contoh Penghargaan
Download as docx, pdf7 likes116,296 views
Dokumen ini berisi ucapan penghargaan kepada Allah atas segala nikmat dan rahmat yang diberikan, serta doa restu untuk Nabi Muhammad. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada orang tua, pensyarah pembimbing, teman-teman, dan semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan tugas kursus ini.
1 of 1
Downloaded 1,190 times
Ad
Recommended
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
油
Dokumen ini membahas kaedah pengajaran hafazan al-Quran melalui talaqqi musyafahah, termasuk teknik pembelajaran berhadapan antara guru dan murid. Metode yang dijelaskan mencakup pengenalan huruf hijaiyyah, penggunaan alat bantu, dan pendekatan mendengar serta menghafal. Pelbagai strategi pengajaran seperti latih tubi, sambung bacaan, dan pemanfaatan ICT juga dibahas untuk meningkatkan pengalaman belajar.Apa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makronanisaaid
油
Pengajaran makro merupakan sesi pengajaran lengkap dari awal hingga akhir yang dilakukan oleh guru pelatih di bawah pengawasan. Ia bertujuan membantu guru pelatih mempraktikkan pelbagai kemahiran pengajaran seperti perancangan, pelaksanaan, dan penilaian terhadap satu topik pelajaran secara menyeluruh. Prosesnya meliputi persediaan terperinci sebelum, pelaksanaan strategi pengajarMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliamira nurfahmida
油
Tiga metode utama yang digunakan Nabi Muhammad SAW dalam mendidik adalah memberikan teladan langsung melalui perilakunya, menggunakan berbagai macam analogi dan cerita, serta menyesuaikan pengajarannya dengan karakteristik setiap murid.Protokol temu bual
Protokol temu bualNur Hassan
油
Dokumen ini adalah protokol temu bual dua guru matematik di Sekolah Kebangsaan Temiang yang mengkaji masalah penolakan dalam pengumpulan semula murid. Soalan-soalan temu bual merangkumi pengalaman guru, masalah yang dihadapi oleh murid dalam subjek matematik dan kaedah intervensi yang digunakan. Tujuan keseluruhan adalah untuk memahami isu-isu dalam pengajaran matematik dan mencari jalan penyelesaian.Model Assure dan Model Addie
Model Assure dan Model AddieArifahAzlanShah2
油
Dokumen ini membandingkan dua model reka bentuk pengajaran iaitu Model ASSURE dan Model ADDIE. Model ASSURE terdiri daripada 6 langkah dan lebih tertumpu kepada perancangan penggunaan media dalam pengajaran bilik darjah manakala Model ADDIE terdiri daripada 5 peringkat dan berfungsi sebagai panduan menyusun program latihan secara sistematik. Walaupun kedua-dua model mempunyai kelebihan masing-masing, terdapat jugPenghargaan
Penghargaansyafiq hussin
油
Dokumen ini adalah laporan tentang penyelesaian kerja kursus yang melibatkan kajian tentang fesyen pelajar Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun. Penulis mengucapkan terima kasih kepada pelbagai pihak yang telah membantu mereka dalam penyelesaian tugasan ini dan menggambarkan proses pengumpulan data melalui soal selidik dan pemerhatian. Harapan utama penulis adalah agar hasil kajian dapat memberi manfaat kepada diri mereka dan juga kepada masyarakat.3.model pengurusan kelompok kounin
3.model pengurusan kelompok kouninNURAIN RABANIA HASBI
油
Model pengurusan kelompok Kounin, yang dicadangkan oleh Jacob Kounin, menekankan pengawasan dan penyeliaan teliti oleh guru untuk mengelakkan masalah disiplin dalam bilik darjah. Lima elemen penting yang termasuk dalam model ini adalah pertindanan, kesan gelombang, momentum, kelancaran, dan merangkumi semua, yang membantu menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Walaupun efektif, model ini masih mempunyai kelemahan dalam menangani salah laku murid yang dipengaruhi oleh faktor luar.Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)cikgutika
油
Dokumen ini membahas tentang pentaksiran dalam pendidikan, termasuk jenis ujian seperti sumatif dan rujukan kriteria untuk menilai penguasaan pelajar. Fokusnya adalah pada pembuatan soalan, pelaksanaan ujian, dan analisis hasil untuk memperbaiki proses pengajaran dan pembelajaran. Juga dibahas pro dan kontra dari sistem penilaian dan ciri-ciri ujian yang berbeda.Refleksi BIG
Refleksi BIGMohammad Ashraf Abdullah
油
Pengalaman dalam program bina insan guru di Sekayu memberikan peluang berharga untuk kerjasama dan pembangunan diri bagi pelajar seperti penekanan pada komitmen dan kekuatan kumpulan. Meskipun terdapat kelemahan dalam pelaksanaan dan keputusan, program ini menunjukkan pentingnya mendengar nasihat dan mempraktikkan teknik yang diajar untuk peningkatan. Selain itu, program ini mengingatkan bahawa tugas guru bukan hanya di kelas tetapi juga dalam membentuk pelajar menjadi insan yang berguna.Jenis corak terancang
