ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
PENDIDIKAN KHAS DALAM PAK
(DTM 306)
TAJUK :
HIPERAKTIF / ADHD
W.SYAFIQAH W.MOHD SHUKRI
( A1102026 )
hyperaktif-- assgmnt indvdu (sem5)
Apa itu hiperaktif ?
gangguan pemusatan perhatian dengan
hiperaktivitas (GPPH) atau attention deficit
and hyperactivity disorder (ADHD).

Minimal Brain
Dysfunction
Syndrome.

gangguan
hiperkinetik
Dr. Seto Mulyadi dalam bukunya
¡°Mengatasi Problem Anak Sehari-hari¡°
mengatakan : Hiperaktif menunjukkan
adanya suatu pola perilaku yang ada pada
seorang anak. Perilaku ini ialah sikap tidak
suka diam, tidak ada konsentrasi dan
bertindak mengikut kehendak hatinya atau
impulsif.

DIFINISI
DARI
BEBERAPA
TOKOH

Sani Budiantini Hermawan,
Psi., ¡°Ditinjau secara psikologi
hiperaktif adalah gangguan
tingkah laku yang tidak normal,
disebabkan masalah neurologi
dengan gejala utama tidak
mampu memusatkan perhatian.
Dr. Subash Kumar Pillai, ADHD sukar
untuk dikesan dan tidak mudah untuk
didiagnosis disebabkan tiada simptom
boleh dilihat seperti penyakit lain
namun tahap kenakalan kanak kanak
berkenaan berbeza dengan rakan
seusia mereka
Jenis-jenis
1) predominantly
hyperactiveimpulsive.

? mempunyai lebih daripada enam simptom
ADHD.

2) predominantly
inattentive.

? kelihatan normal, tetapi sukar untuk
menumpukan perhatian/ sukar untuk fokus/
lalai dalam melaksanakan sesuatu perkara dan
kadangkala tidak dapat dikesan kerana simptom
yang kurang ketara diperlihatkan.

3) combined
hyperactiveimpulsive and
inattentive.

? kebanyakan kanak kanak yang menghidap
ADHD adalah kanak kanak yang
mempunyai gabungan kategori (1) dan
kategori (2).
sukar duduk diam

kurang memberi
tumpuan kepada
sesuatu perkara

Ciri-ciri hiperaktif

bertindak spontan
mengikut kehendak

sukar mengasingkan
maklumat yang
diterima.
PUNCA-PUNCA
?

ketidakseimbangan sistem neurotransmitter dalam otak termasuk
dopamin menyebabkan mereka sukar untuk mengawal diri.

?

ADHD berlaku di sebabkan perubahan kimia yang dipanggil
neurotransmitter pada otak dan ada juga yang berpendapat saiz otak
kanak-kanak penghidap ADHD lebih kecil daripada otak normal
diantara 5-10%

?

ibu yang merokok ketika hamil boleh menyebabkan kanak-kanak
hiperaktif.

?

Faktor kelahiran pramatang atau bayi yang dilahirkan tidak cukup berat
serta mengalami kecederaan pada otak semasa dalam kandungan
Sangat aktif dari
segi fizikal dan
mental

Lebih
pintar
dan
ingatan
yang kuat

Bersifat
berani

Kelebihan kanakkanak hiperaktif

Suka
berkawan

Lebih
Kreatif
Cepat bosan

Masalah
pembelajaran

Kelemahan
kanakkanak
hiperaktif

Degil

Kurang
memberi
fokus kepada
sesuatu
perkara

Tidak
pertimbangka
n akibat
daripaada
tindakan
yang
dilakukan
Tip-tip mengatasi
Disiplinkan
anak hiperaktif
Sentiasa
berwaspada
luangkan lebih
banyak masa

? dari awal dan jangan terlalu mengikuti
kecenderungan mereka supaya sikap hiperaktif
mereka tersebut tidak terarah kepada perkara yang
negatif.

? Mengawasi tingkahlaku
? Segera menegur dan menasihati

? komunikasi
? Jangan sekali-kali menampakkan kebencian kita
terhadap mereka
Bersabar

Tukar
perkataan
¡°jangan¡±
Jangan
mengungkap
kata-kata
negatif

? tidak bertindak memukul
dan memalukan mereka

? Kepada ayat yang lebih
mendorong mereka
mengikut arahan

? Kerana kanak-kanak mudah
sensitif
Pelbagaikan
aktiviti

? Ibubapa perlu kreatif
? Tidak membosankan

Cari kelebihan
dalam diri
mereka

? Asah bakat yang ada.

