More Related Content
What's hot (18)
Viewers also liked (9)
Similar to งานB (16)
งานB
- 1. บทที่ 7 สื่อและแหล่งการเรียนรู้
- 2. สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้ หมายถึง วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการ ซึ่งอาจจำแนกเป็นสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อบุคคล สื่ออุปกรณ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมสื่อกิจกรรมหรือกระบวนการแหล่งการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ หมายถึง แหล่งข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศและประสบการณ์ที่สนับสนุนส่งเสริมให้ผู้เรียนใฝ่เรียนใฝ่รู้แสวงหาความรู้และเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างกว้างขวางและต่อเนื่อง
- 3. สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หมายถึง สิ่งที่ใช้เป็นสื่อกลางให้ผู้สอนสามารถถ่ายทอด ความรู้ เจตคติ และทักษะไปยังผู้เรียน สามารถมองเห็นเป็นรูปธรรมได้ ทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ หรือทำให้บทเรียนง่ายขึ้นสื่อการสอนสื่อการสอน หมายถึง ตัวกลางที่ถ่ายทอดสารสนเทศไปยังผู้เรียน ไม่ว่าจะเป็นวัสดุ เครื่องมือ และเทคนิควิธีการที่ผู้สอนนำมาประกอบการเรียนการสอนสื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ หมายถึง ทุกสิ่งทุกอย่างรอบตัวผู้เรียนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นส่งเสริมการค้นคว้า หรือการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- 4. ประเภทของสื่อการสอนแบ่งได้ 3 ประเภท 1. ประเภทวัสดุ2. ประเภทเครื่องมือ3. ประเภทเทคนิคหรือวิธีการหลักการใช้สื่อการสอนควรปฏิบัติตามหลักการ ดังนี้1. หลักการเลือก2. หลักการเตรียม3. หลักการนำเสนอ4. หลักการประเมินผล
- 5. 1. หลักการเลือก1. มีความเหมาะสมกับระดับสติปัญญาของผู้เรียน2. เหมาะสมกับประสบการณ์เดิมของผู้เรียน3. เหมาะสมกับความต้องการและความสนใจของผู้เรียน4. เหมาะสมกับเรื่องที่สอน5. มีลักษณะที่น่าสนใจ6. ตรงกับจุดประสงค์ในการสอน7. ไม่เสียเวลาในการใช้มากเกินไป8. เป็นแบบง่ายๆไม่ซับซ้อนจนเกินไป9. สภาพแวดล้อมเหมาะที่จะใช้สื่อนั้นๆ หรือไม่10. สื่อการสอนนั้นจะสามารถให้แนวคิดที่ถูกต้องได้เพียงใด
- 6. 2. หลักการเตรียม1. พัฒนาการสร้างความพร้อมเฉพาะอย่าง2. แนะนำผู้เรียนเพื่อเป็นการเร้าให้เกิดการเรียนรู้จากสื่อที่ครูเลือกมา3. สร้างกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสื่อการสอน4. เลือกหาวิธีที่เหมาะสม ที่จะนำไปสู่การใช้สื่อการสอนนั้นๆ5. ใช้แหล่งการเรียนรู้อื่นๆเพื่อสร้างความพร้อมให้เกิดกับตัวผู้เรียน3. หลักการนำเสนอ1. เลือกกิจกรรมการสอนที่กระตุ้นให้ผู้เรียนอยากเรียน2. ใช้คำถามเป็นตัวกระตุ้นและชี้แนะ3. ใช้การอภิปรายเพื่อนำไปสู่เนื้อหา4. จัดกลุ่มผู้เรียนให้เหมาะสม5. ใช้สื่ออย่างมีลำดับ
- 7. 4. หลักการประเมินการประเมินควรทำใน 3 ลักษณะ1. การประเมินผลกระบวนการสอน2. ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน3. การประเมินผลสื่อและวิธีใช้สื่อหรือวิธีการสอนประโยชน์ของสื่อ1. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากวัตถุที่เป็นรูปธรรม2. กระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจ ในเรื่องที่จะเรียนมากขึ้น3. ช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นและสามารถจดจำได้นาน4. ให้ประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมต่างๆด้วยตนเอง5. นำประสบการณ์นอกห้องเรียนมา ให้นักเรียนศึกษาในห้องเรียนได้
- 8. องค์ประกอบของการออกแบบ1. จุด 2. เส้น 3. รูปร่าง รูปทรง4. ปริมาตร 5. ลักษณะพื้นผิว 6. บริเวณวาง7. สี 8. น้ำหนักสื่อการเลือกสื่อ การดัดแปลง และการออกแบบสื่อการเลือกสื่อที่เหมาะสมนั้นต้องพิจารณาตามหลัก 3 ประการ ดังนี้1. การเลือกสื่อที่มีอยู่แล้ว2. การดัดแปลงสื่อที่มีอยู่แล้ว3. การออกแบบผลิตสื่อใหม่