A pintura do Renacemento no s. XVI: O Grecoprofesor historiaTradución ao galego dunha presentación do prof. Tomás Pérez Molina, onde nos achega ás principais características da obra do Greco
A escultura barroca: Berniniprofesor historiaTradución ao galego dunha presentación do prof. Tomás Pérez Molina, onde nos achega as características máis senlleiras da escultura barroca a través da obra de Bernini
La música en el renacimiento 3º esovictorxavinaEl Renacimiento comienza la Edad Moderna entre los siglos XV y XVI. Personajes como Da Vinci, Cervantes y Shakespeare destacan en esta época, así como el descubrimiento de América. La música renacentista suena distinta a la medieval debido a cambios en la notación y el desarrollo de la polifonía y la armonía. La Reforma Protestante y la Contrarreforma Católica también influyen en la evolución de la música religiosa de esta época.
La musica en_la_edad_mediaLsuarezmeraEste documento resume el contexto histórico y social de la música en la Edad Media, desde los siglos V al XV. La sociedad era feudal y teocéntrica, dominada por la iglesia. La música vocal religiosa más importante fue el canto gregoriano, mientras que la música profana estaba representada por trovadores, juglares y goliardos. Jorge Manrique fue un poeta y soldado del siglo XV que responde al ideal caballeresco de la época.
La música en el renacimiento trabajoLsuarezmeraEste documento describe la música durante el Renacimiento en Europa entre 1450-1600. Explica que fue un período de renovación artística e intelectual con un enfoque humanista. La música se volvió más secular y se desarrollaron nuevos géneros musicales tanto religiosos como profanos, con la polifonía vocal como característica principal. También surgió un interés creciente por la música instrumental.
Polifonia medieval 1Gonzalo García SantosEl documento resume la historia de la polifonía medieval, describiendo los estilos de organum paralelo, mixto y libre desde el siglo IX al XII. Explica que el organum paralelo consistía en voces en paralelo en 5as o 4as inferiores, el organum mixto evitaba el tritono y las voces convergían en el unísono, y el organum libre permitía todo tipo de movimientos entre las voces. También describe el estilo de organum florido del siglo XII donde la voz inferior mantenía el tenor
3º eso. la música en grecia (1)LsuarezmeraLa música tuvo un papel fundamental en la antigua Grecia, donde se desarrolló de forma importante. Los griegos consideraban que la música podía curar enfermedades y modificar la conducta, por lo que estaba presente en todas las ceremonias y eventos. Los principales instrumentos eran la lira, el aulos y la siringa. La música griega se basaba en los modos y era monódica, con la danza y la poesía como apoyo. En Esparta, la educación musical y la danza formaban parte del duro entrenamiento para la guerra
La música en el renacimientoLsuarezmeraLa música en el Renacimiento se caracterizó por el uso de la polifonía, con varias voces o melodías sonando simultáneamente de igual importancia. Las formas musicales más destacadas fueron el motete y la misa en música religiosa, y el madrigal y la chanson en música profana. La música instrumental incluyó piezas de danza, transcripciones de música vocal, y variaciones sobre melodías conocidas.
La MúSica En La Edad MediaMaría Ramón LópezEl documento resume la música de la Edad Media, incluyendo el canto gregoriano como música religiosa, los trovadores y troveros como música profana, las Cantigas de Alfonso X El Sabio, y los instrumentos musicales de la época como laúdes, arpas y flautas.
La música en la Antigua GreciaRaquel ParejoEn la antigua Grecia, la música estaba integrada en la sociedad y presente en ceremonias religiosas y juegos. Los dioses como Hermes, Orfeo y Pan estaban asociados con instrumentos musicales. La educación musical incluía aprender a tocar instrumentos de cuerda, viento y percusión. El Epitafio de Seikilos es la única composición musical completa que ha sobrevivido de la antigua Grecia.
3º eso. la música en el renacimientoyaneraEl documento describe la música del Renacimiento en Europa. Durante este período hubo un gran desarrollo económico y cultural donde la antropocentrismo reemplazó al teocentrismo. La música floreció más allá de las limitaciones impuestas por la Iglesia. Compositores importantes incluyen Giovanni da Palestrina, Josquin des prez y Orlando di Lasso. La música se volvió más compleja con el desarrollo continuo de la polifonía y ganó importancia tanto la música profana como la instrumental.