Usaha
berterusan

? Jangan jemu mendidik
Info am..
Dapatkan nasihat dan rawatan pakar
sekiranya tahap hiperaktif anak kita
membimbangkan.
Antara ubat yang dibekalkan ialah pancaran
gelombang elektromagnetik yang di kenali
sebagai Anti Hiperactive, Brain organ, Multi
Vitamins dan Children Remedy.
Aktiviti-aktivi yang sesuai
? aktiviti bebas seperti bermain dipadang
permainan ( ada pengawasan ibubapa)
?Lampiran kerja yang mengikut peringkat
atau tahap
?Aktiviti kreatif contohnya membuat buih
sabun, kemudian membuat warna pelangi

More Related Content

What's hot (20)

Model sosial
Model sosialModel sosial
Model sosial
Íõ ÊÀ²ß
?
Keselamatan di Prasekolah
Keselamatan di PrasekolahKeselamatan di Prasekolah
Keselamatan di Prasekolah
Syaza Yasmin
?
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
NancyKuak
?
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piagetperkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
CHIANG JIE CHYNG
?
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Emma Subpei Shafie
?
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatanTanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Edmond Manogaran
?
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusifTajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
cikgusuepkhas
?
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiran
cikgusuepkhas
?
RPH
RPHRPH
RPH
Ct Dahlia Abdullah
?
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Mokhzani Fadir
?
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-KanakPerkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
hibatullah92
?
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaPembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Kanageswary Karunamoothei
?
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Nadirah Husna
?
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
shantini raman
?
Kaedah Belajar Melalui Bermain
Kaedah Belajar Melalui BermainKaedah Belajar Melalui Bermain
Kaedah Belajar Melalui Bermain
Ismail Mamat
?
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Aina Azrina
?
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
awin awin
?
Keselamatan di Prasekolah
Keselamatan di PrasekolahKeselamatan di Prasekolah
Keselamatan di Prasekolah
Syaza Yasmin
?
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
NancyKuak
?
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piagetperkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
perkembangan kognitif kanak-kanak mengikut teori Jean Piaget
CHIANG JIE CHYNG
?
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)
Emma Subpei Shafie
?
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatanTanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Edmond Manogaran
?
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusifTajuk 3  peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
Tajuk 3 peraturan pelaksanaan pendidikan inklusif
cikgusuepkhas
?
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiran
cikgusuepkhas
?
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Mokhzani Fadir
?
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-KanakPerkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
Perkembangan Fizikal & Bahasa Kanak-Kanak
hibatullah92
?
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaPembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Kanageswary Karunamoothei
?
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Nadirah Husna
?
Kaedah Belajar Melalui Bermain
Kaedah Belajar Melalui BermainKaedah Belajar Melalui Bermain
Kaedah Belajar Melalui Bermain
Ismail Mamat
?
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Aina Azrina
?
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
awin awin
?

Viewers also liked (9)

recognize double porosity system from well tests
recognize double porosity system from well testsrecognize double porosity system from well tests
recognize double porosity system from well tests
MrRateeb
?
A realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensinoA realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensino
Renata Peruce
?
El dia D
El dia DEl dia D
El dia D
andreagp99
?
Challenges going mobile
Challenges going mobileChallenges going mobile
Challenges going mobile
Christian Rokitta
?
Perkongsian ibu bapa dalam pak power point indvd
Perkongsian ibu bapa dalam pak power point indvdPerkongsian ibu bapa dalam pak power point indvd
Perkongsian ibu bapa dalam pak power point indvd
IQa FieQah
?
Cultura religiones2Cultura religiones2
Cultura religiones2
Mili Porras
?
5 x HTML5 worth using in APEX (5)
5 x HTML5 worth using in APEX (5)5 x HTML5 worth using in APEX (5)
5 x HTML5 worth using in APEX (5)
Christian Rokitta
?
Basic vocabulary in English
Basic vocabulary in EnglishBasic vocabulary in English
Basic vocabulary in English
Javier Valencia
?
recognize double porosity system from well tests
recognize double porosity system from well testsrecognize double porosity system from well tests
recognize double porosity system from well tests
MrRateeb
?
A realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensinoA realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensino
A realidade educacional do brasil quando da implanta??o da reforma do ensino
Renata Peruce
?
Perkongsian ibu bapa dalam pak power point indvd
Perkongsian ibu bapa dalam pak power point indvdPerkongsian ibu bapa dalam pak power point indvd
Perkongsian ibu bapa dalam pak power point indvd
IQa FieQah
?
Cultura religiones2Cultura religiones2
Cultura religiones2
Mili Porras
?
5 x HTML5 worth using in APEX (5)
5 x HTML5 worth using in APEX (5)5 x HTML5 worth using in APEX (5)
5 x HTML5 worth using in APEX (5)
Christian Rokitta
?
Basic vocabulary in English
Basic vocabulary in EnglishBasic vocabulary in English
Basic vocabulary in English
Javier Valencia
?