Jenis corak terancangArifahAzlanShah2
油
Dokumen ini membahas tentang corak dan jenis-jenis penataan corak yang teratur. Jenis-jenis penataan corak teratur meliputi susunan ulang sekata, susunan berselang seli, susunan batu bata, susunan bertimbal, susunan bertindih, susunan beralun, dan susunan berpusat.Pengayaan
Pengayaancik noorlyda
油
Dokumen membincangkan pengayaan sebagai aktiviti pembelajaran yang dijalankan untuk meluaskan pengetahuan dan mengukuhkan kemahiran murid. Ia bertujuan untuk mencabar kebolehan, meningkatkan minat, dan menggalakkan sikap berdikari serta kemahiran berfikir. Aktiviti pengayaan termasuk pengukuhan dan pengembangan, di mana murid dibahagikan kepada kumpulan cerdas, sederhana, dan lambat, dan memerlukan pemerhatian berterusan setelah mereka menguasai pembelajaran yang diajar.Kerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianairenahmad
油
Kerangka konseptual kajian adalah panduan yang menerangkan arah dan format kajian serta hubungan antara variabel bebas dan bersandar. Ia berfungsi sebagai struktur tentatif yang membantu pengkaji memahami dan menghuraikan konsep-konsep penting dalam penyelidikan. Kerangka ini penting untuk memastikan kajian tidak mempunyai kelemahan dalam penggunaan struktur logik yang jelas dan relevan.PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAH
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAHSyaza Mohd Sabri
油
Dokumen ini menerangkan penilaian pelaksanaan Perkara Asas Fardhu Ain (PAFA) di institusi pendidikan, menekankan hubungan antara didikan agama dan gejala sosial di kalangan remaja. Kajian menunjukkan pelajaran PAFA berkesan dalam meningkatkan pemahaman dan amalan agama, walaupun terdapat kekurangan dalam pendekatan pengajaran dan pemahaman pelajar. Beberapa cadangan untuk memperbaiki pelaksanaan PAFA termasuk meningkatkan latihan guru dan menyediakan persekitaran yang lebih baik untuk penilaian.Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjahAgnes Wong
油
Malaysia adalah negara berbilang kaum dengan kepelbagaian budaya yang mencorakkan identiti negara. Perpaduan antara kaum adalah penting untuk memastikan keharmonian dan kesejahteraan, dan konsep 1Malaysia diketengahkan untuk memupuk perpaduan tersebut. Dalam konteks pendidikan, guru perlu peka terhadap kepelbagaian sosio-budaya dalam kelas untuk memastikan interaksi positif dan pengajaran yang inklusif.60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)Mawar Pink
油
Dokumen ini membahas kepentingan pendidikan dalam membentuk individu dan masyarakat dari sudut fisik dan spiritual, serta metodologi pendidikan yang digunakan oleh Rasulullah s.a.w yang relevan untuk pendidikan prasekolah. Terdapat lima teknik pengajaran yang dijelaskan, yaitu dialog dan soal jawab, mengajar secara beransur-ansur, pengulangan bicara, pendekatan seloka dan gurau senda, serta teknik bercerita, yang semuanya bertujuan untuk menarik minat dan meningkatkan pemahaman kanak-kanak. Implementasi teknik ini dalam pendidikan prasekolah sangat penting untuk memastikan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi anak-anak.Pendidikan Inklusif
Pendidikan InklusifVince Here
油
Pendidikan inklusif memberikan peluang kepada murid berkeperluan khas untuk belajar bersama murid normal dalam persekitaran yang sama, dengan dua bentuk pelaksanaan: separa inklusif dan inklusif sepenuh masa. Ia bertujuan untuk membolehkan kanak-kanak berkeperluan khas menyesuaikan diri, memperoleh kemahiran, dan berinteraksi dengan masyarakat, di samping memastikan hak pendidikan mereka yang sama rata. Melalui pendekatan yang berfokus kepada pengajaran yang inklusif, diharapkan dapat meningkatkan taraf pendidikan serta memupuk hubungan kemanusiaan antara murid berkeperluan khas dan murid normal.Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)ikhwankmk92
油
Dokumen ini membahas isu kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) yang perlu diterapkan dalam pendidikan Malaysia untuk membentuk pelajar berdaya saing. Ia menyoroti cabaran yang dihadapi oleh guru dan pelajar dalam melaksanakan KBAT, termasuk peranan metode pengajaran yang tidak memadai dan komunikasi pelajar yang kurang aktif. Selain itu, dokumen menjelaskan pentingnya program seperti 'i-think' dan pembelajaran akses kendiri untuk meningkatkan prestasi dan keterlibatan pelajar dalam proses pembelajaran.61596325 laporan-reflektif-big
61596325 laporan-reflektif-bigdeera zahrin
油