Música Profana Edad MediaPinstrumentalEl documento describe la música profana en la Edad Media, incluyendo los juglares, trovadores, ministriles y goliardos que la interpretaban. Explica las características de la música profana monódica y su función de entretenimiento, así como los diferentes tipos de artistas como juglares, trovadores, minnesänger y sus orígenes sociales. También habla del amor cortés y las Cantigas de Santa María, una colección de canciones en galaico-portugués escritas para ensalzar a la Virgen María
Historia de la Música Occidental. Unidad 1: La música en GreciaFrancisco Parralejo MasaSeries de diapositivas creadas para la docencia de la asignatura "Historia de la música" a cargo de Francisco Parralejo Masa (Conservatorio Profesional 'Francisco Guerrero' de Sevilla).
Se elabora una presentación por unidad. En este caso, se corresponde con la unidad didáctica número 1: "La música en Grecia"
Instrumentos MedievalesPinstrumentalEl documento describe varios instrumentos musicales medievales como la fídula, el rabel, el laúd y el organistrum. Explica que el organistrum era un instrumento grande que requería dos personas para tocarlo y que se usaba principalmente para acompañar cantos religiosos. Más tarde evolucionó a la zanfona, un instrumento más pequeño que podía tocarse por una sola persona. También menciona otros instrumentos como el arpa, el salterio, flautas, trompetas, gaitas y órganos portátiles.
El renacimiento musicalMaría BordesEl documento resume las características musicales del Renacimiento entre los siglos XV y XVI. Destaca el gran desarrollo del arte profano y la polifonía, así como la dignificación social del músico. Las principales formas musicales incluyen la misa, el motete, el madrigal y la música instrumental como la toccata y la fantasía. Instrumentos como el laúd y el órgano cobraron importancia.
A pintura do Renacemento no s. XVI: O Grecoprofesor historiaTradución ao galego dunha presentación do prof. Tomás Pérez Molina, onde nos achega ás principais características da obra do Greco
A escultura barroca: Berniniprofesor historiaTradución ao galego dunha presentación do prof. Tomás Pérez Molina, onde nos achega as características máis senlleiras da escultura barroca a través da obra de Bernini
La música en el renacimiento 3º esovictorxavinaEl Renacimiento comienza la Edad Moderna entre los siglos XV y XVI. Personajes como Da Vinci, Cervantes y Shakespeare destacan en esta época, así como el descubrimiento de América. La música renacentista suena distinta a la medieval debido a cambios en la notación y el desarrollo de la polifonía y la armonía. La Reforma Protestante y la Contrarreforma Católica también influyen en la evolución de la música religiosa de esta época.
La musica en_la_edad_mediaLsuarezmeraEste documento resume el contexto histórico y social de la música en la Edad Media, desde los siglos V al XV. La sociedad era feudal y teocéntrica, dominada por la iglesia. La música vocal religiosa más importante fue el canto gregoriano, mientras que la música profana estaba representada por trovadores, juglares y goliardos. Jorge Manrique fue un poeta y soldado del siglo XV que responde al ideal caballeresco de la época.
La música en el renacimiento trabajoLsuarezmeraEste documento describe la música durante el Renacimiento en Europa entre 1450-1600. Explica que fue un período de renovación artística e intelectual con un enfoque humanista. La música se volvió más secular y se desarrollaron nuevos géneros musicales tanto religiosos como profanos, con la polifonía vocal como característica principal. También surgió un interés creciente por la música instrumental.
