Este documento resume los principales procesos psicol坦gicos como la sensopercepci坦n, el aprendizaje y la memoria, la motivaci坦n y la emoci坦n. Explica que la sensopercepci坦n implica la recepci坦n de est鱈mulos a trav辿s de los sentidos. El aprendizaje se define como la adquisici坦n de conocimiento o habilidades, relacionado con la memoria que implica codificar, almacenar y recuperar informaci坦n. La motivaci坦n se deriva de impulsos b叩sicos, sociales y de estimulaci坦n sensorial, y las emoc
Someran Gohain Phukan has over 5 years of experience in customer service, sales, and IT training roles. He has worked for companies like NIIT Yuva Jyoti Ltd., Vivo Smartphones, and Gionee Mobiles in roles involving sales, customer service, stock management, and IT training. Phukan has a BCA in Computer Application from Dibrugarh University and additional qualifications include a PGDCA and skills in Microsoft Office, MacOS, and video/photo software.
El documento explora los procesos psicol坦gicos que permiten a los individuos interpretar y organizar su entorno, incluyendo la sensopercepci坦n, el pensamiento, la motivaci坦n y la emoci坦n. Destaca la importancia del aprendizaje y la memoria para la adquisici坦n de conocimientos, as鱈 como el papel fundamental del lenguaje en la construcci坦n de la identidad social. Finalmente, se se単ala que la inteligencia est叩 compuesta por diversas aptitudes cognitivas que permiten la adaptabilidad del ser humano ante diferentes situaciones.
Este documento resume los principales procesos psicol坦gicos como la sensopercepci坦n, el aprendizaje y la memoria, la motivaci坦n y la emoci坦n, el pensamiento, la inteligencia y el lenguaje. Explica brevemente cada uno de estos procesos, incluyendo sus componentes y funciones clave. El documento fue escrito por Greisy G坦mez como parte de sus estudios de psicolog鱈a en la Universidad Yacamb炭.
Este documento resume los conceptos clave de la psicofisiolog鱈a y los procesos mentales. Explica que la psicofisiolog鱈a estudia la relaci坦n entre los procesos biol坦gicos y la conducta, centr叩ndose en el sistema nervioso y circulatorio. Luego describe varios procesos mentales como la inteligencia, el aprendizaje, la memoria, la creatividad, los sentimientos y las emociones. Para cada uno, ofrece definiciones y teor鱈as relevantes.
El adulto mayor derechos en Baja CaliforniaDiana CuAdRaS
油
El documento habla sobre los derechos y obligaciones respecto a los adultos mayores. Define a los adultos mayores como personas de 60 a単os o m叩s y establece que para 2030 habr叩 40 adultos mayores por cada 100 j坦venes. Detalla la ley del adulto mayor en Baja California, incluyendo su derecho a una pensi坦n alimentaria. Tambi辿n describe los deberes de la familia hacia los adultos mayores como proporcionarles alimentaci坦n y cuidado m辿dico, y mantener su independencia y privacidad.
Financial investment plan for new venturesBenno Groosman
油
The document outlines a financial investment plan for new ventures, focusing on aspects such as milestone planning, investment tables, and revenue projections. It emphasizes the importance of cash flow and liquidity for startups, along with the estimation of costs and revenues based on various assumptions. Additionally, it provides insights into valuation methods using discounted cash flow analysis.
