This curriculum vitae is for Eija Esimerkki, who has over 15 years of experience in marketing and communications management roles. She currently works as the Marketing and Communications Manager for Company Z, and has previously held positions as Marketing Manager for Company Y and Communications Manager for Company X. Eija received an MSc in Business Administration from Helsinki School of Economics and Business Administration in 1999.
Sparraava esimies
Kuinka motivoida nuoria ty旦ss辰?
Kymmenen teesi辰 hyv辰辰n johtamiseen
Nuorten odotukset ty旦el辰m辰lt辰 ovat muuttuneet, esimiehilt辰 edellytet辰辰n yh辰 enemm辰n. Hyv辰 esimies on roolimalli, kannustaja ja innostaja. Sparraava esimies Kuinka motivoida nuoria ty旦ss辰? -pamfletti kertoo, millainen pomo p辰rj辰辰 tulevaisuudessa ja saa nuoret ty旦ntekij辰t kukoistamaan.
Pamfletilla her辰tell辰辰n esimiehi辰 sek辰 nuorten kanssa ty旦skentelevi辰 motivoimaan ja johtamaan nuoria paremmin ty旦paikoilla. Esitellyt teesit perustuvat T-Median ja TATin vuosina 20112013 toteuttamien Ty旦nantajakuva- sek辰 Nuoret ja johtaminen -tutkimusten tuloksiin.
1. Hyv辰 esimies luottaa. 58 prosenttia nuorista pit辰辰 t辰rke辰n辰 ty旦teht辰vien r辰辰t辰l旦imist辰 oman osaamisen ja kiinnostuksen mukaan. Hyv辰 pomo antaa vastuuta sit辰 haluaville ja huomioi nuoren yksil旦n辰.
2. Ei minuutit, vaan tulokset. Fiksu ty旦nantaja ymm辰rt辰辰, ett辰 ty旦ntekij旦iden oma el辰m辰 ja toiveet eiv辰t ole ty旦n vihollisia. Kun on yhdess辰 m辰辰ritelty selke辰t tavoitteet, ty旦ntekij辰 voi keskitty辰 ty旦suorituksiin parhaaksi katsomallaan tavalla.
3. Paras palaute kulkee molempiin suuntiin. Palaute toimii parhaiten, kun sit辰 saa v辰litt旦m辰sti ja t旦iden ohessa, hyvin perusteltuna. Kannattaa luoda ilmapiiri, jossa my旦s nuori uskaltaa antaa palautetta.
4. Palkitse nuorta t辰m辰n arvojen mukaisesti. Hyv辰 esimies tiet辰辰, mik辰 motivoi ty旦ntekij旦it辰, ja innostaa antamaan parastaan. Hyv辰st辰 ty旦st辰 pit辰辰 my旦s maksaa; palkka on nuorille yksi t辰rkeimmist辰 ty旦paikan valintakriteereist辰.
5. Sparraa nuoresta taituri. Sparraaminen on kaikessa yksinkertaisuudessaan kannustamista, innostamista ja vastuun antamista. Jopa 95 % nuorista pit辰辰 t辰rke辰n辰, ett辰 esimies auttaa heit辰 kehittym辰辰n ty旦ss辰辰n.
6. Avaa mieli ideoille. l辰 tapa intoa torppaamalla ideoita heti, typer辰st辰kin ideasta voi jalostua jotain innovatiivista. Kannattaa pit辰辰 korvat herkkin辰 sille, miten oman talon tulokkaat voisivat opettaa organisaatiota.
7. J辰ykistelyn aika on ohi. Nuoret toivovat ty旦paikalle rentoa ilmapiiri辰. Se, ett辰 ty旦paikalla on kivaa, ei tarkoita sit辰, ett辰 t旦it辰 ei hoidettaisi hyvin.