Polifonia medieval 1Gonzalo García SantosEl documento resume la historia de la polifonía medieval, describiendo los estilos de organum paralelo, mixto y libre desde el siglo IX al XII. Explica que el organum paralelo consistía en voces en paralelo en 5as o 4as inferiores, el organum mixto evitaba el tritono y las voces convergían en el unísono, y el organum libre permitía todo tipo de movimientos entre las voces. También describe el estilo de organum florido del siglo XII donde la voz inferior mantenía el tenor
3º eso. la música en grecia (1)LsuarezmeraLa música tuvo un papel fundamental en la antigua Grecia, donde se desarrolló de forma importante. Los griegos consideraban que la música podía curar enfermedades y modificar la conducta, por lo que estaba presente en todas las ceremonias y eventos. Los principales instrumentos eran la lira, el aulos y la siringa. La música griega se basaba en los modos y era monódica, con la danza y la poesía como apoyo. En Esparta, la educación musical y la danza formaban parte del duro entrenamiento para la guerra
La música en el renacimientoLsuarezmeraLa música en el Renacimiento se caracterizó por el uso de la polifonía, con varias voces o melodías sonando simultáneamente de igual importancia. Las formas musicales más destacadas fueron el motete y la misa en música religiosa, y el madrigal y la chanson en música profana. La música instrumental incluyó piezas de danza, transcripciones de música vocal, y variaciones sobre melodías conocidas.
La MúSica En La Edad MediaMaría Ramón LópezEl documento resume la música de la Edad Media, incluyendo el canto gregoriano como música religiosa, los trovadores y troveros como música profana, las Cantigas de Alfonso X El Sabio, y los instrumentos musicales de la época como laúdes, arpas y flautas.
La música en la Antigua GreciaRaquel ParejoEn la antigua Grecia, la música estaba integrada en la sociedad y presente en ceremonias religiosas y juegos. Los dioses como Hermes, Orfeo y Pan estaban asociados con instrumentos musicales. La educación musical incluía aprender a tocar instrumentos de cuerda, viento y percusión. El Epitafio de Seikilos es la única composición musical completa que ha sobrevivido de la antigua Grecia.
3º eso. la música en el renacimientoyaneraEl documento describe la música del Renacimiento en Europa. Durante este período hubo un gran desarrollo económico y cultural donde la antropocentrismo reemplazó al teocentrismo. La música floreció más allá de las limitaciones impuestas por la Iglesia. Compositores importantes incluyen Giovanni da Palestrina, Josquin des prez y Orlando di Lasso. La música se volvió más compleja con el desarrollo continuo de la polifonía y ganó importancia tanto la música profana como la instrumental.
Música Profana Edad MediaPinstrumentalEl documento describe la música profana en la Edad Media, incluyendo los juglares, trovadores, ministriles y goliardos que la interpretaban. Explica las características de la música profana monódica y su función de entretenimiento, así como los diferentes tipos de artistas como juglares, trovadores, minnesänger y sus orígenes sociales. También habla del amor cortés y las Cantigas de Santa María, una colección de canciones en galaico-portugués escritas para ensalzar a la Virgen María
Historia de la Música Occidental. Unidad 1: La música en GreciaFrancisco Parralejo MasaSeries de diapositivas creadas para la docencia de la asignatura "Historia de la música" a cargo de Francisco Parralejo Masa (Conservatorio Profesional 'Francisco Guerrero' de Sevilla).
Se elabora una presentación por unidad. En este caso, se corresponde con la unidad didáctica número 1: "La música en Grecia"
Instrumentos MedievalesPinstrumentalEl documento describe varios instrumentos musicales medievales como la fídula, el rabel, el laúd y el organistrum. Explica que el organistrum era un instrumento grande que requería dos personas para tocarlo y que se usaba principalmente para acompañar cantos religiosos. Más tarde evolucionó a la zanfona, un instrumento más pequeño que podía tocarse por una sola persona. También menciona otros instrumentos como el arpa, el salterio, flautas, trompetas, gaitas y órganos portátiles.
El renacimiento musicalMaría BordesEl documento resume las características musicales del Renacimiento entre los siglos XV y XVI. Destaca el gran desarrollo del arte profano y la polifonía, así como la dignificación social del músico. Las principales formas musicales incluyen la misa, el motete, el madrigal y la música instrumental como la toccata y la fantasía. Instrumentos como el laúd y el órgano cobraron importancia.
RenacimientoJesus G.CorralEste documento proporciona una introducción a la música del Renacimiento entre los siglos XV y XVI. Explica las principales formas musicales de este período, incluida la polifonía religiosa como la misa y el motete, y la polifonía profana como el madrigal y el villancico. También describe los principales instrumentos musicales como la vihuela y el laúd, así como los compositores más representativos como Tomás Luis de Victoria y Cristóbal de Morales en España.
