Col·laborem amb la Marató de TV3escolasalvadorespriuPresentació on es descriu la participació de l'escola en la Marató de TV3 durant la Setmana de Prevenció de Residus, exposada durant la jornada de Pràctiques Educatives de Referència del CRP de la Noguera, el 29 de novembre de 2014
TDS sobre la participació de l'escola Sant Gabriel de Barcelona (II)mmarquezfbcnInforme realitzat pels alumnes de 2n d'ESO sobre la participació a la Magic Line.
Memoria 2015Fundacio Joan Salvador Gavina[CAT] Memòria d'activitats de la Fundació Joan Salvador Gavina de l'any 2015
[ESP] Memoria de actividades de la Fundación Joan Salvador Gavina del año 2015
TDS sobre la participació de l'escola Sant Gabriel de Barcelona (II)mmarquezfbcnInforme realitzat pels alumnes de 2n d'ESO sobre la participació a la Magic Line.
Memoria 2015Fundacio Joan Salvador Gavina[CAT] Memòria d'activitats de la Fundació Joan Salvador Gavina de l'any 2015
[ESP] Memoria de actividades de la Fundación Joan Salvador Gavina del año 2015
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat EducativaXinoXanoEntitatXino-Xano Associació de Lleure és una
entitat infantil i juvenil, sense afany de
lucre, que té per missió formar persones
mitjançant l’educació en valors.
El voluntariat, el compromís, el treball en
equip, el respecte a la diversitat i al medi
ambient, la solidaritat i la cooperació són,
entre d’altres, valors bàsics en el nostre
projecte educatiu. L’esforç, la dedicació i
la gran passió per l’educació, van donar
forma al que és avui dia l’Associació:
una entitat que treballa amb la finalitat
de potenciar propostes innovadores
que portin a complimentar l’educació
formal que reben els infants i joves,
oferint recursos econòmics, materials
i/o humans que permetin la incorporació
d’aquestes propostes dins i fora del
currículum escolar.
La Carta de la Tierra en la UAEMexLLuelles Perera Maria del MarEl documento resume las acciones realizadas por la Facultad de Odontología de la UAEMex para integrar los principios de la Carta de la Tierra, incluyendo 5 avales universitarios, unidades de aprendizaje, códigos deontológicos, y más de 15 años de eventos, proyectos de investigación y brigadas de servicio comunitario en temas de sustentabilidad y respeto a la vida. El objetivo final es construir un modelo de universidad basado en la Carta que promueva el cuidado del medio ambiente, la justicia social y la
Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectivesLLuelles Perera Maria del MarPonència “Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectives”, a càrrec de Miquel Àngel Essomba Gelabert, Professor del Departament de Pedagogia Aplicada a la Universitat Autònoma de Barcelona.
Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambientalLLuelles Perera Maria del MarExperiència “Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambiental”, a càrrec de Gonzalo José Castro Lodeiro, Mestre d’Educació Primària i Director del Colexio Cervantes de Lugo.
Les STEAM, un dels camins per assolir els ODSLLuelles Perera Maria del MarPonència “Les STEAM, un dels camins per assolir els ODS”, a càrrec d’Esther Pintó, Cap d’Estudis de l’Institut Torre Vicens i Coordinadora de l’Equip STEAM de Lleida.
Projectes Unesco a TortosaLLuelles Perera Maria del MarPonència “Projectes Unesco a Tortosa”, a càrrec de Consol Sagrera Vilaplana, Presidenta de l’Associació amigues i amics de la UNESCO de Tortosa.
OSMON, el voluntariat neix en tuLLuelles Perera Maria del MarPonència “OSMON, el voluntariat neix en tu”, a càrrec d’Adriana Garcia Gispert, Cap del Departament de Sensibilització de l’entitat OSMON.
Taller de Holodiversidad.pptxLLuelles Perera Maria del MarExperiència “Taller de Holodiversidad”, a càrrec d’Aída Carrillo Ocampo, Professora investigadora de la preparatòria agrícola de la Universidad Autónoma Chapingo de Mèxic.
La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptxLLuelles Perera Maria del MarExperiència “La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible”, a càrrec de Rocío Milagros Collantes González, Consultora en Canvi Climàtic, Drets Humans, ODS i Relacions Internacionals de Panamà.
Implica't+ amb la Carta de la TerraLLuelles Perera Maria del MarProjecte interdisciplinari per treballar la Carta de la Terra i l’Agenda 2030 a les aules. Resta obert a tots els docents que vulguin col·laborar.
Connectem si ens coneixemLLuelles Perera Maria del MarServei Comunitari. Pont de Generacions. "Connectem si ens coneixem". Autors: Equip docent i alumnat de 3r d'ESO de l'INS Josep Lladonosa. Entitat: Associació Down Lleida.
