More Related Content
Similar to Tutorial DCM (20)
More from dihastinee (13)
Recently uploaded (20)
Tutorial DCM
- 1. TUTORIAL DCM (DAFTAR CEK MASALAH) Disusun untuk Memenuhi Tugas Dosen pengampu: M. Arif Budiman,M.Pd Disusun oleh: NAMA : RORO PRAPTININGRUM NPM : 1112500184 KELAS : 4E BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL 2013/2014
- 2. Pengertian DaftarCek Masalah  DCM adalah daftar cek yang khusus disusun untuk merangsang atau memancing pengaturan masalah- masalah atau probelm-problem yang pernah atau sedang dialami seseorang, masalah siswa merupakan suatu hal yang penting diketahui oleh konselor, sebab masalah inilah yang mungkin menjadi sebab-sebab terjadi hal-hal yang tidak diinginkan dan masalah merupakan starting point ketika kita memberikan layanan bimnbingan konseling, pada prinsipnya masalah yang menimpa diri individu harus segera dipecahkan (diatasi) agar tidak menganggu kehidupan individu yang bersangkutan, dan mungkin pula individu-individu yang lainnya. Fungsi DCM  Untuk memudahkan individu mengemukakan masalah yang pernah dan sedang dialami. Dengan DCM memungkinkan individu mengingat kembali masalah-masalah yang pernah dialami.  Untuk sistematisasikan jenis masalah yang ada pada individu agar memudahkan analisis dan sistensis dengan cara atau alat lain  Untuk menyarankan suatu prioritas program pelayanan bimbinbgan dan konseling sesuai dengan masalah individu atau kelompok pada saat itu.  Alasan Penggunaan DCM Penggunaan DCM dilakukan atas dasar pertimbangan,efisien, intensif, validitas, reabilitas.  Efisien karena dengan DCM dapat diperoleh banyak data masalah dan kebutuhan siswa dalam waktu singkat.  Intensif karena data yang diperoleh melalui DCM lebih teliti mendalam dan luas  Validitas dan reabilitas, DCM karena indiovidu yang bersangkutan mengecek sendiri masalah yang telah atau sedang dialami, disamping daftar jumlah item kemungkinan masalah tersedia cukup banyalk, sehingga individu dapat mencermati dan memilih masalah yang sesuai dengan dirinya. Ada bebrapa manfaat yang dapat diperoleh dengan menggunakan DCM yaitu :  Untuk melengkapi data individu yang sudah ada  Untuk mengenal individu yang perlu segera mendapatkan bimbingan khusus  Sebagai pedoman penyusunan program bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok pada umumnya  Untuk mendalami masalah individu maupun kelompok
- 3. Petunjuk Pengadministrasikan DCM Agar hasil kegiatan ini valid dan realiable perlu diberikan petunjuk pelaksanaan dan cara mengerjakan DCM. Petunjuk yang harus diperhatikan itu meliputi petunjuk bagi instruktur dan petunjuk bagi siswa.( partowisastro.1983) A. Petunjuk bagi instruktur Keterampilan konselor melaksanakan DCM ini mencakup:persiapan, yaitu sebelum melaksanakan,dan pelaksanaan, yaitu menjelang dan pada waktu mengerjakan 1. Hal-hal penting dalam persiapan adalah: ï‚— Menyiapkan bahan ( buku DCM) sesuai dengan jumlah siswa ï‚— Menguasai petunjuk cara mengerjakan DCM 2. Hal-hal penting yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan meliputi berbgai kegiatan, antara lain: ï‚— Mengontrol situasi ruangan, siswa harus duduk tenang ï‚— Menghindari suara yang menganggu, menyingkir benda-benda yang tidak perlu agar tidak menganggu pelaksanaan. ï‚— Menyuruh siswa mempersiapkan alat tulis ï‚— Membagikan lembar DCM ï‚— Menginstruksikan kepada siswa untuk menulis identitas dan tanggal pelaksanaan DCM ï‚— Membagikan buku dcm, setaip siwa satu buku ï‚— Membacakan petunjuk cara mengerjakan DCM, sementara siswa memperhatikan sambil membaca dalam hati petunjuk tersebut ï‚— Memberi contoh ( misal dengan menulis di papan tulis atau di layar LCD) pada nomor di lembar jawaban yang item nomor tersebut menjadi masalah bagi dirinya. ï‚— Memberi instruksi menegrjakan DCM, mengingatkan agar para siswa mengerjakan dengan tenang, teliti dan memberitahukan waktu yang disediakan cukup lama (40 menit). ï‚— Mengorntrol apakah siswa telah mengerjakan DCM, dengan benar. ï‚— Mengumpulkan pekerjaan siswa.