MUSICA EN LA EDAD MEDIAJuan MorenoEste documento resume la música religiosa y profana de la Edad Media. Explica que el canto gregoriano dominó la música religiosa y era monódico y a capella. La música profana incluía a los trovadores y troveros que componían en castillos, y Alfonso X que recopiló cantigas dedicadas a Santa María. También menciona a juglares, goliardos y Leonor de Aquitania.
MUSICA EN EL RENACIMIENTOJuan MorenoEl documento describe la música religiosa y profana del Renacimiento en Italia y España. La música religiosa incluía la misa, el motete y fue influenciada por compositores como Palestrina. La música profana incluía el madrigal italiano, desarrollado por Monteverdi, el villancico y el romance en España. El documento también proporciona contexto histórico sobre la sociedad, el humanismo y el arte durante el Renacimiento.
Historia De La MúSica OccidentalCecilia El documento resume brevemente la historia de la música en Europa desde la Edad Media hasta finales del siglo XX. Describe las principales características y formas musicales de cada período, incluyendo el canto gregoriano, el Ars Antiqua, la música de trovadores y juglares, las cantigas, el Ars Nova, el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y las vanguardias musicales. También menciona a compositores representativos de cada época.
ѱǻímariajesusmusicaEl documento proporciona instrucciones para crear melodías usando el programa MuseScore. Explica cómo descargar e instalar el programa, crear una nueva partitura, agregar instrumentos, escalas y compases, y escribir una melodía colocando notas musicales en el pentagrama. También cubre funciones como añadir alteraciones a notas, insertar más compases, y guardar la partitura en diferentes formatos como MuseScore, PDF y MIDI.
El clasicismo musicalMaría BordesEl documento describe el periodo musical conocido como Clasicismo, que se desarrolló entre 1750 y 1827. Fue una época dominada por la razón y la Ilustración que dio lugar a nuevos géneros musicales como la sonata y la ópera bufa. Compositores como Haydn, Mozart y Beethoven crearon obras maestras siguiendo las características del clasicismo: equilibrio, orden y melodías claras.
SonidoCarlos CardeloEl documento describe los conceptos básicos del sonido. El sonido es una onda de presión que requiere un medio para propagarse y que puede ser percibido por el oído humano. Las características clave del sonido incluyen la frecuencia, amplitud, tono, intensidad y timbre. El sonido se propaga a diferentes velocidades dependiendo del medio y puede ser afectado por fenómenos como la reflexión, absorción y refracción.
Definicións Ríos e maresccssdidactica ddovalUnidade 3: As augas da Terra - definicións
Presentación realizad por Manuel G. 1º ESO
IES Cacheiras.
2015-2016
S. XX A Modernidade - Historia da Músicaccssdidactica ddovalTema final da materia Música de 3º ESO
A Modernidade, Música no s. XX
IES Cacheiras, Teo
Curso 2014-2015
Música no Romanticismoccssdidactica ddoval1. El Romanticismo se caracteriza por la primacía de los sentimientos sobre la razón, la búsqueda de la libertad individual y la exaltación de las pasiones. 2. En la música, destacan compositores como Beethoven, Chopin y Wagner, quienes expresan emociones intensas a través de nuevas formas como la sinfonía, el concierto y el poema sinfónico. 3. El lied alemán y la ópera también florecen, fusionando la música con la poesía y el drama.
Que é a historiaccssdidactica ddovalEl documento presenta varias definiciones y citas sobre la historia. E. H. Carr define la historia como una reflexión sobre la concepción de la sociedad y una declaración de fe en el futuro de la sociedad y la historia. Henry Pluckrose define la historia como la comprensión de las acciones humanas en el pasado y una apreciación de cómo los problemas humanos han cambiado a través del tiempo. También se presentan citas anónimas sobre la importancia de conocer la historia para no repetir errores del pasado.
