RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannyasajidintuban
油
RPP ini membahas pembelajaran tentang suhu dan perubahannya di SMP Negeri 1 Bancar. Pembelajaran ini mencakup pengertian suhu, jenis-jenis termometer, dan pengukuran suhu menggunakan termometer. Peserta didik diajak melakukan eksperimen untuk mempelajari hubungan antara suhu, kalor, dan perubahan wujud benda.
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaRully Novida
油
Panduan bagi peserta didik untuk melakukan praktikum uji kandungan karbohidrat dan lemak dalam bahan makanan dengan menggunakan bahan-bahan yang sederhana.
Dalam masa pandemi covid 19 saat ini. Kegiatan pembelajaran tentunya mendapat banyak tantangan. salah satu nya bagaimana mengadakan praktikum pembelajaran IPA jika peserta didik tidak bisa datang ke laboratorium sekolah. Nah LKPD ini dapat menjadi panduan bagi guru dan peserta didik, untuk tetap dapat melakukan praktikum pembelajaran ipa meskipun dalam keterbatasan karena harus #dirumahaja.
Tetap semangat mengajar wahai bapak ibu guru.
Tetap semangat belajar anak-anakku peserta didik.
Semoga pandemi ini lekas berlalu dan semua kembali normal yang sesungguhnya.
Bab 1. Pengenalan Sel IPA Kelas 8 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
油
Pengenalan Sel
Kelas 8
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Sel dan Mikroskop Mendeskripsikan Sel
Membandingkan perbesaran dan resulusi gambar pada mikroskop
Membuat Purwarupa mikroskop sederhana
Sel Hewan dan Sel Tumbuhan Mengenali perbedaan sel hewan dan tumbuhan
Membuat model sel
Spesialisasi Sel Mendiskripsikan tentang spesialisasi sel
Mendeskripsikan proses diferensiasi sel
Sel Punca Mengumpulkan informasi mengenai sel punca dan peranannya dalam penyembuhan penyakit yang sulit disembuhkan
Maryana, Okky Fajar Tri, dkk. 2021. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Keas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Bab 1.3 IPA Kelas 7 (Merancang Percobaan) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
油
Merancang Percobaan
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Tujuan Pembelajaran
Mengenal langkah-langkah dalam metode ilmiah.
Merumuskan tujuan dan hipotesis.
Mengidentifikasi variabel-variabel dalam percobaan.
Menuliskan prosedur percobaan.
Merancang suatu percobaan dengan menggunakan metode ilmiah.
Source
Hardani, Budiyanti Dwi, dkk. 2021. Buku Panduan Siswa Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VII. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
https://www.google.com.search?q=membuat+pesawat+dari+kertas
Wintson, Robert. 2011. How It Work Book Of Science Experiment. UK : Imagine Publishing Ltd.
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
油
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Modul Hakikat Ilmu IPA Kurikulum Merdeka SMP Kelas 7.pdfZainulHasan13
油
Dokumen tersebut merupakan modul pelajaran IPA kelas 7 tentang Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah yang disusun oleh Zainul Hasan, guru IPA SMP Ibrahimy 1 Sukorejo. Modul ini membahas tentang pengertian ilmu sains, laboratorium IPA, merancang percobaan, dan pelaporan hasil percobaan melalui metode ilmiah. Modul ini juga menjelaskan proses pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) IPA Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
油
Dokumen tersebut membahas tentang Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mata pelajaran IPA kelas 8 SMP/MTs yang mencakup rasional IPA, profil pelajar Pancasila, karakteristik pendidikan IPA, capaian pembelajaran, peta cakupan konten IPA kelas 7-9, dan alur tujuan pembelajaran untuk beberapa bab IPA kelas 8.
