More Related Content
What's hot (20)
Similar to Tutorial daftar cek masalah (dcm) (20)
More from dihastinee (17)
Recently uploaded (20)
Tutorial daftar cek masalah (dcm)
- 1. NAMA :NIKE LESTARI KELAS : 4E NPM : 1112500112 BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL 2013/2014 TUTORIAL (DCM) DAFTAR CEK MASALAH
- 2. Alasan Penggunaan DCM a. Penggunaan DCM dilakukan atas dasar pertimbangan,efisien, intensif, validitas, reabilitas. b. Efisien karena dengan DCM dapat diperoleh banyak data masalah dan kebutuhan siswa dalam waktu singkat. c. Intensif karena data yang diperoleh melalui DCM lebih teliti mendalam dan luas d. Validitas dan reabilitas, DCM karena indiovidu yang bersangkutan mengecek sendiri masalah yang telah atau sedang dialami, disamping daftar jumlah item kemungkinan masalah tersedia cukup banyalk, sehingga individu dapat mencermati dan memilih masalah yang sesuai dengan dirinya.
- 3. Fungsi DCM Untuk memudahkan individu mengemukakan masalah yang pernah dan sedang dialami. Dengan DCM memungkinkan individu mengingat kembali masalah-masalah yang pernah dialami. Untuk sistematisasikan jenis masalah yang ada pada individu agar memudahkan analisis dan sistensis dengan cara atau alat lain Untuk menyarankan suatu prioritas program pelayanan bimbinbgan dan konseling sesuai dengan masalah individu atau kelompok pada saat itu.
- 4. Pengertian Daftar Cek Masalah DCM adalah daftar cek yang khusus disusun untuk merangsang atau memancing pengaturan masalah-masalah atau probelm-problem yang pernah atau sedang dialami seseorang, masalah siswa merupakan suatu hal yang penting diketahui oleh konselor, sebab masalah inilah yang mungkin menjadi sebab-sebab terjadi hal-hal yang tidak diinginkan dan masalah merupakan starting point ketika kita memberikan layanan bimnbingan konseling, pada prinsipnya masalah yang menimpa diri individu harus segera dipecahkan (diatasi) agar tidak menganggu kehidupan individu yang bersangkutan, dan mungkin pula individu-individu yang lainnya.
- 5. Kegunaan DCM Ada bebrapa manfaat yang dapat diperoleh dengan menggunakan DCM yaitu : Untuk melengkapi data individu yang sudah ada Untuk mengenal individu yang perlu segera mendapatkan bimbingan khusus Sebagai pedoman penyusunan program bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok pada umumnya Untuk mendalami masalah individu maupun kelompok
- 6. Isi Daftar Cek Masalah Daftar cek masalah berisi yaitu: Ruangan tempat identitas siswa yang mengerjakan DCM Topik Intruksi atau petunjuk cara mengerjakan Topik-topik masalah dan butir-butirnya , topik ini berdasarkan pengolahan tertentu tentang masalah.
- 7. Petunjuk Pengadministrasikan DCM Agar hasil kegiatan ini valid dan realiable perlu diberikan petunjuk pelaksanaan dan cara mengerjakan DCM. Petunjuk yang harus diperhatikan itu meliputi petunjuk bagi instruktur dan petunjuk bagi siswa.( partowisastro.1983) A. Petunjuk bagi instruktur Keterampilan konselor melaksanakan DCM ini mencakup:persiapan, yaitu sebelum melaksanakan,dan pelaksanaan, yaitu menjelang dan pada waktu mengerjakan 1. Hal-hal penting dalam persiapan adalah: Menyiapkan bahan ( buku DCM) sesuai dengan jumlah siswa Menguasai petunjuk cara mengerjakan DCM 2. Hal-hal penting yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan meliputi berbgai kegiatan, antara lain: Mengontrol situasi ruangan, siswa harus duduk tenang Menghindari suara yang menganggu, menyingkir benda-benda yang tidak perlu agar tidak menganggu pelaksanaan.
- 8. Lanjutan... Menyuruh siswa mempersiapkan alat tulis Membagikan lembar DCM Menginstruksikan kepada siswa untuk menulis identitas dan tanggal pelaksanaan DCM Membagikan buku dcm, setaip siwa satu buku Membacakan petunjuk cara mengerjakan DCM, sementara siswa memperhatikan sambil membaca dalam hati petunjuk tersebut Memberi contoh ( misal dengan menulis di papan tulis atau di layar LCD) pada nomor di lembar jawaban yang item nomor tersebut menjadi masalah bagi dirinya. Memberi instruksi menegrjakan DCM, mengingatkan agar para siswa mengerjakan dengan tenang, teliti dan memberitahukan waktu yang disediakan cukup lama (40 menit). Mengorntrol apakah siswa telah mengerjakan DCM, dengan benar. Mengumpulkan pekerjaan siswa.
