋愕悋悧 惷 悋 悋 惺 愕悋悧惘 悋悋 惷 悋 惺 悽 (惘悋 悋惠惘悵)悋 悵悋 忰惆惓 忰愕 愃惘惡 .悋 悋愆悽 悋悖惡悋 : 惷惺 Allah swt. Berfirman, Siapa yang menyibukkandiridengan Al-Quran danberzikirkepada-Ku (sehinggalupa) tidakmemintakepada-Ku, makaakanakuberikan yang lebihbaikdari yang akuberikankepada orang-orang yang memint. Keutamaankalam Allah dibandingkandengan yang lainnya, laksanakeutamaan Allah dibandingkandenganparamakhluk-Nya.
8.悋 惘愕 悋 惶 悋 惺  愕 悒 悋悵 愕  悴 愆悄  悋惘悛 悋惡惠 悋悽惘惡 (惘悋 悋惠惘悵)Orang yang mulutnyatidakpernahmembaca Al-Quran laksanarumahtuatakterawat yang ditinggalkanpenghuninya.
9.リз 惘リ岳 悋ル -惶 悋 惺 愕- 束 リз 惶リж惡 悋莧悛 悋惘リY リж悦惠ル リ悦リ ルリ 惠 惠莧リ  悋惆リ リベ ル慍ル 惺惆 悛悽惘 悛リ 惠ル惘リべリ 損. (惘悋 悖惡惆悋惆 悋惠惘悵 悋愕悋悧)悋 悋愆悽 悋悖惡悋 : 忰愕 惶忰忰Dikatakankepadapemilik (pembaca-penghapal) Al-Quran, Bacalah, lembutkanlah, dantartilkanlah, layaknyaengkaubacakan di dunia. Kedudukanmuadalahpadaayat-ayatterakhir yang bengkaubaca.
10.ル リ悦リY 悋莧悛 リ郊ル 惡リ  悖惡愕 リз惆リз 惠リж悋 ル 悋リзリ 惷ル悗 悖リ愕ル  惷ル悄 悋愆ル愕  惡惠 悋惆リ ル リзリ  ルリ 惴ル 惡悋リ為 惺ル 惡リ為リ 損. (惘悋 悖惡惆悋惆)Siapa yang membaca Al-Quran Al-Quransertaberusahamengamalkannya, makakelak di harikiamatkedua orang tuanyaakandiberimahkota yang bersinarlebihbaikdaripadasinarmatahari di dunia. Bagaimanamenurutmu orang yang mampumelaksanakanhalini?
11.悋惘悄悋 悋惘悛. 悒 悋 悋 惺悵惡 惡悋 惺 悋惘悛 悒 悵悋 悋惘悛 悖惆惡悸 悋  惆悽   悛   悖忰惡 悋惘悛 惡愆惘 (惘悋 悋惆悋惘) Bacalah Al-Quran, karena Allah tidakakanmenyiksahati yang menjaga Al-Quran.  Al-Quran inibenteng Allah; siapa yang masukkedalamnyaakanaman. Dan berilahkabargembirakepadasiapasaja yang mencintai Al-Quran.
12.リз 惘リ岳 悋ル -惶 悋 惺 愕- 束 悒悵リ リз悋 惓ル悋リリ ルリべル 悖リリ リYリル 惡悋悒リзリ 悖ル惘リべ 損. (惘悋 愕)Rasulullah saw. Bersabda: Apabilaadatiga orang makahendaklahsalahseorang di antaramerekajadi imam dan yang paling berhakmenjadi imam adalah yang paling baikmembaca Al-Quran.
Bila Al Qur'an Bisa Bicara
Waktuengkaumasihkanak-kanak, kaulaksanakawansejatiku.Denganwudluakukausentuhdalamkeadaansuci.Akukaupegang, kaujunjungdankaupelajari.Akuengkaubacadengansuaralirihataupunkerassetiaphari.Setelahusaiengkaupunselalumenciumkumesra.Sekarangengkautelahdewasa...Nampaknyakausudahtakberminatlagipadaku...Apakahakubacaanusang yang tinggalsejarah...Menurutmubarangkaliakubacaan yang tidakmenambahpengetahuanmu.Ataumenurutmuakuhanyauntukanakkecil yang belajarmengajisaja?
Sekarangakuengkausimpanrapisekalihinggakadangengkaulupadimanamenyimpannya.Akusudahengkauanggaphanyasebagaiperhiasanrumahmu.Kadangkalaakudijadikan mas kawin agar engkaudianggapbertaqwa.Atauakukaubuatpenangkaluntukmenakutihantudansyetan.Kiniakulebihbanyaktersingkir, dibiarkandalamkesendiriandalamkesepian.Di ataslemari, di dalamlaci, akuengkaupendamkan.
Dulu...pagi-pagi...surah-surah yang adapadakuengkaubacabeberapahalaman.Sore harinyaakukaubacaberamai-ramaibersamatemanmudisurau.....Sekarang... pagi-pagisambilminum kopi...engkaubaca Koran pagiataunontonberita TV.
