Dokumen tersebut membahas tentang penambahan menggunakan abakus dan aritmetik mental, termasuk kemahiran tambah terus, kombinasi 5, kombinasi 10, dan gabungan kombinasi 5 dan 10. Metode-metode tersebut digunakan untuk menambahkan bilangan-bilangan dengan menggerakkan manik di abakus.
Dokumen tersebut berisi soalan matematik tentang bahagi untuk murid tahun 4 dan penyelesaian soalan matematik. Ia juga menyenaraikan harga beberapa barang dan soalan berkaitan perkongsian wang untuk membayar bil tersebut.
Latih tubi untuk bab darab. Latihan meliputi sifir, pendaraban dengan satu digit dan juga pendaraban dua digit beserta sifir dengan dua kaedah berbeza.
The document discusses the need for education systems to prepare students with 21st century skills to succeed in a globalized world. It outlines how jobs now require skills like critical thinking, collaboration, communication over just knowledge. Education must shift from teacher-led learning of content to student-centered learning focused on real-world problem solving. The curriculum should include core subjects, 21st century themes and skills like information literacy, media literacy, technology skills, financial literacy. Schools must develop students who are lifelong learners, globally aware, self-directed, creative problem solvers ready to adapt to constant change.
Program Abakus dan Aritmetik Mental KPM terdiri daripada tiga komponen utama untuk melatih guru dan murid menggunakan abakus untuk meningkatkan kemahiran pengiraan mental di sekolah rendah.
The document discusses the need for education systems to prepare students with 21st century skills to succeed in a globalized world. It outlines how jobs now require skills like critical thinking, collaboration, communication over just knowledge. Education must shift from teacher-led learning of content to student-centered learning focused on real-world problem solving. The curriculum should include core subjects, 21st century themes and skills like information literacy, media literacy, technology skills, financial literacy. Schools must develop students who are lifelong learners, globally aware, self-directed, creative problem solvers ready to adapt to constant change.
Program Abakus dan Aritmetik Mental KPM terdiri daripada tiga komponen utama untuk melatih guru dan murid menggunakan abakus untuk meningkatkan kemahiran pengiraan mental di sekolah rendah.
5. Abakus dan Aritmetik Mental
Penambahan (Kombinasi 5)
Kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah tidak mencukupi
untuk digerakkan ke hala palang pemisah. Oleh itu, Kawan Kecil
digunakan.
Kawan Kecil merupakan kombinasi dua nombor yang memberi
jawapan 5.
5 5 5 5
1 4 2 3 3 2 4 1
7. Abakus dan Aritmetik Mental
Penambahan (Kombinasi 10)
Kombinasi 10 digunakan apabila manik atas dan manik bawah
tidak mencukupi untuk digerakkan ke hala palang pemisah. Oleh
itu, Kawan Besar digunakan. Apabila Kawan Besar digunakan,
turunkan Kawan Besar dan bawa 1 pada tiang di sebelah kiri.
Kawan Besar merupakan kombinasi dua nombor yang memberi
jawapan 10.
10 10 10 10 10 10 10 10 10
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1
9. Abakus dan Aritmetik Mental
Penambahan (Gabungan Kombinasi)
Tambah Gabungan Kombinasi 5 dan Kombinasi 10
Tambah gabungan kombinasi 5 dan kombinasi 10 digunakan apabila
manik tidak cukup untuk melaksanakan operasi. Kita gunakan Kawan
Besar tetapi manik tidak mencukupi. Oleh itu, Kawan Kecil dinaikkan,
turun 5 dan bawa 1.
Latihan 1. 612 + 748 6. 795 + 226
2. 675 + 879 7. 135 + 788
3. 787 + 667 8. 154 + 974
4. 555 + 967 9. 547 + 557
5. 856 + 686 10. 365 + 865