Duygu nedir?ilan76duygu nedir? duygusal yeterlilik, duygusal farkındalık, duyguların anlaşılması ve duyguların sınıflandırılması gibi merak edilen bir çok konu içeriğimizde mevcuttur.
0 60 aylik çocuklarin geli̇şi̇m dönemleri̇ (1)R.Hulya Bingol Caglayan0-60 ay çocukları ruhsal ve fiziksel gelişimleri ve ayırıcı tanılar birlikte anlatıldı
VersaFlo SUEZ WATERDustin Powell, MBAThe VersaFlo mobile demineralization trailer is a customizable water treatment system that can provide up to 10 million grains of dissolved solids removal capacity. It is available 24/7 for emergency service, standby backup, or integration into a normal water treatment system. The trailer uses lightweight vessels and can treat up to 400 gallons per minute of water. To learn more about renting a VersaFlo trailer or other mobile water solutions, contact SUEZ water technologies at their website.
Enneagram : Bir Kişilik ModellemesiCenk Tekin, PMPProje Yönetim Derneği tarafından 13 Kasım 2014 tarihinde "Enneagram : Bir Kişilik Modellemesi" konulu söyleşimizde Sn. Ömer Faruk Susuran tarafından gerçekleştirilen sunum
ѱʴձ̇.ٳABDULHADIMORADIDuygudaşlık olarak da anılan empati, üzerinde bir çok tanım yapılan bir kavramdır. Ancak en genel ifade ile empati, “empati bir kişinin kendisini duygu ve düşüncelerinden soyutlayarak bir başkasının inançlarını, arzularını ve özellikle duygularını farkına varabilme ve anlayabilme yeteneğidir”. Kişinin karşısındaki bir başka kişinin duygu ve düşüncelerini anlayabilme temeline dayanan empati, kişiler arası iletişim için de oldukça önemli bir yere sahiptir. Özellikle son yıllarda yaşanan teknolojik gelişmeler düşünüldüğünde insanların gerek yüz yüze gerekse iletişim araçları ile daha sık iletişim kurduğu bilinmektedir. Uzmanlar, empati duygusuna sahip olan ve olmayanlar arasında farklı değerlendirmelerin yapıldığını ifade etmektedir. Buna bağlı olarak empati duygusuna sahip olanlar ve olmayanların bir durum karşısında ya da bir kişiye verdikleri yanıtlar ya da tepkilerin farklılaşması mümkündür. Bu bağlamda iyi bir iletişimin en önemli unsurlarından birisinin empati olduğu görülmektedir.
Bebekler üzerinde yapılan deneysel araştırmaların sonucunda, uzmanların insanların doğuştan empati yeteneğine oldukça yüksek oranda sahip olduğunu göstermektedir. İnsanın yaşam sürecinde tecrübelerine ve çevresine bağlı olarak bu duygunun azalması ya da gelişmesi mümkündür. Öte yandan empatinin sonradan kazanılması da mümkündür.
Eğitimin Amaçları
Kişiye empatinin ne olduğunu ve ne olmadığını anlatmak
Empatinin öğrenilmesi ve kontrol edilmesi için ihtiyaç duyulan yönlendirmeleri yapmak
Empatinin geliştirilmesi için ihtiyaç duyulan adımları göstermek
Empatinin kişiye sağlayacağı katkılar hakkında farkındalık kazanmak
Empatinin sınırlarını çizerek sağlıklı bir çerçeve oluşturmak
Eğitimin Katkıları
Eğitim, kişinin iletişim becerilerini artırır
Eğitim, kişisel ve kariyer hayatında empati aracılığıyla yapabileceği iyileştirmeler hakkında fikir verir
Eğitim, kişinin iyi bir dinleyici olması için ihtiyaç duyacağı yönlendirmeleri yapar
Eğitim, empatinin faydalarını hangi alanda ve nasıl uygulayacağını öğretir
Eğitim, kişiye empati duygusunu geliştirmesi yolunda rehberlik yapar
Eğitim, aşırı empatinin getirdiği ruhsal yorgunlukları gidermek için empati konusundaki sınırların nasıl çizileceğini öğretir
Eğitim, özel hayatınızı, iş hayatınızı sorunlarını çözmenize yardımcı olur
Empatik İletişim-2UniveristBir kişinin kendisini karşısındaki kişinin yerine koyarak olaylara onun bakış açısıyla bakması, o kişinin duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlaması, hissetmesi ve bu durumu ona iletmesi sürecine "empati" adı verilir.