Xeografía humana: Galicia - Urbanismoccssdidactica ddovalPresentación de Aula
Xeografía Humana de Galicia, Urbanismo
2º Bac. Xª e Hª de Galicia
2014-2015
IES Cacheiras, Teo
PreseXeografía humana de galicia poboaciónccssdidactica ddovalPresentación de Aula
A poboación en Galicia. Comportamentos demográficos
IES Cacheiras
2º Bach. Xª e Hª de Galicia
Climas e paisaxes climáticas de Galiciaccssdidactica ddovalPresentación de aula
Xª e Hª de Galicia
2º Bacharelato
IES Cacheiras, teo
2014-2015
Hª de la música - Prehistoriaccssdidactica ddovalWalter Maioli describe la gruta como un símbolo primordial que representa el abismo original y el lugar de lo desconocido, donde se pueden encontrar los máximos efectos acústicos. La gruta simboliza el regreso al seno materno de la tierra para renacer espiritualmente, y es la fuente de donde mana el universo. Los templos y las iglesias imitan la estructura sonora de la gruta.
Xeomorfoloxía de Galiciaccssdidactica ddovalPresentación de aula
Materia: Xeografía e Historia de Galicia
Nivel: 2º Bacharelato
IES Cacheiras
Curso 2014-2015
A Historia Literada - Historia de España - Pablo Nerudaccssdidactica ddovalProxecto: A HIstoria Literada
Traballo de Aula realizado por Jonathan e Daniel
IES Alfredo Brañas, Carballo
2013 - 2014
Franquismoccssdidactica ddoval1) El documento describe las leyes y decretos fundamentales del régimen franquista en España, incluyendo las leyes del trabajo, cortes, derechos de los españoles, y sucesión, así como los principios del movimiento nacional y la ley orgánica del estado. 2) Se establecía un sistema de "democracia orgánica" con Franco como jefe de estado y de gobierno con amplios poderes. 3) El documento también menciona la represión durante la guerra civil y la posguerra así como la oposición que surgía en la universidad,
Guerra civil 2014 Parte 3. Evolución e represiónccssdidactica ddoval1. El documento describe la fragmentación del poder y la lucha interna en la Segunda República Española, así como el establecimiento del régimen autoritario de Franco tras la guerra civil. 2. Se mencionan los diferentes gobiernos republicanos de Giral, Largo Caballero y Negrín, y sus políticas, así como el exilio del gobierno tras la derrota. 3. También se describen aspectos clave del nuevo estado franquista como la militarización, la creación del partido único Falange y la contrarrevolución social y
Guerra Civil Española. Parte 2. Fases da guerraccssdidactica ddovalEste documento resume la Guerra Civil Española de 1936-1939 en varios puntos clave:
1. Describe la lucha por Madrid entre noviembre de 1936 y marzo de 1937, con el gobierno republicano abandonando la ciudad y una junta de defensa liderada por Miaja resistiendo el avance de los sublevados.
2. Explica las atrocidades cometidas por ambos bandos, incluyendo las ejecuciones masivas en Badajoz por los franquistas y los fusilamientos de Paracuellos por milicias republicanas.
3
Guerra Civil Española. Parte 1 o golpe militar, 1936ccssdidactica ddovalEl documento resume los eventos clave que llevaron al golpe de estado del 18 de julio de 1936 en España que dio inicio a la Guerra Civil Española. Menciona que Emilio Mola dirigió la organización y planeamiento del golpe. La victoria electoral del Frente Popular en febrero de 1936 alentó a los golpistas que defendían la intervención del ejército ante el caos y amenaza comunista. El 18 de julio se produjo el alzamiento militar en las zonas de África, la Península Ibérica y el estable
A II Repúblicaccssdidactica ddovalPresentación de aula
II República
4º ESO e 2º Bac
IES Alfredo Brañas, Carballo
Curso 2013 - 2014
Crise da Restauraciónccssdidactica ddoval1) Alfonso XIII accedió al trono con 16 años en 1902 y su capacidad como gobernante siempre estuvo en entredicho. 2) Era apasionado del mundo militar y sus intervenciones militares solían ser estrepitosas. 3) La relación con los militares lo llevó a dejar paso a la dictadura de Primo de Rivera en 1923 tras varias crisis políticas, militares y sociales que debilitaron la Restauración.
Premio dardos 2013 2014ccssdidactica ddovalPremio Dardos 2013 para todos os blogueiros que non teñen reparo en compartir o seu saber e mellor "quefacer"
2. Invasións Bárbaras Ruralización
Relixiosidade
- ignorancia
Inseguridade
2ª Invasións
do Occ.