Modul Ajar IPA Kelas 7 Metode Ilmiah.pdfZainulHasan13
油
Pada kurikulum merdeka RPP diterjemahan dalam istilah Modul, secara isi sama dengan RPP. pada modul hakikat IPA dan metode ilmiah menjelaskan pertemuan awal untuk membangkitkan pemahaman siswa tentang IPA dan bagaimana melakukan metode ilmiah
Modul IPA Fase D Bab 1. Hakikat Ilmu IPA Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Suk...ZainulHasan13
油
IDENTITAS MODUL :
Nama Penyusun : Zainul Hasan
Satuan Pendidikan : SMP
Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Pengukuran
Kelas : VII (Fase D)
Alokasi Waktu : 10 x 30 JP
Target peserta didik bersifat deferensiasi sesuai dengan kelompok paham penuh (A), paham sebagian (B), dan tidak/belum paham (C).
Kelompok paham penuh (A) targetnya adalah dapat: memahami konsep pengukuran, dapat melakukan konversi satuan berbagai besaran, dan dapat menggunakan alat ukur dengan tepat
Kelompok paham sebagian (B) targetnya adalah: dapat memahami konsep pengukuran, tetapi belum dapat melakukan konversi satuan berbagai besaran dan perlu perbaikan dalam menggunakan alat ukur
Kelompok belum paham (C) targetnya adalah: belum dapat memahami konsep pengukuran, belum bisa melakukan konversi satuan, dan masih bingung menggunakan alat ukur
Tim MGMP IPA SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
油
Dokumen ini membahas tentang hakikat ilmu sains dan cabang-cabangnya. IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) adalah ilmu yang meneliti benda-benda alam secara sistematis dengan metode ilmiah. Sains merupakan pengetahuan yang mempelajari alam secara luas, mencakup ilmu alam dan sosial. Dokumen ini juga membahas tentang ilmuwan dan contoh ilmuwan serta bidang yang mereka teliti.
Power point Listrik Dinamis Kelas IX SMP/MTsN kurikulum 2013MTsN PASIR TALANG
油
Dokumen tersebut membahas tentang listrik dinamis, yang meliputi konsep arus listrik, beda potensial, hukum Ohm, faktor yang mempengaruhi besar hambatan pada kawat, dan hukum Kirchoff. Dokumen ini juga menjelaskan tentang konduktor, isolator, cara mengukur kuat arus dan beda potensial, serta susunan seri dan paralel pada rangkaian listrik.
Bab 2.4 IPA Kelas 7 (Kerapatan Zat) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdeka...ZainulHasan13
油
Dokumen tersebut membahas tentang kerapatan zat. Terdapat penjelasan bahwa kerapatan zat padat lebih besar dibandingkan zat cair karena partikelnya lebih rapat. Dokumen ini juga menjelaskan cara mengukur volume benda tidak beraturan dan membandingkan kerapatan zat cair berdasarkan percobaan atau gambar lapisan cairan yang dicampur. Tujuan pembelajaran adalah menentukan massa jenis, mendeskripsikan pengar
Dokumen ini membahas uji kandungan zat makanan dalam beberapa bahan makanan menggunakan berbagai reagen. Metode pengujian meliputi uji amilum, protein, dan lemak dengan indikator warna biru kehitaman untuk amilum, ungu untuk protein, dan transparan untuk lemak. Hasilnya mengidentifikasi nasi sebagai sumber karbohidrat, telur sebagai sumber protein, dan mentega sebagai sumber lemak.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran IPA untuk siswa kelas 7 sampai 8 di SMP IT Miftahul Huda II An-Nawawi. Rencana tersebut mencakup tujuan pembelajaran, materi, alokasi waktu, dan keterampilan proses yang akan dikembangkan untuk masing-masing kelas dan materi pelajaran.
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 3. zat dan karakteristiknyasajidintuban
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas 7 tentang zat dan karakteristiknya meliputi tujuan pembelajaran tentang karakteristik materi, unsur, senyawa, dan campuran serta metode pembelajaran berupa diskusi dan eksperimen dengan pendekatan saintifik.
Dokumen tersebut merupakan lembar kerja siswa tentang eksperimen pengukuran suhu menggunakan termometer. Siswa diajak untuk mengukur suhu air hangat, air dingin, dan es menggunakan dua termometer untuk melihat perbedaan skala yang ditunjukkan. Hasilnya menunjukkan bahwa termometer dapat mengukur suhu dengan tepat.
