![Foundation for Corporate Education - Utrecht en Gent - www.corporate-education.com
Investering
De investering voor een deelnemer
aan de leergang is als volgt
opgebouwd:
Leergang
5.950 euro (vrij van BTW)
Zaalhuur en catering
880 euro (excl. BTW)
Diner en overnachting zijn niet
inbegrepen.
Literatuur
195 euro (excl. BTW)
Studietijd
10 (contact)dagen, 4 intervisie
bijeenkomsten van een halve
dag en 5 dagen zelfstudie
(excl. werktijd aan je
veranderopdracht)
Locatie
De intakegesprekken vinden
plaats op de Maliebaan 45 in
Utrecht. De werkplaatsen op
Conferentiecentrum Drakenburg,
Dr. A. Schweitzerweg 1, 3744 MG
Baarn of op de Maliebaan 45 in
Utrecht.
Contact
Foundation for Corporate Education
(FCE) / Stichting Opleidingskunde
Maliebaan 45
3581 CD Utrecht
[T] +31 (0)30 239 40 50
[f] +31 (0)30 239 40 55
[E] info@corporate-education.com
Als je graag meer informatie wil
hebben over de activiteiten van de
FCE, dan kun je contact opnemen
met Janni Schipper (Nederland).](https://image.slidesharecdn.com/83de4bd4-3a04-45dd-ad40-8fa44f8e843f-150304073852-conversion-gate01/85/Flyer_Veranderpraktijk_20152-7-320.jpg)
Flyer_Veranderpraktijk_20152
- 1. Beweging cre谷ren in verandervraagstukken De leergang veranderpraktijk is een praktijkgericht leertraject voor managers en professionals die verantwoordelijk zijn voor het realiseren van een verandering in hun organisatie. LEREN DOE JE DOOR TE DOEN. FCE. Vakmanschap in ontwikkeling. Leergang Veranderpraktijk 2015 2015 2015
- 2. Voor wie is de leergang bestemd? De leergang veranderpraktijk is toegesneden op directeuren, managers, organisatieadviseurs, verandermanagers of programma/projectmanagers, die verantwoordelijk zijn voor het realiseren van een verandertraject in hun organisatie. De leergang duurt een half jaar. Deelnemers beschikken over een actuele veranderkundige opdracht die al gestart is of nog gaat starten. Het gaat om een opdracht waar zij zelf invloed op uitoefenen. Ze zijn regisseur of hoeder van het veranderkundige vraagstuk. Deelnemers hebben minimaal een HBO-opleiding gevolgd of beschikken over dit werk- en denkniveau. Zij zijn op zoek naar professionele verdieping en gedreven om hun veranderopdracht zo goed mogelijk te vervullen. De leergang biedt een werkplaats waar je aan de slag gaat met je veranderopdracht, met focus op het cre谷ren van werking en resultaat in de praktijk. We stellen je in staat je kennis en ervaring te toetsen aan de nieuwste inzichten en je arsenaal aan veranderkundige technieken uit te breiden. De veranderkundige zelf, zijn persoonlijke stijl en gedrag, is een belangrijk instrument bij het cre谷ren van beweging. Aan jouw rol in veranderingen wordt veel aandacht besteed. Deelnemen aan de leergang leidt tot verdieping en verbreding van je veranderkundig vakmanschap, gecombineerd met een veranderkundig resultaat voor je organisatie. Opbrengsten voor de organisatie De deelnemer aan de leergang werkt aan een actueel organisatie vraagstuk waar zowel hijzelf als de begeleiders en gastdocenten mee aan de slag gaan. Hierdoor doet de deelnemer inspiratie en idee谷n op die direct in de eigen praktijk kunnen worden toegepast. Trage veranderingen worden versneld, vastzittende patronen doorbroken en in stugge vraagstukken komt weer beweging. Inhoud en opzet Organisatieverandering is een vak apart. Het vraagt om inzicht, inspanningen, afstemming, luisteren, kennis, actie, re鍖ectie, ethische keuzes, communicatie en confrontatie. Eigen aannames en veronderstellingen over wat wel en niet werkt worden in de leergang daarom beproefd en onderzocht. In dialoog met elkaar wordt je eigen verander kompas beter geijkt. Het programma is praktisch en gericht op de methodische professionele ontwikkeling in relatie tot je concrete veranderkundige vraagstuk. Je leert hoe je wendbaar en 鍖exibel kunt handelen in uitdagende en complexe klussen. De leergang bevat de volgende programma onderdelen: Werkplaats (4 bijeenkomsten) Intervisie (4 bijeenkomsten) Waagstukken en waagstuk (1 bijeenkomst) Werken met de meester (2 maal tijdens een werkplaats) Werken in de veranderpraktijk (1 maal voorafgaand aan de Waagstukken) Re鍖ectie op eigen verander- kundige opdracht