Waktusenggangengkausempatkanmembacabukukaranganmanusia.Sedangkanaku yang berisiayat-ayat yang datangdari Allah Yang Maha Perkasa.Engkaucampakkan, engkauabaikandanengkaulupakan...Waktuberangkatkerjapunkadangengkaulupabacapembuka surah-surahku (Basmalah).
Diperjalananengkaulebihasyikmenikmatimusikduniawi.Tidakadaayat Allah yang terdapatpadaHPmu.Sepanjangperjalananradiomuselalutertujukestasiun radio favoritmu.AkutahukalauitubukanStasiun Radio yang senantiasamelantunkanayatku.
Di Komputermu pun kauputarmusikfavoritmu.Jarangsekaliengkauputarayat-ayatkumelantun.E-mail temanmu yang adaayat-ayatku pun kadangkauabaikan.Engkauterlalusibukdenganurusanduniamu.Benarlahdugaankubahwaengkaukinisudahbenar-benarmelupakanku.Bilamalamtibaengkautahannongkrongberjam-jam di depan TV.
Di depankomputerberjam-jam engkaubetahduduk.Waktupuncepatberlalu... akumenjadisemakinkusamdalamlemari.Mengumpuldebudilapisiabudanmungkindimakankutu.SeingatkuhanyaawalRamadlanengkaumembacakukembali.Itupunhanyabeberapalembardariku.Dengansuaradanlafadz yang tidaksemerdudulu.Engkaupunkiniterbata-batadankuranglancarlagisetiapmembacaku.Apakah Koran, TV, radio, komputer, HP dapatmemberimupertolongan?
Bilaengkau di kubursendirianmenunggusampaikiamattiba.EngkauakandiperiksaolehparamalaikatsuruhanNya.Hanyadenganayat-ayat Allah yang adapadakuengkaudapatselamatmelaluinya.
Sekarangengkaubegituentengmembuangwaktumu...Setiapsaatberlalu... kuranglahjatahumurmu...Dan akhirnyakubursentiasamenunggukedatanganmu.EngkaubisakembalikepadaTuhanmusewaktu-waktu.Apabilamalaikatmautmengetukpinturumahmu.
Bilaakuengkaubacaselaludanengkauhayati...Di kuburmunanti....Akuakandatangsebagaipemudagagah nan tampan.Yang akanmembantuengkaumembeladiri.Bukankoran yang engkaubaca yang akanmembantumu.Dari perjalanan di alamakhirat.TapiAkulah "Qur'an" kitabsucimu.Yang senantiasasetiamenemanidanmelindungimu.
Peganglahakulagi... bacalahkembaliakusetiaphari.Karenaayat-ayat yang adapadakuadalahayatsuci.Yang berasaldari Allah, Tuhan Yang MahaMengetahui.Yang disampaikanolehJibrilkepada Muhammad Rasulullah.Keluarkanlahsegeraakudarilemariataulacimu...JanganlupabawadandengarkanayatkudalamHPmu.Letakkanakuselalu di depanmejabelajarmu.Agar engkausenantiasamengingatTuhanmu.Sentuhilahakukembali...Baca danpelajarilagiaku...Setiapdatangnyapagidan sore hari.Sepertidulu....dulusekali...Waktuengkaumasihkecil, lugudanpolos...Di suraukecilkampungmu yang damai.Janganakuengkaubiarkansendiri...Dalambisudansepi....Mahabenar Allah, yang MahaperkasalagiMahabijaksana.

More Related Content

What's hot (20)

Bacalah al quran
Bacalah al quranBacalah al quran
Bacalah al quran
Siti Djawijah
Al quran dan ulumul quran kosasih
Al quran dan ulumul quran kosasihAl quran dan ulumul quran kosasih
Al quran dan ulumul quran kosasih
Sulistyo Hadi
Agar Al-Quran Menjadi Teman
Agar Al-Quran Menjadi TemanAgar Al-Quran Menjadi Teman
Agar Al-Quran Menjadi Teman
Feby FauziahS
Kunci Tadabbur al quran
Kunci Tadabbur al quranKunci Tadabbur al quran
Kunci Tadabbur al quran
Topan Setiadipura
82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an
Asr Ajah
Al quran itu mudah
Al quran itu mudahAl quran itu mudah
Al quran itu mudah
Pungki Ariefin
Hukum doa berjamaah
Hukum doa berjamaahHukum doa berjamaah
Hukum doa berjamaah
El Wafi
Adab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'anAdab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'an
ridwansyah218
Alqur'an, Memahami Dan menghampiri
Alqur'an, Memahami Dan menghampiriAlqur'an, Memahami Dan menghampiri
Alqur'an, Memahami Dan menghampiri
Visnu Candra
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-Quran
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-QuranKeutamaan Membaca dan Mengkaji Al-Quran
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-Quran
Ridlo Abelian
0001 ii.pengertian al-qur'an
0001 ii.pengertian al-qur'an0001 ii.pengertian al-qur'an
0001 ii.pengertian al-qur'an
Surono Rene
Tafsir al Fatihah Syekh Atha Abu Rasytah
Tafsir al Fatihah Syekh Atha Abu RasytahTafsir al Fatihah Syekh Atha Abu Rasytah
Tafsir al Fatihah Syekh Atha Abu Rasytah
Wahyu Nugroho
33 buletin rabithah-28-mei2010
33 buletin rabithah-28-mei201033 buletin rabithah-28-mei2010
33 buletin rabithah-28-mei2010
imuska
Tafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihahTafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihah
