Bedre læringsmiljø - Langesund - Nina Standal Opsahl - Lekser på Kjelsås
Download as pptx, pdf0 likes553 views
Bedre læringsmiljø - Langesund - Nina Standal Opsahl - Lekser på Kjelsås
- 1. Oslo kommune Utdanningsetaten Lekser på Kjelsås skole Nina Standal Opsahl
- 2. Oslo kommune Utdanningsetaten Kjelsås skole • Beliggenhet • rett sør for Maridalsvannet • nord på Kjelsås, • i Bydel Nordre Aker, • i Oslo. • Skolen • 1-7-skole • ca. 740 elever fordelt på 35 grupper • 12 minoritetsspråklige elever • totalt omtrent 125 ansatte • Aktivitetsskolen Kjelsås – ASK • totalt ca. 385 elever, (95 korttidsplass) • 4 baser • 4 baseledere
- 3. Oslo kommune Utdanningsetaten Leksehjelp 1. Oppdrag: Lag et leksehjelpstilbud på Kjelsås skole. 2. Samtaler diskusjoner: Avdelingsleder Nina, Aktivitetsskoleleder Jan og Nina (pedagogisk ansvarlig). 3. Løsning: Vårt eget leksetilbud for 1.-4.trinn. 4. Resultat: Elever som gjør leksene sine. Et godt leksemiljø. Tredje året med leksetilbud.
- 5. Oslo kommune Utdanningsetaten Leksestund hva er det? På Leksestunden vil du kunne få: • Et STED å gjøre leksene • TID til å gjøre leksene • HJELP av en voksen hvis du trenger det • MØTE andre elever som også gjør lekser • mulighet for å LESE for en voksen • tid til å lese STILLE for deg selv • RO til å jobbe med leksene Er du ferdig med leksene dine, går du tilbake til ASK.
- 6. Oslo kommune Utdanningsetaten Leksestund - MÅL • Økt motivasjon for skolearbeidet • Skape gode arbeidsrutiner • Gi rom, tid og sted for lekser • Gi mestringsopplevelser • Gjøre lekser i ASK-tiden • Skape et godt leksearbeidsfellesskap • Elevene skal lære å disponere uken sin • Flest mulig av elevene skal ha tilbud • Sammen med ulike kurs i Aktivitetsskolen styrke elevenes læringsutbytte.
- 7. Oslo kommune Utdanningsetaten Kjennetegn for Leksestund • godt læringsmiljø • arbeidsro • struktur • forutsigbarhet • klare regler • Leksestund = jobbing med lekser / gjøre ferdig oppgaver
- 8. Oslo kommune Utdanningsetaten Organiseringen • aldersblandet • mandag 14-16 • tirsdag 13.30-16 • fredag 14-15 • alle leksestundene på Biblioteket • påmelding, ”kom den dagen det passer deg” • ekstra pedagog inn på tirsdagene etter hvert • klippekort 2008/2009 2009/2010 • delvis aldersdelt • mandag 2. og 4.trinn (14-16) på Biblioteket med pedagog • tirsdager 2.trinn og 3.trinn (14-16) på sine Avdelinger med assistent fra ASK • onsdager 3. og 4.trinn (14-16) på Biblioteket og datarom med pedagog og assistent • fredager 2. og 4.trinn (14-16) på Biblioteket og datarom med pedagog og assistent2010/2011 • helt avdelingsdelt • mandag og tirsdag (14-16) 3.trinn og 4.trinn på hver sin avdeling med hver sin pedagog og assistent fra ASK • fredag (14-15.30) 1.trinn og 2.trinn på hver sin avdeling med assistenter fra ASK.
- 9. Oslo kommune Utdanningsetaten Suksessfaktorer?! Biblioteket • et stille sted å jobbe • en oase i dagens travle liv på ASK • tilgang til faktabøker og lesestoff • tilgang på PCer på Læringssenteret vegg i vegg Navnet • lettere å gå på Leksestund • lettere å akseptere for foresatte og elevene selv Pedagog • Nina – ”Leksestundgenerealen” • lærertilgangen, selv om de er mange elever • kontinuitet i læreren • kan få hjelp dersom de trenger, noe de stort sett ikke trenger • nærhet. Jeg kjenner elevene og alle kjenner meg. • Jeg kan ”pushe på”, uten at de føler ekstra press. • Jeg bryr meg om dem og leksene deres.
- 10. Oslo kommune Utdanningsetaten Suksessfaktorer?! Frivillighet • Kan bare være på Leksestund dersom de har lekser. • Kan jobbe i fred uten press. • Nok med tid til å jobbe. • Får oppfølging og veiledning dersom de trenger det. • Det er frivillig å motta hjelp. De må spørre selv. • Du finner din egen arbeidsstilling. • Ingen tvang å gjøre lekser. Frivillig tilbud! • Tvinger ingen på Leksestund! Enkle regler • Jobbe med lekser, eller gå på ASK. • Arbeidsro. Ved gjentatte forstyrrelser blir de nødt til å forlate Leksestunden, og jeg sender beskjed hjem til foresatte. Foresatte • Samarbeider via e-post med foresatte til elever som ”krever litt ekstra”. • Klippekort. Foresatte kan se om eleven har vært på Leksestund.
