Us oferim aquest recurs digital per entendre i comprendre una mica m辿s el significat de la identitat digital, les seves caracter鱈stiques i els riscos que poden comportar.
Formaci坦 per a voluntaris/ries del Casal dels Infants, per con竪ixer els riscos i les potencialitats de les TIC a l'hora de desenvolupar accions formatives creatives i interessants, fent 炭s de la informtica, d'internet i els recursos web 2.0
Som dos estudiants d'Educaci坦 a la Universitat Aut嘆noma de Barcelona, que hem realitzat un power point sobre la identitat digital per a l'assignatura de TIC TAC. Esperem que el gaudiu!
Us oferim aquest recurs digital per entendre i comprendre una mica m辿s el significat de la identitat digital, les seves caracter鱈stiques i els riscos que poden comportar.
Formaci坦 per a voluntaris/ries del Casal dels Infants, per con竪ixer els riscos i les potencialitats de les TIC a l'hora de desenvolupar accions formatives creatives i interessants, fent 炭s de la informtica, d'internet i els recursos web 2.0
Som dos estudiants d'Educaci坦 a la Universitat Aut嘆noma de Barcelona, que hem realitzat un power point sobre la identitat digital per a l'assignatura de TIC TAC. Esperem que el gaudiu!
2. Qu竪辿s la identitat?Caracter鱈stiques que fan que una persona o una comunitat sigui ella mateixa,tingui una personalitat. Es construeix, no 辿s innata.Dues visions didentitat:
3. I qu竪辿s la identitat digital?s el conjunt de trets propis d'un individu que, a la xarxa, el diferencien d'altres identitats i permeten determinar qui 辿s i verificar qui diu ser.
4. A difer竪ncia de la identitat en entorns presencials, la identitat digital...1) S'ha de crear i gestionar.2) Cada persona pot decidir si vol tenir-ne una o no (per嘆 no pot evitar que altres persones o institucions generin informaci坦 relativa a ella mateixa).3) Pot mostrar modificacions en alguns aspectes (edat, g竪nere, trets f鱈sics o psicol嘆gics)4) La trobem fragmentada (arreu d'Internet)5) s m炭ltiple (cada persona en pot tenir tantes com vulgui)6) Permet interactuar amb molta m辿s gent.7) Permet establir m辿s contactes (sovint incoherents i inconnexes)8) Comporta que els encontres siguin m辿s fuga巽os i breus.
5. Tothomdisposadunaidentitat digital? El fet de tenir una identitat en el m坦nf鱈sic no implica teniridentitat digital, sin坦 que aquestas'ha de crear i gestionar.
7. Internet permet la coexist竪ncia de diversesidentitatsdigitals per a un 炭nicindividu. Es potescollirutilitzarl'aut竪nticaidentitat o tenir un jo digital que no coincideixiamb el f鱈sics habitual utilitzar una identitat digital real per嘆 a la xarxa tamb辿 hi sovintegen les identitatsfict鱈cies.Tamb辿 辿s habitual deixaraportacions en f嘆rums i xats de manera an嘆nima.
8. Atributs de la identitat digitalLes nombrosesopcionsd'identificaci坦possibles a la xarxa, utilitzades de manera a誰llada o en conjunt, configuren una identitat digital:
10. Considereu necessari tractar aquest tema en l'mbit escolar? Per qu竪?s molt necessari tractar aquest tema dins de lmbit escolar, ja que, avui en dia, ja no 辿s possible prescindir dInternet. Internet sha convertit en el mitj informatiu per excel揃l竪ncia i 辿s el m辿s utilitzat. Lacc辿s a la xarxa 辿s obert a tothom, tamb辿 als nens. Per aix嘆 cal fer con竪ixer als alumnes els avantatges i els riscos de tenir una pres竪ncia a Internet i ensenyar-los a gestionar adequadament la seva pr嘆pia identitat digital, ja que ells s坦n els usuaris m辿s indefensos.
11. Riscos i elements a tenir en compte a l'hora de gestionar la identitat digital:Com m辿s informaci坦 de tu hi hagi a la xarxa, m辿s vulnerable et tornes (cada identitat digital aporta informaci坦 d'una persona, i aquesta pot ser confidencial o compromesa).All嘆 que es publica a Internet hi queda per a la posteritat, i aix嘆 pot tenir conseq端竪ncies futures en la imatge i la reputaci坦 personal. Podem ser enganyats a trav辿s de pseud嘆nims i avatars (a Internet, no pots confiar en ning炭).Els llocs que visites i les identitats amb les quals et relaciones tamb辿 aporten informaci坦 a la identitat digital que projectes.No donar detalls personals a desconeguts.
12. Els professors han de construir una identitat digital? Les maneres de fer i de treballardavui en dia i l炭s de les noves tecnologiessuposenal professor mostrar i construir una identitat digital.
13. Tamb辿 cal tenir en compte:El m辿sindicat辿stenir2 tipusdidentitat digital:P炭blica: per a tothom, temes professionals, etc.Privada: per a la vida personal que, comtothom, el professor, tamb辿 t辿 dret a tenir.