Idrus Abidin
Quran, Hadith Qudsi & Hadith Nabi
Quran, Hadith Qudsi & Hadith NabiQuran, Hadith Qudsi & Hadith Nabi
Quran, Hadith Qudsi & Hadith Nabi
Dr22s
Dalil syara (2)
Dalil syara (2)Dalil syara (2)
Dalil syara (2)
tsaqafahpemuda.wordpress.com
Perintah membaca al quran
Perintah membaca al quranPerintah membaca al quran
Perintah membaca al quran
Pratiwi Nur Sa'adah
18.9.2012 hadis qudsi complete
18.9.2012   hadis qudsi complete18.9.2012   hadis qudsi complete
18.9.2012 hadis qudsi complete
Angah Rahim
Al quran dan ulumul quran kosasih
Al quran dan ulumul quran kosasihAl quran dan ulumul quran kosasih
Al quran dan ulumul quran kosasih
Sulistyo Hadi
Agar Al-Quran Menjadi Teman
Agar Al-Quran Menjadi TemanAgar Al-Quran Menjadi Teman
Agar Al-Quran Menjadi Teman
Feby FauziahS
82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an82529705 al-qur-an
82529705 al-qur-an
Asr Ajah
Hukum doa berjamaah
Hukum doa berjamaahHukum doa berjamaah
Hukum doa berjamaah
El Wafi
Adab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'anAdab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'an
ridwansyah218
Alqur'an, Memahami Dan menghampiri
Alqur'an, Memahami Dan menghampiriAlqur'an, Memahami Dan menghampiri
Alqur'an, Memahami Dan menghampiri
Visnu Candra
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-Quran
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-QuranKeutamaan Membaca dan Mengkaji Al-Quran
Keutamaan Membaca dan Mengkaji Al-Quran
Ridlo Abelian
0001 ii.pengertian al-qur'an
0001 ii.pengertian al-qur'an0001 ii.pengertian al-qur'an
0001 ii.pengertian al-qur'an
Surono Rene
Tafsir al Fatihah Syekh Atha Abu Rasytah
Tafsir al Fatihah Syekh Atha Abu RasytahTafsir al Fatihah Syekh Atha Abu Rasytah
Tafsir al Fatihah Syekh Atha Abu Rasytah
Wahyu Nugroho
33 buletin rabithah-28-mei2010
33 buletin rabithah-28-mei201033 buletin rabithah-28-mei2010
33 buletin rabithah-28-mei2010
imuska
Tafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihahTafsir surah al fatihah
Tafsir surah al fatihah
Idrus Abidin
Quran, Hadith Qudsi & Hadith Nabi
Quran, Hadith Qudsi & Hadith NabiQuran, Hadith Qudsi & Hadith Nabi
Quran, Hadith Qudsi & Hadith Nabi
Dr22s
18.9.2012 hadis qudsi complete
18.9.2012   hadis qudsi complete18.9.2012   hadis qudsi complete
18.9.2012 hadis qudsi complete
Angah Rahim

Similar to Al qur'an (20)

IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaranIMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
Salmanfasrori
KEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptx
KEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptxKEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptx
KEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptx
baharuddinTolis1
keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf
keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdfkeutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf
keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf
MuhammadUbaid49
Keutamaan Membaca al Quran
Keutamaan Membaca al QuranKeutamaan Membaca al Quran
Keutamaan Membaca al Quran
yahdi siradj
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
惶悋 悖悖悽惷惘
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
惶悋 悖悖悽惷惘
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
惶悋 悖悖悽惷惘
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
惶悋 悖悖悽惷惘
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
惶悋 悖悖悽惷惘
Kepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Kepribadian ulul albab dalam Al-QuranKepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Kepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Andi Annisa Eka Aprilda
Fadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofi
Fadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofiFadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofi
Fadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofi
alfan bainofi
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).
Ibnu Ahmad
Materi Qur'an MPLS.pptx
Materi Qur'an MPLS.pptxMateri Qur'an MPLS.pptx
Materi Qur'an MPLS.pptx
Hsbidin
Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.
Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.
Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.