Empatinin en önemli basamakları sevmek, değer vermek ve paylaşmaktır.
0 60 aylik çocuklarin geli̇şi̇m dönemleri̇ (1)R.Hulya Bingol Caglayan0-60 ay çocukları ruhsal ve fiziksel gelişimleri ve ayırıcı tanılar birlikte anlatıldı
VersaFlo SUEZ WATERDustin Powell, MBAThe VersaFlo mobile demineralization trailer is a customizable water treatment system that can provide up to 10 million grains of dissolved solids removal capacity. It is available 24/7 for emergency service, standby backup, or integration into a normal water treatment system. The trailer uses lightweight vessels and can treat up to 400 gallons per minute of water. To learn more about renting a VersaFlo trailer or other mobile water solutions, contact SUEZ water technologies at their website.
Enneagram : Bir Kişilik ModellemesiCenk Tekin, PMPProje Yönetim Derneği tarafından 13 Kasım 2014 tarihinde "Enneagram : Bir Kişilik Modellemesi" konulu söyleşimizde Sn. Ömer Faruk Susuran tarafından gerçekleştirilen sunum
ѱʴձ̇.ٳABDULHADIMORADIDuygudaşlık olarak da anılan empati, üzerinde bir çok tanım yapılan bir kavramdır. Ancak en genel ifade ile empati, “empati bir kişinin kendisini duygu ve düşüncelerinden soyutlayarak bir başkasının inançlarını, arzularını ve özellikle duygularını farkına varabilme ve anlayabilme yeteneğidir”. Kişinin karşısındaki bir başka kişinin duygu ve düşüncelerini anlayabilme temeline dayanan empati, kişiler arası iletişim için de oldukça önemli bir yere sahiptir. Özellikle son yıllarda yaşanan teknolojik gelişmeler düşünüldüğünde insanların gerek yüz yüze gerekse iletişim araçları ile daha sık iletişim kurduğu bilinmektedir. Uzmanlar, empati duygusuna sahip olan ve olmayanlar arasında farklı değerlendirmelerin yapıldığını ifade etmektedir. Buna bağlı olarak empati duygusuna sahip olanlar ve olmayanların bir durum karşısında ya da bir kişiye verdikleri yanıtlar ya da tepkilerin farklılaşması mümkündür. Bu bağlamda iyi bir iletişimin en önemli unsurlarından birisinin empati olduğu görülmektedir.
Bebekler üzerinde yapılan deneysel araştırmaların sonucunda, uzmanların insanların doğuştan empati yeteneğine oldukça yüksek oranda sahip olduğunu göstermektedir. İnsanın yaşam sürecinde tecrübelerine ve çevresine bağlı olarak bu duygunun azalması ya da gelişmesi mümkündür. Öte yandan empatinin sonradan kazanılması da mümkündür.
Eğitimin Amaçları
Kişiye empatinin ne olduğunu ve ne olmadığını anlatmak
Empatinin öğrenilmesi ve kontrol edilmesi için ihtiyaç duyulan yönlendirmeleri yapmak
Empatinin geliştirilmesi için ihtiyaç duyulan adımları göstermek
Empatinin kişiye sağlayacağı katkılar hakkında farkındalık kazanmak
Empatinin sınırlarını çizerek sağlıklı bir çerçeve oluşturmak
Eğitimin Katkıları
Eğitim, kişinin iletişim becerilerini artırır
Eğitim, kişisel ve kariyer hayatında empati aracılığıyla yapabileceği iyileştirmeler hakkında fikir verir
Eğitim, kişinin iyi bir dinleyici olması için ihtiyaç duyacağı yönlendirmeleri yapar
Eğitim, empatinin faydalarını hangi alanda ve nasıl uygulayacağını öğretir
Eğitim, kişiye empati duygusunu geliştirmesi yolunda rehberlik yapar
Eğitim, aşırı empatinin getirdiği ruhsal yorgunlukları gidermek için empati konusundaki sınırların nasıl çizileceğini öğretir
Eğitim, özel hayatınızı, iş hayatınızı sorunlarını çözmenize yardımcı olur
Empatik İletişim-2UniveristBir kişinin kendisini karşısındaki kişinin yerine koyarak olaylara onun bakış açısıyla bakması, o kişinin duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlaması, hissetmesi ve bu durumu ona iletmesi sürecine "empati" adı verilir.