- 11. Oslo kommune Utdanningsetaten Suksessfaktorer?! Sosialt fellesskap • Alle gjør lekser sammen. • Aldersblanding gjør at alle hjelper hverandre. • Arbeid og hjelp også på tvers av kjønn og klasser. • Elevene nyter godt av hverandre. • Elevene er sterke/svake i ulike fag. • Alle kan bidra med noe, også de ”svakeste”. • Kan velge å jobbe selv. • De flinke, men også ”midt på treet”. • Kardemommeloven. • Her er det ingen som ikke klarer! • Negativitet er ikke lov!! • Her jobber alle med lekser. Ikke noe annet!!!!! • Vi har ikke fått alle inn på en gang, men en jevn strøm.
- 12. Oslo kommune Utdanningsetaten Rekruttering • Fornøyde ”kunder” (både foresatte og elever) • Jungeltelegrafen ... • Over 100 påmeldte på under en uke høsten 2009 ... • Frivilligheten ... • Blir med som ”gjest” ... • De sterke trekker med seg ... • Enkel påmelding via e-post ... • Alle er hjertelig velkommen, må bare meld seg på ... • Hjemmesiden ... • Presenterer tilbudet for ”nye foresatte” på førskoledagene ... • Gratis tilbud, for alle Kjelsås elever ... • Samarbeid med lærere for å få inn de som virkelig trenger det ... • For neste år: Presentere Leksestunden på foreldremøtene på høsten.
- 13. Oslo kommune Utdanningsetaten Lekser • Jobber med å få til en felles leksepolitikk. • Godt gjennomtenkte lekser. • Leksene må komme i etterkant, eller som forberedelse. • Planlegging av uken sin. • Alle skal klare leksene, men også få utfordringer. • Leksene må treffe og være tilpasset den enkelte elev. • Må kjenne strukturen på leksene. • Gode rutiner og arbeidsvaner. • Gi mulighet for refleksjon. • Gjennomarbeiding. • Lekser og ukeplaner. Leksestund-skuffen. • Lekseperm. • Eleven kan få direkte tilbakemelding på leksene på Leksestunden. • Viktig at elevene får tilbakemelding på leksene av kontaktlærer. • Viktig at foresatte fremdeles sjekker elevens lekser.
- 14. Oslo kommune Utdanningsetaten Ønsker for Leksestund • ”Åpen Leksestund”. Dekker flest elever. • Leksestund tilbud fem dager i uka. • Et tilbud som kan rekke og dekke de fleste. • Mest Leksestund for de eldste (4.trinn). • Tilbud for 5.-7.trinn også. • Økonomisk lik fordeling mellom ASK og skolen. • Tettere samarbeide med skolen og lærerne. • En pedagog med faglig hovedansvar tilgjengelig i Leksestunden. • Godt gjennomtenkte lekser fra lærerne. • Godt forberedte ”Leksevoksne”. • ASK – tar ansvar for alle lister og påmeldinger, samt åpning og stengning av Leksestunden. • Starte rett etter skoletid, men elevene bør få i seg litt mat. • Gi elevene gode erfaringer mht til arbeidsrutiner • Fortsatt samarbeide med Biblioteket.
- 15. Oslo kommune Utdanningsetaten Tips til Leksestunden • Pedagog • Enkle regler • Gode lekser • Ingen tvang • Ressursboks – med innhold • Lærebøker: Multi, Gaia, Stairs, Safari osv. til alle trinn • Alle typer ark: linjer, ruter, bokstavhus, penskrift/løkkeskrift, hvite ark, kladdeark, ulike kladdebøker ... • Diverse kontormateriell: Blyanter, viskelær, fargeblyanter, teip, lim, blyantspissere, sakser, linjaler, hullemaskin, stiftemaskin ... • Hjelpemidler: f.eks. terninger, målebånd, vekt, perlesnor, kalkulator, ordbok, Norsk-Engelsk, Engelsk-Norsk, atlas, klokker ... • Tilgang til Pcer • Klippekort – foresatte kan se når eleven har vært på Leksestund. Burde kanskje ha vært strekkodekort, likt bibliotekskortene. • Et rom som er stort nok til å romme mange elever, bibliotek?! Tilgang på Pcer. • LekseHJELP tilbud til de som virkelig TRENGER ekstra oppfølging, f.eks. med dyktige assistenter i mindre grupper.
- 16. Oslo kommune Utdanningsetaten Siste kommentarer til ettertanke: • Leksetilbud er kommet for å bli. • Legges til rette for det, også rommessig. • Ikke undervisning, burde da ikke bruke klasserommene. • Finn riktig rom å bruke, i forbindelse med bibliotektet • Kanskje eget Lekserom, som innbyr til Lekser for alle. • 1.trinn – foresatte bør følge opp leksene. • Finn noen som liker å jobbe med lekser.
- 17. Oslo kommune Utdanningsetaten Spørsmål kan stilles på: leksestund.kjelsas@gmail.com Takk for meg! Hilsen Nina
Editor's Notes
- #9: Husk å si noe om ?! 2008/2009 182 påmeldte Logistikken Måtte ha det mer strukturert pga alle de gode tilbudene som elevene har muligheten å delta på. 2009/2010 170 påmeldte, og noen som ofte er ”på besøk” Noe av tilbudet ligger uten pedagog på Aktivitetsskolens avdelinger. Spising på ASK først 2010/2011 – Paviljonger – mistet det store biblioteket.
- #14: Lekseperm med skrivebok + alle løse lekseark, ukeplan, 3 nivåer, rødt, gul og svart Skrive, lese, regne, engelsk, evnt Samfunnsfag Grublis Ekstralekser til de som vil Viktig at Leksestund hjelperne kan forberede seg, gå gjennom leksene og ukeplanene. Sparer tid
- #15: 5. og 6.trinn trinn som gjerne vil ha meg som Lekseleder.
- #16: Strekkodekort. Stas å få signere seg inn