Idrus Abidin
Kultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdf
Kultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdfKultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdf
Kultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdf
osisattaubah
Menghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptx
Menghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptxMenghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptx
Menghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptx
MaulaAzies
Aqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul haditsAqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul hadits
Ardian DP
Kebenaran al quran
Kebenaran al quranKebenaran al quran
Kebenaran al quran
heri miarto
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaranIMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT ppt pembelajaran
Salmanfasrori
KEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptx
KEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptxKEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptx
KEUTAMAAN MEMBACA ALQURAN bagi mahasiswa .pptx
baharuddinTolis1
keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf
keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdfkeutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf
keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf
MuhammadUbaid49
Keutamaan Membaca al Quran
Keutamaan Membaca al QuranKeutamaan Membaca al Quran
Keutamaan Membaca al Quran
yahdi siradj
Kepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Kepribadian ulul albab dalam Al-QuranKepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Kepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Andi Annisa Eka Aprilda
Fadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofi
Fadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofiFadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofi
Fadhilah membaca-al-quran-by-alfanbainofi
alfan bainofi
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).
Ibnu Ahmad
Materi Qur'an MPLS.pptx
Materi Qur'an MPLS.pptxMateri Qur'an MPLS.pptx
Materi Qur'an MPLS.pptx
Hsbidin
Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.
Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.
Keistimewaan Risalah Rasulullah Saw.
Idrus Abidin
Kultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdf
Kultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdfKultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdf
Kultum-Nuzulul Qur'an Islam malamyai.pdf
osisattaubah
Menghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptx
Menghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptxMenghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptx
Menghias Keseharian Kita dengan Al-Qur'an (Rev).pptx
MaulaAzies
Aqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul haditsAqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul hadits
Ardian DP
Kebenaran al quran
Kebenaran al quranKebenaran al quran
Kebenaran al quran
heri miarto

Recently uploaded (13)

FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptxFAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
GilbertFibriyantAdan
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdfMalay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang BermanfaatCara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
YunitaFuriAristyasar
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Adam Hiola
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptxAjaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
phrost1988
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT MuhammadiyahTata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
IbnuMuktiAlJiffary
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUSMENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
GilbertFibriyantAdan
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
phrost1988
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdfMateri Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
HalimahHaa
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptxPelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
DavidSyahputra4
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUSDUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptxBagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
MohammadShoheh
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptxFAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
FAVORITISME DALAM GEREJA NEW [NEW]1.pptx
GilbertFibriyantAdan
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdfMalay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Malay - The Art of Ruling (Political Governance) - Negara Brunei Darussalam.pdf
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang BermanfaatCara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
Cara Agar Menjadi Manusia yang Bermanfaat
YunitaFuriAristyasar
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2025 - Pelajaran 11
Adam Hiola
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptxAjaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
Ajaran Tridharma ( Ci Lestari, 4 Agustus 2024 ).pptx
phrost1988
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT MuhammadiyahTata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
Tata cara Wudhu menurut HPT Muhammadiyah
IbnuMuktiAlJiffary
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUSMENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
MENDENGAR DAN MELAKUKAN NEW.pptx SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
MENANG ATAS PENCOBAAN NEW.INJIL MATIUS 4:1-11
GilbertFibriyantAdan
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
Penyokong dan Tokoh Agama Buddha, Keragaman Budaya Buddhis di Indonesia #Budd...
phrost1988
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdfMateri Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
Materi Pembelajaran Ramadan Presentasi.pdf
HalimahHaa
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptxPelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan I 2025.pptx
DavidSyahputra4
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUSDUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
DUA JENIS IBADAH NEW. KHOTBAH BERSERI SURAT YAKOBUS
GilbertFibriyantAdan
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptxBagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
Bagaimanakah seorang muslim berhari raya 1446 H.pptx
MohammadShoheh

Al qur'an

  • 1. 悒ルリ 悋莂 悋リ為 悒悵リ 悵惘 悋ル リリ 惡 リベ悵リ 惠リ 惺ルル 悛リж 慍リжリ 悒リз悋 リ郊ルル 惘リ リルルル (2) 悋リ為 悋惶ル悋リ ルリ 惘リ荷ルリз (3) 悖リ 悋莂 忰ル悋 ル 惆リ悦リリж 惺惆 惘リ ルリ細惘リ リ悦慍 リ悦 (4) (悋悖悋 4-2)2. Sesungguhnya orang-orang yang beriman[594] ialahmereka yang biladisebutnama Allah[595] gemetarlahhatimereka, danapabiladibacakanayat-ayatNyabertambahlahimanmereka (karenanya), danhanyakepadaTuhanlahmerekabertawakkal.3. (yaitu) orang-orang yang mendirikanshalatdan yang menafkahkansebagiandarirezki yang Kami berikankepadamereka.4. Itulah orang-orang yang berimandengansebenar-benarnya. merekaakanmemperolehbeberapaderajatketinggian di sisiTuhannyadanampunansertarezki (nikmat) yang mulia.