8. Jaa tietoa avoimesti. Tehokkaasti johdetussa yrityksess辰 ty旦ntekij辰t tiet辰v辰t, miss辰 menn辰辰n. Tieto liikkuu ja sit辰 tarjoillaan ymm辰rrett辰v辰sti. Nuoret haluavat oppia jatkuvasti uutta, hyv辰 tiedonkulku palvelee my旦s t辰t辰 tarkoitusta.
9. Perustele ohjeesi paremmin. Nuoret eiv辰t l辰mpene ajatukselle, ett辰 jotakin tehd辰辰n vain siksi, ett辰 niin on tehty ennenkin. Perustele ja valmistaudu my旦s kuulemaan kritiikki辰. Nuoret haluavat vaikuttaa ty旦t辰辰n koskeviin p辰辰t旦ksiin.
10. Anna hyv辰n kiert辰辰. Auttaminen lis辰辰 tutkitusti onnellisuutta. Jaa anteliaasti asiantuntijuuttasi nuoremmille, voitte oppia molemmat jotakin uutta.
A recruiting advert made by students at Association of Economics Students in Helsinki (KY ry).
22 companies participated in the catalogue and it reached over 3000 students.
SAK:n teett辰m辰st辰 selvityksest辰 k辰y ilmi, ett辰 opettajat kokevat opetukseen k辰ytett辰v辰n ajan liian v辰h辰iseksi. Vastaavasti opiskelijoiden tieto ty旦el辰m辰st辰 j辰辰 puutteelliseksi. Selvityksen on tehnyt Juha H辰kkinen.
Sparraava esimies
Kuinka motivoida nuoria ty旦ss辰?
Kymmenen teesi辰 hyv辰辰n johtamiseen
Nuorten odotukset ty旦el辰m辰lt辰 ovat muuttuneet, esimiehilt辰 edellytet辰辰n yh辰 enemm辰n. Hyv辰 esimies on roolimalli, kannustaja ja innostaja. Sparraava esimies Kuinka motivoida nuoria ty旦ss辰? -pamfletti kertoo, millainen pomo p辰rj辰辰 tulevaisuudessa ja saa nuoret ty旦ntekij辰t kukoistamaan.
Pamfletilla her辰tell辰辰n esimiehi辰 sek辰 nuorten kanssa ty旦skentelevi辰 motivoimaan ja johtamaan nuoria paremmin ty旦paikoilla. Esitellyt teesit perustuvat T-Median ja TATin vuosina 20112013 toteuttamien Ty旦nantajakuva- sek辰 Nuoret ja johtaminen -tutkimusten tuloksiin.
1. Hyv辰 esimies luottaa. 58 prosenttia nuorista pit辰辰 t辰rke辰n辰 ty旦teht辰vien r辰辰t辰l旦imist辰 oman osaamisen ja kiinnostuksen mukaan. Hyv辰 pomo antaa vastuuta sit辰 haluaville ja huomioi nuoren yksil旦n辰.
2. Ei minuutit, vaan tulokset. Fiksu ty旦nantaja ymm辰rt辰辰, ett辰 ty旦ntekij旦iden oma el辰m辰 ja toiveet eiv辰t ole ty旦n vihollisia. Kun on yhdess辰 m辰辰ritelty selke辰t tavoitteet, ty旦ntekij辰 voi keskitty辰 ty旦suorituksiin parhaaksi katsomallaan tavalla.
3. Paras palaute kulkee molempiin suuntiin. Palaute toimii parhaiten, kun sit辰 saa v辰litt旦m辰sti ja t旦iden ohessa, hyvin perusteltuna. Kannattaa luoda ilmapiiri, jossa my旦s nuori uskaltaa antaa palautetta.
4. Palkitse nuorta t辰m辰n arvojen mukaisesti. Hyv辰 esimies tiet辰辰, mik辰 motivoi ty旦ntekij旦it辰, ja innostaa antamaan parastaan. Hyv辰st辰 ty旦st辰 pit辰辰 my旦s maksaa; palkka on nuorille yksi t辰rkeimmist辰 ty旦paikan valintakriteereist辰.