Teks tersebut membahas tentang suhu dan cara mengukurnya. Secara singkat, teks tersebut menjelaskan bahwa indra perasa tidak dapat diandalkan untuk mengukur suhu secara kuantitatif, dan alat ukur suhu yang tepat adalah termometer. Teks tersebut juga menjelaskan berbagai jenis termometer dan cara membuat skala pada termometer.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) IPA Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
油
Dokumen tersebut membahas tentang Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mata pelajaran IPA kelas 8 SMP/MTs yang mencakup rasional IPA, profil pelajar Pancasila, karakteristik pendidikan IPA, capaian pembelajaran, peta cakupan konten IPA kelas 7-9, dan alur tujuan pembelajaran untuk beberapa bab IPA kelas 8.
Modul Ajar IPA Kelas 7 Metode Ilmiah.pdfZainulHasan13
油
Pada kurikulum merdeka RPP diterjemahan dalam istilah Modul, secara isi sama dengan RPP. pada modul hakikat IPA dan metode ilmiah menjelaskan pertemuan awal untuk membangkitkan pemahaman siswa tentang IPA dan bagaimana melakukan metode ilmiah
Modul IPA Fase D Bab 1. Hakikat Ilmu IPA Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Suk...ZainulHasan13
油
IDENTITAS MODUL :
Nama Penyusun : Zainul Hasan
Satuan Pendidikan : SMP
Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Pengukuran
Kelas : VII (Fase D)
Alokasi Waktu : 10 x 30 JP
Target peserta didik bersifat deferensiasi sesuai dengan kelompok paham penuh (A), paham sebagian (B), dan tidak/belum paham (C).
Kelompok paham penuh (A) targetnya adalah dapat: memahami konsep pengukuran, dapat melakukan konversi satuan berbagai besaran, dan dapat menggunakan alat ukur dengan tepat
Kelompok paham sebagian (B) targetnya adalah: dapat memahami konsep pengukuran, tetapi belum dapat melakukan konversi satuan berbagai besaran dan perlu perbaikan dalam menggunakan alat ukur
Kelompok belum paham (C) targetnya adalah: belum dapat memahami konsep pengukuran, belum bisa melakukan konversi satuan, dan masih bingung menggunakan alat ukur
Tim MGMP IPA SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
油
Dokumen ini membahas tentang hakikat ilmu sains dan cabang-cabangnya. IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) adalah ilmu yang meneliti benda-benda alam secara sistematis dengan metode ilmiah. Sains merupakan pengetahuan yang mempelajari alam secara luas, mencakup ilmu alam dan sosial. Dokumen ini juga membahas tentang ilmuwan dan contoh ilmuwan serta bidang yang mereka teliti.
Power point Listrik Dinamis Kelas IX SMP/MTsN kurikulum 2013MTsN PASIR TALANG
油
Dokumen tersebut membahas tentang listrik dinamis, yang meliputi konsep arus listrik, beda potensial, hukum Ohm, faktor yang mempengaruhi besar hambatan pada kawat, dan hukum Kirchoff. Dokumen ini juga menjelaskan tentang konduktor, isolator, cara mengukur kuat arus dan beda potensial, serta susunan seri dan paralel pada rangkaian listrik.
Bab 2.4 IPA Kelas 7 (Kerapatan Zat) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdeka...ZainulHasan13
油
Dokumen tersebut membahas tentang kerapatan zat. Terdapat penjelasan bahwa kerapatan zat padat lebih besar dibandingkan zat cair karena partikelnya lebih rapat. Dokumen ini juga menjelaskan cara mengukur volume benda tidak beraturan dan membandingkan kerapatan zat cair berdasarkan percobaan atau gambar lapisan cairan yang dicampur. Tujuan pembelajaran adalah menentukan massa jenis, mendeskripsikan pengar
Dokumen ini membahas uji kandungan zat makanan dalam beberapa bahan makanan menggunakan berbagai reagen. Metode pengujian meliputi uji amilum, protein, dan lemak dengan indikator warna biru kehitaman untuk amilum, ungu untuk protein, dan transparan untuk lemak. Hasilnya mengidentifikasi nasi sebagai sumber karbohidrat, telur sebagai sumber protein, dan mentega sebagai sumber lemak.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran IPA untuk siswa kelas 7 sampai 8 di SMP IT Miftahul Huda II An-Nawawi. Rencana tersebut mencakup tujuan pembelajaran, materi, alokasi waktu, dan keterampilan proses yang akan dikembangkan untuk masing-masing kelas dan materi pelajaran.