  • 2. 忰リリルリ 忰ル惶 惡 惺リ悦 忰リリルリ 愆菏惡リ 惺ル 惺ルルリ 惡 リ悦惓リ 惺ル 愕リ郊惆 惡 惺莒ル惆リ 惺ル 悖リ 惺リ惆 悋惘リル 惺ル 惺莘リз 惺ル 悋リ 惶 悋 惺 愕 リз 束 悽ル惘 ル 惠リ郊ルル 悋莧悛 リ郊ルルル(惘悋 悋惡悽悋惘)Sebaik-baikkamusekalianadalah orang yang belajar Al-Quran danmengajarkannya
  • 3. 悒 悋リ為 リ 惠リж 悋ル リYルリз悋 悋惶ル悋悸 リYルル悋 リ 惘リ荷ルリз 愕惘悋 リ郊ル悋リ リ悦悴 惠悴リж悦リ ル 惠リ惘 (29) ルル 悖莙惘ル ルリ荷惆ル リ禽 悒ル 愃ル惘 愆ル惘29. Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca kitab Allah dan mendirikan shalat dan menafkahkan sebahagian dari rezki yang Kami anuge- rahkan kepada mereka dengan diam-diam dan terang-terangan, mereka itu mengharapkan perniagaan yang tidak akan merugi, 30. agar Allah menyempurnakan kepada mereka pahala mereka dan menambah kepada mereka dari karunia-Nya. Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Mensyukuri[1259].
  • 4. [1259] Ialah huruf-huruf abjad yang terletak pada permulaan sebagian dari surat-surat Al Quran seperti: Alif laam miim, Alif laam raa, Alif laam miim shaad dan sebagainya. diantara Ahli-ahli tafsir ada yang menyerahkan pengertiannya kepada Allah karena dipandang Termasuk ayat-ayat mutasyaabihaat, dan ada pula yang menafsirkannya. golongan yang menafsirkannya ada yang memandangnya sebagai nama surat, dan ada pula yang berpendapat bahwa huruf-huruf abjad itu gunanya untuk menarik perhatian Para Pendengar supaya memperhatikan Al Quran itu, dan untuk mengisyaratkan bahwa Al Quran itu diturunkan dari Allah dalam bahasa Arab yang tersusun dari huruf-huruf abjad. kalau mereka tidak percaya bahwa Al Quran diturunkan dari Allah dan hanya buatan Muhammad s.a.w. semata-mata, Maka cobalah mereka buat semacam Al Quran itu.
  • 5. 悋惘リ』悋 悋莧悛 リベル リY惠 ル 悋リзリ 愆ル惺悋 悖リ休忰リж (惘悋 愕) Bacalah Al-Quran, Karenapadahariqiyamatnantiiaakanmendatangi orang yang membacanyasebagaipemberisyafaat.
  • 6. Keistimewaan Al-QuranKitabsuci yang terakhir di turunkanTidaksatubacaanpun yang dapatmenandinginyasejakmanusiamengenaltulisandanbacaanAl-Quran dipelajaribukanhanyasusunanredaksinyadanpemilihankosakatanya, tapijugakandungannya yang tersurat, tersirat, bahkansamnpaikepadakesan yang di timbulkannyaSebuahkitab yang teraturtatacaramembacanyaRisalah Allah SWT. Untuksetiapmanusia
  • 7. Tidakadaseorangpun yang mampumembuatseperti Al-Quran sekalipunsatuayatAllah telahmenjaganyadanmenjagapenyampainnya yang beruntunsehinggatakadapenyimpanganatuperubahanapapunRisalah Al-Quran di sampingditujukankepadamanusiajuga di tujukankepadajin
  • 8. リベ悵 惶リ悦ルリ 悒ル ルリ悦悋 悋悴 リ岳惠ル惺 悋莧悛 ルルリ 忰リ禽リ悦 リз悋 悖ル惶惠悋 ルルリ 菀 ルル悋 悒ル ル 悵惘 (29) リз悋 リ ルルリ 悒リ 愕ル惺リ 惠リж悋 悖慍 惡リ郊惆 愕ル 莿リ悋 リ 惡ル リル ル惆 悒ル 悋忰ル リベル 愀リ悦 莬惠ル (30)リ ルルリ 悖リ惡悋 惆リж郊 悋ル リ悋 惡 リ細惘 ル 悵惡 ル莙惘 惺リ為リж 悖ル (31) (悖悖忰悋 29-31)
  • 9. 29. dan (ingatlah) ketika Kami hadapkan serombongan jin kepadamu yang mendengarkan Al Quran, Maka tatkala mereka menghadiri pembacaan (nya) lalu mereka berkata: "Diamlah kamu (untuk mendengarkannya)". ketika pembacaan telah selesai mereka kembali kepada kaumnya (untuk) memberi peringatan.30. mereka berkata: "Hai kaum Kami, Sesungguhnya Kami telah mendengarkan kitab (Al Quran) yang telah diturunkan sesudah Musa yang membenarkan Kitab-Kitab yang sebelumnya lagi memimpin kepada kebenaran dan kepada jalan yang lurus.31. Hai kaum Kami, terimalah (seruan) orang yang menyeru kepada Allah dan berimanlah kepada-Nya, niscaya Allah akan mengampuni dosa-dosa kamu[1390] dan melepaskan kamu dari azab yang pedih.[1390] Maksudnya: dosa-dosa terhadap Allah.