5. Sparraa nuoresta taituri. Sparraaminen on kaikessa yksinkertaisuudessaan kannustamista, innostamista ja vastuun antamista. Jopa 95 % nuorista pit辰辰 t辰rke辰n辰, ett辰 esimies auttaa heit辰 kehittym辰辰n ty旦ss辰辰n.
6. Avaa mieli ideoille. l辰 tapa intoa torppaamalla ideoita heti, typer辰st辰kin ideasta voi jalostua jotain innovatiivista. Kannattaa pit辰辰 korvat herkkin辰 sille, miten oman talon tulokkaat voisivat opettaa organisaatiota.
7. J辰ykistelyn aika on ohi. Nuoret toivovat ty旦paikalle rentoa ilmapiiri辰. Se, ett辰 ty旦paikalla on kivaa, ei tarkoita sit辰, ett辰 t旦it辰 ei hoidettaisi hyvin.
8. Jaa tietoa avoimesti. Tehokkaasti johdetussa yrityksess辰 ty旦ntekij辰t tiet辰v辰t, miss辰 menn辰辰n. Tieto liikkuu ja sit辰 tarjoillaan ymm辰rrett辰v辰sti. Nuoret haluavat oppia jatkuvasti uutta, hyv辰 tiedonkulku palvelee my旦s t辰t辰 tarkoitusta.
9. Perustele ohjeesi paremmin. Nuoret eiv辰t l辰mpene ajatukselle, ett辰 jotakin tehd辰辰n vain siksi, ett辰 niin on tehty ennenkin. Perustele ja valmistaudu my旦s kuulemaan kritiikki辰. Nuoret haluavat vaikuttaa ty旦t辰辰n koskeviin p辰辰t旦ksiin.
10. Anna hyv辰n kiert辰辰. Auttaminen lis辰辰 tutkitusti onnellisuutta. Jaa anteliaasti asiantuntijuuttasi nuoremmille, voitte oppia molemmat jotakin uutta.
A recruiting advert made by students at Association of Economics Students in Helsinki (KY ry).
22 companies participated in the catalogue and it reached over 3000 students.
SAK:n teett辰m辰st辰 selvityksest辰 k辰y ilmi, ett辰 opettajat kokevat opetukseen k辰ytett辰v辰n ajan liian v辰h辰iseksi. Vastaavasti opiskelijoiden tieto ty旦el辰m辰st辰 j辰辰 puutteelliseksi. Selvityksen on tehnyt Juha H辰kkinen.
1. Palkataan hyv辰 tyyppi
eli ty旦el辰m辰n osaamisvaatimukset
TEKSTI Titta Tuulos
KUVA Santtu Kallionp辰辰
Ty旦el辰m辰ss辰 tarvittavia taitoja ei kielitaitoa sek辰 eri kulttuurien ymm辰rryst辰 ty旦nantajat vaativat, voivat kuitenkin olla
ja tuntemusta. L辰hes itsest辰辰n selvyyten辰 vain uskomuksia.
opita pelk辰st辰辰n koulutuksessa,
pidet辰辰n my旦s kyky辰 toimia tieto - ja vies-
vaan opiskeluaikana on tint辰teknologioiden k辰ytt旦辰 edellytt辰v辰ss辰 Mik辰 on sitten todellisuus? Ty旦nantajan
t辰rke辰辰 hankkia my旦s ty旦- ja ymp辰rist旦ss辰. Ty旦ntekij辰n henkil旦kohtai- odotuksista ja osaamisvaatimuksista tiet辰v辰t
ty旦el辰m辰kokemusta. Monipuolisen set ominaisuudet merkitsev辰t my旦s yh辰 ainakin paljon teekkareita ja diplomi-insi-
osaamisen hankkiminen takaa enemm辰n. Ty旦ntekij旦ilt辰 odotetaan laatu- n旦旦rej辰 ty旦llist辰v辰t Kone ja W辰rtsil辰, joten
ty旦paikan kovaa vauhtia tietoisuutta, luotettavuutta, t辰sm辰llisyytt辰, kysyt辰辰n heilt辰.