- 4. MENU UTAMA  Halaman ini berisi daftar isi dari seluruh file yang ada. Apabila Bapak/Ibu ingin menuju ke halaman tertentu, cukup meng "KLIK" pada kotak pilihan.
- 5.  TABULASI Bagian ini merupakan bagian inti pekerjaan yang harus Bapak/Ibu laksanakan. Dan pada halaman ini saja Bapak/Ibu mengisi seluruh data yang ada. Untuk itu diperlukan ketelitian dalam pengisian tabel ini. Isi data sekolah, dan tanggal pengisian/pelaksanaan pengambilan data. Selanjutnya pada tabel silahkan Bapak Ibu Isi sesuai dengan data yang ada. Untuk Nomor Urut, apabila bapak menghendaki bisa diganti dengan Nomor Siswa Asuh. (selanjutnya nomor ini yang akan menjadi kunci dalam memanggil data pada Profil individual). Ingat : Jangan sampai salah memsukkan nomor soal, sesuai dengan TOPIK masing-masing.
- 6. PROFIL INDIVIDUAL Pada Halaman ini, Bapak/ibu akan dapat mengetahui Profil Individual dari masing-masing anak, yang ditampilkan dalam bentuk Tabel Bidang dan Frekwensi masalah, dan Grafik berdasar pada sub topik permasalahan serta Grafik berdasar topik masalah yang dialami siswa. Untuk mengetahui Profil seorang siswa, Bapak/ Ibu cukup menuliskan "NOMOR KLIEN" saja. (Nomor ini adalah sesuai dengan Nomor pada Halaman Tabel yang telah Bapak/Ibu Tuliskan) Mohon maaf, Bapak/Ibu hanya dapat menulis pada bagian "Nomor Klien" saja. Selebihnya halaman ini telah di "PROTECT" untuk menghindari dan mengamankan Formula yang ada, sehingga tidak terjadi kesalahan. Apabila Bapak/Ibu ingin mencetak Profil Individual, dapat langsung diberikan perintah Cetak (CONTROL + P) saja, sesuaikan ukuran kertas, dan margin agar hasil cetakan dapat tampil dengan baik.
- 8.  PROFIL KELAS Sama seperti Profil Individual, pada halaman ini Bapak Ibu dapat mengetahui Profil masalah dari masing-masing kelas. Untuk mengetahui Profil masing-masing kelas, yang perlu Bapak Ibu perhatikan adalah langkah berikut. > Perhatikan kolom pada halaman ini, dimana ada panah-panah kecil yang muncul dibawah nama kolom > Untuk mengetahui Profil kelas yang diinginkan, Klik saja panah kecil yang berada dibawah kolom kelas. > Ketika muncul daftar kelas yang ada, pilih kelas yang diinginkan, dengan meng "KLIK" pada kotak kecil di kelas yang ingin di lihat. > Jika menginginkan seluruh kelas muncul, Klik saja pada pilihan "ALL" Mohon maaf, Bapak/Ibu hanya dapat melihat Profil tersebut dengan cara sebagaimana prosedur di atas, tanpa bisa menambah data lain, karena bagian ini telah di "PROTECT" untuk mengamankan Formula yang ada, sehingga tidak terjadi kesalahan.
- 9. PROFIL KELAS Sama seperti Profil Individual, pada halaman ini Bapak Ibu dapat mengetahui Profil masalah dari masing-masing kelas. Untuk mengetahui Profil masing-masing kelas, yang perlu Bapak Ibu perhatikan adalah langkah berikut. > Perhatikan kolom pada halaman ini, dimana ada panah-panah kecil yang muncul dibawah nama kolom > Untuk mengetahui Profil kelas yang diinginkan, Klik saja panah kecil yang berada dibawah kolom kelas. > Ketika muncul daftar kelas yang ada, pilih kelas yang diinginkan, dengan meng "KLIK" pada kotak kecil di kelas yang ingin di lihat. > Jika menginginkan seluruh kelas muncul, Klik saja pada pilihan "ALL" Mohon maaf, Bapak/Ibu hanya dapat melihat Profil tersebut dengan cara sebagaimana prosedur di atas, tanpa bisa menambah data lain, karena bagian ini telah di "PROTECT" untuk mengamankan Formula yang ada, sehingga tidak terjadi kesalahan.
- 10. DAFTAR SISWA ASUH Halamanini berisi contohFormatDaftar SiswaAsuh.