Dokumen ini membahas peran guru sebagai agen perubahan dalam masyarakat, menekankan pentingnya perubahan dalam pendekatan pengajaran dan budaya ilmu. Seminar pendidikan yang diadakan bertema 'guru sebagai agen perubahan' mengupas tanggung jawab guru dalam mendidik dan menciptakan perubahan tingkah laku. Namun, ada kelemahan dalam pengaturan waktu acara yang mempengaruhi perhatian peserta saat ceramah berlangsung.Kemahiran penutup
Kemahiran penutupSohib AlQuran
油
Kemahiran penutupan pelajaran adalah penting dalam proses pengajaran bagi mengukuhkan konsep yang telah dipelajari dan menilai pencapaian pelajar. Terdapat penutup kognitif yang fokus kepada fakta penting serta penutup sosial yang memberi perasaan pencapaian kepada pelajar. Objektifnya termasuk meningkatkan prestasi pembelajaran dan membolehkan guru melakukan pengubahsuaian dalam pengajaran.25 Sample Aktiviti Dan Permainan Kreatif Islami
25 Sample Aktiviti Dan Permainan Kreatif IslamiYusry Yusopp
油
Aktivitas ini melibatkan peserta dalam menguji kekuatan fisik mereka dengan mengangkat barang berat seperti gelas, kursi, meja, dan batu. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan semangat kepada peserta menjadi Muslim yang kuat secara rohani dan jasmani.Akhlak Menurut Iman Al-Ghazali
Akhlak Menurut Iman Al-GhazaliThomas Mon
油
Dokumen ini membahas etika perbandingan akhlak menurut Imam Al-Ghazali, termasuk riwayat hidupnya, definisi akhlak dan moral, serta perbezaan antara keduanya. Imam Al-Ghazali mengajarkan pentingnya akhlak dalam kehidupan dan memberi pesanan untuk menyucikan jiwa. Kesimpulannya, akhlak dan moral adalah penting untuk membina jati diri dan memperbaiki keadaan.BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)Fizz Scopio
油
Dokumen ini membahas berbagai kemahiran pengajaran penting seperti kemahiran menerang, menyoal, menerima jawapan, set induksi, penutup, pengukuhan, dan variasi rangsangan. Setiap kemahiran memiliki tujuan dan objektif khusus untuk meningkatkan pemahaman pelajar dan keberkesanan proses pengajaran. Juga dijelaskan mengenai penggunaan alat dan bahan bantu mengajar yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa.TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUMOfficial : Kementerian Pelajaran Malaysia
油
Model interaktif Taba (1962) menekankan pendekatan induktif dan 'grassroots' dimana guru terlibat dalam mengembangkan kurikulum. Terdiri daripada 7 langkah utama: diagnosis keperluan pelajar, pembentukan objektif, pemilihan dan penyusunan isi kandungan, pemilihan dan penyusunan pengalaman pembelajaran, dan penilaian. Model ini memberi fokus kepada keperluan pelajar.Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
油
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
油
Kemahiran berfikir merujuk kepada proses mental dalam mencari makna, membuat keputusan, dan menyelesaikan masalah, melibatkan operasi mental, pengetahuan, dan sikap. Terdapat dua jenis kemahiran berfikir iaitu kritis dan kreatif, yang membantu menghasilkan idea baru dan menilai idea yang ada. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran bertujuan untuk memindahkan kemahiran ini ke dalam situasi komunikasi sebenar.Kertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermaknaNorliza Ahmad
油
Kertas konsep ini membincangkan peningkatan profesionalisme guru prasekolah melalui amalan pengajaran dan pembelajaran bermakna untuk merangsang perkembangan kanak-kanak. Penekanan diletakkan kepada kepentingan dan ciri-ciri guru prasekolah yang profesional serta cadangan untuk penambahbaikan dalam pendidikan prasekolah. Terdapat juga perbincangan tentang implikasi amalan tersebut terhadap kualiti pendidikan dan perkembangan kanak-kanak.Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanNur ja
油
Bab ini membahaskan isu-isu berkaitan etika dalam profesion perguruan dengan memberi tumpuan kepada definisi etika dan kod etika profesional. Fungsi penting kod etika dalam memberi panduan dan mencegah penyelewengan di kalangan ahli profesion juga dibincangkan. Kod etika perguruan dan tatasusila yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia untuk menjamin martabat profesion dijelaskan. Isu-isu berkaitan etikaRefleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018NANAPOYO
油
Dokumen ini adalah seminar refleksi latihan mengajar yang ditulis oleh Nursyazwana binti Sadon, dengan fokus pada cabaran yang dihadapi semasa pengajaran di SMK Tun Mutahir, Melaka. Terdapat beberapa isu termasuk kelas yang tidak terkawal dan kurang komunikasi di antara pelajar, dan langkah-langkah penambahbaikan dicadangkan seperti merancang aktiviti pengajaran yang menarik dan meningkatkan komunikasi. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran perniagaan juga disertakan, merangkumi teknik pengajaran serta aktiviti untuk meningkatkan kehadiran dan pemahaman pelajar.Ebook ringkasan kitab hadist shahih imam bukhari
