E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen
Download as PPTX, PDF0 likes1,369 views
Presentatie zoals verzorgd tijdens het E-Learning Event 2013. Met een introductie van Annette Peet van SURF.
More Related Content
What's hot (20)
Similar to E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen (20)
Recently uploaded (16)
E-Learning event 2013 - Digitaal toetsen in 10 stappen
- 1. Annette Peet en Sander Schenk | e-Learning Event 2013
- 2. SURF: Innovatie met impact SURF = samenwerkingsorganisatie hoger onderwijs en onderzoek 25 jaar Resultaat: diensten en producten die instellingen individueel niet kunnen realiseren (netwerk, licenties, innovatieprogrammas) Gebruikers: ruim een miljoen studenten, docenten en onderzoekers
- 3. Samenwerking = succesfactor ICT-diensten voor gemeenschappelijk gebruik (netwerk, SURFconext, SURFsara) Licenties; innovatief aanbesteden (SURFmarket) Innovatieprogrammas: samenwerking en kennisdeling (zoals Toetsing en Toetsgestuurd Leren)
- 4. Toetsing en Toetsgestuurd Leren 1. Verminderen studie-uitval, verhogen studierendement 2. Werkdruk docenten verlagen 3. Kwaliteit van toetsen en leren verhogen
- 6. 20122010 20142011 2013 SAMENWERKINGSPROJECTEN SAMENWERKINGSPROJECTEN EXPERTISENETWERK DIENSTENCATALOGUS + TOOLBOX
- 7. Annette Peet en Sander Schenk | e-Learning Event 2013
- 8. 1
- 10. Summatief Formatief Toetsen om te leren Toetsen om te beslissen
- 14. Herhaaldelijk toetsen = beter leren?
- 16. Bron: blog Grant Wiggins http://goo.gl/dmgdR
- 17. 2
- 18. Bekende toetspakketten Questionmark Perception Maple TA Testvision Wintoets/Quayn Remindo Toets Teletoets Surpass
- 19. Andere toetsinstrumenten Peerwise Qstream (voorheen SpacedEd) Drillster Teleform/ConTest Toetsmodules in ELOs
- 20. 3
- 21. Digitaal toetsen multiple choice
- 22. Er kan veel meer. Dit is OpenMark Meer info: http://goo.gl/qAqwl
- 25. Bron: blog Wilfred Rubens http://goo.gl/gmv4d Bron: blog Donald Clark http://goo.gl/4xYtU Bron: De Luie Leraar http://goo.gl/wAg3l
- 27. En verder Hoeveel vragen? Welke soort vragen? Studenten bij betrekken? Ga in op misconcepties! Kost veel tijd!
- 28. 4
- 32. Formatieve toets? Liever vaker en relatief kort Summatieve toets? Hoe meer vragen hoe beter, tenzij
- 34. Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets Test de toets
- 35. 5
- 36. Capaciteit is altijd lastig issue gebleken voor grootschalig digitaal toetsen
- 37. Be prepared bij high-stakes computertoetsen mag er niets misgaan
- 38. Gebruik de meest fantastische systemen om papieren examens aan te maken, neem ze daarna met papier en pen af en gebruik weer fantastische systemen om de antwoorden in te lezen en te verwerken. DAT is pas effici谷nt. Bron: Theo Schijf op LinkedIn-discussie http://goo.gl/3mUnn
- 40. 6
- 42. Wat iedere docent moet kunnen De kwaliteit van een toets en toetsvragen (items) beoordelen op basis van een toets- en itemanalyse Acties defini谷ren die op basis van een toets- en itemanalyse genomen moeten worden
- 43. De meeste toetspakketten hebben een TIA-module Zievoorvideo: http://vimeo.com/23377992
- 44. Learning analytics en toetsen?
- 45. 7
- 48. Bron: Volkskrant http://goo.gl/mmSDg Zie ook Ruilen op http://goo.gl/hlV7k Denk vooraf na over inzage
- 49. 8
- 50. Toets geanalyseerd, wat nu? Direct Vragen laten vervallen? Extra antwoord goed rekenen? Procedures aanscherpen? Later Vragen verbeteren? Meer vragen in toets opnemen? Toetsbeleid aanpassen?
- 51. 9
- 52. Creditafbeelding:IbaiLemon Good assessment material is costly, so why not share it across schools and institutions? Not sharing is probably one of the biggest wastes of capital in education. Citaat van C.P.M. van der Vleuten et al. in The assessment of professional competence: building blocks for theory development
- 53. Toetsen maken = teamwerk
- 55. Toets- en vragenbank bedrijfsadministratie en bedrijfseconomie
- 56. 10
- 57. Bron: blog Silvester Draaijer http://goo.gl/qAnqj
- 58. Vijf inspiratiebronnen http://draaijeronassessmentandtesting.wordpress.com/ http://onlineexamineren.nl/ http://www.open.ac.uk/blogs/SallyJordan/ http://blog.questionmark.com/author/john-kleeman https://www.surfspace.nl/sig/6-digitaal-toetsen/
Editor's Notes
- #14: Google op titel en je kunt de hele pdf lezen.
- #15: Of preciezer gezegd: met beter leren wordt volgens deze grafiek bedoeld minder vergeten.
- #17: Drie interventies die iets te maken hebben met toetsen hebben het meest positieve effect op studiesucces.
- #26: Voorzie vragen meteen van feedback!
- #30: Toetsblauwdruk | toetsmatrijs | specificatietabel
- #31: Iedereen dezelfde vragen of random vraagtrekking?
- #35: Probeer niet alleen zelf een 10 te halen, maar kijk ook naar de scoring en feedback bij foute antwoorden.Toets goed testen is ook belangrijk bij formatieve toetsen, want van een toets leer je (testing effect). Dus van een foute toets leer je het foute.
- #39: Pleidooi voor digitaal toetsen op papier. Is bij meerkeuze en meer-uit-meervragen heel goed mogelijk. Bijvoorbeeld met de combinatie QuestionmarkPerception, Teleform en ConTest.
- #40: Ook toetsen met open vragen liever digitaal afnemen? Of misschien zelfs ju鱈st!
- #42: Vraagontwikkeling kost (veel) meer tijd. Maar je bespaart tijd op correctie. Nu dus eindelijk tijd voor toetsanalyse!
- #49: Bij QuestionmarkPerception: eerst nog omzetting nodig van percentage scores naar cijfers.
- #54: Vier-ogenprincipe
- #61: Iconen via: http://webexpedition18.com/work/extreme-grunge-social-media-garments-icons-pack/
- #62: Iconen via: http://webexpedition18.com/work/extreme-grunge-social-media-garments-icons-pack/