Empatinin en önemli basamakları sevmek, değer vermek ve paylaşmaktır.
DUYGUSAL ZEKAYI GELİŞTİRMENİN YOLLARI YOLLARIelbeyoglukamuranduygusal zekayı geliştirmenin yolu empati ve sempati arasındaki farkı anlamaktan ve empati yeteneğimizi daha iyi iletişim kurabilmek ve zor durumlarla başa çıkabilmek için geliştirmekten geçiyor.
ofke-nedir.pptxilan76Öfke nedir?, nasıl başa çıkılır?, öfkenin nedenleri? öfkenin olumlu ve olumsuz etkileri ve öfke yönetimi gibi en çok merak edilen konular içeriğimizde mevcuttur.
Duygusal zeka OZDEN OZLÜGünümüzde, artık bireylerin yaşam kalitesinin yükselmesinde duygusal zekanın, bilişsel zeka kadar önemli olduğuna inanılıyor. Bilişsel zeka mı, duygusal zeka mı daha önemlidir tartışması yapılmıyor. Bu iki yetiyi de kimliğimiz ve toplumsal sorumluluğumuz adına en üst düzeyde kullanmamız gerekmektedir.
CRP201 Perşembe Planning and Design Studio - Fall Term Final ProjectsCity and Regional Planning, METUCRP201 Perşembe Planning and Design Studio - Fall Term Final Projects
HALK SAĞLIĞI(sağlık hizmetlerinin özellikleri).pptxmoruc8322-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
Tarımsal Kalkınma ve Sürdürülebilirlik _ AÇILIŞ DERSİ 16 Eylül 2024A. İrfan İLBAŞErciyes Üniversitesi Zirrat Fakültesi
2024-2025 A.ILIŞ DERSİ 16 Eylül 2024
Tarımın insanlık için Önemi
Tarımın ülke kalkınmasındaki yeri ve önemi
Tarımda Sürdürebilirlik
Ekolojik Sürdürülebilirlik
Ekonomik Sürdürülebilirlik
Sosyal Sürdürülebilirlik
Tarımda Sürdürülebilirliği Sağlayacak Tarım Teknikleri ve Uygulamaları
Ziraat Fakültelerinin Sürdürülebilirliklikteki rolü
Akıllı tarım ve Tarımsal biyoteknolojideki gelişmelerin Tarımsal Kalkınma ve Sürdürülebilirlik katkıları
HALK SAĞLIĞI(SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ).pptxmoruc8322-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
2-Kurumsallaşma:Bakanlık merkezini organize etmek, numune hastaneleri ,sağlık merkezleri , sağlık istasyonları, doğum ve çocuk bakımevleri açmak, sağlık örgütünü köylere yaymak, Hıfzıssıhha okulu ve hıfzıssıhha enstitüleri kurmak.
Gıdalarda Taklit ve Tağşiş_ ilbas.pdf Counterfeit and AdulterationA. İrfan İLBAŞTürkiye'de gıdalarda taklit ve tağşiş ile mücadele.
Gıda sahteciliği örnekle ve önlemler.
Denetim ve Kontrol
Tüketici haklarını koruma
Haksız rekabeti önleme
3. DUYGU ODAKLI TERAPİ
• Duyguları merkeze alan yaklaşımdır…
• DOT, (Greenberg, 2017), terapi esnasında ortaya çıkan ve o esnada
deneyimlenen duyguya odaklanılması ve bunun keşfedilmesi gerektiğine
inanır.
• DOT, danışan merkezli deneyimsel terapi ve Geştalt terapisinin
entegrasyonu sonucunda doğmuştur.