huolellisuutta, sitoutumista, luovuutta,
muuttuvilla ty旦markkinoilla, avoimuutta uusille ideoille, yritt辰j辰hen-
jossa koulutustiedot vanhenevat
ja osaamisvaatimukset tuntuvat
kisyytt辰, innostuneisuutta... Listaa voisi
jatkaa pitk辰辰n. T辰m辰n kaiken lis辰ksi
NIT KYSYIMME
lis辰辰ntyv辰n nopeasti. ty旦el辰m辰 vaatii ty旦ntekij辰lt辰 valmiutta 1. Millaista osaamista teekkariharjoit-
omaksua jatkuvasti uutta tietoa ja sopeutua telijalta tai vastavalmistuneelta DI:lt辰
muuttuvaan toimintaymp辰rist旦旦n. vaaditaan yrityksess辰nne?
Mit辰 ty旦nantajat oikein odottavat
ja millaista osaamista vaativat? Yli-ihmisi辰k旦 ty旦el辰m辰辰n tarvitaan? Opis- 2. Mit辰 ovat mielest辰nne yleiset ty旦 -
kelijoita ja valmistuvia mietitytt辰辰 varsinkin el辰m辰taidot alasta riippumatta?
Ty旦el辰m辰n osaamisvaatimuksia nyt taloudellisesti heikompina aikoina, onko
artikkelissa valottavat Koneen ja heill辰 tarpeeksi osaamista, jotta oman alan 3. Millaista osaamista vastavalmis-
W辰rtsil辰n edustajat. ty旦paikka valmistumisen j辰lkeen l旦ytyy. tuneilta yleisimmin puuttuu? Milloin
Opiskelijat kokevat vaatimusten kasvaneen. nuoruus ja kokemattomuus voivat olla
Rima opiskelussa tuntuu nousevan aina vain eduksi?
Olet teekkarina valinnut oivallisen urapolun ylemm辰ksi; yhdell辰 tutkinnolla ei ehk辰 pian
itsellesi. Diplomi-insin旦旦rin tutkintoa ja p辰rj辰辰k辰辰n. 4. Miten vastavalmistuneen ja ty旦nan-
teknist辰 osaamista arvostetaan laajasti ty旦 - tajan odotukset kohtaavat?
el辰m辰ss辰. Ty旦nantajat odottavat kuitenkin Ty旦el辰m辰st辰 puolestaan kantautuu viestej辰,
yh辰 laaja-alaisempaa osaamista. ett辰 menesty辰kseen t辰ytyy jo valmistumis- 5. Vinkkej辰 opiskelijoille opintojen
vaiheessa olla paljon ty旦kokemusta, hallita suunnitteluun, ty旦nhakuun ja ty旦koke-
Kansainv辰listyv辰ss辰 teollisuudessa ja yh- viitt辰 kielt辰 ja olla jonkin asteinen sosiaali- muksen kartuttamiseen.
teiskunnassa diplomi-insin旦旦ri tarvitsee nen virtuoosi. V辰lill辰 uskomukset siit辰, mit辰
70 Teekkarin Ty旦kirja 2005
2. Kone Oyj, HR-asiantuntija Minna Siukonen ja HR-assistentti Mikko Tapper
Siukonen koordinoi Koneen International Trainee Program -ohjel- 4. Vastavalmistunut saattaa kokea olevansa valmis johtoteht辰viin tai
maa, joka tarjoaa yliopisto- ja korkeakouluopiskelijoille kansainv辰- eritt辰in haasteellisiin asiantuntijateht辰viin heti ty旦el辰m辰辰n siirty-
lisi辰 harjoittelumahdollisuuksia eri Koneen yksik旦iss辰 ymp辰ri maail- ess辰辰n. Jokaisen ty旦ntekij辰n on kuitenkin ansaittava kannuksensa
maa. Tapper puolestaan vastaa kes辰harjoittelijoiden rekrytoinneista ja useimmiten aloitettava v辰hemm辰n haastavista teht辰vist辰. Usein
Koneen Suomen yksik旦iden osalta. tulevaan ty旦ntekij辰辰n tutustutaankin ensin puolin ja toisin harjoit-
telun tai DI-ty旦n kautta, jolloin suurempia yll辰tyksi辰 ei en辰辰 pit辰isi
1. Ty旦ss辰 vaaditaan kyky辰 soveltaa oppimaansa k辰yt辰nt旦旦n, kieli- tulla, vaan tunnetaan ja tiedet辰辰n jo toistensa ty旦skentelytavat.