- 3. Maand 1 Maand 3Maand 2 Maand 4 Maand 5 Maand 6 Intake Werkplaats 1 Verandering doen Werkplaats 2 Werking cre谷ren Werkplaats 3 Vari谷ren in interveni谷ren Werkplaats 4 Ontwerpen in verandering Werkplaats 5 Van vraagstuk naar waagstuk Formuleren ontwikke- lingsdoelen en vraag- stuk Bespreken biogra鍖e en nemen Diagnose van verandering Herde鍖nieren van eigen vraagstuk onderzoek Samenstellen intervisiegroepen Veranderredenering maken Hanteren van complexiteit Integraliteit van verandering interveni谷ren Onveranderbaarheid, Werzame principes: doen wat werkt... Denkadviseren Vari谷ren in taal en handelen Spelen en speling cre谷ren Taal en humor als veranderingsprocessen Hanteren van Tekenen van circulaire processen Tekenen van causale diagrammen Hanteren van polaritei- ten en dilemmas 4 dagdelen 4 dagdelen 4 dagdelen 4 dagdelen 4 dagdelen waagstuk 1 dagdeel Intervisie 1 dagdeel Intervisie 1 dagdeel IntervisieIntervisie 1 dagdeel Werken met de meester: prof. dr. Th. Homan Werken met de meester: dr. Hans Vermaak Werken in de veranderpraktijk
- 4. Wij zien de veranderkundige als een re鍖ective practitioner die zijn eigen stijl ontwikkelt. In de werkplaats ga je onderzoeken, re鍖ecteren en experimenteren. Je gaat samen met de andere deelnemers en onder begeleiding van ervaren adviseurs aan de slag met het verwerven van methoden, technieken en interventies om die te vertalen naar jouw eigen veranderkundige opdracht. Daarbij worden je normen, opvattingen en aanpak van verandervraagstukken gespiegeld en uitgedaagd. In Werken in de veranderpraktijk ga je aan de slag als veranderkundige in een andere dan je eigen organisatie. De ervaringen met het vraagstuk deel je in de laatste werkplaats als waagstuk met collega adviseurs, inleiders en waar mogelijk klanten. Een waagstuk is een persoonlijke opdracht waarbij je in jouw verandervraagstuk een positie inneemt die jou stretcht, waar je buiten je comfort zone treedt en gebruikmakend van de geleerde inzichten en instrumenten andere interventies geeft. De laatste werkplaats heeft daarom de titel: Waagstukken. Begeleiders De leergang wordt begeleid door twee ervaren organisatieadviseurs: Marcel Kuhlmann en Ton ten Broeke. Beiden zijn als adviseur verbonden aan Kessels en Smit, The Learning Company. Zij specialiseren zich in organisatieverandering. Marcel Kuhlmann is auteur van Implementatiekunst gids voor realistisch veranderen, verzorgt regelmatig lezingen en is als gastdocent betrokken bij diverse opleidingen op het gebied van veranderen en implementeren. Ton ten Broeke is als vakdocent verbonden aan de door de Ooa geaccrediteerde post-doctorale opleiding Implementation and Change van de Open Universiteit. In de leergang verzorgen Prof. dr. Thijs Homan en dr. Hans Vermaak beiden een Masterclass. Programma op hoofdlijnen Werkplaats 1: Verandering doen In de eerste werkplaats staat een veranderkundige simulatie centraal met een echte klant die een vraagstuk inbrengt waar hij/zij advies op wil. De simulatie is een eerste verkenning van de vragen waarmee we in de leergang aan de slag gaan: Wat voor veranderkundige ben ik? Hoe kan ik verandering in organisaties faciliteren? Welk repertoire heb ik tot mijn beschikking om werking te cre谷ren in organisaties? Op de tweede dag zal Prof. dr. Thijs Homan een masterclass verzorgen waarin hij het thema Organisatieverandering als complex zelforganiserend proces als uitgangspunt neemt. Hierin is veel aandacht voor de ervaringen en vragen die naar voren zijn gekomen uit de simulatie. Aan het eind van deze werkplaats onderzoeken de deelnemers wat de inzichten uit deze eerste werkplaats betekenen voor het werk in de dagelijkse praktijk. Aan het eind van de tweede dag stellen we intervisiegroepen samen. Meld je aan via corporate-education.com
- 5. Spiegel je je opdrachtgever over zijn rol in de verandering? Waar sluit je aan bij de heersende opvattingen en waar neem je bewust een andere positie in? Hoe ga jij om met macht in het krachtenveld van jouw opdracht? Wie jij bent, hoe je je persoonlijke stijl kan vari谷ren en welke positie je kiest, is net zo belangrijk als de kennis die je inbrengt. In deze werkplaats oefenen je in het maken van een veranderredenering, in het kijken vanuit integraliteit en het herkennen van complexiteit. Werkplaats 2: Werking cre谷ren Op het vlak van implementeren vindt een verschuiving plaats van het zoeken naar een inhoudelijke oplossing naar het vormgeven van een proces dat kan leiden tot een oplossing van het vraagstuk. Bij het diagnosticeren betekent dat, dat je er n鱈et per de鍖nitie op gericht bent, de klant te overtuigen van jouw interpretaties en ideaalbeelden. In plaats daarvan probeer je ervoor te zorgen dat er een zo