• Modern hümanist bir tedavi yöntemidir.
4. ÖZNEL DENEYİM
• Duygular evrensel olmasına rağmen her duygu çok öznel şekilde
deneyimlenir. Bu yemek yapmaya ve herkesin kendi yemeğini kendi
lezzetiyle oluşturmasına benzer.
• Her ne kadar terapistin hissedilen duygu konusunda muhtemel bir fikri
olsa da hissettiği duygu ve deneyimleri konusunda uzman olan danışandır.
• Terapist danışanın duygusunu incelerken bilmeyen konumdadır
5. Duygu Odaklı Çift Terapisinin Temel
Varsayımları
• İnsanları sorun yaşadıklarında perdeleri kapalı olur. Kendilerini açamazlar.
Her birinin altta yatan duygularına baktığımızda perde açılır.
• Evliliğin yeni bir yaşam kazanması ancak iki insanın “Sen”i bir diğerine
göstermesiyle olur ve buradan her zaman gerçek evlilik doğar” (Buber, 1958,
s. 51).
• İnsanlar birincil duygularını yaşarlarsa, bu karşıda şefkat uyandırır.
6. DUYGULAR
• İlişkiler kurmaya ya da bozmaya yarar. Duygular aynı zamanda uyum
sağlayıcı ya da uyumu bozucu olabilir. Bir çocuk her zaman içinde
bulunduğu şartlara uyum sağlamak üzere yetişir. Negatif şartlar dahi olsa.
• Tanı koymaz.
• Ağır kişilik problemleri olan kişilerle uygulanması henüz ampirik çalışma
aşamasındadır.
• Merdiven tekniği nedir?..
7. Duygu Odaklı Kuramın Temel Varsayımları
• 7 Temel Duygu (korku, öfke, utanç, tiksinti, üzüntü, neşe ve coşku,
şaşkınlık) Özneldir.
• Duygular bir araya gelerek hisleri oluşturur.
8. Birincil adaptif duygular
Bir olay karşısında doğal ve olması gereken duygu.
İkincil tepkisel duygular
Birincil süreçlere karşı savunma olabilirler.
Aracı duygular
başkalarını etkilemek için verilen yanıtlardır.
-Hakimiyet kurmak için öfkelenmek, timsah gözyaşlarıma.
-Manipülatif duygular, amacın farkındalığa çıkarılması gerekir.
9. Farklı duygular farklı duygu kategorilerine girer;
• 1-)Bağlanma kategorisi:
Herkesin yakınlık ve güvenliğe ihtiyacı vardır. Burada işler ters gittiğinde
korku, kaygı ve üzüntü duyguları çıkar. Yolunda giderse, şefkat, yakınlık,
yatışmışlık, güven.
10. Farklı duygular farklı duygu kategorilerine girer;
• 2-)Kimlik kategorisi:
İnsanların kimlik edinmeye, doğrulanmaya ihtiyaçları var. İşler yolunda
gitmediğinde ise, öfke ve utanç özellikle görülen duygulardır.
Çekirdeğindeki esas duygu ise, utanç duygusudur. Aşağılanmaktan dolayı
öfke de olabilir ama temelde utanç. İşler yolunda gittiklerinde ise
doğrulandıklarını hissederler güvenleri artar gurur duyarlar.
11. Farklı duygular farklı duygu kategorilerine girer;
• 3-)Sevgi kategorisi:
Aslında ilk ikisi kadar temel olmayan başka bir kategoriden bahsedilebilir.
Çekim boyutu, aşk, ilgi duyma hali denilebilir. Sevme ve sevilme
kapasitesidir aslında.
Eşlerin nasıl bir araya geldikleri, onları çekenin ne olduğu, beraber neler
yapmaktan hoşlandıkları konularıdır.
12. TEMEL BAĞLANMA CÜMLELERİ
• Sana ihtiyacım olduğunda neredesin?
• Bana ihtiyacım olanı verebilir misin?
• Ne hissettiğimi ve neye ihtiyaç duyduğumu anlıyor
musun?
• Sana erişebiliyor muyum?
13. TEMEL KİMLİK CÜMLELERİ
• Beni görüyor, fark ediyor ve doğruluyor musun?