taitoa, avoimuutta, joustavuutta sek辰 jonkin verran ty旦kokemusta,
ei kuitenkaan v辰ltt辰m辰tt辰 omalta alalta. Ja tietenkin oman alan 5. Aiempi ty旦kokemus on aina plussaa, sill辰 silloin opiskelijalla on
perusasioiden osaamista. Mutta t辰m辰h辰n riippuu aina teht辰v辰st辰, n辰kemyst辰 ty旦el辰m辰st辰 ja siit辰, millainen vastuu ty旦teht辰vien my旦-
mit辰 tekee. T辰rke辰辰 on siis olla osaamista teknisiss辰 ja muissa ty旦n t辰 tulee. Monipuolinen osaaminen on etu, mutta opinnoissa kannat-
sis辰lt旦旦n liittyviss辰 asioissa sek辰 tulla hyvin toimeen ty旦yhteis旦n ja taa kuitenkin pit辰辰 ns. punainen lanka, eik辰 opiskella v辰h辰n sit辰
muiden sidosryhmien kanssa. sun t辰t辰 j辰nn辰lt辰 kuulostavaa. T辰m辰 osoittaa p辰辰m辰辰r辰tietoisuutta.
Sellaiset turhat v辰livuodet, joiden aikana ei ole tehnyt yht辰辰n mi-
2. Ty旦ntekij旦ill辰 tulee olla yhteisty旦kyky辰, joustavuutta, avoimuutta, t辰辰n, eiv辰t v辰ltt辰m辰tt辰 ole ty旦t辰 hakiessa ainakaan plussaa.
sosiaalisia taitoja ja kyky辰 n辰hd辰 sek辰 kokonaisuuksia ett辰 ymm辰r-
t辰辰 yksityiskohtia. Osa esimiehist辰 arvostaa my旦s nopeaa opiskelutahtia ja hyv辰辰
opintomenestyst辰. Vastavalmistuneellahan ei useinkaan ole viel辰
3. Vastavalmistuneilla on tuoretta n辰kemyst辰 alalta ja he pystyv辰t ensimm辰ist辰 varsinaista ty旦paikkaa hakiessaan alan ty旦kokemusta,
katsomaan yrityst辰 ns. ulkoa sis辰辰n. Koska he eiv辰t ole viel辰 omak- joten t辰ll旦in opintomenestys ja opintosuoritukset ovat paras oman
suneet ko. yrityksen kulttuuria tai muuta yrityskulttuuria, he tuovat osaamisen ja motivaation mittari, jota my旦s ty旦nantaja katsoo.
uutta ajattelutapaa organisaatioon.
Ty旦nhaussa kannattaa olla aktiivinen, lukea mahdollinen ty旦paik-
Toisaalta, vastavalmistuneilla ei ole viel辰 n辰kemyst辰 ja kokemusta kailmoitus tarkkaan ja kysy辰 tarvittaessa lis辰tietoja. Lis辰ksi kannat-
kokonaisuudesta ja yritysel辰m辰n toiminnasta, joten he tarvitsevat taa kirjoittaa hyv辰 ja selke辰 hakemus, josta kaikki tarpeelliset tiedot
paljon tukea kollegoiltaan. Kokemuksemme mukaan p辰辰t旦ksenteon k辰yv辰t ilmi.
hitaus ja byrokratia tulevat joskus yll辰tyksen辰 vastavalmistuneille.