2e wereld oorlog het wonderbaarlijke succes van de blitzkriegVeenMedia
油
College 1: het wonderbaarlijke succes van de Blitzkrieg
In mei-juni 1940 versloeg de Duitse krijgsmacht binnen enkele weken de gecombineerde Franse en Britse legers in Noord-Frankrijk, twee tegenstanders waartegen het Duitse Keizerrijk gedurende de Eerste Wereldoorlog vier jaar lang juist tevergeefs had gevochten. De Duitse overwinning van 1940 was dan ook voor de Fransen en Britten een onverwachte catastrofe. Voor de Duitsers was de uitslag echter even onverwacht en weinig minder dan een wonder. Dat laatste lijkt misschien vreemd omdat de overwinning al in 1940 werd toegeschreven aan het militaire genie van Hitler, de uitvinding van de Blitzkrieg en de superioriteit van de Duitse manier van oorlogvoering, de manoeuvre-oorlog. Recent onderzoek wijst echter uit dat de totstandkoming van het Duitse operatieplan voor Fall Gelb geteisterd werd door verlammende conflicten binnen de politiek-militaire leiding, dat Blitzkrieg als militair concept in 1940 helemaal niet bestond en dat het uiteindelijk succes van de veldtocht vooral te danken is geweest aan de ongehoorzaamheid van een klein groepje generaals aan het front dat het beter meende te weten dan de eigen Generale Staf. Een eventuele mislukking van Fall Gelb en een Duitse nederlaag zouden voor historici dan ook makkelijker te verklaren zijn geweest dan het bereikte succes. Dit intrigerende raadsel zal in deze lezing worden ontsluierd
Prof. dr. H. Amersfoort is sinds 1 januari 2006 verbonden aan de NLDA. Hij studeerde geschiedenis aan de Universiteit Leiden en promoveerde in 1988 aan die universiteit op het proefschrift 'Koning en Kanton. De Nederlandse staat en het einde van de Zwitserse krijgsdienst hier te lande 1814-1829'. Hij publiceerde over de geschiedenis van het Nederlandse dienstplichtstelsel en over onderwerpen uit de Tweede Wereldoorlog. Zijn huidige onderzoek betreft de Nederlandse militaire geschiedenis in het Interbellum. Tot zijn aanstelling aan de NLDA was hij verbonden aan het Nederlands Instituut voor Militaire Historie in Den Haag. Sinds 1994 is hij tevens deeltijdhoogleraar Militaire Geschiedenis aan de Universiteit van Amsterdam.
Time and Decision Economic and Psychological Perspectives of Intertemporal Ch...gjbdnmt4858
油
Time and Decision Economic and Psychological Perspectives of Intertemporal Choice George Loewenstein
Time and Decision Economic and Psychological Perspectives of Intertemporal Choice George Loewenstein
Time and Decision Economic and Psychological Perspectives of Intertemporal Choice George Loewenstein
Concepts in Strategic Management and Business Policy Globalization Innovation...ewlalgp855
油
Concepts in Strategic Management and Business Policy Globalization Innovation and Sustainability 15th Edition Wheelen Solutions Manual
Concepts in Strategic Management and Business Policy Globalization Innovation and Sustainability 15th Edition Wheelen Solutions Manual
Concepts in Strategic Management and Business Policy Globalization Innovation and Sustainability 15th Edition Wheelen Solutions Manual
Understanding Social Psychology Across Cultures Engaging With Others In A Cha...ivaqaxwwi7869
油
Understanding Social Psychology Across Cultures Engaging With Others In A Changing World Second Peter B Smith
Understanding Social Psychology Across Cultures Engaging With Others In A Changing World Second Peter B Smith
Understanding Social Psychology Across Cultures Engaging With Others In A Changing World Second Peter B Smith
A New Architecture For Functional Grammar Functional Grammar Series J Lachlan...ecnlxfkyv5483
油
A New Architecture For Functional Grammar Functional Grammar Series J Lachlan Mackenzie
A New Architecture For Functional Grammar Functional Grammar Series J Lachlan Mackenzie
A New Architecture For Functional Grammar Functional Grammar Series J Lachlan Mackenzie
The Psychology of Spine Surgery 1st Edition Andrew R. Blockugcrokz061
油
The Psychology of Spine Surgery 1st Edition Andrew R. Block
The Psychology of Spine Surgery 1st Edition Andrew R. Block
The Psychology of Spine Surgery 1st Edition Andrew R. Block
Reintegrating Iran With The West Challenges And Opportunities Mohammad N Elaheegessmiorsan29
油
Reintegrating Iran With The West Challenges And Opportunities Mohammad N Elahee
Reintegrating Iran With The West Challenges And Opportunities Mohammad N Elahee
Reintegrating Iran With The West Challenges And Opportunities Mohammad N Elahee
Comparative Genomics Methods And Protocols 1st Edition Joo C Setubalxbhamef758
油
Comparative Genomics Methods And Protocols 1st Edition Joo C Setubal
Comparative Genomics Methods And Protocols 1st Edition Joo C Setubal
Comparative Genomics Methods And Protocols 1st Edition Joo C Setubal
RECENT DEVELOPMENTS IN BIOENERGY RESEARCH Vijai G. Gupta (Editor)hsakvtrw562
油
RECENT DEVELOPMENTS IN BIOENERGY RESEARCH Vijai G. Gupta (Editor)
RECENT DEVELOPMENTS IN BIOENERGY RESEARCH Vijai G. Gupta (Editor)
RECENT DEVELOPMENTS IN BIOENERGY RESEARCH Vijai G. Gupta (Editor)
The Keys to Effective Schools Educational Reform as Continuous Improvement 2n...xkedklr8745
油
The Keys to Effective Schools Educational Reform as Continuous Improvement 2nd Edition Willis D. Hawley
The Keys to Effective Schools Educational Reform as Continuous Improvement 2nd Edition Willis D. Hawley
The Keys to Effective Schools Educational Reform as Continuous Improvement 2nd Edition Willis D. Hawley
2. Wat waren de motieven achter de veroveringsplannen
van Hitler en hoe zagen deze plannen eruit?