Atomización
do poder
Milenarismo
Relaccións
Feudovasalláticas
Monarquías
feudais –
(nacións)
Sociedade
feudal
Renacemento
poder urbano
Pulso
Monarquías
vs. Papa
Cruzadas -
Reconquista
Románico –
Xuízo Final
Guerra dos 100 anos Crise do s. XIV
Revoltas
populares
Recuperación
poder real
Pestes
Auxe do
comercio
Culto mariano
- Gótico
3. En cambio, dita ruptura cos períodos anteriores non foi tal, en contra da visióm peiorativa deste
período da Historia europea, a Idade Media mantivo a pegada do Mundo Clásico a través do Imperio
Romano de Oriente, Bizancio; do dereito romano –fusionado e adaptado ás costumes bárbaras-; do latín que
se imporía como lengua “oficial”; ou a filosofía – o Escolasticismo ou o Aristotelismo de San Agustín-.
Pero é sobre todo o cristianismo, o gran nexo de unión, convertíndose os mosteiros no refuxio e
“arquivo” de todo o saber Clásico que rebrotaría a partir do s. XIV e sobre todo no Renacemento.
6. Feudalismo
Sistema político,
económico e
social baseado
nas relaccións
de fidelidade,
dependencia e
servidume
Xurde dende
mediados do s.
IX, a partir da
desintegración
do Imperio
Carolinxio
Primeiro en
Francia para xa,
nos s. X ao XII
espallarse de
forma desigual,
por toda Europa,
pero moi
especialmente
na franxa
occidental.
17. Punto de Partida, como e porque:
Cristianismo vs música grecorromana
• Boecio e Casiodoro, s. V- VI
• Traductores árabes en Al Andalus, s. VII - X
Salvación vs pecado e perdición
•Música vocal para embellecer a liturxia
Tipos de canto
•Ambrosiano (Milán), romano (Roma), galicano (Galia)
e mozárabe (Hispania).
S. XI Estableceuse a notación
• Do tetragrama (Guido de Arezzo) ao pentagrama.
• Contacto relixioso - profano
18. Gregorio I o Magno
• Papa e Doutor da Igrexa
• Inicia a recuperación da música
cristiá.
• Idea do purgatorio – expiar as
culpas.
• Xuízo Final – so os mártires se
libran.
• Renvou o culto, a liturxia e o
sentido de caridade
Gregorio VII
• Discutiu a autoridade dos Reis
fronte ao Papa
• Subordinación da razón á fé
(Escolástica)
• Hierocracia –autoritas pontificia:
• Papa, señor absoluto da Igrexa
• Señor supremo do mundo
• A Igrexa Romana é infalible
• Reforma Gregoriana
19. Canto Gregoriano - Características
•Recibe o nome en honor ao seu primeiro
recopilador Gregorio Magno (s. VI – VII).
•Unificar a liturxia e fomentar a
espiritualidade, paz e serenidade.
•Función educativa (pedagóxica), ensinar o
Evanxelio.
•Música vocal, a capella, sen
instrumentos.
•Voces só masculinas.
•Monódico (unha sola melodía) ou
monofónico.
•Texto en latín.
•Tiene un ritmo libre adaptado al texto e
emprega poucas notas.
•Canto oficial da Igrexa (Edición Vaticana
del Canto Gregoriano, 1903).
Segundo o número de
notas por sílaba.
• Silábico: 1 sílaba, 1 nota
• Salmódico ou
neumático: 1 sílaba,
varias notas
• Melismático: 1 sílaba,
muchas notas
Segundo o número de
notas por sílaba.
• Directo (solista ou coro)
• Antifonal (dous coros que
alternan o canto)
• Responsorial (alternancia de
solista e coro)
20. Ritmo libre, baseado na fala.
Monódico, mesma tesitura. (A
entonación marca a melodía en
ritmos ascendentes e
descendentes).
Homes a Capella
Forma Antifonal:
Coro – Recit. - Coro – Rec- Coro.
Anónimo, en latín.
Se cantaba o Domingo de Ramos
Alterna Schola Cantorum co
pobo.
Alterna Evanxelio de S. Mateo
(entrada de Cristo en
Xerusalem)e Salmo 23 do A.T.
21. Aparece no s. IX
• A finalidade é dar maior solemnidade ao canto
relixioso.
• Canto con varias melodías ou voces (poli –varias)
(fonos – voces) que sonan simultáneamente.