Modding sostenible LLuelles Perera Maria del MarImplica't+ amb el modding i la sostenibilitat. Autors: Raül Vallés i alumnat 1SMX de l' IES Caparrella de Lleida.
Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.LLuelles Perera Maria del MarAutora Mònica Berenguer de l' Escola Bressol Municipal Albarés de Lleida.
2. OBJECTIU DEL PROJECTE APS
La finalitat d´ aquest projecte és apropar als alumnes amb la societat
que els envolta des de diverses entitats de Lleida, tot proposant-los un
servei comunitari. La interacció entre els alumnes del nostre Institut i les
persones que formen part d´ aquestes entitats és un pilar bàsic del
nostre projecte. Aquest projecte està format per petits projectes ja que hi
ha una col·laboració amb entitats diverses.
3. ENTITATS COL·LABORADORES
• RESIDÈNCIA DE GENT GRAN DE BALÀFIA
• RESIDÈNCIA DE GENT GRAN SANT JOSEP
• RESIDÈNCIA DE GENT GRAN PARC EL SEGRE
• AREMI (ASSOCIACIÓ DE REHABILITACIÓ DEL MINUSVÀLID)
• SHALOM (CENTRE D´ATENCIÓ A LA DISCAPACITAT)
• DOWN LLEIDA
• LLAR ELISENDA DE MONTCADA (ATENCIÓ RESIDENCIAL EN SALUT MENTAL)
• CREU ROJA
• BANC DELS ALIMENTS DE LLEIDA
• ODEC (OFICINA DE DESENVOLUPAMENT I COOPERACIÓ DE LA UdL)
5. ACTIVITATS DEL PROJECTE
• Hem desenvolupat aquest projecte en el curs de 4t d' ESO dintre
de la matèria comuna d'Educació Eticocívica.
• Han vingut algunes entitats al nostre Institut a fer xerrades.
• Cada alumne col·labora amb una d´aquestes entitats.
• Hi ha un dia de presentació de l'entitat in situ, on van els alumnes
que han de col·laborar.
• Full de seguiment per part de les Entitats.
6. ACTIVITATS DEL CURS PASSAT
• BANC DELS ALIMENTS: -Campanya de sensibilització al nostre Institut.
-Voluntaris del Gran Recapte d´aliments de
novembre i juny.
-Visita al magatzem del Banc dels aliments i
col·laboració en la classificació dels aliments.
7. ACTIVITATS DEL CURS PASSAT
• DOWN LLEIDA:
-Participació en el festival de Nadal cantant nadales conjuntament
alumnes de l´Institut amb noies i nois de Down Lleida.
-Participació de la III Jornada de Captació i Difusió Down Lleida.
-Obra de teatre anomenada “La jove del paraigües” on els nostres alumnes
van ajudar en tasques de coordinació d'aquesta obra interpretada per nois i
noies de Down Lleida.
8. ACTIVITATS DEL CURS PASSAT
• RESIDÈNCIES DE GENT GRAN:
-Concert a la Residència de Balàfia d´alumnes d´estudis musicals.
-Jugar al bingo, donar el berenar, fer gimnàstica, ajudar a passejar o
vigilar als padrins/es van ser activitats que van desenvolupar els nostres
alumnes.
-També van fer uns dibuixos de flors els nostres alumnes i els van pintar
els padrins/es per fer un mural que van penjar a l´ entrada de la residència
de Sant Josep.
9. AUTOAVALUACIÓ
• Segons la seva opinió, han après a tractar amb respecte a
les persones grans, a tenir empatia, ser solidaris, ser
tolerants, ser generosos, ser responsables amb les
tasques encomanades...en definitiva, s' han apropat a la
societat que els envolta i que molts d'ells/es desconeixien
en aquests àmbits.
10. DIFUSIÓ DEL PROJECTE
• Incloure el projecte a la web del centre i també a la “revista” trimestral
de l´ Institut. Així és una forma d´ arribar a tots els alumnes del centre i
a totes les seves famílies.
• El curs passat va sortir una foto al diari local de Lleida “El Segre”, dels
alumnes amb les capses d´aliments del recapte que vam fer al nostre
Institut.
• Vam explicar la nostra experiència a la pàgina web del centre
promotor del Projecte Aprenentatge i Servei.
• Hem fet un vídeo de la nostra experiència del curs passat.
11. ACTIVITATS DE RECONEIXEMENT
• En la festa final de curs, entrega d´ orles als alumnes de
4t d´ ESO, la directora del nostre Institut va parlar del
projecte APS davant de totes les famílies, on hi havia
alguns representants de les entitats col·laboradores que
van rebre un obsequi d´agraïment.