More Related Content
Similar to Effect Factor prezentacja intro pl (20)
Effect Factor prezentacja intro pl
- 1. Oceniaj skuteczno, zarzdzaj i doskonal szkolenia!
- 2. Podejmuj decyzje szkoleniowe na podstawie rzetelnych podstaw Niezwykle czsto decyzje szkoleniowe podejmowane s w oparcie o intuicj oraz analiz potrzeb szkoleniowych polegajc na zebraniu oczekiwa pracownik坦w. Tymczasem fundamentem decyzji szkoleniowych powinny by: prowadzone projekty i cele 鍖rmy oraz analiza skutecznoci szkole. E鍖ect Factor dostarcza informacji o skutecznoci szkole.
- 3. Spenij wymogi system坦w zarzdzania jakoci (ISO, QM, TUV) Systemy zarzdzania jakoci wymagaj cigego rozwoju. Szkolenia s jednym z narzdzi rozwoju, ale same r坦wnie甜 potrzebuj doskonalenia. Jak je doskonali? E鍖ect Factor odpowiada na to pytanie.
- 4. Oceniaj skuteczno szkole przez pryzmat zmiany zachowa uczestnik坦w oraz wpywu na wyniki caej 鍖rmy, a nie tylko z perspektywy satysfakcji uczestnik坦w Wska添niki E鍖ect Factor oceniaj nie tylko satysfakcj i wiedz uczestnik坦w, ale przede wszystkim zmian w ich zachowaniu oraz wpyw tej zmiany na wyniki caej organizacji.
- 5. Doskonal szkolenia, wybieraj najlepszych trener坦w i doskonal organizacj szkole Ka甜de badanie obejmuje okoo 20 czynnik坦w jakociowych szkolenia. Dziki temu dokadnie wiesz, kt坦re elementy nale甜y doskonali, a kt坦re ju甜 s na wysokim poziomie. Mo甜esz dostarczy informacj zwrotn trenerom, dostawcom szkole i osobom odpowiedzialnym za organizacj szkole.
- 6. E鍖ect Factor jest skuteczny. ROI na szkoleniach to mit Obliczenie ROI na szkoleniach to mit. W zdecydowanej wikszoci przypadk坦w jest to niemo甜liwe, poniewa甜 szkolenie najczciej jest czci wikszego projektu lub procesu i samo w sobie nie generuje przepyw坦w rodk坦w pieni甜nych. Nie mo甜na wic obliczy ROI, poniewa甜 brakuje licznika w uamku tego wska添nika. Z tego powodu wikszo 鍖rm tego nie robi. E鍖ect Factor jest systemem uniwersalnym. Mo甜na go zastosowa praktycznie do ka甜dej aktywnoci rozwojowej.
- 7. Jak to dziaa? Uczestnicy szkolenia odpowiadaj na 4 pytania dotyczce skutecznoci szkole. Te same pytania kierujemy do kierownik坦w (szef坦w uczestnik坦w). Badanie odbywa si trzykrotnie. Pierwszy raz bezporednio po szkoleniu, a nastpnie ok 2 tygodnie i 3 miesice p坦添niej. Ka甜da odpowied添 jest punktowana. Dziki temu obliczamy wska添niki skutecznoci dla ka甜dego z czterech poziom坦w (pyta). Oddzielnie mierzymy skuteczno dla uczestnik坦w, a oddzielnie dla kierownik坦w. Otrzymane wska添niki por坦wnujemy z wynikami innych szkole. Dziki temu wiemy, kt坦re szkolenia byy skuteczne, a kt坦re nie. Dodatkowo pytamy o okoo 20 czynnik坦w jakociowych zgromadzonych w 7 grup. Dziki temu nie tylko znamy skuteczno szkolenia, ale wiemy te甜, jak doskonali szkolenia.
- 8. Metodyka badania E鍖ect Factor oparta jest na uznanych na wiecie koncepcjach Podstaw zao甜e metodycznych jest powszechnie akceptowany na wiecie model Kirkaptricka, su甜cy do oceny skuteczno szkole. Potwierdzenie tego modelu mo甜na znale添 r坦wnie甜 w innych zao甜eniach koncepcyjnych, jak na przykad E-learning Manifesto Principles.
