ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Grafiske organisatorer
Tidslinjer er en form for å organisere og
systematisere informasjon kronologisk eller
sekvensiell (prosess).
Matriser, som et kolonneskjema, gjør det mulig
Ã¥ sortere informasjon i emner, og kan brukes i
mange fag, og kan gi en rask og god oversikt.
Venndiagrammer er fine å bruke for å vise
likheter og forskjeller mellom ting.
Årsak-effekt-diagrammer er en måte å jobbe
med hendelser-konsekvenser på
Grafiske organisatorer
Flytskjemaer gir oversikt over gangen i en
prosess. Et flytskjema viser informasjon som er
seriell, men hvor hvert steg må fullføres i
rekkefølge.
Hierarki er en måte å strukturere i nivåer.
Vurderingslinje (kontinuum) Her handler det
om å ta standpunkt mellom to ytterpunkter, og
bør kunne gjøre rede for hvorfor man tar dette
standpunktet.
Fiskebensdiagram er en variant av tankekart,
men hvor man strukturerer på en litt annen
måte. Her er en lenke til en digital utgave av
fiskebensdiagram
Argumentasjonsrekker er en måte å skape
struktur for argumenter og konklusjon. Dette
kan fint brukes i forhold til å skrive
tekstoppgaver

More Related Content

Viewers also liked (20)