Similar to hyperaktif-- assgmnt indvdu (sem5) (20)

Tugasan 1 kbk 3073 2013
Tugasan 1 kbk 3073 2013Tugasan 1 kbk 3073 2013
Tugasan 1 kbk 3073 2013
Khudrey Hamid
?
Punca-punca spesifik ADHD
Punca-punca spesifik ADHD Punca-punca spesifik ADHD
Punca-punca spesifik ADHD
Mei Ling Foo
?
Nota Kuliah - Kanak-kanak ADHD
Nota Kuliah - Kanak-kanak ADHDNota Kuliah - Kanak-kanak ADHD
Nota Kuliah - Kanak-kanak ADHD
PuworkUtara OnºÝºÝߣshare
?
Pendidikan khas - HIPERAKTIF/ADHD
Pendidikan khas - HIPERAKTIF/ADHDPendidikan khas - HIPERAKTIF/ADHD
Pendidikan khas - HIPERAKTIF/ADHD
Nurul Normalisa
?
Adhd syndrome
Adhd syndromeAdhd syndrome
Adhd syndrome
Naga Berapi
?
Kecelaruan hiperaktif
Kecelaruan hiperaktifKecelaruan hiperaktif
Kecelaruan hiperaktif
palong5
?
Kbk 3073 adhd
Kbk 3073 adhdKbk 3073 adhd
Kbk 3073 adhd
Lee Cyee
?
PKU 3101
PKU 3101PKU 3101
PKU 3101
Afiqah Nooh
?
Adhd
AdhdAdhd
Adhd
amnaaaaa123456789
?
Tutorial 1 edup2043
Tutorial 1 edup2043Tutorial 1 edup2043
Tutorial 1 edup2043
NurAfiqahAbuseman
?
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdfDEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
AhmadAbir
?
Perkembangan emosi kanak kanak
Perkembangan emosi kanak kanakPerkembangan emosi kanak kanak
Perkembangan emosi kanak kanak
Linda Zain
?
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khas
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khasKanak kanak bekeperluan pendidikan khas
Kanak kanak bekeperluan pendidikan khas
sitiaishahmohamad
?

Recently uploaded (7)

Tahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.ppt
Tahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.pptTahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.ppt
Tahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.ppt
ssuser5530e8
?
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptxSAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
ATHHARDAIAM1
?
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUANBUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
GOGASEAPDEVARDASGAND
?
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan bulipengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
g95547989
?
MESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi kl
MESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi klMESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi kl
MESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi kl
ssuser13911c
?
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
ellyaleem
?
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASIcabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
ipgm1786
?
Tahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.ppt
Tahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.pptTahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.ppt
Tahun 5 Unit 6 Rakyat Bersatu Negara Maju.ppt
ssuser5530e8
?
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptxSAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
SAINS (TAHUN 6)Pemeliharaan dan Pemuliharaan.pptx
ATHHARDAIAM1
?
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUANBUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
BUNGA RAYA, MAKSUD DAN KETERANGAN SEBAGAI PANDUAN
GOGASEAPDEVARDASGAND
?
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan bulipengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
pengenalan kepada buli dan cara pencegahan buli
g95547989
?
MESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi kl
MESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi klMESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi kl
MESYUARAT PANITIA bahasa tamil sjkt sungai besi kl
ssuser13911c
?
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
BUKU PROGRAM ANTI BULI DAN SALAH LAKU SEKSUAL SK LANGGAR 2025/2026
ellyaleem
?
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASIcabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA  DAN PERLU DIATASI
cabaran pendidiakn inklusif DI MALAYSIA DAN PERLU DIATASI
ipgm1786
?

hyperaktif-- assgmnt indvdu (sem5)

