More Related Content
What's hot (20)
Similar to ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN.docx (20)
Recently uploaded (6)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN.docx
- 1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEKOLAH : UPT SATUAN PENDIDIKAN SMPN 2 PANDAAN MATA PELAJARAN : IPA FASE : D (SMP) KELAS : 7 (TUJUH) NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) Skenario DIMENSI PELAJAR PANCASILA MODUL AJAR KE- ALOKASI WAKTU 1 peserta didik mampu melakukan klasifikasi makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana. Klasifikasi makhluk hidup dan benda Peserta didik mampu menentukan klasifikasi mahluk hidup dengan kegiatan observasi terhadap fenomena yang dilakukan oleh mahluk hidup di sekitar dan mempresentasikan data dalam bentuk tabel/ power point/ video - melakukan pengamatan terhadap ciri-ciri mahluk hidup - mengkalsifikasikan mahluk hidup - mempresentasikan hasil klasifikasi dengan menggunakan video - Bernalar Kritis Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan - Kreatif Menghasilkan gagasan yang orsinil - Bergotong royong Kolaborasi (diskusi) Modul 1 Intra 4 jp proyek 3 jp Binomial Nomenklatur Intra 4 jp Klasifikasi Hewan dan Klasifikasi Tumbuhan Intra 4 jp Sifat dan karakteristik zat Modul 2 Intra 8 jp Proyen 2 jp Perubahan fisik dan kimia Modul 3 Intra 8 jp Proyek 2 jp Memisahkan Modul Intra 8 jp
- 2. campuran sederhana 4 Proyek 2 jp 2. Peserta didik dapat mendeskripsikan atom dan senyawa sebagai unit terkecil penyusun materi serta sel sebagai unit terkecil penyusun makhluk hidup, mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem reproduksi). atom dan senyawa sebagai unit terkecil penyusun materi Intra 8 jp Proyek 2 jp sel sebagai unit terkecil penyusun makhlukhidup Intra 8 jp Proyek 3 jp sistem organisasi kehidupan Intra 12 jp Proyek 3 jp 3 Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya, serta dapat merancang interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya Intra 8 jp Proyek 2 jp upaya-upaya mencegah dan mengatasi Intra 12 jp Proyek 2 jp
- 3. upaya-upaya mencegah dan mengatasi pencemaran dan perubahan iklim. pencemaran dan perubahan iklim 4 Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), memahami hubungan konsep usaha dan energi, mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan, sekaligus dapat membedakan isolator dan konduktor kalor pengukuran Intra 12 jp Proyek 3 jp gerak dan gaya (force) Intra 12 jp Proyek 3 jp hubungan konsep usaha dan energi Intra 12 jp Proyek 3 jp besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor Intra 12 jp Proyek 3 jp
- 4. 5 Peserta didik mengenal pH sebagai ukuran sifat keasaman suatu zat serta menggunakannya untuk mengelompokkan materi (asam- basa berdasarkan pH nya). Dengan pemahaman ini peserta didik mengenali sifat fisika dan kimia tanah serta hubungannya dengan organisme serta pelestarian lingkungan. . asam-basa berdasarkan pH nya Intra 12 JP Proyek 3 JP JUMLAH JAM Intra 144 JP Proyek 36 JP : Konten : Kompetensi
- 5. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEKOLAH : UPT SATUAN PENDIDIKAN SMPN 2 PANDAAN MATA PELAJARAN : IPA FASE : D (SMP) KELAS : 8 (DELAPAN) NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) DIMENSI PELAJAR MODUL KE- ALOKASI Mengetahui, Kepala SMP Negeri 2 Pandaan DIDIK LESTARIYONO, SPd.MPd. NIP.19700312 199903 1 00 Pandaan, 3 Juli 2022 Koordinator Mapel IPA ELLY FATIMAH, SPd. Nip.19700208 20080 1 027
- 6. PANCASILA WAKTU 1 Peserta didik dapat mendeskripsikan atom dan senyawa sebagai unit terkecil penyusun materi serta sel sebagai unit terkecil penyusun makhluk hidup, mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem reproduksi). sistem organ dengan fungsinya serta kelainan 2. Peserta didik memahami gerak, gaya dan tekanan, termasuk pesawat sederhana. gerak dan gaya tekanan pesawat sederhana Peserta didik memahami getaran dan gelombang, pemantulan dan pembiasan cahaya termasuk alat- alat optik sederhana yang sering dimanfaatkan dalam getaran dan gelombang pemantulan dan pembiasan cahaya alat- alat optik sederhana
- 7. kehidupan sehari-hari Peserta didik memiliki keteguhan dalam mengambil keputusan yang benar untuk menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan zat aditif dan adiktif ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEKOLAH : UPT SATUAN PENDIDIKAN SMPN 2 PANDAAN MATA PELAJARAN : IPA Mengetahui, Kepala SMP Negeri 2 Pandaan DIDIK LESTARIYONO, SPd.MPd. NIP.19700312 199903 1 00 Pandaan, 3 Juli 2022 Koordinator Mapel IPA ELLY FATIMAH, SPd. Nip.19700208 20080 1 027
- 8. FASE : D (SMP) KELAS : 9 (SEMBILAN) NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) DIMENSI PELAJAR PANCASILA MODUL KE- ALOKASI WAKTU 1 Peserta didik mengidentifikasi pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi dalam kehidupan sehari- hari. pewarisan sifat bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari. 2. Peserta didik dapat membuat rangkaian listrik sederhana, memahami gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan atau masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. rangkaian listrik sederhana gejala kemagnetan dan kelistrikan Peserta didik mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif bumi- bulan-matahari dalam sistem tata surya dan memahami struktur lapisan bumi untuk menjelaskan fenomena sistem tata surya struktur lapisan bumi
- 9. alam yang terjadi dalam rangka mitigasi bencana. Peserta didik mengenal pH sebagai ukuran sifat keasaman suatu zat serta menggunakannya untuk mengelompokkan materi (asam-basa berdasarkan pH nya). Dengan pemahaman ini peserta didik mengenali sifat fisika dan kimia tanah serta hubungannya dengan organisme serta pelestarian lingkungan. sifat fisika dan kimia tanah pelestarian lingkungan Mengetahui, Kepala SMP Negeri 2 Pandaan DIDIK LESTARIYONO, SPd.MPd. NIP.19700312 199903 1 00 Pandaan, 3 Juli 2022 Koordinator Mapel IPA ELLY FATIMAH, SPd. Nip.19700208 20080 1 027
- 10. NO CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) DIMENSI PELAJAR PANCASILA MODUL AJAR KE- ALOKASI WAKTU 1 pesertadidikmampumelakukan klasifikasi makhluk hidup dan bendaberdasarkan karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana. Klasifikasi makhluk hidup dan benda Mengidentifikasi klasifikasi mahluk hidup dengan melakukan observasi terhadapfenomenayangdilakukanoleh mahluk hidup di sekitar dan mempresentasikan data dalam bentuk tabel/ power point/ video - BernalarKritis Memperoleh dan memprosesinformasi dan gagasan - Kreatif Menghasilkan gagasan yang orsinil - Bergotong royong Kolaborasi (diskusi) Modul 1 Intra 12 jp proyek 3 jp Sifat dan karakteristik zat Modul 2 Intra 8 jp Proyen 2 jp Perubahan fisik dan kimia Modul 3 Intra 8 jp Proyek 2 jp Memisahkan campuran sederhana Modul 4 Intra 8 jp Proyek 2 jp