Evolución gradual
• Xurde a partir da adhesión de novas melodías ao
Canto Gregoriano.
• Voces paralelas, á mesma distancia interválica (de
4ª o 5ª).
ORGANUM
• Á vox principalis (melodía gregoriana) se lle engade
unha segunda voz, organalis.
22. Co tempo se engadiron melodías por o
movemento contrario, isto é, se o Canto
gregoriano se facía mais agudo, a melodía sería
mais grave. (Ex.)
23. Durante os s. XII ao XIV a
tendencia evolucionou
cara composicións onde as
melodías se movía con
maior liberdade ate
desparecer o canto
Gregoriano como base da
melodía. Deste xeito
aparecen os Conductus,
como o do Codex de Las
Huelgas.
24. No s. XIII a polifonía experimenta un forte
impulso dende a catedral de Nôtre Dame de
París a través das composicións do organista,
Leonin, e o seu discípulo Perotin.
25. • Canto relixioso, sobre unha melodía gregoriana,
con dúas ou tres voces as cales poden levar un
ritmo e un texto diferente e propio, podende
combinar o uso do latín e da lingua vulgar.
• Composición contrapuntística, é dicir, na que
todas as voces cantan a mesma melodía pero
realizan a súa entrada de forma progresiva,
unha tras outra.
27. Os precedentes da música medieval hispana,
con anterioridade á implantación do rito
romano e do canto gregoriano (S. XI), afunden
as súas raíces na música de orixe visigodo,
mesturada con tradicións tardorromanas
cristiás, xudeas e norteafricanas, dando lugar
ao sobrenome de música mozárabe.
No recitativo Pater Noster hispánico de
códices como el Antifonario de León ou os
libros de Santo Domingo de Silos ou San
Millán de la Cogolla podemos recoñcer dita
música hispana. O Cardenal Cisneros, a finais
do S. XV encargou a recompilación desta
música para a capela mozárabe de Toledo.
28. Nosa señora de
Montserrat
•Canon.
•Conservado no Llivre Vermell de Montserrat
•Cantos e favores á Virxe.
•Conten cantos (polifonías) e danzas
•Tiña por obxecto entreter, educar e atraer aos
peregrinos.
•Compás binario de 2/4 con ritmo constante.
•Voces femininas e masculinas por separado.
•Fem – canon –contraalto e soprano-.
•Masc. – baixo – tenor.
•Tres compases co esquema: 2 corcheas e 1 negra.
Lugar de Culto
monástico
(benedictino)
Centro de
Peregrinaxe
LAUDEMUS
VIRGINEM
30. Polorum
Regina
Rota mors vita
propitia
Xoros stella
Chanterai
d’aquesta
trovatore
Mariam
Matrem
O virgo
splendes
A inevitabilidade da morte e a necesidade
de deixar de pecar: Ad mortem festinamus
Cuncti simus
concanentes
Xoros vale
Robina
O Llivre Vermell de Montserrat,
contén toda unha serie de
composicións: danzas, canon e
motete, que podemos escoitar
nos seguintes enlaces á esquerda.
“Ad mortem festinamus, peccare desistamus...”
(Á morte nos apresuramos, de pecar desistamos...)
31. Trovadores:
•Nobreza
• Poeta lírico
• Melodía fixa
• Texto escrito
• Identificado co autor
Xograr:
• Condición humilde
• Vida ambulante
• Entonación non
melódica
•Memorística e
transmisión oral
• Dramatización
• Formaron gremios:
ministriles
• Intérprete
32. Música monofónica
• Instrumentos e voces realizan a mesma melodía
Instrementos
•Ritmo marcado por a percusión
• Lira, salterios, arpas, flautas, gaitas, laúdes, guitarras,
tambores e pandeiros.
Emprego da lingua vulgar
•Sobresaen as obras provenzais e galaico-portuguesas.