  • 1. PENDIDIKAN KHAS DALAM PAK (DTM 306) TAJUK : HIPERAKTIF / ADHD W.SYAFIQAH W.MOHD SHUKRI ( A1102026 )
  • 3. Apa itu hiperaktif ? gangguan pemusatan perhatian dengan hiperaktivitas (GPPH) atau attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD). Minimal Brain Dysfunction Syndrome. gangguan hiperkinetik
  • 4. Dr. Seto Mulyadi dalam bukunya ¡°Mengatasi Problem Anak Sehari-hari¡° mengatakan : Hiperaktif menunjukkan adanya suatu pola perilaku yang ada pada seorang anak. Perilaku ini ialah sikap tidak suka diam, tidak ada konsentrasi dan bertindak mengikut kehendak hatinya atau impulsif. DIFINISI DARI BEBERAPA TOKOH Sani Budiantini Hermawan, Psi., ¡°Ditinjau secara psikologi hiperaktif adalah gangguan tingkah laku yang tidak normal, disebabkan masalah neurologi dengan gejala utama tidak mampu memusatkan perhatian. Dr. Subash Kumar Pillai, ADHD sukar untuk dikesan dan tidak mudah untuk didiagnosis disebabkan tiada simptom boleh dilihat seperti penyakit lain namun tahap kenakalan kanak kanak berkenaan berbeza dengan rakan seusia mereka
  • 5. Jenis-jenis 1) predominantly hyperactiveimpulsive. ? mempunyai lebih daripada enam simptom ADHD. 2) predominantly inattentive. ? kelihatan normal, tetapi sukar untuk menumpukan perhatian/ sukar untuk fokus/ lalai dalam melaksanakan sesuatu perkara dan kadangkala tidak dapat dikesan kerana simptom yang kurang ketara diperlihatkan. 3) combined hyperactiveimpulsive and inattentive. ? kebanyakan kanak kanak yang menghidap ADHD adalah kanak kanak yang mempunyai gabungan kategori (1) dan kategori (2).
  • 6. sukar duduk diam kurang memberi tumpuan kepada sesuatu perkara Ciri-ciri hiperaktif bertindak spontan mengikut kehendak sukar mengasingkan maklumat yang diterima.
  • 7. PUNCA-PUNCA ? ketidakseimbangan sistem neurotransmitter dalam otak termasuk dopamin menyebabkan mereka sukar untuk mengawal diri. ? ADHD berlaku di sebabkan perubahan kimia yang dipanggil neurotransmitter pada otak dan ada juga yang berpendapat saiz otak kanak-kanak penghidap ADHD lebih kecil daripada otak normal diantara 5-10% ? ibu yang merokok ketika hamil boleh menyebabkan kanak-kanak hiperaktif. ? Faktor kelahiran pramatang atau bayi yang dilahirkan tidak cukup berat serta mengalami kecederaan pada otak semasa dalam kandungan
  • 8. Sangat aktif dari segi fizikal dan mental Lebih pintar dan ingatan yang kuat Bersifat berani Kelebihan kanakkanak hiperaktif Suka berkawan Lebih Kreatif
  • 10. Tip-tip mengatasi Disiplinkan anak hiperaktif Sentiasa berwaspada luangkan lebih banyak masa ? dari awal dan jangan terlalu mengikuti kecenderungan mereka supaya sikap hiperaktif mereka tersebut tidak terarah kepada perkara yang negatif. ? Mengawasi tingkahlaku ? Segera menegur dan menasihati ? komunikasi ? Jangan sekali-kali menampakkan kebencian kita terhadap mereka
  • 11. Bersabar Tukar perkataan ¡°jangan¡± Jangan mengungkap kata-kata negatif ? tidak bertindak memukul dan memalukan mereka ? Kepada ayat yang lebih mendorong mereka mengikut arahan ? Kerana kanak-kanak mudah sensitif
  • 12. Pelbagaikan aktiviti ? Ibubapa perlu kreatif ? Tidak membosankan Cari kelebihan dalam diri mereka ? Asah bakat yang ada. Usaha berterusan ? Jangan jemu mendidik
  • 13. Info am.. Dapatkan nasihat dan rawatan pakar sekiranya tahap hiperaktif anak kita membimbangkan. Antara ubat yang dibekalkan ialah pancaran gelombang elektromagnetik yang di kenali sebagai Anti Hiperactive, Brain organ, Multi Vitamins dan Children Remedy.
  • 14. Aktiviti-aktivi yang sesuai ? aktiviti bebas seperti bermain dipadang permainan ( ada pengawasan ibubapa) ?Lampiran kerja yang mengikut peringkat atau tahap ?Aktiviti kreatif contohnya membuat buih sabun, kemudian membuat warna pelangi