Ebook ringkasan kitab hadist shahih imam bukhariAri Khozin
油
Ringkasan Kitab Hadist Shahih Imam Bukhari adalah kumpulan hadist-hadist yang dihimpun dan diklasifikasikan oleh Imam Bukhari ke dalam 33 bab yang mencakup berbagai topik ibadah dan akidah Islam. Kumpulan hadist ini dianggap sebagai karya hadist paling otoritatif dan shahih.Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukhari
Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukhariSutan M端d担
油
Kitab Hadist Shahih Imam Bukhari merupakan kumpulan hadis-hadis yang disusun oleh Imam Bukhari dari berbagai sumber hadis yang dianggap sahih. Kumpulan hadis ini terdiri dari 33 bab yang membahas berbagai topik keagamaan."More Related Content
What's hot (20)
Refleksi BIG
Refleksi BIGMohammad Ashraf Abdullah
油
Pengalaman dalam program bina insan guru di Sekayu memberikan peluang berharga untuk kerjasama dan pembangunan diri bagi pelajar seperti penekanan pada komitmen dan kekuatan kumpulan. Meskipun terdapat kelemahan dalam pelaksanaan dan keputusan, program ini menunjukkan pentingnya mendengar nasihat dan mempraktikkan teknik yang diajar untuk peningkatan. Selain itu, program ini mengingatkan bahawa tugas guru bukan hanya di kelas tetapi juga dalam membentuk pelajar menjadi insan yang berguna.Jenis corak terancang
Jenis corak terancangArifahAzlanShah2
油
Dokumen ini membahas tentang corak dan jenis-jenis penataan corak yang teratur. Jenis-jenis penataan corak teratur meliputi susunan ulang sekata, susunan berselang seli, susunan batu bata, susunan bertimbal, susunan bertindih, susunan beralun, dan susunan berpusat.Pengayaan
Pengayaancik noorlyda
油
Dokumen membincangkan pengayaan sebagai aktiviti pembelajaran yang dijalankan untuk meluaskan pengetahuan dan mengukuhkan kemahiran murid. Ia bertujuan untuk mencabar kebolehan, meningkatkan minat, dan menggalakkan sikap berdikari serta kemahiran berfikir. Aktiviti pengayaan termasuk pengukuhan dan pengembangan, di mana murid dibahagikan kepada kumpulan cerdas, sederhana, dan lambat, dan memerlukan pemerhatian berterusan setelah mereka menguasai pembelajaran yang diajar.Kerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianairenahmad
油
Kerangka konseptual kajian adalah panduan yang menerangkan arah dan format kajian serta hubungan antara variabel bebas dan bersandar. Ia berfungsi sebagai struktur tentatif yang membantu pengkaji memahami dan menghuraikan konsep-konsep penting dalam penyelidikan. Kerangka ini penting untuk memastikan kajian tidak mempunyai kelemahan dalam penggunaan struktur logik yang jelas dan relevan.PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAH
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAHSyaza Mohd Sabri
油
Dokumen ini menerangkan penilaian pelaksanaan Perkara Asas Fardhu Ain (PAFA) di institusi pendidikan, menekankan hubungan antara didikan agama dan gejala sosial di kalangan remaja. Kajian menunjukkan pelajaran PAFA berkesan dalam meningkatkan pemahaman dan amalan agama, walaupun terdapat kekurangan dalam pendekatan pengajaran dan pemahaman pelajar. Beberapa cadangan untuk memperbaiki pelaksanaan PAFA termasuk meningkatkan latihan guru dan menyediakan persekitaran yang lebih baik untuk penilaian.Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjahAgnes Wong
油
Malaysia adalah negara berbilang kaum dengan kepelbagaian budaya yang mencorakkan identiti negara. Perpaduan antara kaum adalah penting untuk memastikan keharmonian dan kesejahteraan, dan konsep 1Malaysia diketengahkan untuk memupuk perpaduan tersebut. Dalam konteks pendidikan, guru perlu peka terhadap kepelbagaian sosio-budaya dalam kelas untuk memastikan interaksi positif dan pengajaran yang inklusif.60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)Mawar Pink
油
Dokumen ini membahas kepentingan pendidikan dalam membentuk individu dan masyarakat dari sudut fisik dan spiritual, serta metodologi pendidikan yang digunakan oleh Rasulullah s.a.w yang relevan untuk pendidikan prasekolah. Terdapat lima teknik pengajaran yang dijelaskan, yaitu dialog dan soal jawab, mengajar secara beransur-ansur, pengulangan bicara, pendekatan seloka dan gurau senda, serta teknik bercerita, yang semuanya bertujuan untuk menarik minat dan meningkatkan pemahaman kanak-kanak. Implementasi teknik ini dalam pendidikan prasekolah sangat penting untuk memastikan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi anak-anak.Pendidikan Inklusif
Pendidikan InklusifVince Here
油
