More Related Content
What's hot (10)
Similar to Guía didàctica vídeo (20)
Guía didàctica vídeo
- 1. GUÍA DIDÀCTICA VÍDEO: “CAMBIAMOS A CAPERUCITA” 1. INFORMACIÓ GENERAL I D’ IDENTIFICACIÓ DEL MATERIAL. Títol del material: “Cambiamos a Caperucita” Nom de l’autor: Elvira Castro González Any de producció: 2014 Idioma del material: castellà Breu descripció: Aquest material audiovisual està destinat a ésser presentat dins un aula perquè els nens confeccionin un treball que en el vídeo mateix s’explica. És una manera cridanera i atractiva de presentar als nens una activitat. La activitat proposada consisteix a redactar el conte de la Caputxeta Vermella en petits grups canviant coses de la història, a fi de potenciar la creativitat i la imaginació dels infants, a més es proposa als nens fer una presentació del seu conte davant la classe utilitzant tots els recursos que se’ls ocorri. Duració: El material dura quatre minuts i mig, però les activitats proposades es podrien desenvolupar en unes 3 sessions de 50 minuts cada una. Especificacions tècniques: No es precís la instal·lació de cap software, ja que el recurs es troba a la xarxa, en la plana web “youtube”. El material ha estat creat amb Camtasia Studio i amb Audacity per la part d’àudio.
- 2. 2. DESCRIPCIÓ DEL MATERIAL O RECURS Concepció: L’activitat que es planteja fer al vídeo és d’exercitació, ja que han de confeccionar una història i representar-la davant els companys. Funcionalitat: El recurs serveix per presentar una activitat als infants, és una manera atractiva que fa que els alumnes estiguin més predisposats a dur-la a terme. Aportacions didàctiques: El material ofereix exemples i indueix als infants a començar a fer l’ activitat. Com es tracta d’una activitat que precisa d’imaginació i creativitat, els materials audiovisuals ajuden a aquest fet, amb la successió d’imatges i d’exemples els alumnes podran començar a posar-se en situació per crear la història que els hi demanem. Estructura i organització del material En posar el vídeo mitjançant un àudio i imatges superposades es planteja la idea de canviar el conte clàssic de la caputxeta vermella, tot fet amb imatges que van en total concordança amb l’àudio que es sent. En acabar els exemples i la posada en situació als infants, es planteja l’activitat pròpiament dita, dient que s’hauran d’organitzar en petits grups, redactar la història modificada i presentar-la davant la resta del grup utilitzant els recursos que se’ls puguin ocórrer (dels quals també es mostren exemples, com per exemple disfressar-se.) 3. ORIENTACIONS DIDÀCTIQUES Destinataris: nens de segon cicle d’Educació Primària Competències, Objectius i Continguts Competències -Competència social i ciutadana -Competència en autonomia i iniciativa personal -Competència en comunicació lingüística Objectius -Entrenar la creativitat i la imaginació -Treballar la creació de narracions -Desenvolupar la capacitat de comunicació oral Continguts
- 3. -Creació del conte modificat -Desenvolupament de la creativitat Utilització del material: El material creat té com a funció introduir l’activitat que posteriorment els alumnes desenvoluparan. Agrupacions: Per veure el material no són necessàries, però sí per fer l’activitat proposada, on s’organitzaran en grups d’unes 4 persones aprox. Rol del docent: El docent actuarà com a guia en tot moment, tant en la presentació del material com en la confecció de tota l’activitat proposada. Avaluació: El mestre avaluarà el resultat final de l’activitat que es proposa així com la implicació en el procés de la mateixa. 4. REFERÈNCIES I RECURSOS AUDACITY CAMTASIA STUDIO YOUTUBE