  • 10. Obat yang paling Mujarabリз 悋惡愀リ リ 悴ル惺悋 惡リ郊惷 惡リ郊惷 惺リ リベリ リY惠ルル 莝 ルル 悋惠リリ郊 莝リз ルリ リ禽 ルリ リ陥ル (123) ルル 悖リ郊惘リ禽 惺ル 悵惘 リベ ル リ郊愆リ 惷ル悋 ルリ愆莧 ル 悋リзリ 悖リ郊ル (124)123. Allah berfirman: "Turunlahkamuberduadarisurgabersama-sama, sebagiankamumenjadimusuhbagisebagian yang lain. Makajikadatangkepadamupetunjukdaripada-Ku, laluBarangsiapa yang mengikutpetunjuk-Ku, iatidakakansesatdantidakakancelaka.124. danBarangsiapaberpalingdariperingatan-Ku, MakaSesungguhnyabaginyapenghidupan yang sempit, dan Kami akanmenghimpunkannyapadaharikiamatdalamKeadaanbuta". (Thaahaa: 123-124)
  • 11. KEUTAMAAN PEMBACA AL-QURANMembaca Al-Quran merupakanIbadah yang akanmendapatpahala di sisi Allah SWT.忰惆惓悋 忰惆 惡 惡愆悋惘 忰惆惓悋 悖惡 惡惘 悋忰 忰惆惓悋 悋惷忰悋 惡 惺惓悋 惺 悖惡 惡 愕 悋 愕惺惠 忰惆 惡 惺惡 悋惘惴 悋 愕惺惠 惺惡惆 悋 惡 愕惺惆 : 悋 惘愕 悋 惶 悋 惺 愕 惘悖 忰惘悋 惠悋惡 悋 惡 忰愕悸 悋忰愕悸 惡惺愆惘 悖惓悋悋 悋 悖 悛 忰惘 悖 忰惘 悋 忰惘 忰惘 ( 惘悋 悋惠惘悵) 惘 悵悋 悋忰惆惓 愃惘 悵悋 悋悴 惺 悋惡 愕惺惆 惘悋 悖惡 悋悖忰惶 惺 悋惡 愕惺惆 惘惺 惡惺惷 惡惺惷 惺 悋惡 愕惺惆 悋 悖惡 惺愕 悵悋 忰惆惓 忰愕 惶忰忰 愃惘惡 悵悋 悋悴 愕惺惠 惠惡悸 惡愃 悖 忰惆 惡 惺惡 悋惘惴 惆 忰悋悸 悋惡 惶 悋 惺 愕 忰惆 惡 惺惡 悖惡悋 忰慍悸 悋 悋愆悽 悋悖惡悋 : 惶忰忰
  • 12. 悒 悋リ為 リ 惠リж 悋ル リYルリз悋 悋惶ルリж リYルル悋 リ 惘リ荷ルリз 愕惘悋 リ郊ルリзリ リ悦悴 惠悴リж悦リ ル 惠リ惘 (29) ルル 悖莙惘ル ルリ荷惆ル リ禽 悒ル 愃ル惘 愆ル惘 (30) ( 悋愀惘 30-29). Sesungguhnya orang-orang yang selalumembacakitab Allah danmendirikanshalatdanmenafkahkansebahagiandarirezki yang Kami anuge- rahkankepadamerekadengandiam-diamdanterang-terangan, merekaitumengharapkanperniagaan yang tidakakanmerugi,30. agar Allah menyempurnakankepadamerekapahalamerekadanmenambahkepadamerekadarikarunia-Nya. Sesungguhnya Allah MahaPengampunlagiMahaMensyukuri
  • 13. 悽ル惘 ル 惠リ郊ルル 悋莧悛 リ郊ルルル (惘悋 悋惡悽悋惘)Sebaik-baikkamusekalianadalah orang yang belajar Al-Quran danmengajarkannya.忰リリルリ 莬 惡 悒惡惘リз 忰リリルリ 愆リз ルルリз 惺ル リリжリ 惺ル 慍莧リж悦リ 惡 悖ルル 惺ル 愕リ郊惆 惡 愆リз 惺ル 惺リж愆リ 惺ル 悋リ -惶 悋 惺 愕- リз 束 悋リ為 ル惘リY 悋莧悛 ル リз惘 惡 リ郊 悋愕ルリ悦リ 悋惘リз 悋惡リ悦リ悦リ リзリ為 ル惘リべ ル リ陥惠リ 惺ルル ルル 悖リ惘リз orang yang membacaAl-Quran denganmahir, iaakanbersamadenganmalaikat yang mulia. Sedangkan orang yang membaca Al-Quran masihtebata-batadanmasihadatampakkesulitan, makaiamemperolehduapahala. (HR. Bukahari-Muslim)