Pendidikan inklusif memberikan peluang kepada murid berkeperluan khas untuk belajar bersama murid normal dalam persekitaran yang sama, dengan dua bentuk pelaksanaan: separa inklusif dan inklusif sepenuh masa. Ia bertujuan untuk membolehkan kanak-kanak berkeperluan khas menyesuaikan diri, memperoleh kemahiran, dan berinteraksi dengan masyarakat, di samping memastikan hak pendidikan mereka yang sama rata. Melalui pendekatan yang berfokus kepada pengajaran yang inklusif, diharapkan dapat meningkatkan taraf pendidikan serta memupuk hubungan kemanusiaan antara murid berkeperluan khas dan murid normal.Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)ikhwankmk92
油
Dokumen ini membahas isu kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) yang perlu diterapkan dalam pendidikan Malaysia untuk membentuk pelajar berdaya saing. Ia menyoroti cabaran yang dihadapi oleh guru dan pelajar dalam melaksanakan KBAT, termasuk peranan metode pengajaran yang tidak memadai dan komunikasi pelajar yang kurang aktif. Selain itu, dokumen menjelaskan pentingnya program seperti 'i-think' dan pembelajaran akses kendiri untuk meningkatkan prestasi dan keterlibatan pelajar dalam proses pembelajaran.61596325 laporan-reflektif-big
61596325 laporan-reflektif-bigdeera zahrin
油
Dokumen ini membahas peran guru sebagai agen perubahan dalam masyarakat, menekankan pentingnya perubahan dalam pendekatan pengajaran dan budaya ilmu. Seminar pendidikan yang diadakan bertema 'guru sebagai agen perubahan' mengupas tanggung jawab guru dalam mendidik dan menciptakan perubahan tingkah laku. Namun, ada kelemahan dalam pengaturan waktu acara yang mempengaruhi perhatian peserta saat ceramah berlangsung.Kemahiran penutup
Kemahiran penutupSohib AlQuran
油
Kemahiran penutupan pelajaran adalah penting dalam proses pengajaran bagi mengukuhkan konsep yang telah dipelajari dan menilai pencapaian pelajar. Terdapat penutup kognitif yang fokus kepada fakta penting serta penutup sosial yang memberi perasaan pencapaian kepada pelajar. Objektifnya termasuk meningkatkan prestasi pembelajaran dan membolehkan guru melakukan pengubahsuaian dalam pengajaran.25 Sample Aktiviti Dan Permainan Kreatif Islami
25 Sample Aktiviti Dan Permainan Kreatif IslamiYusry Yusopp
油
Aktivitas ini melibatkan peserta dalam menguji kekuatan fisik mereka dengan mengangkat barang berat seperti gelas, kursi, meja, dan batu. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan semangat kepada peserta menjadi Muslim yang kuat secara rohani dan jasmani.Akhlak Menurut Iman Al-Ghazali
Akhlak Menurut Iman Al-GhazaliThomas Mon
油
Dokumen ini membahas etika perbandingan akhlak menurut Imam Al-Ghazali, termasuk riwayat hidupnya, definisi akhlak dan moral, serta perbezaan antara keduanya. Imam Al-Ghazali mengajarkan pentingnya akhlak dalam kehidupan dan memberi pesanan untuk menyucikan jiwa. Kesimpulannya, akhlak dan moral adalah penting untuk membina jati diri dan memperbaiki keadaan.BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)Fizz Scopio
油
Dokumen ini membahas berbagai kemahiran pengajaran penting seperti kemahiran menerang, menyoal, menerima jawapan, set induksi, penutup, pengukuhan, dan variasi rangsangan. Setiap kemahiran memiliki tujuan dan objektif khusus untuk meningkatkan pemahaman pelajar dan keberkesanan proses pengajaran. Juga dijelaskan mengenai penggunaan alat dan bahan bantu mengajar yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa.TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUMOfficial : Kementerian Pelajaran Malaysia
油
Model interaktif Taba (1962) menekankan pendekatan induktif dan 'grassroots' dimana guru terlibat dalam mengembangkan kurikulum. Terdiri daripada 7 langkah utama: diagnosis keperluan pelajar, pembentukan objektif, pemilihan dan penyusunan isi kandungan, pemilihan dan penyusunan pengalaman pembelajaran, dan penilaian. Model ini memberi fokus kepada keperluan pelajar.Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
油
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
油
Kemahiran berfikir merujuk kepada proses mental dalam mencari makna, membuat keputusan, dan menyelesaikan masalah, melibatkan operasi mental, pengetahuan, dan sikap. Terdapat dua jenis kemahiran berfikir iaitu kritis dan kreatif, yang membantu menghasilkan idea baru dan menilai idea yang ada. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran bertujuan untuk memindahkan kemahiran ini ke dalam situasi komunikasi sebenar.Kertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermaknaNorliza Ahmad
油