Hoe was de verhouding tussen de westerse landen,
Duitsland en Rusland eind jaren 30?
3. Toen Hitler in 1933 rijkskanselier werd stapte
Duitsland direct uit de Volkenbond. De Volkenbond
was opgericht om vrede te bewaren. Dit was totaal niet
het doel wat Hitler voor ogen had.
Hitler zette alles op alles om de Duitse oorlogsmachine
weer sterk te maken. De dienstplicht werd weer
ingesteld en fabrieken begonnen weer tanks en
vliegtuigen te bouwen.
4. Hitler bouwde lange snelwegen. Hiervoor had hij erg
veel arbeiders nodig.
Van het Verdrag van Versailles trok Hitler zich niets
aan.
Een heel groot deel van de Duitse bevolking reageerde
enthousiast.
6. In 1936 trokken de troepen van Hitler het Ruhrgebied
binnen om de fabrieken weer terug te krijgen. In
datzelfde jaar sloot Duitsland een verbond met Itali谷
waarin stond dat beide landen elkaar financieel, maar
vooral met staal ging helpen.
Mussolini noemde dit verdrag de as waar alle andere
landen omheen draaide
7. De asmogendheden werkten samen met Japan.
Gezamenlijk hadden ze een hekel aan de
communisten.
9. Een belangrijk punt uit het programma van de Nazis
was dat alle Duitstalige volkeren in 辿辿n land moesten
wonen. Oostenrijk was als eerste aan de beurt in 1938.
Deze Anschluss betekende dat Oostenrijk voortaan bij
Duitsland hoorde.
Hitler wilde ook een deel van Tsjechoslowakije
hebben, Sudetenland. Tsjechoslowakije wilde dit
gebied natuurlijk niet afgeven.
10. Tsjechoslowakije had een verbond met Engeland en
Frankrijk dat zij zouden helpen als Duitsland aan zou
vallen.
Beide landen hadden echter geen zin in oorlog en de
Engelse premier Chamberlain vloog naar Hitlers
hoofdkwartier. Op de Conferentie van M端nchen (1938)
werd bepaald da t Duitsland Sudetenland mocht
hebben in ruil voor vrede.
12. Hitlers woord werd snel duidelijk: Enkele maanden
later zette Duitsland zeer grote groepen met militairen
in Sudetenland.
Ook sloten Rusland en Duitsland een niet-
aanvalsverdrag. In dit Molotov-Ribbenpact stonden
ook geheime afspraken over de verdeling van Polen.
14. Hitlers troepen trokken op 1 september 1939 Polen
binnen. Nu reageerden Frankrijk en Engeland wel.
Beide landen verklaarden Duitsland de oorlog. De
Tweede Wereldoorlog was begonnen.
16. Binnen een maand viel Polen in handen van de
Duitsers. Engeland en Frankrijk hebben niets gedaan
om dit tegen te houden.
De volgende stap.
18. De Duitse troepen overlopen Denemarken en
Noorwegen tegelijk. Ze maken gebruik van een
supersnelle oorlog, een Blitzkrieg. Hoe werkt een
blitzkrieg?
19. 1. Vliegtuigen en artillerie schieten op de stellingen.
2. Tanks rijden naar voren en schieten bunkers etc
kapot. Daarna rijden zij snel verder naar achteren.
Communicatie wordt uitgeschakeld.
3. Voertuigen met infanterie snelt naar voren en
schakelen voetvolk uit.
4. De rest van het leger volgt op de voet.
Een totaal andere aanpak als in de Eerste
Wereldoorlog!
20. Nadat Denemarken en Noorwegen waren gevallen
gingen de troepen van Hitler snel over naar West-
Europa. Op 10 mei 1940 viel Duitsland tegelijk
Nederland, Belgi谷, Luxemburg en Frankrijk aan.