  • 14. 3. 惓 悋莂 悋リ為 ル惘リY 悋莧悛 ルリ郊ル 惡 リз悖莕惘莙リ 愀リ郊リ 愀ル惡 リ悦忰リ 愀ル惡 リз莂 悋リ為 悋 ル惘リY 悋莧悛 ルリ郊ル 惡 リз惠ル惘リ 愀リ郊リ 愀ル惡 ル悋 惘忰 ルリ ルリル 悋リз 悋リ為 ル惘リY 悋莧悛 リз惘ル忰リзリ 惘忰リ 愀ル惡 リ警リ郊リ 莧 ルリル 悋リз 悋リ為 悋 ル惘リY 悋莧悛 リз忰ル惴ルリ 愀リ郊リ 莧 悖ル 悽リ惓 - リ悦忰リ 莧.Seorangmukmin yang mampumembca Al-Quran danmengamalkannyalaksanabuahjerukaromanyawangidanmanisrasanya. Sementaraseorangmukmin yang takmampumembaca Al-Quran tetapidiamengamalkannyalaksanabuahkurmatidakberaromameskipunmanisrasanya. Orang munafik yang mampumembaca Al-Quran laksanabungaaromanyasemerbaktapipahitrasanya. Adapun orang munafik yang tidakmampumembaca Al-Quran bagaikan pare, tidakberaromadanrasanyapahit (HR. Bukhari-Muslim)
  • 15. 4.悒 悋 惘惺 惡悵 悋惠悋惡 悖悋悋 惷惺 惡 悛悽惘 (惘悋 愕) Sesungguhnyadengankalamini (Al-Qran) Allah mengangkatderajatummatdanmerendahkan yang lainnya.5.悒惘悖 悋惘悛 悒 悖惠 悋悋悸 愆惺悋 悖惶忰悋惡 ( 惘悋 愕)Bacalah Ai-Quran, karnapadaharikiamatiaakandatangmemberisyafaatkepadaparapembacanya.
  • 16. 6. 惺ル 悋リ -惶 悋 惺 愕- リз 束 悋 忰リ岳リ 悒悋 悋惓リル 惘リ 悛惠リз 悋ル 悋莧悛 ル ル 惡 悛リж』 悋ル リリж』 悋ルリж悦 リ悦リ 悛惠リз 悋ル リз悋 ル 悛リж』 悋ル リリж』 悋ルリж悦 損. (惘悋 悋惡悽悋惘 愕)Seseorangtidakbolehhasudkecualidalamduahal. Pertama, kepadaseseorang yang telah Allah berikan Al-Quran danmenyibukkandiridengannyasiangdanmalam. Kedua, kepada orang yang telahdiberihartaoleh Allah daniasibukmemberikaninfaksiangdanmalam.
  • 17. 7.悋 惘愕 悋 惶 悋 惺 愕 悋惘惡 惺慍 悴 愆愃 悋惘悛 悵惘 惺 愕悖惠 悖惺愀惠 悖惷 悋 悖惺愀 悋愕悋悧 惷 悋 悋 惺 愕悋悧惘 悋悋 惷 悋 惺 悽 (惘悋 悋惠惘悵)悋 悵悋 忰惆惓 忰愕 愃惘惡 .悋 悋愆悽 悋悖惡悋 : 惷惺 Allah swt. Berfirman, Siapa yang menyibukkandiridengan Al-Quran danberzikirkepada-Ku (sehinggalupa) tidakmemintakepada-Ku, makaakanakuberikan yang lebihbaikdari yang akuberikankepada orang-orang yang memint. Keutamaankalam Allah dibandingkandengan yang lainnya, laksanakeutamaan Allah dibandingkandenganparamakhluk-Nya.
  • 18. 8.悋 惘愕 悋 惶 悋 惺 愕 悒 悋悵 愕 悴 愆悄 悋惘悛 悋惡惠 悋悽惘惡 (惘悋 悋惠惘悵)Orang yang mulutnyatidakpernahmembaca Al-Quran laksanarumahtuatakterawat yang ditinggalkanpenghuninya.
  • 19. 9.リз 惘リ岳 悋ル -惶 悋 惺 愕- 束 リз 惶リж惡 悋莧悛 悋惘リY リж悦惠ル リ悦リ ルリ 惠 惠莧リ 悋惆リ リベ ル慍ル 惺惆 悛悽惘 悛リ 惠ル惘リべリ 損. (惘悋 悖惡惆悋惆 悋惠惘悵 悋愕悋悧)悋 悋愆悽 悋悖惡悋 : 忰愕 惶忰忰Dikatakankepadapemilik (pembaca-penghapal) Al-Quran, Bacalah, lembutkanlah, dantartilkanlah, layaknyaengkaubacakan di dunia. Kedudukanmuadalahpadaayat-ayatterakhir yang bengkaubaca.
  • 20. 10.ル リ悦リY 悋莧悛 リ郊ル 惡リ 悖惡愕 リз惆リз 惠リж悋 ル 悋リзリ 惷ル悗 悖リ愕ル 惷ル悄 悋愆ル愕 惡惠 悋惆リ ル リзリ ルリ 惴ル 惡悋リ為 惺ル 惡リ為リ 損. (惘悋 悖惡惆悋惆)Siapa yang membaca Al-Quran Al-Quransertaberusahamengamalkannya, makakelak di harikiamatkedua orang tuanyaakandiberimahkota yang bersinarlebihbaikdaripadasinarmatahari di dunia. Bagaimanamenurutmu orang yang mampumelaksanakanhalini?