ѱǻí sinxelas con variedade temática
•Cantigas, danzas, temas de amor, de ledicia, pena,
cantares de amigo, de escarnio, de xesta…
34. Airas Nunes foi un clérigo e trobador do século XIII, nacido en
Galicia. Estivo ao servizo dun bispo e máis tarde, entre 1284 e 1289,
foi poeta na corte de Sancho IV de Castela. Consérvanse 15
composicións súas, das cales hai 7 cantigas de amor, 3 cantigas de
amigo, 4 de escarnio, dúas bailadas e unha pastorela. Nos
seuscantigas aparecen ás veces citas doutros autores, como
Don Denís,Alfonso X, João Zorro e Nuno Fernandes Torneol. Pénsase
que puido colaborar na composición das Cantigas de Santa María,
de Alfonso X o Sabio.
Pero Meogo (ou Pedro Meogo) foi un trobador galego-portugués do
que case non se ten información. Suponse que debeu de ser un
contemporáneo do rei trovadorDionisio I de Portugal quen reinou de
1279 a 1325 e compuxo unha cantiga de seguir que está relacionada
coa cantiga de Meogo Levantous ´ a velida. Consérvanse
novecantigas de amigo de autoría de Meogo.
Pay Gómez Chariño (Pai Gomes Chariño) (c. 1225 -1295) foi un poeta
e nobre galego. Primeiro señor de Rianjo e Adiantado Maior do
Reino de Galicia, foi unha figura política da coroa de Castela e
singular trobador en lingua galega.
Martín Codax foi un trobador galego, posiblemente de Vigo, polas
continuas referencias á devandita cidade nos seus poemas, de entre
mediados do século XIII e comezos do século XIV. Apenas existen
datos sobre a identidade do personaxe.
Santiago Macías, máis coñecido como «O Namorado», que conquisto
a toda muller guapa escritores: Lope, Bances, Larra.
Pertence á chamada escola galaico-castelá, recolléndose as súas
obras no Cancioneiro de Baena.
37. Espírito cortesán
• Obra atribuída ao rei Afonso X o Sabio
Lingua vulgar
• Galego - portugués
Emprego da lingua vulgar
• Sobresaen as obras provenzais e galaico-portuguesas.
ѱǻí sinxelas con variedade temática
• Cantigas, danzas, temas de amor, de ledicia, pena, cantares
de amigo, de escarnio, de xesta…
Mais de 400 temas
• Cantos de devoción mariana
38. Cantiga nº 100 das Cantigas de Sta. María
Ritmo constante, compás binario de 2/4
Textura monódica, 3 melodías: estribillo,
estrofa e volta
Emprego da fídula (precursor do violín);
laúde, tambor e pandeireta.
Voces masuclulinas e femininas.
Forma antifonal: coro mixto canta estribillo,
solista fem. estrofa e solista fem. volta
39. Foron clérigos que facían vida errante,
vagabundos e ociosos aos que xa a propia
Igrexa facía referencia. Actuaron en Europa a
partires do s. XIII, a maioría procedían
ademais de entornos urbáns e das
Universidades europeas. Os seus cantos eran
moi críticos coa Xerarquía de Igrexa ao tempo
que loubaban por o goce da vida.
No s. XIX, un manuscrito
atopado en Benediktbeuren
recollía toda unha serie de
cantos goliardos dos s. XII e XIII
que recibiron o nome de
Cármina Burana. Neles facíase
escarnio dos poderes civís e
relixiosos, se poñían en
cuestión os seus abusos e
privilexios ao tempo que se
cantaba ao goce da vida, dos
praceres naturais e do amor
carnal.
A colección atópase dividida en 6 partes:
•Carmina ecclesiástica (cancións
sobre temas relixiosos).
•Carmina moralia et satirica (cantos
morales e satíricos).
•Carmina amatoria (cancións de
amor).
•Carmina potoria (obras sobre a
bebida ou tamén, parodias).
•Ludi (representacións relixiosas).
•Supplemantum (versións de todas
as anteriores, con algunhas
variantes).
41. A escultura, sobre todo a partires das portadas das catedrais, como Compostela ou Ourense, (Pórticos da
Gloria e do Paraíso), son outros exemplos onde podemos estudar os instrumentos da Idade Media.
42. Actividade: Música na
“Gloria”, música no
“Paraíso”
Vai ao Pórtico da Gloria da Catedral
de Santiago ou da Porta do Paraíso
da Catedral de Ourense. Localiza un
plano xeral do pórtico e logo escolle
a un dos músicos e describe con que
instrumento aparece representado e
cales son as características dese
instrumento.