25. Frankrijk was verslagen en Engeland stond alleen in de
oorlog tegenover Duitsland en haar bondgenoten.
Duitsland wilde ook Engeland op de knie谷n dwingen
en begon met aanvallen op Engeland.
27. Toen Engeland stand bleef houden richtte Hitler zijn
pijlen op Rusland. Operatie Barbarossa ging op 22 juni
1941 van start.
28. Bij de invasie van Rusland deed een ongekend grote
troepenmacht mee. Aan Duitse (en bondgenoten)
zijde kwamen 3,9 miljoen man in mee.
Daar bij kwamen 3600 tanks mee en bijna 4400
vliegtuigen.
29. Duitsland
Itali谷
Hongarije
Bulgarije
Roemeni谷
Finland
Kroati谷
Slowaakse Republiek
Spaanse Vrijwilligers
Nederlandse, Noorse, Deense, Belgische en Franse
vrijwilligers bij de Waffen SS.
30. De Duitse Waffen SS en speciale Einsatzgruppen
werden meegestuurd om de Joden en andere
Untermenschen op grote schaal uit te moorden.
32. Vanaf ongeveer 1942 gaat het wat moeilijker voor de
Duitse troepen. De aanvoerlijnen in Rusland liggen ver
uitelkaar en de Duitse troepen zijn niet gewend om te
vechten in de Russische winter.
34. Aan de andere kant van de wereld was intussen ook
oorlog uitgebroken. Japan veroverde gebieden om olie
en grondstoffen te halen voor eigen gebruik. Op 7
december 1941 viel Japan de Amerikaanse basis Pearl
Harbor aan. Amerika was in een klap betrokken bij de
oorlog, daar Duitsland en Itali谷 ook de oorlog
verklaarden.
38. Na 1942 beginnen de geallieerden grip te krijgen op de
Duitse oorlogsmachine. Amerika doet mee met de
oorlog en de Russen brengen de Duitsers zware
klappen toe.
Stalingrad Het keerpunt van de Tweede
Wereldoorlog
40. De Duitsers willen koste wat het kost Stalingrad in
bezit hebben. En Stalin wilde de stad koste wat het
kost behouden. Dit werd de ondergang van de troepen
van Hitler.
Alleen al in deze stad verliezen de Duitsers 740.000
man en worden er 110.000 gevangen genomen. De
Russen raken ook veel man kwijt, namelijk 750.000.
Dit is de ergste slag in de Tweede Wereldoorlog
geweest.
43. In 1943 kwamen de leiders van de drie grootste landen
bij elkaar. De Russen vonden dat zij al het werk
moesten opknappen en wilden dat de Amerikanen en
Engelsen ook een front moesten openen.
Churchill StalinRoosevelt
44. Een van de eerste dingen die de Amerikanen en
Engelsen deden waren grote Duitse steden massaal
bombarderen.
46. De grootste operatie moest nog komen, en dat kwam
op 6 juni 1944. Operatie Overlord ging van start.
Duizenden schepen en vliegtuigen gingen op de Franse
provincie Normandi谷 af. Het werd de grootste landing
in de geschiedenis.
47. De geallieerden zetten bijna 3.000.000 man neer in
Normandi谷. Het strand werd hevig verdedigt, er
sneuvelen op een dag bijna 10.000 mannen.
Uiteindelijk sneuvelen er in een maand tijd bijna
230.000 geallieerde soldaten tegen 200.000 van de
Duitsers.
48. In 1945 was het verzet vrijwel gebroken. Van het
westen en het oosten kwamen de geallieerden op de
Duitsers af. De Russen waren eerder in Berlijn. Op 30
april 1945 ziet Hitler geen andere weg dan zelfmoord te
plegen.
In mei geven de Duitse troepen zich officieel over. De
geallieerden bezetten het Duitse land. Ze zijn geschokt
door de aanblik van de vele concentratiekampen.
52. Aan de andere kant van de wereld vocht Japan hard
door. Om het verzet snel te breken besloten de
Amerikanen om een vreselijk wapen in te zetten op de
steden Hiroshima en Nagasaki
53. Nadat Japan zich overgaf, was de oorlog voorbij. Met
alleen maar de ellende om te herinneren..
Militaire doden:
Ruim 22.000.000
Burger doden:
Ruim 40.000.000