Kertas konsep ini membincangkan peningkatan profesionalisme guru prasekolah melalui amalan pengajaran dan pembelajaran bermakna untuk merangsang perkembangan kanak-kanak. Penekanan diletakkan kepada kepentingan dan ciri-ciri guru prasekolah yang profesional serta cadangan untuk penambahbaikan dalam pendidikan prasekolah. Terdapat juga perbincangan tentang implikasi amalan tersebut terhadap kualiti pendidikan dan perkembangan kanak-kanak.Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanNur ja
油
Bab ini membahaskan isu-isu berkaitan etika dalam profesion perguruan dengan memberi tumpuan kepada definisi etika dan kod etika profesional. Fungsi penting kod etika dalam memberi panduan dan mencegah penyelewengan di kalangan ahli profesion juga dibincangkan. Kod etika perguruan dan tatasusila yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia untuk menjamin martabat profesion dijelaskan. Isu-isu berkaitan etikaRefleksi praktikum 2018
Refleksi praktikum 2018NANAPOYO
油
Dokumen ini adalah seminar refleksi latihan mengajar yang ditulis oleh Nursyazwana binti Sadon, dengan fokus pada cabaran yang dihadapi semasa pengajaran di SMK Tun Mutahir, Melaka. Terdapat beberapa isu termasuk kelas yang tidak terkawal dan kurang komunikasi di antara pelajar, dan langkah-langkah penambahbaikan dicadangkan seperti merancang aktiviti pengajaran yang menarik dan meningkatkan komunikasi. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran perniagaan juga disertakan, merangkumi teknik pengajaran serta aktiviti untuk meningkatkan kehadiran dan pemahaman pelajar.Similar to contoh Penghargaan (9)
Ebook ringkasan kitab hadist shahih imam bukhari
Ebook ringkasan kitab hadist shahih imam bukhariAri Khozin
油
Ringkasan Kitab Hadist Shahih Imam Bukhari adalah kumpulan hadist-hadist yang dihimpun dan diklasifikasikan oleh Imam Bukhari ke dalam 33 bab yang mencakup berbagai topik ibadah dan akidah Islam. Kumpulan hadist ini dianggap sebagai karya hadist paling otoritatif dan shahih.Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukhari
Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukhariSutan M端d担
油
Kitab Hadist Shahih Imam Bukhari merupakan kumpulan hadis-hadis yang disusun oleh Imam Bukhari dari berbagai sumber hadis yang dianggap sahih. Kumpulan hadis ini terdiri dari 33 bab yang membahas berbagai topik keagamaan."Ringkasanhadistshahihimambukhari 130823110717-phpapp01
Ringkasanhadistshahihimambukhari 130823110717-phpapp01Ukat Hidayat
油
Dokumen ini adalah ringkasan dari kitab hadist shahih Imam Bukhari yang disusun untuk memberikan pemahaman mendalam tentang ajaran agama Islam melalui sunnah Nabi Muhammad SAW. Penulis, Hardianto prihasmoro, menekankan pentingnya hadist sebagai sumber hukum kedua setelah Al-Qur'an dan menyajikan berbagai tema hadist yang terdiri dari 33 bagian untuk mempermudah pembaca. Tulisan ini juga ditujukan untuk calon istri penulis dan umat Muslim lainnya agar dapat mengembangkan pengetahuan Islam.Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukhari
Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukhariAGK_masoem
油
Dokumen tersebut merupakan ringkasan dari kitab hadist Shahih Imam Bukhari yang terdiri dari 33 bab, mulai dari kitab permulaan turunnya wahyu hingga kitab i'tikaf. Penulis menjelaskan tujuan penulisan ringkasan tersebut untuk memperkaya pengetahuan agama bagi dirinya dan orang lain.Hadist ringkasan shahih imam bukhari
Hadist ringkasan shahih imam bukhariHelmon Chan
油
Dokumen ini adalah ringkasan dari kitab hadist shahih Imam Bukhari yang merupakan upaya penulis untuk memahami dan mengajarkan ajaran Islam melalui hadist. Penulis menyusun kumpulan hadist ini untuk memperkaya pengetahuan keislaman, terutama dalam menghadapi tantangan kehidupan sehari-hari. Selain itu, penulis juga menyatakan rasa syukur kepada berbagai pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan karya ini.Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukhari
Ebook ringkasan-kitab-hadist-shahih-imam-bukharismrtitin66
油
Dokumen tersebut merupakan ringkasan dari kitab hadist Shahih Imam Bukhari yang terdiri dari 33 bab. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengertian hadist, ilmu hadits, sejarah singkat Imam Bukhari beserta metode penelitiannya dalam menulis kitab hadits.Hadits Shahih Imam Bukhari
Hadits Shahih Imam BukhariAnggit T A W
油
Dokumen tersebut merangkum ringkasan kitab hadist Shahih Imam Bukhari, yang terdiri dari 33 bab, mulai dari permulaan turunnya wahyu hingga i'tikaf. Dokumen tersebut juga menjelaskan pengertian hadist, ilmu hadits, sejarah singkat Imam Bukhari, dan beberapa istilah terkait hadist.al jami'us shoghir
al jami'us shoghirDefi Aisyah
油