- 9. DAFTAR SISWA SMA NEGERI 01 BREBES KELAS XA NO NAMA TANDA TANGAN 1 Anis Fitrotul Izzah 2 Defi Sagita 3 Dewi Lia P 4 Fatich Arifah 5 Fenti Nur Indahsari 6 Fitri Hildayah 7 Muhammad Zaim 8 Rizky Listyawati 9 Rizky Zainur Arif 10 Tushlikha
- 11. MENUUTAMA Halaman ini berisi daftar isi dari seluruh file yang ada. Apabila anda ingin menuju ke halaman tertentu, cukup meng "KLIK" pada kotak pilihan.
- 12. TABULASI Bagian ini merupakan bagian inti pekerjaan yang harus anda laksanakan. Dan pada halaman ini saja anda mengisi seluruh data yang ada. Untuk itu diperlukan ketelitian dalam pengisian tabel ini. Isi data sekolah, dan tanggal pengisian/pelaksanaan pengambilan data. Selanjutnya pada tabel silahkan anda Isi sesuai dengan data yang ada. Untuk Nomor Urut, apabila anda menghendaki bisa diganti dengan Nomor Siswa Asuh. (selanjutnya nomor ini yang akan menjadi kunci dalam memanggil data pada Profil individual). Ingat : Jangan sampai salah memsukkan nomor soal, sesuai dengan TOPIK masing-masing.
- 13. PROFILINDIVIDUAL Pada Halaman ini, Bapak/ibu akan dapat mengetahui Profil Individual dari masing-masing anak, yang ditampilkan dalam bentuk Tabel Bidang dan Frekwensi masalah, dan Grafik berdasar pada sub topik permasalahan serta Grafik berdasar topik masalah yang dialami siswa. Untuk mengetahui Profil seorang siswa, Bapak/ Ibu cukup menuliskan "NOMOR KLIEN" saja. (Nomor ini adalah sesuai dengan Nomor pada Halaman Tabel yang telah Bapak/Ibu Tuliskan) Mohon maaf, Bapak/Ibu hanya dapat menulis pada bagian "Nomor Klien" saja. Selebihnya halaman ini telah di "PROTECT" untuk menghindari dan mengamankan Formula yang ada, sehingga tidak terjadi kesalahan. Apabila Bapak/Ibu ingin mencetak Profil Individual, dapat langsung diberikan perintah Cetak (CONTROL + P) saja, sesuaikan ukuran kertas, dan margin agar hasil cetakan
- 14. Grafik dan tabel individu Ini adalah grafik yang berisikan tabel dan grafik siswa yang mengalami masalah yang dapat mempermudah anda untuk menyimpulkan siswa yang mengalami masalah.
- 15. PROFILKELAS Sama seperti Profil Individual, pada halaman ini anda dapat mengetahui Profil masalah dari masing-masing kelas. Untuk mengetahui Profil masing- masing kelas, yang perlu anda perhatikan adalah langkah berikut. > Perhatikan kolom pada halaman ini, dimana ada panah-panah kecil yang muncul dibawah nama kolom > Untuk mengetahui Profil kelas yang diinginkan, Klik saja panah kecil yang berada dibawah kolom kelas. > Ketika muncul daftar kelas yang ada, pilih kelas yang diinginkan, dengan meng "KLIK" pada kotak kecil di kelas yang ingin di lihat. > Jika menginginkan seluruh kelas muncul, Klik saja pada pilihan "ALL" Mohon maaf, anda hanya dapat melihat Profil tersebut dengan cara sebagaimana prosedur di atas, tanpa bisa menambah data lain, karena bagian ini telah di "PROTECT" untuk mengamankan Formula yang ada, sehingga tidak terjadi kesalahan.
- 16. DATARSISWAASUH Halaman ini berisi Format Daftar Siswa Asuh, yang dapat membuat anda menggunakan layanan apa saja yang harus anda terapkan untuk individu yang mengalami suatu masalah.
- 17. kesimpula n Halaman ini berisikan presentase masalah setiap klien yang di definisikan mengalami suatu suatu masalah
- 18. Profil kelas Halaman ini berisikan data data siswa yang mengalami suatu maslah per aspek yang akan memudahkan anda untuk melihat clien yang mengalami masalah
- 19. LEMBAR SOAL Halaman ini berisi Soal DCM. Apabila anda berkenan menggunakan DCM pada anak asuh anda, dapat mencetak dari halam ini, dengan catatan : TIDAK BOLEH DIBOLAK- BALIK NOMOR SOALNYA. Hal ini karena terkait dengan urutan soal yang telah terbagi sesuai dengan topik yang ada
- 20. Lembar jawab Lembar jawab ini, dengan cara pengisian, anda memberikan tanda "centhang" pada nomor permasalahan yang dialami.