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 3. zat dan karakteristiknyasajidintuban
油
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas 7 tentang zat dan karakteristiknya meliputi tujuan pembelajaran tentang karakteristik materi, unsur, senyawa, dan campuran serta metode pembelajaran berupa diskusi dan eksperimen dengan pendekatan saintifik.
Dokumen tersebut merupakan lembar kerja siswa tentang eksperimen pengukuran suhu menggunakan termometer. Siswa diajak untuk mengukur suhu air hangat, air dingin, dan es menggunakan dua termometer untuk melihat perbedaan skala yang ditunjukkan. Hasilnya menunjukkan bahwa termometer dapat mengukur suhu dengan tepat.
Teks tersebut membahas tentang suhu dan cara mengukurnya. Secara singkat, teks tersebut menjelaskan bahwa indra perasa tidak dapat diandalkan untuk mengukur suhu secara kuantitatif, dan alat ukur suhu yang tepat adalah termometer. Teks tersebut juga menjelaskan berbagai jenis termometer dan cara membuat skala pada termometer.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep suhu, jenis-jenis termometer, dan cara mengukur suhu. Secara singkat, suhu adalah tingkat energi panas suatu benda, sedangkan termometer digunakan untuk mengukur suhu dengan skala Celcius atau Kelvin. Terdapat beberapa jenis termometer seperti termometer cair, bimetal, dan kristal cair.
Dokumen tersebut membahas tentang suhu dan cara mengukurnya. Secara singkat, dibahas mengenai termometer zat cair yang digunakan untuk mengukur suhu, termasuk raksa dan alkohol sebagai zat cair yang digunakan. Selain itu, dibahas pula cara membuat skala suhu pada termometer dengan menggunakan titik tetap bawah dan atas.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian suhu dan cara mengukur suhu dengan menggunakan termometer. Secara singkat, suhu adalah ukuran derajat panas atau dingin suatu benda, dan termometer digunakan untuk mengukur suhu dengan menggunakan sifat-sifat termometrik dari zat cair seperti raksa dan alkohol.
3. MEDIA PEMBELAJARAN _ DELVINA SISKA.pptxDelvinaSiska3
油
Dokumen ini membahas tentang suhu dan perubahan suhunya. Terdapat penjelasan tentang konsep suhu, jenis-jenis termometer yang digunakan untuk mengukur suhu seperti termometer zat cair, termometer zat padat, dan termometer optis. Jenis termometer zat cair meliputi termometer raksa dan alkohol, sedangkan termometer zat padat meliputi termometer bimetal, termokapel, dan termometer hambatan.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Dokumen ini membahas tentang instrumen analisis fisika untuk mengukur suhu dan bobot jenis, termasuk termometer dan piknometer. Termometer digunakan untuk mengukur suhu dengan mendeteksi perubahan volume zat cair seperti raksa atau alkohol akibat perubahan suhu. Piknometer digunakan untuk mengukur bobot jenis dengan membandingkan berat zat uji terhadap berat air dalam volume yang sama. Metode analisis fisika seperti
Kalor berhubungan dengan suhu benda. Semakin besar kalor yang diterima benda, semakin besar pula kenaikan suhunya. Faktor yang mempengaruhi besarnya kalor antara lain massa benda, jenis benda, dan perubahan suhu.