• Beni olduğum gibi kabul edebilir misin?
• Benim tutkularımı destekliyor musun?
• Bana ve rolüme saygı duyuyor ve değer veriyor
musun?
14. İPUCU KELİMELER
Baskın olmak,
kontrol etmeye çalışmak,
karar vermek,
hükmetmek,
hakimiyet kurmak
Yapışma, boğulma
Terkedilme korkusu,
Kaçma- kovalama,
Bağlantıda kalma , sevgi arayışı
.
Kimlik Problemine gider
Bağlanma Problemine gider
15. DÖNGÜLER
Döngü demek; Ne yapılınca ne hissediyorlar? Ne hissedince ne yapıyorlar?
Döngülerden önce ittifak kurarken empatik olmak, her ikisine de suçlanmış
hissettirmemek çok önemli. Püf noktası. Bunun da en iyi yolu altta yatan
duygularını onaylamak. Empatik doğrulama.
Empatik keşif ile her danışanın olduğu noktayı doğrulamak ve acısı ile
empati kurmaya çalışmak istiyoruz. Sonrasında döngüleri tespit etmek ve
dışsallaştırmak geçiyor zihnimizden..
16. DÖNGÜLER
BASKIN/TESLİMİYETÇİ
• Öncülük etme-takip etme
• Yukarıda-Aşağıda
• Tanımlama-Erteleme
• Aşırı işlevsellik-Düşük işlevsellik
PEŞİNE DÜŞME/MESAFE KOYMA
• Saldırma-Savunma
• Talep etme-geri çekilme
• Suçlama-mazur görme
• Yapışma-itme
Birden fazla döngü olabilir aralarında ama çekirdek bir döngü vardır en temelde.
17. DÖNGÜLER
• Döngüyü bir kez özetlemek yetmeyecektir.
• «sanki yine aranızda aynı şey oluyor gibi..»
• Seans sonunda ve başında tekrar özetlemek uygun olabilir.
• Ev ödevi..
19. • 1.) Aşama; Her birinin olduğu noktayı doğruluyorum.(İttifak) suçlu
hissettirmeden. Birbirlerini suçlayarak gelirler, duygusal etiketlemelerle ve
empatik keşiflerle onlarda ne olduğuna yönlendiriyorum bu sayede
duyguları kendilerine çekiyorum. Yoksa karşı savunmaya geçer, buradan
kavga çıkar. Ayrıca kullandığım dili de öğretmiş oluyorum(içselleştirme)
• 2.) Aşamada; döngülere daha çok bakıyorum. 2. ve 3. aşama arasındaki
fark,
• 3.) Aşamada; derin duygulara inilmesidir.
• 4.) Aşamada; etkileşim kavramı çok önemli. Yeniden yapılandırma
aşaması. Kendilerini nasıl açacaklarını ve empatiyi öğreniyorlar.
• 5.) Aşamada; ise yeniden çerçeveleme ve bütünleştirme. Sorunu altta
yatan ihtiyaçlar bağlamında yeniden çerçeveliyoruz.
21. TERAPİSTİN TUTUMU NASIL OLMALI?
• Empatik,
• Yumuşak ses tonu
• Kullandığı duygu kelimelerini tekrar etmek
• Resmetmesini sağla
• Danışanın hızında.( Acıya uyum sağlayarak)
• Çok hızlı olduğunda yavaşlat.
22. EMPATİ ÇEŞİTLERİ
• Empatik Anlayış
• Empatik İrdeleme: Resim, metafor.
• Empatik Keşif: Doğru olursa kazanç. Olmazsa yine kazanç
• Empatik Doğrulama: Hak vermek değil. Duygusunu onama.