goed mogelijk diagnose- en re鍖ectieproces ontstaat. Bij jou en bij de klant. Het expliciteren van de rol die je als veranderkundige neemt, vraagt om openheid en bewustzijn. Het succes van je interventie hangt, naast je inhoudelijke kennis, ook af van jouw opstelling als professional. Welke rol kies je? Daarnaast leer je hoe jijzelf in dit soort krachtenvelden kan opereren. Hans Vermaak gaat in de masterclass tijdens deze werkplaats in op vragen bij de deelnemers. Hij maakt daarbij gebruik van zijn visie op taaie vraagstukken. Taaie vraagstukken zijn die kwesties waar mensen zich over opwinden, waar men bij het kof鍖eapparaat wel over praat, maar waarover men verder zwijgt. Niemand wil immers zijn of haar vingers branden, vele eerdere pogingen zijn al mislukt... Werkplaats 3: Vari谷ren in Interveni谷ren: over taal en denkwerk In deze werkplaats gaan we in op vastzittende betekenissen en standpunten. Normen of opvattingen over de verandering kunnen de manier van denken vastzetten. Bestaande omgangsregels kunnen nieuwe samenwerkingspatronen blokkeren. Wanneer het vastzit stagneert ontwikkeling en groei, er ontstaat eenheidsdenken. In deze werkplaats oefenen we met speling aanbrengen. Er is ook aandacht voor macht en politiek in veranderingsprocessen. Door belangenverschillen en (machts)verhoudingen komt vaak niet boven tafel waar het echt om gaat. Dit kan veranderingen stroef maken. Deelnemers zullen aan de hand van hun praktijkcasus een stakeholder analyse maken waarin het zoeken naar dominante betekenissen centraal staat.
- 6. Werkplaats 5: Van vraagstuk naar waagstuk In deze werkplaats exposeert elke deelnemer zijn waagstuk. In 2 uur ga je aan de slag met de groep en demonstreer je hoe je je veranderopdracht hebt aangepakt, hoe het toepassen van nieuwe inzichten en instrumenten je is vergaan en wat je persoonlijk geleerd hebt door buiten je comfortzone te werken. Naast de deelnemers kun je ook je opdrachtgever of een naaste collega uitnodigen met wie je hebt samengewerkt. Doel is om de essentie van je leerproces te laten zien of te laten ervaren om vervolgens daar samen op te re鍖ecteren. Werkplaats 4: Ontwerpen in verandering Veranderaars vertonen, in het bijzonder als zij onder druk staan, heel ander gedrag dan zij zeggen belangrijk te vinden. Als het erop aankomt, proberen zij zo goed mogelijk de situatie eenzijdig in de hand te houden: anderen overtuigen, gevoelige onderwerpen onbespreekbaar maken en de druk opvoeren. Het gevolg: mensen zeggen ja, maar denken nee, worden reactief en voelen zich nog minder verantwoordelijk. Ongewenste effecten, die het voor de leidinggevenden nog spannender maken. En zo ontstaan vicieuze cirkels: leidinggevenden en medewerkers hollen achter elkaar aan in het muizenrad. In deze werkplaats leer je eigen en elkaars denk- en handelingspatronen herkennen en doorbreken.. Data De bijeenkomsten starten om 9.30 uur en eindigen om 17.00 uur. De leergang start bij 7 aanmeldingen, de maximale groepsgrootte is 18 deelnemers. Intake gesprekken Tot en met 13 maart 2015 Werkplaats 1: Verandering doen - Donderdag 26 en vrijdag 27 maart 2015 Werkplaats 2: Werking cre谷ren - Donderdag 23 en vrijdag 24 april 2015 Werkplaats 3: Vari谷ren in interveni谷ren - Donderdag 4 en vrijdag 5 juni 2015 Werkplaats 4: Ontwerpen in verandering - Donderdag 10 en vrijdag 11 september 2015 Werkplaats 5: Van vraagstuk naar waagstuk - Donderdag 15 en vrijdag 16 oktober 2015 Marcel Kuhlmann Ton ten Broeke
- 7. Foundation for Corporate Education - Utrecht en Gent - www.corporate-education.com Investering De investering voor een deelnemer aan de leergang is als volgt opgebouwd: Leergang 5.950 euro (vrij van BTW) Zaalhuur en catering 880 euro (excl. BTW) Diner en overnachting zijn niet inbegrepen. Literatuur 195 euro (excl. BTW) Studietijd 10 (contact)dagen, 4 intervisie bijeenkomsten van een halve dag en 5 dagen zelfstudie (excl. werktijd aan je veranderopdracht) Locatie De intakegesprekken vinden plaats op de Maliebaan 45 in Utrecht. De werkplaatsen op Conferentiecentrum Drakenburg, Dr. A. Schweitzerweg 1, 3744 MG Baarn of op de Maliebaan 45 in Utrecht. Contact Foundation for Corporate Education (FCE) / Stichting Opleidingskunde Maliebaan 45 3581 CD Utrecht [T] +31 (0)30 239 40 50 [f] +31 (0)30 239 40 55 [E] info@corporate-education.com Als je graag meer informatie wil hebben over de activiteiten van de FCE, dan kun je contact opnemen met Janni Schipper (Nederland).