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan suhu benda, perubahan wujud zat, dan faktor-faktor yang mempengaruhi penguapan. Secara khusus membahas tentang bagaimana kalor dapat mengubah wujud zat dari padat menjadi cair atau gas, dan sebaliknya, serta faktor-faktor seperti panas yang dapat mempercepat proses tersebut.
Fisika adalah ilmu yang mempelajari gejala alam secara keseluruhan, mulai dari makroskopik hingga mikroskopik, serta menjadi dasar bagi berbagai ilmu dan teknologi lainnya. Fisika mempelajari besaran, dimensi, satuan, dan alat ukur untuk mengukur gejala alam.
1. Potensial listrik adalah muatan pada suatu benda, dan beda potensial menyebabkan aliran muatan.
2. Arus listrik adalah aliran elektron dari potensial tinggi ke rendah.
3. Hambatan menentukan besar arus pada penghantar berdasarkan beda potensial dan hukum Ohm.
Penggunaan kosakata dan istilah keilmuanDewi Fitri
油
Dokumen tersebut memberikan pedoman tentang penggunaan kosakata dan istilah keilmuan yang tepat, jelas, dan umum dalam penulisan, termasuk memilih kata, penulisan kata, penggunaan kata lazim dan cermat, serta penggunaan ungkapan, penghubung, dan kata khusus yang benar. Dokumen tersebut juga membahas contoh penyerapan kata asing, bentuk kata berciri formal dan informal, serta kesalahan yang mungkin terjadi
Dokumen tersebut membahas tentang kalimat efektif, yang mencakup 6 ciri kalimat efektif yaitu kesatuan, kesejajaran, kehematan, kewigantian, kenalaran, dan kevariasian. Ciri-ciri tersebut digunakan untuk membuat kalimat yang tepat sasaran dan bermakna.
Dokumen tersebut membahas tentang Bahasa Indonesia (BI) sebagai bahasa nasional Indonesia, fungsinya, penggunaan BI yang baik dan benar, serta kesalahan-kesalahan dalam penggunaan BI lisan dan tulisan seperti salah ucap, salah eja, dan salah tulis kata-kata asing ke dalam BI."
1.diskusi penyamaan persepsi perkuliahan mpk bahasa indonesia sebagaiDewi Fitri
油
Dokumen ini membahas hasil diskusi penyamaan persepsi mengenai matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan (BIK) di perguruan tinggi negeri Jawa Timur. Matakuliah BIK bertujuan membantu mahasiswa mengungkapkan gagasan keilmuan dengan bahasa Indonesia ragam keilmuan dalam karya ilmiah. Matakuliah ini direkomendasikan diberikan pada semester 3 dengan jumlah mahasiswa minimal 30 orang agar dosen dapat membimbingnya secar
This document describes an experiment involving measuring voltages and currents in various AC circuits containing resistors, capacitors, and inductors. Key points:
1) An LC circuit is used to measure the resonant frequency and calculate the inductance. Current and voltage relationships are examined for resistive, capacitive, and inductive circuits individually.
2) Current and voltage measurements are taken for an LRC circuit as the frequency is varied to observe the resonance curve. Peak current frequency agrees with theoretical LC resonance frequency.
3) Voltage sensors are added to an LRC circuit to measure voltages across each component and verify Kirchhoff's loop rule and theoretical phase relationships.
The PASCO ME-6830/ME-6831 Ballistic Pendulum/Projectile Launcher allows students to perform experiments on projectile motion and ballistic pendulums. Key features include the ability to launch balls at various angles from 0-90 degrees, three range settings, sights for aiming, and a spring-loaded ball catcher for the pendulum. The document provides instructions on general operation of the launcher including aiming, loading, shooting, and storing the device safely. Experiments outlined use the device to investigate projectile motion, conservation of energy, momentum, and more.
RPP ini membahas pembelajaran tentang mata sebagai alat optik, meliputi tujuan pembelajaran menjelaskan bagian dan fungsi mata. Kegiatan pembelajaran meliputi motivasi awal, presentasi materi tentang mata, latihan mengamati pembentukan bayangan mata, dan tugas rumah mencari contoh alat optik lain.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika kelas VII ini membahas tentang suhu dan pengukurannya. Materi akan disampaikan melalui diskusi, percobaan mengukur suhu menggunakan termometer, dan presentasi hasil kelompok. Siswa diharapkan memahami pengertian suhu, alat pengukur suhu, dan skala-skala termometer.