Asiat eiv辰t etenek辰辰n niin nopeasti, kuin on uskottu tai toivottu.
W辰rtsil辰 (Finland Oy), rekrytointip辰辰llikk旦 Mika Palosaari
1. Ty旦ss辰 vaadittavat tiedot vaihtelevat teht辰v辰st辰 toiseen, l辰hinn辰 kui- Muutostilanteissa on usein hy旦ty辰 siit辰, ettei tunne vanhoja toimin-
tenkin tarvitaan oman p辰辰aineen mukaisia tietoja. Persoonallisuuskin tatapoja. T辰ll旦in uuden toimintatavan oppiminen on vaivatonta.
on jossain m辰辰rin teht辰v辰kohtainen; esimerkiksi myynti- ja asiakas- Juuri opiskelleilla my旦s oppimisherkkyys on hyv辰ll辰 tasolla ja perus-
palveluteht辰viss辰 tarvitaan enemm辰n ulosp辰in suuntautuneisuutta kielitaito erinomainen.
ja v辰hemm辰n tarkkuutta kuin suunnitteluteht辰viss辰. Jotkut teht辰v辰t
vaativat erityist辰 joustoa ja liikkuvuutta. Esimerkiksi huoltohenkil旦- 4. Odotukset kohtaavat mielest辰ni hyvin, sill辰 vastavalmistuneet ovat
kunta W辰rtsil辰ss辰 matkustaa maailmalla todella paljon. jo kes辰- ja lopputy旦paikoissaan p辰辰sseet kosketuksiin ty旦el辰m辰n
kanssa. Sik辰li odotukset ja ty旦el辰m辰n vaatimukset ovat realistisia.
2. Yleisi辰 taitoja, joita my旦s W辰rtsil辰ss辰 arvostetaan, ovat neuvottelu- Palkkatoivomukset saattavat tosin joskus olla ep辰realistisia.
ja kommunikointitaito, kielitaidot, kulttuurien tuntemus, tietoteknii-
kan hy旦dynt辰minen, yhteisty旦kyky, esiintymistaito ja taloustieto. 5. Opintojensa alkuvaiheessa olevien opiskelijoiden ei kannata olla
liian vaativia kes辰ty旦paikkojen suhteen. On parempi tehd辰 jotain,
Erityisesti kansainv辰lisyyteen liittyvien osaamisalueiden, kuten kuin olla tekem辰tt辰 mit辰辰n. Ainakin W辰rtsil辰ss辰 ty旦h旦notossa
kielitaidon, kulttuurien tuntemuksen ja niiden soveltamisen merkitys arvostetaan CV:ss辰 ilmenev辰辰 ty旦teli辰isyytt辰. Opintojensa loppu-
kasvaa tulevaisuudessa kansainv辰lisyyden yh辰 lis辰辰ntyess辰. puolella voi olla jo valikoivampi kes辰ty旦paikan suhteen ja pyrki辰
n辰in parantamaan ammatillista osaamistaan. Varsinkin opintojen
3. Vastavalmistuneet eiv辰t v辰ltt辰m辰tt辰 tunne yrityst辰 ja sen toimialaa, loppuvaiheen harjoittelu- ja lopputy旦paikat saattavat poikia ty旦suh-
organisaatioita ja toimintatapoja. T辰m辰 kaikki on kuitenkin opit- teita valmistumisen j辰lkeen.
tavissa. My旦s kielitaito laajenee alalle ominaisen ammattisanaston
omaksumisen my旦t辰.
Palkataan hyv辰 tyyppi eli ty旦el辰m辰n osaamisvaatimukset jatkuu seuraavalla aukeamalla...
Teekkarin Ty旦kirja 2005 71