Dokumen ini membahas tentang pentingnya memahami dan mengajarkan hadist-hadist rasulullah, khususnya yang terdapat dalam kitab Shahih Bukhari, sebagai panduan dalam menjalani kehidupan beragama. Penulis menekankan perlunya mengeksplorasi nilai-nilai Islam melalui referensi yang terpercaya dan menyampaikan rasa syukurnya atas dukungan dari calon istri, keluarga, serta rekan-rekannya. Selain itu, ada beberapa bagian tentang pengertian hadist dan pengkategorian hadist, menunjukkan upaya penulis untuk memperkaya pengetahuan tentang Islam.Ulang tahun
Ulang tahunFathur Marah
油
Dokumen ini membahas pandangan seorang ayah mengenai perayaan ulang tahun yang dianggapnya bukan bagian dari ajaran Islam. Ayah tersebut berargumentasi bahwa merayakan ulang tahun mengikuti kebiasaan non-Islam dan berpendapat bahwa rasa syukur seharusnya ditunjukkan melalui ketaatan kepada Tuhan, bukan sekadar perayaan. Ia mengajak orang tua untuk mengajarkan nilai yang lebih positif kepada anak-anak, seperti bersedekah dan berbagi dengan yang membutuhkan.Ad
More from jabatan pelajaran malaysia (8)
Belajar cara belajar
Belajar cara belajarjabatan pelajaran malaysia
油
Dokumen ini membahas metodologi 'belajar cara belajar' yang bertujuan untuk meningkatkan kemahiran belajar di kalangan murid. Ia mencakupi pelbagai strategi seperti kemahiran mendengar, membaca, dan mengingat, serta pentingnya kemahiran maklumat dalam pembelajaran. Selain itu, dokumen ini juga menyediakan panduan untuk guru dalam menerapkan metode ini dalam pengajaran dan pembelajaran.Refleksi harian
Refleksi harianjabatan pelajaran malaysia
油
Dokumen ini menceritakan pengalaman peserta dalam kem yang diadakan di Kem Seri Banai dan Kg. Teluk Nipah dari 1 hingga 3 April 2012. Aktiviti termasuk pendaftaran, pemasangan khemah, sesi pembelajaran tentang ikatan dan simpulan, serta aktiviti luar yang mencabar seperti membina rakit dan aktiviti air. Peserta juga melibatkan diri dalam solat berjemaah dan sesi kerohanian di sepanjang kem, sambil berkolaborasi dalam kumpulan.Kohler&gagne
Kohler&gagnejabatan pelajaran malaysia
油
Dokumen ini membincangkan teori pembelajaran kognitif oleh Wolfgang Kohler dan Robert M. Gagne, dengan fokus pada pembelajaran celik akal yang melibatkan penyelesaian masalah dalam konteks pengajaran. Kohler menunjukkan melalui eksperimen bahawa penghuni seperti cimpanzi menggunakan pemikiran kognitif untuk menyelesaikan masalah tanpa bergantung kepada ganjaran. Penekanan juga diberikan kepada peranan guru dalam menggalakkan penemuan kendiri dan pemikiran kritikal di bilik darjah.1 alam belajar
1 alam belajarjabatan pelajaran malaysia
油
Dokumen ini membincangkan konsep alam belajar yang melibatkan persekitaran fizikal, psikososial, dan komuniti pembelajaran yang mempengaruhi perkembangan dan pembelajaran individu. Aspek-aspek ini termasuk kesan persekitaran fizikal dan iklim bilik darjah serta kepentingan hubungan sosial dalam pembelajaran. Penglibatan dalam komuniti pembelajaran merangsang proses belajar yang positif serta mendukung pertumbuhan peribadi dan sosial murid.Penanda wacana
Penanda wacanajabatan pelajaran malaysia
油
Penandawacanaadalahkata,frasa,ataurangkaianperkataanyangmenghubungkanideadalamwacana.Terdapatbeberapajenispenandawacanayangdigunakanuntukmenghubungkanayat,paragraf,ataumemulakanataumenutupkarangan.Fungsipenandawacanaialahmembantumemahamikandunganwacanadenganlebihbaik.Format kertas kerja [compatibility mode]
Format kertas kerja [compatibility mode]jabatan pelajaran malaysia
油
Dokumen ini membincangkan format kertas kerja yang terdiri daripada 19 elemen utama termasuk muka hadapan, pendahuluan, objektif, anjuran, tarikh, tempat, tema dan penyertaan. Ia juga menjelaskan unsur-unsur penting seperti jadual program, anggaran perbelanjaan, tandatangan dan lampiran yang perlu dimasukkan dalam kertas kerja untuk meminta kelulusan program.Matematik basic baru
Matematik basic barujabatan pelajaran malaysia
油
Kajian ini menganalisis jenis lagu yang diminati oleh penduduk kampung berdasarkan peringkat umur dan jantina. Hasil menunjukkan muzik pop adalah pilihan utama bagi semua peringkat umur, dengan nasyid lebih popular di kalangan remaja dan lelaki. Graf bar digunakan untuk memudahkan pemahaman dan interpretasi data yang dikumpul.Wawancara dan kertas kerja
Wawancara dan kertas kerjajabatan pelajaran malaysia
油
Wawancara membahas 4 jenis wawancara dan cara penulisan wawancara yang terdiri dari pendahuluan, pengenalan, isi, dan penutup. Pendahuluan memperkenalkan subjek wawancara dan tujuannya. Pengenalan melibatkan salam dan penjelasan tujuan. Isi berisi pertanyaan dan jawaban. Penutup berisi nasihat dari subjek dan ucapan terima kasih.Ad
Recently uploaded (10)
WA/TELP : 0822-3006-6162, Agen Tas Obrok Malang, Agen Tas Obrok Jakarta, Agen...