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
Rencana PS Bahasa Indonesia Format Baru.pdfedenmanoppo
油
LKS SUHU KELAS SMP dengan DI
1. Belajar Yukk
LKS suhu
Pengukuran dengan menggunakan
termometer
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan
peralatan
KOMPETENSI DASAR
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannnya
A. Tujuan Percobaan
Mengukur suhu zat dengan termometer.
B. Rancangan Percobaan
Air Hangat Air Ledeng Es Batu
10
2. Belajar Yukk
C. Alat dan Bahan
1. Termometer 2 buah
2. Air
3. Es Batu
4. Pembakar spirtus
5. Gelas kalorimeter, gelas ukur 1 buah
D. Langkah Percobaan
1. Isilah air pada gelas kalorimeter. Kemudian panaskan air sampai air menjadi hangat
(pada suhu tertentu)
2. Isilah gelas ukur yang lain dengan es batu
3. Masukkan termometer pertama ke dalam gelas ukur berisi air hangat dan termometer
kedua ke dalam gelas ukur berisi es batu, lalu diamkan sejenak. Perhatikan skala yang
ditunjukkan oleh kedua termometer, kemudian catat hasilnya dalam tabel.
4. Setelah itu, pindahkan kedua termometer ke dalam gelas ukur berisi air leding.
Perhatikan skala yang ditunjukkan oleh kedua termometer, kemudian catat hasilnya
dalam tabel. Salinlah tabel di bawah ini di buku tugasmu.
E. Hasil Percobaan
Air Hangat Air Ledeng Es Batu
Termometer I
Termometer II
F. Analisis
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
G. Kesimpulan
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
JAWABAN 11
LKS
3. Belajar Yukk
suhu
Pengukuran dengan menggunakan
termometer
I. STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami prosedur ilmiah untuk
mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
II. KOMPETENSI DASAR
1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannnya
A. Tujuan Percobaan
Mengukur suhu zat dengan termometer.
B. Rancangan Percobaan
C. Alat dan Bahan
Air Hangat Air Ledeng Es Batu
1. Termometer 2 buah
12
4. Belajar Yukk
2. Air
3. Es Batu
4. Pembakar spirtus
5. Gelas kalorimeter, gelas ukur 1 buah
D. Langkah Percobaan
1. Isilah air pada gelas kalorimeter. Kemudian panaskan air sampai air menjadi hangat
(pada suhu tertentu)
2. Isilah gelas ukur yang lain dengan es batu.
3. Masukkan termometer pertama ke dalam gelas ukur berisi air hangat dan termometer
kedua ke dalam gelas ukur berisi es batu, lalu diamkan sejenak. Perhatikan skala yang
ditunjukkan oleh kedua termometer, kemudian catat hasilnya dalam tabel.
4. Setelah itu, pindahkan kedua termometer ke dalam gelas ukur berisi air leding.
Perhatikan skala yang ditunjukkan oleh kedua termometer, kemudian catat hasilnya
dalam tabel. Salinlah tabel di bawah ini di buku tugasmu.
E. Hasil Percobaan
Air Hangat Air Ledeng Es Batu
Termometer I
Termometer II
F. Analisis
Hasil percobaan ini membuktikan bahwa zat yang dingin mempunyai suhu rendah,
sedangkan zat yang hangat mempunyai suhu yang lebih tinggi. Ketika kedua termometer
dimasukkan ke dalam wadah berisi air leding, kedua termometer tersebut menunjukkan nilai
yang sama. Lain halnya, dengan tangan kita yang tidak dapat merasakan secara tepat derajat
panas atau dinginnya suatu benda.
G. Kesimpulan
Hal ini membuktikan bahwa termometer dapat mengukur suhu suatu zat dengan tepat.
13