• Empatik Varsayım: Örtük olandan yola çıkarak bir fazlasını söyleme
• Empatik Yorumlama: Duygu ve düşünceleri üzerine düşüneceği yorumlar,
24. İşaretleri takip etme ve müdahale yöntemleri…
• Belirsiz hissedilen bir duygu : Bedene Odaklanma
• Çatışmalı bölmeler : Çift Sandalye
• Kendini kesintiye uğratma : Çift sandalye
• Bitmemiş iş işareti: Boş sandalye
• Empatik doğrulama
• Travmada öyküleştirerek yeniden anlatma
• Kendini Küçümsemede öz-şefkat
28. TERAPİDE KİMDEN BAŞLANIR?
• Birinci aşamada ittifak kurulduktan sonra eşlerden hangisi ile akvaryumun
içine yolculuk yapılacağı merak konusudur. Bu aşamada Leslie Greenberg
şöyle söyler,
• «yumuşak olan topraktan başlanır» çünkü derinlemesine bir çalışma
yapılacaktır ve eğer toprak sertse buna izin vermez…
• Birinci seansta ise, anemnezalınmadan, eşlere genel bir soru sorularak
başlanır.
29. AFFETME VE ÇÖZÜM
• Bir tarafın yoğun incinmişliğini diğer tarafın yoğun utancını işlemlemek
gerekir. Yoğun utanç yoksa, samimi değildir.
• Terapiye geldikleri zamanı başlangıç noktası olarak alırlar.
• Önemli olan bunu öznel olarak nasıl deneyimlediğimizdir.
• Nasıl bir döngü var buna bakmamız gerekiyor.
• Öfkeyi tespit et. Eğer incinen kişi öfkesini dile getirmek yerine suçlamaya
başlar ve devam ederse negatif tablo çıkar.
30. • Eğer her iki tarafta sorumluluğunu almıyorsa ya da bir taraf alsa bile diğeri
almıyorsa tablo yine negatife döner.
• Suçlama yerine ne kadar kırıldığını incindiğini ve hayal kırıklığına uğradığını
söylemesi için cesaretlendir.
• İnciten kişi, karşı taraftan gelen haklı öfkeyi tolere edebilmeli. Sorumluluğunu
almalı.
• Aldatan kişinin utancını ifade etmesine izin verilmeli, desteklenmeli. İçten ve
samimi gelen bir özür dilenmeli.
• Eğer aldatan taraf karşının incinebilirliğine empatik yaklaşabilirse yeni bir sentez
olur, duygu duygu ile değişir.
• Uzlaşma, yeni bir anlatı ile yeniden çerçeveleme yapılarak bitirilir.
AFFETME VE ÇÖZÜM
31. OLUMSUZ SONUÇLANAN TABLO
• Taraflar suçlamalarla yaklaşıyorsa.
• Yargılama ve değersizleştirme varsa.
• Aldatan taraf sorumluluğu üstünden atarsa.
• Kimin daha çok incindiği yarışına girerlerse.
• Güç dengesizliği çok fazlaysa ve empati yeteneği yoksa.
• İncinen taraf birincil öfke ve incinmeyi değil de ikincil suçlama ve nefreti
kullanıyorsa.
• Eş, utanç yerine karşı tarafta çaresizlik doğuruyorsa.. Tablo her zaman için
bu şartlarda negatif sonuç verir. Birincil duygulara erişim sağlanamaz.
32. AFFETMEK NEDİR? NE DEĞİLDİR?
• Aldatma durumlarında «affedilmezlik» kelimesini kullanır duygu odaklı. «onu o gece için
hiç affetmemiş gibisin..» « onu hiç affetmemiş ve geri çekilmişsin..» bütün çözülmemiş
öfke, acı, incinmişlik oradadır.
• Ev ödevleri verilebilir:
1. Broşür: Affetme ne değildir nedir? Duyguların İfade Edilmesi
2. Ev Ödevi: Eğer eşiniz sizin tarafınızdan incinmiş hissederse/Eğer siz eşiniz tarafından
incitilmişhissederseniz. (mektup yazma) Derinlemesine Düşünme
3. Broşür: Sizi hala bir arada tutan bağlar
Kimin hangi mektubu yazacağına karar verilmesinde terapist yardımcı olabilir.
33. Zamanından önce olmasını bekleme…
• Meyve vaktinden önce olgunlaşmaz.. Bir bebek vaktinden önce gelişmez.
Birkaç seansta olmaz. Adım adım gitmek temel noktalarından birisidir.
• Yolunuzu kaybederseniz «şimdi ve burada» ilkesine bağlı kalarak
duygulara tutunun.. ☺