Vurdering av og for læring
Vurdering av og for læringVurdering av og for læring
Vurdering av og for læring
Eva Bratvold
Ìý
Sosiokulturell læringsteori og IKT
Sosiokulturell læringsteori  og IKTSosiokulturell læringsteori  og IKT
Sosiokulturell læringsteori og IKT
Magnus Nohr
Ìý
Behaviorisme og IKT
Behaviorisme og IKTBehaviorisme og IKT
Behaviorisme og IKT
Magnus Nohr
Ìý
Digitaltfotspor konsekvens
Digitaltfotspor konsekvensDigitaltfotspor konsekvens
Digitaltfotspor konsekvens
Eva Bratvold
Ìý
Kognitivisme, konstruktivisme og IKT
Kognitivisme, konstruktivisme  og IKTKognitivisme, konstruktivisme  og IKT
Kognitivisme, konstruktivisme og IKT
Magnus Nohr
Ìý
Statistikk
StatistikkStatistikk
Statistikk
Eva Bratvold
Ìý
Sitering referering og_kildeliste
Sitering referering og_kildelisteSitering referering og_kildeliste
Sitering referering og_kildeliste
Eva Bratvold
Ìý
Kritisk refleksjon
Kritisk refleksjonKritisk refleksjon
Kritisk refleksjon
Eva Bratvold
Ìý
Kan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ordKan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ord
Eva Bratvold
Ìý
Lese rutetabeller
Lese rutetabellerLese rutetabeller
Lese rutetabeller
Eva Bratvold
Ìý
Historiefortelling
HistoriefortellingHistoriefortelling
Historiefortelling
Eva Bratvold
Ìý
Gode søk en introduksjon
Gode søk   en introduksjonGode søk   en introduksjon
Gode søk en introduksjon
Eva Bratvold
Ìý
Visualisering mobbing (papir)
Visualisering mobbing (papir)Visualisering mobbing (papir)
Visualisering mobbing (papir)
iktplan
Ìý
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spam
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spamHva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spam
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spam
iktplan
Ìý
Ekte eller falsk
Ekte eller falskEkte eller falsk
Ekte eller falsk
iktplan
Ìý
Historisk tenking
Historisk tenkingHistorisk tenking
Historisk tenking
iktplan
Ìý
Tone
ToneTone
Tone
iktplan
Ìý
Hva må en lærer kunne
Hva må en lærer kunneHva må en lærer kunne
Hva må en lærer kunne
Eva Bratvold
Ìý
Itl Digitale tester 2.0
Itl   Digitale tester 2.0Itl   Digitale tester 2.0
Itl Digitale tester 2.0
Asker kommune
Ìý
Vurdering av og for læring
Vurdering av og for læringVurdering av og for læring
Vurdering av og for læring
Eva Bratvold
Ìý
Sosiokulturell læringsteori og IKT
Sosiokulturell læringsteori  og IKTSosiokulturell læringsteori  og IKT
Sosiokulturell læringsteori og IKT
Magnus Nohr
Ìý
Behaviorisme og IKT
Behaviorisme og IKTBehaviorisme og IKT
Behaviorisme og IKT
Magnus Nohr
Ìý
Digitaltfotspor konsekvens
Digitaltfotspor konsekvensDigitaltfotspor konsekvens
Digitaltfotspor konsekvens
Eva Bratvold
Ìý
Kognitivisme, konstruktivisme og IKT
Kognitivisme, konstruktivisme  og IKTKognitivisme, konstruktivisme  og IKT
Kognitivisme, konstruktivisme og IKT
Magnus Nohr
Ìý
Sitering referering og_kildeliste
Sitering referering og_kildelisteSitering referering og_kildeliste
Sitering referering og_kildeliste
Eva Bratvold
Ìý
Kritisk refleksjon
Kritisk refleksjonKritisk refleksjon
Kritisk refleksjon
Eva Bratvold
Ìý
Kan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ordKan ett bilde si mer enn tusen ord
Kan ett bilde si mer enn tusen ord
Eva Bratvold
Ìý
Lese rutetabeller
Lese rutetabellerLese rutetabeller
Lese rutetabeller
Eva Bratvold
Ìý
Historiefortelling
HistoriefortellingHistoriefortelling
Historiefortelling
Eva Bratvold
Ìý
Gode søk en introduksjon
Gode søk   en introduksjonGode søk   en introduksjon
Gode søk en introduksjon
Eva Bratvold
Ìý
Visualisering mobbing (papir)
Visualisering mobbing (papir)Visualisering mobbing (papir)
Visualisering mobbing (papir)
iktplan
Ìý
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spam
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spamHva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spam
Hva gjør du nå (ikt) interaktiv presentasjon spam
iktplan
Ìý
Ekte eller falsk
Ekte eller falskEkte eller falsk
Ekte eller falsk
iktplan
Ìý
Historisk tenking
Historisk tenkingHistorisk tenking
Historisk tenking
iktplan
Ìý
Tone
ToneTone
Tone
iktplan
Ìý
Hva må en lærer kunne
Hva må en lærer kunneHva må en lærer kunne
Hva må en lærer kunne
Eva Bratvold
Ìý
Itl Digitale tester 2.0
Itl   Digitale tester 2.0Itl   Digitale tester 2.0
Itl Digitale tester 2.0
Asker kommune
Ìý

More from Eva Bratvold (20)