WA/TELP : 0822-3006-6162, Agen Tas Obrok Malang, Agen Tas Obrok Jakarta, Agen...sofiasalsabillaputri
油
TELP/WA 0822-3006-6162, Kami merupakan toko Tas Obrok Jakarta, toko Tas Obrok Anti Air, toko Tas Obrok Besar, toko Tas Obrok Barang, toko Tas Obrok Kanvas, toko Produk Indah Tas Obrok
Kami melayani pengiriman ke Jakarta Pusat, Malang, Rembang, Sragen, Sukoharjo, Tegal, Temanggung, Wonogiri, Wonosobo, Magelang
Langsung KLIK https://wa.me/6282230066162/
Kami menyediakan berbagai macam produk :
Tas Delivery Makanan
Tas Delivery Non Makanan
Tas Pos Motor / Tas Obrok
Box Fiberglass
Tas Delivery Portable
Tas Laundry
Tas Vacuum Cleaner
Tas Custom
Kami juga merupakan toko Tas Obrok Anti Air, toko Tas Obrok Besar, toko Tas Obrok Barang, toko Tas Obrok Kanvas, toko Produk Indah Tas Obrok, toko Tas Obrok Super Jumbo
Tidak hanya itu, kami juga merupakan toko Tas Obrok Besar, toko Tas Obrok Barang, toko Tas Obrok Kanvas, toko Produk Indah Tas Obrok, toko Tas Obrok Super Jumbo, toko Tas Obrok Motor Jakarta
Kami juga melayani pengiriman ke Jakarta Utara, Bandung, Pekalongan, Salatiga, Semarang, Surakarta, Tegal, Medan, Palangkaraya, Bali
Untuk info dan pemesanan :
Indah Tas Obrok
Kedungkandang - Kota Malang
TELP/WA: 0822-3006-6162
Link WA : https://wa.me/6282230066162/
Link Website : http://tasobrok.co.id/
Ikuti Sosial Media Kami :
Facebook : https://www.facebook.com/indah.TasObrok
Instagram : https://www.instagram.com/indah.tasobrok/
Youtube : https://www.youtube.com/channel/UC8DABqNyMZgVKrPPdOmUuuw?view_as=subscriber
#TasObrok, #TasKantorPos, #TasSepedaPos, #TasObrokJumboSurabaya, #TasObrokDiBandung, #TasObrokDiBanjarmasin, #TasObrokDiMedan, #TasObrokDiSemarang, #TasObrokSurabaya, #TasObrokBandung
organisasi pemerintah yang baik dan mampu menjawab tantangan jaman
organisasi pemerintah yang baik dan mampu menjawab tantangan jamandedysentoso
油
teknik berorganisasi dalam pemerintah guna mencapai tujuan organisasiCP ATP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11.docx
CP ATP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11.docxMbabutYanuary
油
CP ATP PKK Kelas 11 dengan materi yaqntg komplitWA/TELP : 0822-3006-6162, Agen Tas Obrok Malang, Agen Tas Obrok Jakarta, Agen...
WA/TELP : 0822-3006-6162, Agen Tas Obrok Malang, Agen Tas Obrok Jakarta, Agen...sofiasalsabillaputri
油
contoh Penghargaan
- 1. PENGHARGAAN<br />ASSALAMUALAIKUM W.B.T,<br />Titipan penghargaan tehadap Allah tuhan sekalian alam atas rahmat yang sudi dicurahkan kepada hambanya yang kerdil ini. Berserah kepadanya atas segala takdir yang dikehendakkan kepada isi alam seluruhnya. Selawat dan salam kepada junjungan besar nabi Muhammad S.A.W. dan para sahabat serta para tabiin.<br />Pertama-tamanya saya tuntunkan ucapan Alhamdulillah kepada Allah atas nikmat-nikmat yang diberikan kepada saya tanpa henti. Tanpa keredhaannya tidak mungkin mampu saya menyiapkan tugasan ini walau sedikit pun.<br />Penghargaan ini juga saya tujukan kepada kedua ibu bapa saya kerana mereka sentiasa menitipkan doa-doa untuk keberkatan saya di sini. Mereka juga banyak menyokong saya dari segenap segi rohani dan kewangan untuk menghasilkan tugasan bermutu ini.<br />Tidak lupa juga kepada pensyarah kesayangan saya, EN. BUKHARI BIN SHAFIE kerana dengan izin Allah, beliau sudi menunjuk ajar saya waima menggangu masa rehatnya. Beliau juga sering mengingatkan saya sekiranya saya alpa dan menegur saya dengan amat berhemah. Moga jasa baiknya akan diganjari dengan kurniaan daripada Allah yang tidak ternilai harganya.<br />Saya juga ingin mendedikasikan ucapan penghargaan ini kepada teman-teman yang sanggup berkongsi ilmu, maklumat dan segala bentuk bantuan yang saya dambakan khhusunya dalam menghasilkan dokumen ini. Ketahuilah segala macam bantuan yang anda salurkan amat saya hargai.<br />Sebelum menutup bicara, saya ingin menyampaikan sekalung terima kasih kepada sesiapa sahaja yang terlibat dalam pembikinan kerja kursus ini secara sulit ataupun tidak. Kesudiaan anda amat saya hargai.<br />