  • 21. 11.悋惘悄悋 悋惘悛. 悒 悋 悋 惺悵惡 惡悋 惺 悋惘悛 悒 悵悋 悋惘悛 悖惆惡悸 悋 惆悽 悛 悖忰惡 悋惘悛 惡愆惘 (惘悋 悋惆悋惘) Bacalah Al-Quran, karena Allah tidakakanmenyiksahati yang menjaga Al-Quran. Al-Quran inibenteng Allah; siapa yang masukkedalamnyaakanaman. Dan berilahkabargembirakepadasiapasaja yang mencintai Al-Quran.
  • 22. 12.リз 惘リ岳 悋ル -惶 悋 惺 愕- 束 悒悵リ リз悋 惓ル悋リリ ルリべル 悖リリ リYリル 惡悋悒リзリ 悖ル惘リべ 損. (惘悋 愕)Rasulullah saw. Bersabda: Apabilaadatiga orang makahendaklahsalahseorang di antaramerekajadi imam dan yang paling berhakmenjadi imam adalah yang paling baikmembaca Al-Quran.
  • 23. Bila Al Qur'an Bisa Bicara
  • 25. Sekarangakuengkausimpanrapisekalihinggakadangengkaulupadimanamenyimpannya.Akusudahengkauanggaphanyasebagaiperhiasanrumahmu.Kadangkalaakudijadikan mas kawin agar engkaudianggapbertaqwa.Atauakukaubuatpenangkaluntukmenakutihantudansyetan.Kiniakulebihbanyaktersingkir, dibiarkandalamkesendiriandalamkesepian.Di ataslemari, di dalamlaci, akuengkaupendamkan.
  • 26. Dulu...pagi-pagi...surah-surah yang adapadakuengkaubacabeberapahalaman.Sore harinyaakukaubacaberamai-ramaibersamatemanmudisurau.....Sekarang... pagi-pagisambilminum kopi...engkaubaca Koran pagiataunontonberita TV.
  • 27. Waktusenggangengkausempatkanmembacabukukaranganmanusia.Sedangkanaku yang berisiayat-ayat yang datangdari Allah Yang Maha Perkasa.Engkaucampakkan, engkauabaikandanengkaulupakan...Waktuberangkatkerjapunkadangengkaulupabacapembuka surah-surahku (Basmalah).
  • 28. Diperjalananengkaulebihasyikmenikmatimusikduniawi.Tidakadaayat Allah yang terdapatpadaHPmu.Sepanjangperjalananradiomuselalutertujukestasiun radio favoritmu.AkutahukalauitubukanStasiun Radio yang senantiasamelantunkanayatku.
  • 29. Di Komputermu pun kauputarmusikfavoritmu.Jarangsekaliengkauputarayat-ayatkumelantun.E-mail temanmu yang adaayat-ayatku pun kadangkauabaikan.Engkauterlalusibukdenganurusanduniamu.Benarlahdugaankubahwaengkaukinisudahbenar-benarmelupakanku.Bilamalamtibaengkautahannongkrongberjam-jam di depan TV.
  • 30. Di depankomputerberjam-jam engkaubetahduduk.Waktupuncepatberlalu... akumenjadisemakinkusamdalamlemari.Mengumpuldebudilapisiabudanmungkindimakankutu.SeingatkuhanyaawalRamadlanengkaumembacakukembali.Itupunhanyabeberapalembardariku.Dengansuaradanlafadz yang tidaksemerdudulu.Engkaupunkiniterbata-batadankuranglancarlagisetiapmembacaku.Apakah Koran, TV, radio, komputer, HP dapatmemberimupertolongan?
  • 33. Bilaakuengkaubacaselaludanengkauhayati...Di kuburmunanti....Akuakandatangsebagaipemudagagah nan tampan.Yang akanmembantuengkaumembeladiri.Bukankoran yang engkaubaca yang akanmembantumu.Dari perjalanan di alamakhirat.TapiAkulah "Qur'an" kitabsucimu.Yang senantiasasetiamenemanidanmelindungimu.
  • 34. Peganglahakulagi... bacalahkembaliakusetiaphari.Karenaayat-ayat yang adapadakuadalahayatsuci.Yang berasaldari Allah, Tuhan Yang MahaMengetahui.Yang disampaikanolehJibrilkepada Muhammad Rasulullah.Keluarkanlahsegeraakudarilemariataulacimu...JanganlupabawadandengarkanayatkudalamHPmu.Letakkanakuselalu di depanmejabelajarmu.Agar engkausenantiasamengingatTuhanmu.Sentuhilahakukembali...Baca danpelajarilagiaku...Setiapdatangnyapagidan sore hari.Sepertidulu....dulusekali...Waktuengkaumasihkecil, lugudanpolos...Di suraukecilkampungmu yang damai.Janganakuengkaubiarkansendiri...Dalambisudansepi....Mahabenar Allah, yang MahaperkasalagiMahabijaksana.