Framtidens jobber
Framtidens jobberFramtidens jobber
Framtidens jobber
Eva Bratvold
Ìý
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
Eva Bratvold
Ìý
Implementering (batteri)
Implementering (batteri)Implementering (batteri)
Implementering (batteri)
Eva Bratvold
Ìý
Gerrymandering
GerrymanderingGerrymandering
Gerrymandering
Eva Bratvold
Ìý
Interesse og preferanseprofil
Interesse  og preferanseprofilInteresse  og preferanseprofil
Interesse og preferanseprofil
Eva Bratvold
Ìý
Survey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgangSurvey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgang
Eva Bratvold
Ìý
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg   forslag til innhold i fagetUtdanningsvalg   forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Eva Bratvold
Ìý
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fagDigitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Eva Bratvold
Ìý
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Eva Bratvold
Ìý
Munin julekalender
Munin julekalenderMunin julekalender
Munin julekalender
Eva Bratvold
Ìý
Mottakerbevissthet
MottakerbevissthetMottakerbevissthet
Mottakerbevissthet
Eva Bratvold
Ìý
Amerikareisen
AmerikareisenAmerikareisen
Amerikareisen
Eva Bratvold
Ìý
Taxi taxi
Taxi taxiTaxi taxi
Taxi taxi
Eva Bratvold
Ìý
Pilletriller
PilletrillerPilletriller
Pilletriller
Eva Bratvold
Ìý
Magisk sum
Magisk sumMagisk sum
Magisk sum
Eva Bratvold
Ìý
Det er servert
Det er servertDet er servert
Det er servert
Eva Bratvold
Ìý
Sportsbagen
SportsbagenSportsbagen
Sportsbagen
Eva Bratvold
Ìý
Fotballturneringen
FotballturneringenFotballturneringen
Fotballturneringen
Eva Bratvold
Ìý
Smoothies
SmoothiesSmoothies
Smoothies
Eva Bratvold
Ìý
Pandemialarm
PandemialarmPandemialarm
Pandemialarm
Eva Bratvold
Ìý
Framtidens jobber
Framtidens jobberFramtidens jobber
Framtidens jobber
Eva Bratvold
Ìý
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
Eva Bratvold
Ìý
Implementering (batteri)
Implementering (batteri)Implementering (batteri)
Implementering (batteri)
Eva Bratvold
Ìý
Gerrymandering
GerrymanderingGerrymandering
Gerrymandering
Eva Bratvold
Ìý
Interesse og preferanseprofil
Interesse  og preferanseprofilInteresse  og preferanseprofil
Interesse og preferanseprofil
Eva Bratvold
Ìý
Survey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgangSurvey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgang
Eva Bratvold
Ìý
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg   forslag til innhold i fagetUtdanningsvalg   forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Eva Bratvold
Ìý
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fagDigitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Eva Bratvold
Ìý
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Eva Bratvold
Ìý
Munin julekalender
Munin julekalenderMunin julekalender
Munin julekalender
Eva Bratvold
Ìý
Mottakerbevissthet
MottakerbevissthetMottakerbevissthet
Mottakerbevissthet
Eva Bratvold
Ìý
Amerikareisen
AmerikareisenAmerikareisen
Amerikareisen
Eva Bratvold
Ìý
Pilletriller
PilletrillerPilletriller
Pilletriller
Eva Bratvold
Ìý
Det er servert
Det er servertDet er servert
Det er servert
Eva Bratvold
Ìý
Fotballturneringen
FotballturneringenFotballturneringen
Fotballturneringen
Eva Bratvold
Ìý
Pandemialarm
PandemialarmPandemialarm
Pandemialarm
Eva Bratvold
Ìý

Grafiske organisatorer

  • 1. Grafiske organisatorer Tidslinjer er en form for Ã¥ organisere og systematisere informasjon kronologisk eller sekvensiell (prosess). Matriser, som et kolonneskjema, gjør det mulig Ã¥ sortere informasjon i emner, og kan brukes i mange fag, og kan gi en rask og god oversikt. Venndiagrammer er fine Ã¥ bruke for Ã¥ vise likheter og forskjeller mellom ting. Ã…rsak-effekt-diagrammer er en mÃ¥te Ã¥ jobbe med hendelser-konsekvenser pÃ¥
  • 2. Grafiske organisatorer Flytskjemaer gir oversikt over gangen i en prosess. Et flytskjema viser informasjon som er seriell, men hvor hvert steg mÃ¥ fullføres i rekkefølge. Hierarki er en mÃ¥te Ã¥ strukturere i nivÃ¥er. Vurderingslinje (kontinuum) Her handler det om Ã¥ ta standpunkt mellom to ytterpunkter, og bør kunne gjøre rede for hvorfor man tar dette standpunktet. Fiskebensdiagram er en variant av tankekart, men hvor man strukturerer pÃ¥ en litt annen mÃ¥te. Her er en lenke til en digital utgave av fiskebensdiagram Argumentasjonsrekker er en mÃ¥te Ã¥ skape struktur for argumenter og konklusjon. Dette kan fint brukes i forhold til Ã¥ skrive tekstoppgaver