- 9. E鍖ect Factor opiera si na opiniach uczestnik坦w szkolenia oraz ich kierownik坦w Dziki badaniu opinii uczestnik坦w, E鍖ect Factor pozwala oceni zo甜one zjawisko, jakim jest rozw坦j kompetencji i wpyw tego rozwoju na ca organizacj. Uczestnicy s w stanie zintegrowa w swych opiniach r坦甜norodno czynnik坦w, kontekst坦w i cel坦w. Dziki temu wnioski badania s peniejsze.
- 10. Prostota, szybko i uniwersalno badania Czas penego badania dla oceniajcego to 3 minuty. Badanie mo甜esz zastosowa praktycznie do ka甜dego dziaania rozwojowego (udzia w konferencji, szkolenie e-learningowe, studia), a nie tylko do szkolenia. Cay system dostpny jest online i jest bardzo prosty w obsudze Dziki tym cechom uczestnicy chtniej dokonuj oceny, a wyniki s jeszcze bardziej wiarygodne.
- 11. Jeden, syntetyczny, atwy do por坦wnania wska添nik oceny skutecznoci szkolenia E鍖ect Factor Dla ka甜dego szkolenia obliczany jest wska添nik skutecznoci, kt坦ry pozwala szybko por坦wna skuteczno szkole midzy sob.
- 12. Ponad 100 analitycznych wska添nik坦w efektywnoci oraz 20 obszar坦w doskonalenia. Je甜eli zechcesz zajrze w szczeg坦y, masz do dyspozycji ponad 100 wska添nik坦w analitycznych. Dowiesz si np., jak ocenili skuteczno na 4 poziomie uczestnicy szkolenia, a jak ich szefowie.
- 13. Dwie perspektywy oceny Skuteczno szkolenia oceniaj uczestnicy oraz ich szefowie (kierownicy). Dziki temu kierownicy anga甜uj si w proces rozwojowy pracownik坦w. Ich perspektywa jest szczeg坦lnie cenna w kontekcie oceny skutecznoci szkolenia na poziomie zachowa uczestnik坦w i wynik坦w caej organizacji.
- 14. W jakim stopniu uczestnicy osignli poni甜sze cele szkolenia dotyczce nastawienia? 0! 2! 6!4! Wcale W niewielkim stopniu W du甜ym stopniu W bardzo du甜ym stopniu 0! 2! 6!4! Wcale W niewielkim stopniu W du甜ym stopniu W bardzo du甜ym stopniu 0! 2! 6!4! Wcale W niewielkim stopniu W du甜ym stopniu W bardzo du甜ym stopniu 0! 2! 6!4! Wcale W niewielkim stopniu W du甜ym stopniu W bardzo du甜ym stopniu Nastawienie Wiedza Zachowanie Rezultaty 4 poziomy skutecznoci i cztery pytania w badaniu W jakim stopniu uczestnicy osignli poni甜sze cele szkolenia dotyczce wiedzy? W jakim stopniu uczestnicy osignli poni甜sze cele szkolenia dotyczce zachowania? W jakim stopniu uczestnicy osignli poni甜sze cele szkolenia dotyczce rezultat坦w?
- 15. Bardzo nisko Komfort Organizacja Formua Materiay 7 obszar坦w doskonalenia i 20 szczeg坦owych czynnik坦w Prowadzcy Tematyka Networking Nisko rednio Wysoko Bardzo wysoko
- 16. Wyniki badania Rankingi skutecznoci szkole. Por坦wnanie 4 poziom坦w skutecznoci Por坦wnanie skutecznoci szkole z benchmarkami. Lista czynnik坦w do doskonalenia Por坦wnanie czynnik坦w do doskonalenia z benchmarkami Raporty zarzdcze pozwalaj w syntetyczny spos坦b zbudowa i uzasadni decyzje szkoleniowe oraz bud甜et szkole.